九年級物理上學期10月月考試卷（含解析） 新人教版4 (3)

2016-2017學年湖北省黃岡市寶塔中學九年級（上）月考物理試卷一、選擇題（每小題只有一個正確選項，共7小題，每小題3分，共21分）1圖中，在書房里學習的小明聞到了一股煙味后，走出房間對正在客廳里抽煙的爸爸說：“吸煙有害健康，我和媽媽都跟著吸二手煙了”小明在書房里就能聞到客廳煙味的原因是（）A分子間有空隙B分子之間存在相互作用力C一切物體都是由分子組成的D分子在不停地做無規(guī)則的運動2下列事例中，屬于熱傳遞改變內能的是（）A鋸條在鋸木頭時，鋸條發(fā)熱B冬天，兩手相互搓一搓就會暖和C用熱水泡腳，腳會感覺暖和D流星在大氣層中穿行會發(fā)光發(fā)熱3夏季的海邊，晝夜溫差小，氣候宜人，這是由于水的比熱容大，下列現象不能反映了水的這一特性的是（）A汽車發(fā)動機的冷卻循環(huán)系統(tǒng)常用水做工作物質B炎熱的夏天經常在教室的地面上灑水C北方冬天暖氣供熱設備用水做工作物質D北方春天的晚上，農民往稻田里灌水以防止秧苗凍壞4如圖是四沖程汽油機做功沖程的示意圖汽油燃燒產生高溫高壓的氣體推動活塞向下運動在活塞向下運動的過程中，汽缸內氣體的（）A內能減少B溫度升高C密度增大D分子熱運動加快5關于溫度、熱量、內能，下列說法正確的是（）A溫度高的物體，內能一定大B對物體做功，物體的內能一定增大C物體的溫度越高，所含的熱量越多D晶體在熔化過程中，繼續(xù)吸熱，溫度不變，內能增大6舌尖上的中國2聚焦于普通人的家常菜，讓海外觀眾領略了中華飲食之鮮，如圖所示，通過煎、炒、蒸、拌烹調的四種美食中所包含的物理知識，認識正確的是（）A煎：煎鍋一般用鐵制造，主要是利用了鐵的比熱容大B炒：主要是通過做功的方式使藜蒿和臘肉的內能增加C蒸：剛蒸熟的榆錢飯蒸冒“白氣”是汽化現象D拌：香蔥和豆腐要拌著就能入味，說明分子不停的做無規(guī)則運動7樓道里，夜間只是偶爾有人經過，電燈總是亮著會浪費電能科技人員利用光敏材料制成“光控開關”，天黑時自動閉合；天亮時自動斷開利用聲敏材料制成“聲控開關”當有人走動發(fā)出聲音時，自動控制閉合；無人走動時，自動斷開若將這兩個開關配合使用，就可以使樓道燈變得“智能化”，使燈只有在夜晚天黑之后，有人走過時才能亮，這種“智能化”電路正確的是（）ABCD二、填空題（共5小題，每空1分，12題3分，共13分）8“花氣襲人知驟暖，鵲聲穿樹喜新晴”，這是南宋詩人陸游村民書喜中的兩句詩對于前一句，從物理角度可以理解為：花朵分泌的芳香油分子加快，說明當時周邊的氣溫突然這是物理學的一種現象9如圖1所示，用酒精燈加熱試管中的水當水沸騰后，塞子被試管內的水蒸氣推出，水蒸氣的能轉化為塞子的能圖2中汽油機（填“甲”或“乙”）的工作過程與圖1所示的能量轉化一致10科技館內有一個“靜電球”，當人觸摸“靜電球”時，頭發(fā)絲便會一根根地豎起，形成“怒發(fā)沖冠”的景象，如圖所示這是由于頭發(fā)絲帶有（選填“同種”或“異種”）電荷而相互（選填“吸引”成“排斥”）的結果11如圖所示電路中，當S1、S3斷開，S2閉合時，L1與L2聯；當S2斷開，S1、S3閉合時，L1與L2聯；若同時閉合S1、S2、S3，則會造成電路12圖中燈泡L1和L2并聯，開關S1同時控制兩燈，開關S2只控制燈泡L2在虛線框內畫出電路圖并連接右邊的實物圖三、解答題（共3小題，每空1分，共12分）13讀圖，回答下列問題：（1）如圖甲所示，試管內的高溫高壓水蒸氣從玻璃管中噴出，使小葉輪轉動，水蒸氣的能轉化為風車的能（2）圖乙中向下壓活塞時，筒內空氣的內能，硝化棉的溫度升高，最終著火燃燒（3）圖丙所示的驗電器，它是根據原理制成的14為研究不同物質的吸熱能力，某同學用兩個完全相同的電加熱器，分別給質量和初溫都相同的甲、乙兩種液體同時加熱，分別記錄加熱時間和升高的溫度，根據記錄的數據作出了兩種液體的溫度隨時間變化的圖象，如圖所示（1）根據圖象，某同學認為：“加熱相同的時間時，甲升高的溫度高一些，這說明甲吸收的熱量多一些”這位同學的判斷是否正確？請說明理由（2）要使甲、乙升高相同的溫度，應給加熱更長的時間，這說明的吸熱能力強些（3）如果已知甲的比熱容是1.8103 J/（kg），則乙的比熱容是J/（kg）15小芳同學按照課本要求探究并聯電路中電流的關系，某組同學設計的電路如圖甲所示把電流表分別接入到電路中的A、B、C處，測出它們的電流，填入下表：實驗次數A處的電流IA/AB處的電流IB/AC處的電流IC/A10.100.120.2220.200.240.4430.250.300.55（1）小麗把電流表接入A處，當閉合開關時，發(fā)現電流表指針如圖乙所示，出現這故障的原因是，可能（選填“會”或“不會”）損壞電流表（2）通過對上面表格中的數據分析，可以得到結論：（3）實驗測量三次的目的是：四、綜合應用（共2小題，共14分計算部分請寫出必要的公式和過程，否則無法得分！）16用燃氣灶燒水，燃燒0.5kg的煤氣，使50kg的水從20升高到70已知水的比熱容為4.2103J/（kg），煤氣的熱值為4.2107J/kg求：（1）0.5kg煤氣完全燃燒放出的熱量（2）水吸收的熱量（3）燃氣灶燒水的效率17在“用電流表測電流”的實驗中，某同學接成如圖（a）所示的電路當開關閉合后，兩燈都發(fā)光，兩個電流表的指針所指位置均為圖（b）所示，則：（1）電流表A1測的是 的電流，示數為；電流表A2測的是 的電流，示數為（2）流過燈泡L1的電流是多少？2016-2017學年湖北省黃岡市寶塔中學九年級（上）月考物理試卷（10月份）參考答案與試題解析一、選擇題（每小題只有一個正確選項，共7小題，每小題3分，共21分）1圖中，在書房里學習的小明聞到了一股煙味后，走出房間對正在客廳里抽煙的爸爸說：“吸煙有害健康，我和媽媽都跟著吸二手煙了”小明在書房里就能聞到客廳煙味的原因是（）A分子間有空隙B分子之間存在相互作用力C一切物體都是由分子組成的D分子在不停地做無規(guī)則的運動【考點】分子的熱運動【分析】根據分子的基本特征：分子質量和體積都很?。环肿又g有間隔；分子是在不斷運動的；同種物質的分子性質相同，不同物質的分子性質不同，結合事實進行分析判斷即可【解答】解：由于分子是在不斷的運動的，這是造成被動吸煙的主要原因故選D【點評】本題難度不大，掌握分子的基本性質及利用分子的基本性質分析和解決問題的方法是解答此類題的關鍵2下列事例中，屬于熱傳遞改變內能的是（）A鋸條在鋸木頭時，鋸條發(fā)熱B冬天，兩手相互搓一搓就會暖和C用熱水泡腳，腳會感覺暖和D流星在大氣層中穿行會發(fā)光發(fā)熱【考點】做功改變物體內能【分析】內能的改變有兩種方式：做功和熱傳遞；熱傳遞是能的轉移過程，即能量從高溫物體向低溫物體轉移，在此過程中能的形式不發(fā)生變化；做功實質是能的轉化過程，做功的過程中能量的形式改變了【解答】解：A、用鋸鋸木板時，需要克服摩擦做功，將機械能轉化為鋸條的內能，因此是利用的做功改變物體的內能，故A錯誤；B、搓手時感到暖和是因為手克服摩擦力做功，將機械能轉化為內能，故B錯誤；C、用熱水泡腳是由于水的溫度大于腳的溫度，將熱從水傳遞給腳，因此是通過熱傳遞改變內能的，故C正確；D、流星在大氣層中由于受到摩擦力，從而消耗機械能轉化為內能，故D錯誤；故選C【點評】此題是考查對做功和熱傳遞改變物體內能的辨別，是中考熱點，屬于易錯題目3夏季的海邊，晝夜溫差小，氣候宜人，這是由于水的比熱容大，下列現象不能反映了水的這一特性的是（）A汽車發(fā)動機的冷卻循環(huán)系統(tǒng)常用水做工作物質B炎熱的夏天經常在教室的地面上灑水C北方冬天暖氣供熱設備用水做工作物質D北方春天的晚上，農民往稻田里灌水以防止秧苗凍壞【考點】水的比熱容的特點及應用；汽化及汽化吸熱的特點【分析】要解答本題需掌握：水的比熱容大，在吸收和放出相同熱量，溫度變化小【解答】解：水的比熱容大在生活中的應用很多，如：汽車發(fā)動機的冷卻循環(huán)系統(tǒng)常用水做工作物質，北方冬天暖氣供熱設備用水做工作物質，北方春天的晚上，農民往稻田里灌水以防止秧苗凍壞而炎熱的夏天經常在教室的地面上灑水，是利用水汽化吸熱故選B【點評】本題主要考查學生對：水的比熱容大在生活中的應用的了解是一道基礎題4如圖是四沖程汽油機做功沖程的示意圖汽油燃燒產生高溫高壓的氣體推動活塞向下運動在活塞向下運動的過程中，汽缸內氣體的（）A內能減少B溫度升高C密度增大D分子熱運動加快【考點】內燃機的四個沖程【分析】解答此類題注意總結規(guī)律，在內燃機的四個沖程中，進氣閥和排氣閥均關閉的只有壓縮沖程和做功沖程，而在壓縮沖程中活塞向上運動，做功沖程中活塞向下運動；汽油機的四個沖程中有兩個沖程發(fā)生能量轉化，一是壓縮沖程中機械能轉化為內能；二是做功沖程中內能轉化為機械能【解答】解：兩個氣閥關閉，活塞向下運動，是做功沖程，內燃機的做功沖程是將內能轉化為機械能，故氣體的內能減少、溫度降低，分子熱運動減慢；氣體質量不變，體積變大，故氣體分子的密度減少故選A【點評】解決此題要結合內燃機的做功沖程原理進行分析解答，知道做功沖程中的能量轉化5關于溫度、熱量、內能，下列說法正確的是（）A溫度高的物體，內能一定大B對物體做功，物體的內能一定增大C物體的溫度越高，所含的熱量越多D晶體在熔化過程中，繼續(xù)吸熱，溫度不變，內能增大【考點】溫度、熱量與內能的關系【分析】要理解溫度、熱量與內能的關系知道物體吸熱、溫度升高，內能增大；物體放熱，溫度降低，內能減小同時要掌握改變物體內能的兩種方法：做功和熱傳遞理解熱傳遞的概念，知道熱傳遞是物體傳遞熱量的多少知道晶體在熔化過程中的特點：吸熱但溫度不變【解答】解：A、物體的內能不僅與溫度有關，還與物體的多少有關，所以A說法錯誤B、對物體做功，也可能是使物體發(fā)生機械運動或形狀發(fā)生改變，內能不一定增大，所以B說法錯誤C、對熱量的說法錯誤，不能說“含有熱量”，所以C說法錯誤D、晶體熔化時，要繼續(xù)吸熱，但溫度不變，所以D說法正確故選D【點評】此題主要考查了影響物體內能的因素及改變物體內能的方法，同時還考查了晶體在熔化過程中的特點，考查得比較全面6舌尖上的中國2聚焦于普通人的家常菜，讓海外觀眾領略了中華飲食之鮮，如圖所示，通過煎、炒、蒸、拌烹調的四種美食中所包含的物理知識，認識正確的是（）A煎：煎鍋一般用鐵制造，主要是利用了鐵的比熱容大B炒：主要是通過做功的方式使藜蒿和臘肉的內能增加C蒸：剛蒸熟的榆錢飯蒸冒“白氣”是汽化現象D拌：香蔥和豆腐要拌著就能入味，說明分子不停的做無規(guī)則運動【考點】分子的熱運動；熔點和凝固點；液化及液化現象；熱傳遞改變物體內能【分析】（1）金屬的物質，一般都具有良好的導熱性；（2）改變物體內能有做功和熱傳遞兩種方式，做功是能量的轉化過程，熱傳遞是能量的轉移過程；（3）物質由氣態(tài)變成液態(tài)的過程叫做液化，液化放熱；（4）物質是由分子組成的，分子在不停地做無規(guī)則運動【解答】解：A、煎鍋一般用鐵制造，主要是利用鐵具有良好的導熱性，故A錯誤；B、炒主要是通過熱傳遞的方式使藜蒿和臘肉的內能增加，故B錯誤；C、剛蒸熟的榆錢飯溫度高，汽化成的水蒸氣上升過程中遇到溫度較低的空氣放熱液化形成“白氣”，故C錯誤；D、香蔥和豆腐要拌著才能入味，說明了分子在做無規(guī)則運動，故D正確故選D【點評】本題以中華美食為背景考查相關的物理知識，注重了物理和生活的聯系，是中考的熱點7樓道里，夜間只是偶爾有人經過，電燈總是亮著會浪費電能科技人員利用光敏材料制成“光控開關”，天黑時自動閉合；天亮時自動斷開利用聲敏材料制成“聲控開關”當有人走動發(fā)出聲音時，自動控制閉合；無人走動時，自動斷開若將這兩個開關配合使用，就可以使樓道燈變得“智能化”，使燈只有在夜晚天黑之后，有人走過時才能亮，這種“智能化”電路正確的是（）ABCD【考點】電路的基本連接方式【分析】（1）電路中開關控制用電器時，開關和用電器是串聯的；（2）光控開關和聲控開關同時控制一盞燈，同時符合光暗到一定程度，而且有一定的聲音時電燈才發(fā)光，兩個開關和燈泡應該是串聯的【解答】解：根據題意可得，聲控開關和光控開關串聯后共同控制燈泡，即用導線將各元件依次連接起來故D選項符合題意故選D【點評】本題的關鍵是根據燈泡的工作條件確定開關的連接方式，然后根據串、并聯的特點設計電路二、填空題（共5小題，每空1分，12題3分，共13分）8“花氣襲人知驟暖，鵲聲穿樹喜新晴”，這是南宋詩人陸游村民書喜中的兩句詩對于前一句，從物理角度可以理解為：花朵分泌的芳香油分子無規(guī)則運動加快，說明當時周邊的氣溫突然升高這是物理學的一種擴散現象【考點】宏觀熱現象和分子熱運動的聯系【分析】要解答本題需掌握：一切物質的分子都在不停地做無規(guī)則運動，且溫度越高，分子運動越劇烈花香分子在空氣中做無規(guī)則運動越快，人們聞到的花香味越濃烈【解答】解：春晴天暖，氣溫升高，花朵分泌的芳香油分子在空中做無規(guī)則運動的速度加快，分子的擴散加快，從而使人可以聞到濃濃的花香故答案為：無規(guī)則運動；升高；擴散【點評】本題考查了分子在永不停息做無規(guī)則運動的知識以及分子運動與溫度的關系，鍛煉了學生學以致用的能力分子的運動我們無法直接感知，但是很多現象可以說明這一點，應掌握這些現象9如圖1所示，用酒精燈加熱試管中的水當水沸騰后，塞子被試管內的水蒸氣推出，水蒸氣的內能轉化為塞子的機械能圖2中汽油機甲（填“甲”或“乙”）的工作過程與圖1所示的能量轉化一致【考點】做功改變物體內能；內燃機的四個沖程【分析】做功可以改變物體的內能，當物體對外做功時，物體的內能轉化為機械能，內燃機的做功沖程就是利用此原理【解答】解：圖1中的塞子被試管內的水蒸氣推出過程是水蒸氣的內能轉化為塞子機械能的過程；圖2中的甲圖中活塞下行，兩氣門關閉，所以是做功沖程，也是燃料的內能轉化為輪軸機械能的過程；故答案為：內，機械，甲【點評】解決此類問題要根據做功改變物體內能和內燃機的做功沖程原理進行分析解答10科技館內有一個“靜電球”，當人觸摸“靜電球”時，頭發(fā)絲便會一根根地豎起，形成“怒發(fā)沖冠”的景象，如圖所示這是由于頭發(fā)絲帶有同種（選填“同種”或“異種”）電荷而相互排斥（選填“吸引”成“排斥”）的結果【考點】摩擦起電【分析】同種電荷相斥，異種電荷相吸，故據此分析即可判斷【解答】解：當人觸摸“靜電球”時，頭發(fā)絲便會一根根地豎起，形成“怒發(fā)沖冠”的景象，即靜電球是帶電的，人體是導體，當人觸摸靜電球時，人體也帶了和靜電球同種電荷的電，故人的頭發(fā)上也會帶上與靜電球同種電荷的電，據同種電荷相斥可知，頭發(fā)之間帶同種電荷，相互排斥，故頭發(fā)越梳越蓬松故答案為：同種；排斥【點評】本題考查了摩擦起電的現象和電荷間的相互作用規(guī)律：同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引11如圖所示電路中，當S1、S3斷開，S2閉合時，L1與L2串聯；當S2斷開，S1、S3閉合時，L1與L2并聯；若同時閉合S1、S2、S3，則會造成電路短路【考點】串聯電路和并聯電路的辨別；電路的三種狀態(tài)【分析】電流先后經過各個用電器的連接方法叫做串聯；如果電流在某點出現分路，通過支路上的用電器后又在另一點匯合，再回到電源的負極，這種連接方式叫并聯【解答】解：當S1、S3斷開，S2閉合時，電流先后依次經過燈泡L1與L2，所以它們是串聯的；當S2斷開，S1、S3閉合時，電流分別流經燈泡L1與L2，又在另一點匯合，再回到電源的負極，所以它們是并聯的；若同時閉合S1、S2、S3，這樣就直接用導線把電源兩端連接，所以會造成電路短路；故答案為：串，并，短路【點評】解決此題型的關鍵是結合串并聯電路的特點，根據題目中的開關組合判斷電路的連接情況12圖中燈泡L1和L2并聯，開關S1同時控制兩燈，開關S2只控制燈泡L2在虛線框內畫出電路圖并連接右邊的實物圖【考點】串、并聯電路的設計；實物的電路連接【分析】由題意可知兩燈泡并聯，開關S1同時控制兩盞電燈、開關S2只控制L2說明開關S1位于干路、開關S2位于L2的支路；據此畫出電路圖和連接實物電路圖【解答】解：兩燈泡并聯，開關S1位于干路、開關S2位于L2的支路，如下圖所示：從電源正極出發(fā)，沿電流流向，先分別經燈泡L1，另一支路經過開關S2、L2，最終經過開關S1回到電源負極如下圖所示：【點評】本題考查了電路圖的設計和根據實物圖畫電路圖，關鍵是根據題意和開關的作用判斷開關的位置三、解答題（共3小題，每空1分，共12分）13讀圖，回答下列問題：（1）如圖甲所示，試管內的高溫高壓水蒸氣從玻璃管中噴出，使小葉輪轉動，水蒸氣的內能轉化為風車的機械能（2）圖乙中向下壓活塞時，筒內空氣的內能增加，硝化棉的溫度升高，最終著火燃燒（3）圖丙所示的驗電器，它是根據同種電荷相互排斥原理制成的【考點】能量的轉化和轉移；做功改變物體內能；驗電器的原理及使用【分析】（1）當對物體做功時，機械能轉化為內能，當物體對外做功時，內能轉化為機械能（2）驗電器是根據同種電荷相互排斥的原理制作的，金屬箔片所帶的電荷量越多，其張角越大【解答】解：（1）當試管內水被酒精燈加熱后，水沸騰成為水蒸氣，水蒸氣噴出時帶動小葉輪轉動，水蒸氣的內能轉化為小葉輪的機械能；（2）圖乙所示，當快速向下壓活塞的過程中，即活塞對筒內的空氣做功，使得筒內空氣的內能增加，溫度升高，當溫度達到其內部棉花的著火點，筒內的棉花就會燃燒；（3）驗電器是用來檢驗物體是否帶電的儀器；它是利用同種電荷相互排斥的原理制作的帶電體接觸驗電器的金屬球，電荷通過驗電器的金屬球傳給金屬桿傳給兩片金屬箔，兩片金屬箔帶同種電荷，同種電荷相互排斥而張開故答案為：（1）內；機械；（2）增加；（3）同種電荷相互排斥【點評】解決此類問題要結合改變物體內能的方式進行分析解答14為研究不同物質的吸熱能力，某同學用兩個完全相同的電加熱器，分別給質量和初溫都相同的甲、乙兩種液體同時加熱，分別記錄加熱時間和升高的溫度，根據記錄的數據作出了兩種液體的溫度隨時間變化的圖象，如圖所示（1）根據圖象，某同學認為：“加熱相同的時間時，甲升高的溫度高一些，這說明甲吸收的熱量多一些”這位同學的判斷是否正確？請說明理由不正確升高的溫度高不代表吸收的熱量多，用兩個完全相同的酒精燈加熱相同的時間，酒精燈放出的熱量是相等，甲和乙吸收的熱量也是相等的（2）要使甲、乙升高相同的溫度，應給乙加熱更長的時間，這說明乙的吸熱能力強些（3）如果已知甲的比熱容是1.8103 J/（kg），則乙的比熱容是2.4103J/（kg）【考點】探究比熱容的實驗【分析】（1）加熱相同的時間，吸收熱量的多少是由酒精燈火焰的大小決定的，酒精燈相同，吸收的熱量就是相同，至于甲乙升高的溫度不同是因為比熱容不同造成的（2）升高相同的溫度，我們可以在縱軸上取一相同的溫度，做橫軸的平行線，看誰的加熱時間長，誰的比熱容就大（3）根據Q吸=cm（tt0）可知在質量和吸收熱量相同時，比熱容和溫度的變化值成反比，據此求出乙的比熱容【解答】解：（1）不正確升高的溫度高不代表吸收的熱量多，用兩個完全相同的酒精燈加熱相同的時間，酒精燈放出的熱量是相等，甲和乙吸收的熱量也是相等的（2）由圖可知，甲和乙升高相同的溫度，如溫度都升高到40，甲需要的是時間是3min，乙需要的時間是4min，即乙需要更長的加熱時間，乙吸收的熱量更多，這也就說明了乙的吸熱能力強一些（3）由圖可知，加熱4min時，甲的溫度變化值為5010=40，乙的溫度變化值為4010=30，用相同的酒精燈加熱相同時間，甲和乙吸收的熱量就是相同的；據Q吸=cm（tt0）得：c甲mt甲=c乙mt乙，所以乙的比熱容：c乙=1.8103J/（kg）=2.4103J/（kg）故答案為：（1）不正確升高的溫度高不代表吸收的熱量多，用兩個完全相同的酒精燈加熱相同的時間，酒精燈放出的熱量是相等，甲和乙吸收的熱量也是相等的；（2）乙，乙；（3）2.4103【點評】此題考查了學生對吸熱公式的掌握和運用，能從液體的溫度隨時間變化的圖象搜集有關信息是本題的關鍵15小芳同學按照課本要求探究并聯電路中電流的關系，某組同學設計的電路如圖甲所示把電流表分別接入到電路中的A、B、C處，測出它們的電流，填入下表：實驗次數A處的電流IA/AB處的電流IB/AC處的電流IC/A10.100.120.2220.200.240.4430.250.300.55（1）小麗把電流表接入A處，當閉合開關時，發(fā)現電流表指針如圖乙所示，出現這故障的原因是電流表正負接線柱接反了，可能會（選填“會”或“不會”）損壞電流表（2）通過對上面表格中的數據分析，可以得到結論：干路電流等于各支路電流之和（3）實驗測量三次的目的是：為得到具有普遍性的結論【考點】探究串并聯電路中的電流特點實驗【分析】（1）根據在測量過程中出現指針反向偏轉回答；（2）分別對3次實驗數據分析得出結論；（3）多次實驗的目的是避免實驗的偶然性得出具在普遍性的結論【解答】（1）在測量過程中出現指針反向偏轉，說明電流從負接線柱流入了，即電流表正負接線柱接反了；指針向沒有刻度的方向偏轉，有可能會損壞電流表；（2）分別對3次實驗數據分析，0.22A=0.10A+0.12 A、0.44A=0.20A+0.24A、0.55A=0.25A+0.30A，得出的結論是：干路電流等于各支路電流之各和；（3）實驗測量三次的目的是避免實驗的偶然性得出具在普遍性的結論故答案為：（1）電流表正負接線柱接反了；會；（2）干路電流等于各支路電流之和；（3）為得到具有普遍性的結論【點評】本題探究并聯電路中電流的關系，考查電路的連接、反?，F象的判斷、分析數據歸納結論的能力及數據數據的方法，是中考的熱點問題四、綜合應用（共2小題，共14分計算部分請寫出必要的公式和過程，否則無法得分?。?6用燃氣灶燒水，燃燒0.5kg的煤氣，使50kg的水從20升高到70已知水的比熱容為4.2103J/（kg），煤氣的熱值為4.2107J/kg求：（1）0.5kg煤氣完全燃燒放出的熱量（2）水吸收的熱量（3）燃氣灶燒水的效率【考點】熱量的計算【分析】（1）已知煤氣的質量和熱值，可利用公式Q放=mq計算這些煤氣完全燃燒放出的熱量（總能量）（2）知道水的比熱容、水的質量、水的初溫和末溫，利用公式Q吸=cm（tt0）計算水吸收的熱量（有用能量）（3）求出了水吸收的熱量和煤氣完全燃燒放出的熱量，利用公式=計算煤氣灶的效率【解答】解：（1）0.5kg煤氣完全燃燒放出的熱量：Q放=m煤氣q=0.5kg4.2107J/kg=2.1107J；（2）水吸收的熱量：Q吸=cm（tt0）=4.2103J/（kg）50kg（7020）=1.05107J；（3）煤氣灶的效率：=100%=50%答：（1）0.5kg煤氣完全燃燒放出的熱量為2.1107J；（2）水吸收的熱量為1.05107J；（3）燃氣灶燒水的效率為50%【點評】本題考查學生對熱傳遞過程中的吸熱公式、燃料燃燒放出熱量公式、熱效率公式的理解和靈活運用，知道哪些是有用能量、哪些是總能量是關鍵17在“用電流表測電流”的實驗中，某同學接成如圖（a）所示的電路當開關閉合后，兩燈都發(fā)光，兩個電流表的指針所指位置均為圖（b）所示，則：（1）電流表A1測的是干路 的電流，示數為1.6A；電流表A2測的是L2 的電流，示數為0.32A（2）流過燈泡L1的電流是多少？【考點】并聯電路的電流規(guī)律【分析】（1）電路圖可知，燈L1和L2組成并聯電路，電流表A1測干路的電流，電流表A2測通過燈L2的電流，根據并聯電路的電流特點和兩個電流表的指針所指位置確定量程，并根據分度值讀出示數；（2）利用并聯電路的電流特點求出通過燈L1的電流【解答】解：（1）電路圖可知，燈L1和L2組成并聯電路，電流表A1測干路的電流，電流表A2測通過燈L2的電流，并聯電路干路電流等于支路電流之和，且兩個電流表的指針所指位置相同，電流表A1的量程是03A，最小分度值為0.1A，電流表示數I=1.6A；電流表A2的量程是00.6A，最小分度值是0.02A，電流表讀數I2=0.32A；（2）通過燈L1的電流：I1=II2=1.6A0.32A=1.28A故答案為：（1）干路；1.6A；L2；0.32A；（2）流過燈泡L1的電流是1.28A【點評】學會讀數，對于同一個電流表由兩個量程：0.6A和3A它們之間是5倍的關系所以示數小的是支路電流，示數大的是干路電流