九年級(jí)物理上學(xué)期10月月考試卷（含解析） 蘇科版 (2)

2016-2017學(xué)年江蘇省鹽城市亭湖區(qū)南洋中學(xué)九年級(jí)（上）月考物理試卷（10月份）一、選擇題：（計(jì)26分）1圖中屬于費(fèi)力杠桿的是（）A 起子B道釘撬C 筷子D鋼絲鉗2如圖所示是關(guān)于F1力臂的作圖中，正確的是（）ABCD3如圖所示，杠桿AOB的A端掛重為GA的物體，B端掛重為GB的物體，杠桿平衡時(shí)AO處于水平位置，若AO=BO，杠桿自重不計(jì)，則GA和GB的大小關(guān)系是（）AGAGBBGA=GBCGAGBD無(wú)法比較4如圖一均勻杠桿A處掛2個(gè)鉤碼，B處掛1個(gè)鉤碼，杠桿恰好平衡，若鉤碼質(zhì)量均為50g，在A、B兩處再各加一個(gè)鉤碼，那么（）A杠桿仍平衡B杠桿左邊向下傾C杠桿右邊向下傾D無(wú)法確定杠桿是否平衡5用如圖所示的滑輪勻速提升重物，那么（）Aa方向的拉力最小Bb方向的拉力最小Cc方向的拉力最小D三個(gè)方向的拉力都一樣大6下列關(guān)于功率的說法中，正確的是（）A物體做功越多，功率越大B物體做功時(shí)間越短，功率越大C物體做功越快，功率越大D物體做功時(shí)間越長(zhǎng)，功率越大7下列說法中正確的是（）A用手從地面提起水桶，手的拉力對(duì)水桶做了功B提著水桶在路面上水平向前移動(dòng)一段路程，手的拉力對(duì)水桶做了功C拋出手的鉛球在空中向前運(yùn)動(dòng)的過程中，推力對(duì)它做了功D用力推一輛汽車，汽車靜止不動(dòng)，推力在這個(gè)過程中對(duì)汽車做了功8在圖所示的四種情形中，人對(duì)物體做功的是（）A搬而未起B(yǎng)舉著杠鈴靜止不動(dòng)C用力拉著小車水平前進(jìn)D提著水桶水平行走9在體育課上，一個(gè)同學(xué)用了120N的力，將一個(gè)重為4N的足球踢到25m遠(yuǎn)處對(duì)他踢球時(shí)做功的情況，下列說法中正確的是（）A做功300J B做功100J C沒有做功 D做了功，但條件不足，無(wú)法計(jì)算10某同學(xué)把一本初中物理課本從課桌旁的地面上拿到桌面上，則該同學(xué)對(duì)物理課本所做功的大小最接近于（）A0.2JB2JC200JD2000J11如圖所示，要粗測(cè)小明同學(xué)做“引體向上”時(shí)的功率下面所列的物理量中，不需要測(cè)量的是（）A他的質(zhì)量B單杠的高度C每次身體上升的高度D做“引體向上”的時(shí)間12如圖所示，用滑輪組把重為200N的貨物提到9m高的樓上，所用拉力為80N，則總功和滑輪組的機(jī)械效率分別是（）A1800J 83.3%B2160J 83.3%C1400J 80%D1800J 80%13如圖所示，用動(dòng)滑輪把一個(gè)物體勻速拉起，不計(jì)繩重、摩擦，則下列說法中正確的是（）A動(dòng)滑輪的質(zhì)量越大，機(jī)械效率越高B拉起的物體質(zhì)量越大，機(jī)械效率越高C拉起物體的速度越大，機(jī)械效率越高D物體被拉起的越高，機(jī)械效率越高二、填空題：（計(jì)28分）14學(xué)校國(guó)旗桿的頂部通常安有一個(gè) 滑輪，其目的是改變力的 15木塊在大小為2N的水平拉力作用下，10s內(nèi)在水平面上沿拉力方向前進(jìn)1m，拉力做功為J，功率為W；若木塊重5N，在此過程中重力對(duì)木塊做功為J162008年5月12日，四川汶川發(fā)生8.0級(jí)地震救援隊(duì)員利用各種器材展開搶險(xiǎn)救災(zāi)工作（1）利用圖1所示的鋼絲鉗，救援隊(duì)員把鋼筋剪斷，鋼絲鉗是（省力/費(fèi)力）杠桿（2）使用撬棒，救援隊(duì)員把滾落在公路上的石塊撬起，如圖2所示，若救援隊(duì)員在撬棒D點(diǎn)沿DM方向用力撬起石塊1，撬棒的支點(diǎn)是點(diǎn)；若救援隊(duì)員在撬棒D點(diǎn)沿DN方向用力撬起石塊1，撬棒的支點(diǎn)是點(diǎn)17各式各樣的剪刀都是一對(duì)對(duì)的杠桿如圖所示，要剪開鐵皮，應(yīng)該用合適；剪紙或布時(shí)，應(yīng)該用最合適182008年北京奧運(yùn)會(huì)的宗旨是“綠色”和“人文”在所有的比賽場(chǎng)館都為殘疾人（特別是乘坐輪椅的）建立了專用通道（如圖），為殘疾人上下臺(tái)階提供方便它實(shí)際上也就是我們所學(xué)過的簡(jiǎn)單機(jī)械，使用它的好處是19俗話說“小小秤砣壓千斤”，這可以根據(jù)杠桿平衡條件來解釋只要秤砣對(duì)秤桿作用的力臂比所掛物對(duì)秤桿作用的力臂 （選填“大得多”或“小得多”），那么“小小秤砣壓千斤”是完全可以實(shí)現(xiàn)的20如圖所示，一物體重500N，滑輪重、繩重和摩擦均忽略不計(jì)，要拉起這個(gè)物體甲圖中需 N拉力，乙圖中需 N拉力21如圖所示，用甲、乙兩個(gè)不同的滑輪把同一貨物提到同一高度，使用滑輪能夠省力，使用滑輪機(jī)械效率較高22在“5.12汶川地震”搶險(xiǎn)救災(zāi)前線，一輛柳州市生產(chǎn)的裝載機(jī)5s內(nèi)將一塊重20000N的巨石勻速舉高3m，裝載機(jī)的舉力對(duì)巨石做功為J，舉力做功的功率為W23如圖所示，用滑輪組勻速提升物體A時(shí)，測(cè)力計(jì)的示數(shù)為N，如果不計(jì)滑輪重和摩擦，物體A的重力為N24如圖所示，物體A以0.5m/s的速度在水平面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)為2N，物體A受到的摩擦力為N，2S內(nèi)拉力F所做的功W=J，拉力F做功的功率為W25水上運(yùn)動(dòng)深受人們喜愛，賽艇運(yùn)動(dòng)員比賽時(shí)用的槳伸入水中部分較長(zhǎng)，它屬于 （填“省力”或“費(fèi)力”）杠桿；船槳向后劃水，船向前運(yùn)動(dòng)，說明物體間 26小華用如圖所示的滑輪組提升重400N的重物G，在10s內(nèi)重物勻速上升了2m已知拉繩子的力F為250N則提升重物的過程中做的有用功是J，總功是J，機(jī)械效率為三、作圖題：（6分）27如圖所示，F(xiàn)1是作用在抽水機(jī)手柄A處的動(dòng)力，O為支點(diǎn)請(qǐng)畫出動(dòng)力F1的力臂L128如圖所示，陳師傅想用最省力的方法把一個(gè)油桶推上臺(tái)階，請(qǐng)你幫他在圖中畫出這個(gè)力29畫出圖中最省力的繩子的繞線方法四、實(shí)驗(yàn)，探究題（10+12+4）30在探究“杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中，采用如圖所示的裝置（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)先調(diào)節(jié)平衡螺母，使杠桿在位置平衡（2）若不計(jì)杠桿質(zhì)量和摩擦且杠桿刻度均勻，每個(gè)鉤碼都相同，在C點(diǎn)掛2個(gè)鉤碼時(shí)，在D點(diǎn)應(yīng)掛個(gè)鉤碼，杠桿才能恢復(fù)平衡（3）若鉤碼所掛位置不動(dòng)，將左邊的鉤碼拿掉一個(gè)，要使杠桿仍保持平衡狀態(tài)，應(yīng)將右邊的鉤碼拿掉個(gè)（4）由此，總結(jié)出杠桿的平衡條件為：（5）在研究“杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中，有一組同學(xué)猜想杠桿的平衡條件可能是“動(dòng)力+動(dòng)力臂=阻力+阻力臂”他們經(jīng)過實(shí)驗(yàn)，獲得了如表數(shù)據(jù)：動(dòng)力F1/N動(dòng)力臂Ll/cm阻力F2/N阻力臂L2/cm4554于是，他們認(rèn)為自己的猜想得到了驗(yàn)證你認(rèn)為他們實(shí)驗(yàn)過程中存在什么問題？（寫出一點(diǎn)即可）31在探究“測(cè)滑輪組的機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中，馬剛同學(xué)用如圖所示的同一滑輪組進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)記錄如表：序號(hào)速度（m/s）鉤碼總重G（N）鉤碼上升高度h（m）測(cè)力計(jì)拉力F（N）測(cè)力計(jì)移動(dòng)距離s（m）機(jī)械效率（%）10.220.10.80.383.3 20.230.11.10.330.420.20.80.6（1）將實(shí)驗(yàn)序號(hào)2、3所對(duì)應(yīng)的機(jī)械效率填入相應(yīng)表格中的空白處：（2）實(shí)驗(yàn)過程中，應(yīng)選用的測(cè)量工具有和（3）根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可得到的結(jié)論是：在滑輪組的串繞繩子的方式不變時(shí)，機(jī)械效率與有關(guān)，與無(wú)關(guān)32攀巖運(yùn)動(dòng)是從登山運(yùn)動(dòng)中派生來的新項(xiàng)目，它集健身、娛樂、競(jìng)技于一體，以其獨(dú)有的登臨高處的征服感吸引了眾多愛好者要測(cè)量某運(yùn)動(dòng)員在一次攀巖比賽中克服重力做功的功率，需要測(cè)量的物理量有該運(yùn)動(dòng)員的重力、和五、計(jì)算題（6+8=14）33某工人利用如圖所示的滑輪組，將重600N的物體勻速提升10m，所用的拉力為360N請(qǐng)根據(jù)提供的信息，計(jì)算三個(gè)相關(guān)的物理量34如圖質(zhì)量為800kg的小轎車每個(gè)輪胎與地而的接觸面為0.02m2（1）小轎車對(duì)水平地面的壓強(qiáng)是多大？（g取10N/kg）（2）該車在水平公路上勻速直線行駛12000米用了10min如果小轎車的功率為60kW，求它的速度和牽引力各是多大？（3）行駛的車輛對(duì)環(huán)境產(chǎn)生哪些污染？（至少寫出一條）（4）為了減小污染請(qǐng)你提出一條合理的建議2016-2017學(xué)年江蘇省鹽城市亭湖區(qū)南洋中學(xué)九年級(jí)（上）月考物理試卷（10月份）參考答案與試題解析一、選擇題：（計(jì)26分）1圖中屬于費(fèi)力杠桿的是（）A起子B道釘撬C筷子D 鋼絲鉗【考點(diǎn)】杠桿的分類【分析】杠桿的分類：省力杠桿，動(dòng)力臂大于阻力臂；費(fèi)力杠桿，動(dòng)力臂小于阻力臂；等臂杠桿，動(dòng)力臂等于阻力臂【解答】解：A、起子在使用時(shí)動(dòng)力臂大于阻力臂，是省力杠桿，不符合題意；B、道釘撬在使用時(shí)動(dòng)力臂大于阻力臂，是省力杠桿，不符合題意；C、筷子在使用時(shí)動(dòng)力臂小于阻力臂，是費(fèi)力杠桿，符合題意；D、鋼絲鉗在使用時(shí)動(dòng)力臂大于阻力臂，是省力杠桿，不符合題意故選C【點(diǎn)評(píng)】此類型題目的解決主要是依據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)，動(dòng)力臂和阻力臂的大小關(guān)系進(jìn)行判斷，考查了學(xué)生利用物理知識(shí)解決生活實(shí)際問題的能力2如圖所示是關(guān)于F1力臂的作圖中，正確的是（）ABCD【考點(diǎn)】力臂的畫法【分析】力臂的畫法：首先根據(jù)杠桿的示意圖，確定杠桿的支點(diǎn)確定力的作用點(diǎn)和力的方向，畫出力的作用線從支點(diǎn)向力的作用線作垂線，支點(diǎn)到垂足的距離就是力臂【解答】解：支點(diǎn)為O，從O做F1的作用線的垂線段就是F1的力臂，如C選項(xiàng)圖所示：故選C【點(diǎn)評(píng)】本題考查力臂畫法的掌握情況，熟記力臂的定義是準(zhǔn)確作圖的前提，屬于基礎(chǔ)題目3如圖所示，杠桿AOB的A端掛重為GA的物體，B端掛重為GB的物體，杠桿平衡時(shí)AO處于水平位置，若AO=BO，杠桿自重不計(jì)，則GA和GB的大小關(guān)系是（）AGAGBBGA=GBCGAGBD無(wú)法比較【考點(diǎn)】杠桿的平衡分析法及其應(yīng)用【分析】從示意圖中可以看出，杠桿在0A水平放置，GA對(duì)杠桿的拉力為豎直向下，所以GA對(duì)杠桿拉力的力臂即為杠桿AO的長(zhǎng)度，GB對(duì)杠桿拉力的方向也是豎直向下，但OB不是處于水平，所以GB對(duì)杠桿拉力的力臂小于OB的長(zhǎng)度，根據(jù)杠桿的平衡條件分析，即可得出兩個(gè)物體重力的大小【解答】解：杠桿的力臂如圖所示：由杠桿的平衡條件得：GALA=GBLB從圖中可以看出力臂LALB，所以物體的重力GAGB故選C【點(diǎn)評(píng)】杠桿平衡條件是解決杠桿平衡問題的重要依據(jù)，解題時(shí)要找到動(dòng)力、動(dòng)力臂、阻力、阻力臂，這是解決問題的關(guān)鍵4如圖一均勻杠桿A處掛2個(gè)鉤碼，B處掛1個(gè)鉤碼，杠桿恰好平衡，若鉤碼質(zhì)量均為50g，在A、B兩處再各加一個(gè)鉤碼，那么（）A杠桿仍平衡B杠桿左邊向下傾C杠桿右邊向下傾D無(wú)法確定杠桿是否平衡【考點(diǎn)】杠桿的平衡分析法及其應(yīng)用【分析】本題由力矩平衡來求，恰好平衡時(shí)A、B產(chǎn)生的力矩相等，則由后來力矩的變化判定【解答】解：開始時(shí)兩力矩平衡，因A處鉤碼重力為GA=2mg，B處鉤碼為GB=mg，由力矩平衡得：GALA=GBLB，則2LA=LB；當(dāng)再加一鉤碼，左側(cè)重力變成GA1=3mg，右側(cè)變成GB1=2mg，則A側(cè)力矩為：3mgLA，B側(cè)力矩為2mgLB=2mg2LA=4mgLA，即右側(cè)力矩大于左側(cè)力矩，故杠桿向右邊下傾故選C【點(diǎn)評(píng)】解決力矩問題重點(diǎn)是要找到力臂和力，求出力矩，由力矩的大小關(guān)系求出偏轉(zhuǎn)方向，同時(shí)注意杠桿的要素分析5用如圖所示的滑輪勻速提升重物，那么（）Aa方向的拉力最小Bb方向的拉力最小Cc方向的拉力最小D三個(gè)方向的拉力都一樣大【考點(diǎn)】定滑輪及其工作特點(diǎn)【分析】要解答本題需掌握：定滑輪實(shí)質(zhì)上是一等臂杠桿，只改變力的方向，而不省力【解答】解：因?yàn)槎ɑ喯喈?dāng)于一等臂杠桿，只能改變力的方向，而不省力，故定滑輪拉同一重物G，沿三個(gè)不同方向，用的拉力大小相等，都等于物體的重力故A、B、C錯(cuò)誤故選D【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生對(duì)定滑輪工作特點(diǎn)的了解和掌握，是一道基礎(chǔ)題6下列關(guān)于功率的說法中，正確的是（）A物體做功越多，功率越大B物體做功時(shí)間越短，功率越大C物體做功越快，功率越大D物體做功時(shí)間越長(zhǎng)，功率越大【考點(diǎn)】功率的概念【分析】由功率公式P=可知：功率大小是由做功多少與做功時(shí)間共同決定的【解答】解：A、在相同時(shí)間內(nèi)，做功多的機(jī)器，功率一定大選項(xiàng)A缺少“相同時(shí)間”這一條件，所以A不正確；B、做相同的功，做功時(shí)間短的，功率一定大選項(xiàng)B缺少“相同的功”這一條件，所以B不正確；C、做相同的功，所用時(shí)間短的，功率一定大有條件，且結(jié)論正確，所以C正確；D、因?yàn)檫x項(xiàng)C的說法正確，所以D不正確故選 C【點(diǎn)評(píng)】本題考查了功率的概念，判斷大小的題目，一定要抓住公式，利用公式來比較要注意的是：有不少選擇題的選項(xiàng)說法不正確都是由于缺少條件而造成的所以我們一定要注意物理結(jié)論表述的準(zhǔn)確性、嚴(yán)謹(jǐn)性、邏輯性7下列說法中正確的是（）A用手從地面提起水桶，手的拉力對(duì)水桶做了功B提著水桶在路面上水平向前移動(dòng)一段路程，手的拉力對(duì)水桶做了功C拋出手的鉛球在空中向前運(yùn)動(dòng)的過程中，推力對(duì)它做了功D用力推一輛汽車，汽車靜止不動(dòng)，推力在這個(gè)過程中對(duì)汽車做了功【考點(diǎn)】力是否做功的判斷【分析】本題要抓住做功的兩個(gè)必要因素：作用在物體上的力；物體在該力的方向上通過的距離；二者缺一不可【解答】解：A、用手從地面提起水桶，手給水桶一個(gè)向上的拉力，向上移動(dòng)了距離，手的拉力對(duì)水桶做了功符合題意B、手提水桶，手給水桶一個(gè)向上的拉力，提著水桶在路面上水平向前移動(dòng)一段路程，水桶在拉力作用下沒有向上移動(dòng)距離，拉力對(duì)水桶沒有做功不符合題意C、拋出手的鉛球在空中向前運(yùn)動(dòng)的過程中，鉛球不再受到手的推力，由于慣性向前運(yùn)動(dòng)，而不是受到推力作用，所以推力對(duì)鉛球沒有做功不符合題意D、用力推一輛汽車，汽車靜止不動(dòng)，汽車在推力作用下沒有移動(dòng)距離，所以推力在這個(gè)過程中對(duì)汽車沒有做功不符合題意故選A【點(diǎn)評(píng)】本題考查了力是否做功的判斷方法注意：有力并且通過距離，力對(duì)物體并不一定做功8在圖所示的四種情形中，人對(duì)物體做功的是（）A搬而未起B(yǎng)舉著杠鈴靜止不動(dòng)C用力拉著小車水平前進(jìn)D提著水桶水平行走【考點(diǎn)】力是否做功的判斷【分析】本題要抓住做功的兩個(gè)必要因素：作用在物體上的力；物體在力的方向上通過的距離二者缺一不可【解答】解：A、雖然有力，但沒有距離，所以沒有做功，故不符合題意；B、此時(shí)雖然有力，但沒有距離，故沒有做功，故不符合題意；C、此過程中，有力，且沿力的方向移動(dòng)了一段距離，故正確且符合題意；D、此時(shí)雖然有力，也有距離，但距離不是沿力的方向的距離，故沒有做功，不符合題意；故選C【點(diǎn)評(píng)】有力有距離，力對(duì)物體不一定做功，物體必須在力的作用下通過了距離，力對(duì)物體才做功9在體育課上，一個(gè)同學(xué)用了120N的力，將一個(gè)重為4N的足球踢到25m遠(yuǎn)處對(duì)他踢球時(shí)做功的情況，下列說法中正確的是（）A做功300JB做功100JC沒有做功D做了功，但條件不足，無(wú)法計(jì)算【考點(diǎn)】功的計(jì)算【分析】根據(jù)做功的兩個(gè)必要條件分析，用120N的力作用在物體上，只是瞬間，足球和腳一起運(yùn)動(dòng)的距離未知，當(dāng)物體運(yùn)動(dòng)25m的過程中，該同學(xué)并沒有對(duì)物體有力的作用【解答】解：作用在物體上的力只是瞬間，雖然是瞬間，但也會(huì)讓物體移動(dòng)，即對(duì)物體做了功，而這時(shí)間內(nèi)足球和腳一起運(yùn)動(dòng)的距離未知，所以無(wú)法準(zhǔn)確計(jì)算故選D【點(diǎn)評(píng)】注意踢出去的物體和扔出去的物體，對(duì)物體都是瞬間作用了功，都無(wú)法精確計(jì)算做功的多少10某同學(xué)把一本初中物理課本從課桌旁的地面上拿到桌面上，則該同學(xué)對(duì)物理課本所做功的大小最接近于（）A0.2JB2JC200JD2000J【考點(diǎn)】功的計(jì)算【分析】首先估測(cè)物理課本的質(zhì)量，然后計(jì)算它的重力，然后再估測(cè)課桌的高度，最后根據(jù)功的公式計(jì)算即可【解答】解：一本物理課本的質(zhì)量m=200g=0.2kg，G=mg=0.2kg10N/kg=2N，課桌高度約為1m，人對(duì)課本做的功：W=Gh=2N1m=2J故選B【點(diǎn)評(píng)】本題的難點(diǎn)在于對(duì)物理課本質(zhì)量的估測(cè)，這是易錯(cuò)的地方，這要求我們對(duì)于生活中常見的物體要多觀察、多思考11如圖所示，要粗測(cè)小明同學(xué)做“引體向上”時(shí)的功率下面所列的物理量中，不需要測(cè)量的是（）A他的質(zhì)量B單杠的高度C每次身體上升的高度D做“引體向上”的時(shí)間【考點(diǎn)】功率的測(cè)量實(shí)驗(yàn)【分析】引體向上是克服自身的重力做功，功等于重力乘以上升高度功率等于功除以時(shí)間【解答】解：做引體向上的功率需要測(cè)量的物理量是小明的質(zhì)量、身體上升的高度、小明做引體向上的時(shí)間故選B【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查生活中有關(guān)功率的測(cè)量12如圖所示，用滑輪組把重為200N的貨物提到9m高的樓上，所用拉力為80N，則總功和滑輪組的機(jī)械效率分別是（）A1800J 83.3%B2160J 83.3%C1400J 80%D1800J 80%【考點(diǎn)】功的計(jì)算；滑輪（組）的機(jī)械效率【分析】已知物體重和升高的高度，根據(jù)公式W=Gh可求有用功，已知拉力和動(dòng)滑輪上繩子的段數(shù)，根據(jù)公式W=FS可求總功，有用功與總功的比值就等于機(jī)械效率【解答】解：（1）有用功W有用=Gh=200N9m=1800J，動(dòng)滑輪上有三段繩子，所以拉力移動(dòng)的距離是物體升高高度的3倍，S=3h=39m=27m（2）總功W總=FS=80N27m=2160J（3）機(jī)械效率=100%=100%83.3%故選B【點(diǎn)評(píng)】本題考查有用功、總功、機(jī)械效率的計(jì)算，關(guān)鍵是公式的應(yīng)用，難點(diǎn)是動(dòng)滑輪上繩子的段數(shù)的分析13如圖所示，用動(dòng)滑輪把一個(gè)物體勻速拉起，不計(jì)繩重、摩擦，則下列說法中正確的是（）A動(dòng)滑輪的質(zhì)量越大，機(jī)械效率越高B拉起的物體質(zhì)量越大，機(jī)械效率越高C拉起物體的速度越大，機(jī)械效率越高D物體被拉起的越高，機(jī)械效率越高【考點(diǎn)】滑輪（組）的機(jī)械效率【分析】解決本題需掌握：滑輪組的機(jī)械效率公式為100%【解答】解：機(jī)械效率為=100%，設(shè)物體升高了h，則W有=mgh，W總=g2h=（m+M）gh；=100%=100%；所以當(dāng)滑輪質(zhì)量不變時(shí)，物體質(zhì)量越大，效率越高與速度、高度都是無(wú)關(guān)的故選B【點(diǎn)評(píng)】滑輪的機(jī)械效率取決于動(dòng)滑輪的質(zhì)量和物體的質(zhì)量，如果動(dòng)滑輪質(zhì)量越小，物體質(zhì)量越大，則效率越高二、填空題：（計(jì)28分）14學(xué)校國(guó)旗桿的頂部通常安有一個(gè) 定滑輪，其目的是改變力的 方向【考點(diǎn)】定滑輪及其工作特點(diǎn)【分析】定滑輪的輪軸是固定不動(dòng)的，定滑輪實(shí)質(zhì)是等臂杠桿，不省力也不費(fèi)力，但可以改變作用力方向【解答】解：因旗桿上的滑輪輪軸是固定的，所以該滑輪是定滑輪，定滑輪的特點(diǎn)是不省力，但可以改變作用力方向；故答案為：定，方向【點(diǎn)評(píng)】解決此題的關(guān)鍵是結(jié)合定滑輪及其工作特點(diǎn)進(jìn)行分析解答15木塊在大小為2N的水平拉力作用下，10s內(nèi)在水平面上沿拉力方向前進(jìn)1m，拉力做功為2J，功率為0.2W；若木塊重5N，在此過程中重力對(duì)木塊做功為0J【考點(diǎn)】功的計(jì)算；力是否做功的判斷；功率的計(jì)算【分析】已知拉力和前進(jìn)的距離，根據(jù)公式W=FS可求拉力做的功，根據(jù)公式P=可求功率，在重力的方向上沒有移動(dòng)距離，重力不做功【解答】解：拉力做的功：W=FS=2N1m=2J，P=0.2W；在重力的方向上沒有移動(dòng)距離，重力做功為0故答案為：2；0.2；0【點(diǎn)評(píng)】本題考查功和功率的計(jì)算，做功的必要條件：一是有力作用在物體上，二是物體在力的方向上移動(dòng)距離有力但沒有移動(dòng)距離不做功162008年5月12日，四川汶川發(fā)生8.0級(jí)地震救援隊(duì)員利用各種器材展開搶險(xiǎn)救災(zāi)工作（1）利用圖1所示的鋼絲鉗，救援隊(duì)員把鋼筋剪斷，鋼絲鉗是省力（省力/費(fèi)力）杠桿（2）使用撬棒，救援隊(duì)員把滾落在公路上的石塊撬起，如圖2所示，若救援隊(duì)員在撬棒D點(diǎn)沿DM方向用力撬起石塊1，撬棒的支點(diǎn)是A點(diǎn)；若救援隊(duì)員在撬棒D點(diǎn)沿DN方向用力撬起石塊1，撬棒的支點(diǎn)是C點(diǎn)【考點(diǎn)】杠桿的應(yīng)用【分析】根據(jù)杠桿的平衡條件可知，當(dāng)杠桿的動(dòng)力臂大于阻力臂時(shí)是省力杠桿，但省力的同時(shí)費(fèi)距離；要使杠桿更省力，杠桿動(dòng)力臂就得更長(zhǎng)，因此，分析出哪種用法時(shí)動(dòng)力臂更長(zhǎng)，就說明此時(shí)最省力【解答】解：（1）鋼絲鉗在使用時(shí)動(dòng)力臂大于阻力臂，是省力杠桿，但費(fèi)距離；（2）讀圖可知，當(dāng)沿DM方向用力撬石塊時(shí)，杠桿圍繞A點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)，因此A為這時(shí)的支點(diǎn)；同樣，當(dāng)沿DN方向用力撬石塊時(shí)，杠桿圍繞C點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)，因此C為此時(shí)的支點(diǎn)；當(dāng)沿DM方向用力撬石塊時(shí)的動(dòng)力臂較長(zhǎng)，最省力故答案為：（1）省力；（2）A；C【點(diǎn)評(píng)】在使用杠桿時(shí)，主要是要尋找合適的支點(diǎn)，若能讓動(dòng)力臂大于阻力臂，則是省力杠桿，但費(fèi)距離，若能讓動(dòng)力臂小于阻力臂，則是費(fèi)力杠桿，費(fèi)力但可省距離17各式各樣的剪刀都是一對(duì)對(duì)的杠桿如圖所示，要剪開鐵皮，應(yīng)該用乙合適；剪紙或布時(shí)，應(yīng)該用甲最合適【考點(diǎn)】杠桿的應(yīng)用【分析】省力杠桿的動(dòng)力臂大于阻力臂，費(fèi)力杠桿的動(dòng)力臂小于阻力臂，省力杠桿特點(diǎn)是省力費(fèi)距離，費(fèi)力杠桿特點(diǎn)是費(fèi)力省距離【解答】解：要用剪刀剪開鐵皮，需要省力，因此需選用動(dòng)力臂大于阻力臂的剪刀，符合條件的有乙、丙兩把剪刀；但乙剪刀的動(dòng)力臂與阻力臂的比值更大，所以乙剪刀更省力，所以選乙最合適；剪紙或布時(shí)，主要是為了省距離，所以應(yīng)選動(dòng)力臂小于阻力臂的，所以甲最合適；故答案為：乙，甲【點(diǎn)評(píng)】剪刀是一種特殊杠桿，有時(shí)需要省力時(shí)，把柄就較長(zhǎng)，有時(shí)需要省距離，刀口就很長(zhǎng)182008年北京奧運(yùn)會(huì)的宗旨是“綠色”和“人文”在所有的比賽場(chǎng)館都為殘疾人（特別是乘坐輪椅的）建立了專用通道（如圖），為殘疾人上下臺(tái)階提供方便它實(shí)際上也就是我們所學(xué)過的簡(jiǎn)單機(jī)械斜面，使用它的好處是可以省力【考點(diǎn)】輪軸及其他常見簡(jiǎn)單機(jī)械【分析】根據(jù)斜面的定義可判斷在所有的比賽場(chǎng)館為殘疾人建立了專用通道，是我們所學(xué)過的簡(jiǎn)單機(jī)械斜面，使用斜面可以省力，斜面越平緩，越省力，但同時(shí)也就越費(fèi)距離【解答】解：根據(jù)斜面的定義可知，如圖所示為殘疾人（特別是乘坐輪椅的）建立了專用通道實(shí)際上就是簡(jiǎn)單機(jī)械的一種斜面；使用斜面時(shí)，若不計(jì)摩擦，斜面長(zhǎng)是斜面高的幾倍，所用推力就是斜面長(zhǎng)的幾分之一，所以使用斜面可以省力；故答案為：斜面；省力【點(diǎn)評(píng)】此題考查了斜面和杠桿等簡(jiǎn)單機(jī)械，此類題目往往與實(shí)際生活聯(lián)系非常密切，引導(dǎo)學(xué)生善于觀察，并用作學(xué)物理知識(shí)對(duì)此類現(xiàn)象作出解釋，既能加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，也能拓展學(xué)生思維，符合新課程理念19俗話說“小小秤砣壓千斤”，這可以根據(jù)杠桿平衡條件來解釋只要秤砣對(duì)秤桿作用的力臂比所掛物對(duì)秤桿作用的力臂大得多 （選填“大得多”或“小得多”），那么“小小秤砣壓千斤”是完全可以實(shí)現(xiàn)的【考點(diǎn)】杠桿的平衡條件【分析】根據(jù)杠桿平衡的條件：F1l1=F2l2，當(dāng)動(dòng)力臂遠(yuǎn)大于阻力臂時(shí)用較小的動(dòng)力就能使杠桿平衡【解答】解：秤桿在使用時(shí)秤砣與物體可看做動(dòng)力與阻力，根據(jù)杠桿平衡的條件：F1l1=F2l2，當(dāng)動(dòng)力臂遠(yuǎn)大于阻力臂時(shí)用較小的動(dòng)力就能使秤桿平衡，達(dá)到“小小秤砣壓千斤”的效果故答案：大得多【點(diǎn)評(píng)】秤桿在使用時(shí)，物體與秤砣的重力可看做動(dòng)力與阻力20如圖所示，一物體重500N，滑輪重、繩重和摩擦均忽略不計(jì)，要拉起這個(gè)物體甲圖中需 500N拉力，乙圖中需 250N拉力【考點(diǎn)】定滑輪及其工作特點(diǎn)；動(dòng)滑輪及其工作特點(diǎn)；動(dòng)滑輪拉力的計(jì)算【分析】定滑輪的特點(diǎn)：使用定滑輪不省力但能改變力的方向；動(dòng)滑輪的特點(diǎn)：動(dòng)滑輪實(shí)質(zhì)是動(dòng)力臂為阻力臂二倍的杠桿，使用動(dòng)滑輪能省一半力，但費(fèi)距離【解答】解：由圖可知，甲圖中的滑輪是定滑輪，所以使用該滑輪不省力，但可以改變力的方向，所以拉起這個(gè)物體需500N拉力；乙圖中的滑輪輪軸隨物體一起運(yùn)動(dòng)，是動(dòng)滑輪，所以用此滑輪拉時(shí)只需要使用250N的拉力；故答案為：500，250【點(diǎn)評(píng)】此題是考查定滑輪和動(dòng)滑輪的定義及其使用時(shí)的特點(diǎn)21如圖所示，用甲、乙兩個(gè)不同的滑輪把同一貨物提到同一高度，使用動(dòng)滑輪能夠省力，使用定滑輪機(jī)械效率較高【考點(diǎn)】滑輪（組）的機(jī)械效率；定滑輪及其工作特點(diǎn)；動(dòng)滑輪及其工作特點(diǎn)【分析】（1）使用定滑輪可以改變用力方向，但不能省力；使用動(dòng)滑輪可以省一半力，但不能改變用力方向；（2）把同一貨物提到同一高度，做的有用功相同，但使用動(dòng)滑輪和定滑輪做的額外功不同，據(jù)此分析機(jī)械效率的大小關(guān)系【解答】解：（1）使用動(dòng)滑輪可以省一半力，使用定滑輪不能省力（2）用一個(gè)動(dòng)滑輪和一個(gè)定滑輪把同一個(gè)物體提升同樣的高度，做的有用功相同；動(dòng)滑輪在提升物體過程中動(dòng)滑輪隨物體一起上升，要對(duì)動(dòng)滑輪提升做額外功；而使用定滑輪提升時(shí)滑輪的位置不上升所以使用動(dòng)滑輪需要做的總功更多，機(jī)械效率指有用功與總功的比值，所以動(dòng)滑輪的機(jī)械效率小于定滑輪的機(jī)械效率故答案為：動(dòng)；定【點(diǎn)評(píng)】本題考查了定滑輪和動(dòng)滑輪工作特點(diǎn)的不同，并會(huì)用機(jī)械效率的知識(shí)分析滑輪效率的高低22在“5.12汶川地震”搶險(xiǎn)救災(zāi)前線，一輛柳州市生產(chǎn)的裝載機(jī)5s內(nèi)將一塊重20000N的巨石勻速舉高3m，裝載機(jī)的舉力對(duì)巨石做功為6104J，舉力做功的功率為1.2104W【考點(diǎn)】功的計(jì)算；二力平衡條件的應(yīng)用；功率的計(jì)算【分析】裝載機(jī)將巨石勻速舉高，巨石受到的重力和舉力為一對(duì)平衡力，知道巨石重，也就知道舉力大小，又知道舉起的高度，利用W=Fs求舉力做功，知道舉起所用時(shí)間，利用P=求舉力做功的功率【解答】解：巨石被勻速舉起，巨石受到的重力和舉力為一對(duì)平衡力，舉力：F=G=20000N，裝載機(jī)的舉力對(duì)巨石做功：W=Gh=20000N3m=60000J=6104J，裝載機(jī)的舉力對(duì)巨石做功功率：P=12000W=1.2104W故答案為：6104，1.2104【點(diǎn)評(píng)】根據(jù)物體所處的狀態(tài)（靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)）判斷物體受平衡力，知道一個(gè)力的大小和方向可以求另一個(gè)力的大小和方向23如圖所示，用滑輪組勻速提升物體A時(shí)，測(cè)力計(jì)的示數(shù)為5.4N，如果不計(jì)滑輪重和摩擦，物體A的重力為16.2N【考點(diǎn)】彈簧測(cè)力計(jì)的使用與讀數(shù)；滑輪組繩子拉力的計(jì)算【分析】本題主要考查測(cè)力計(jì)的讀數(shù)方法和如何判斷滑輪組中拉力F和物重G之間的大小關(guān)系【解答】解：由圖可知測(cè)力計(jì)的分度值為0.2N，測(cè)力計(jì)的讀數(shù)為5.4N由圖可知該滑輪組中有三股繩子承擔(dān)物重，如果不計(jì)滑輪重和摩擦，則有：F=，所以G=16.2N故答案為：5.4；16.2【點(diǎn)評(píng)】本題的解題關(guān)鍵是找出滑輪組中的隱含關(guān)系F=24如圖所示，物體A以0.5m/s的速度在水平面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)為2N，物體A受到的摩擦力為4N，2S內(nèi)拉力F所做的功W=4J，拉力F做功的功率為2W【考點(diǎn)】功的計(jì)算；二力平衡條件的應(yīng)用；摩擦力的大??；功率的計(jì)算【分析】由圖可知，動(dòng)滑輪上有兩端繩子，這兩端繩子分別連著拉力F和彈簧測(cè)力計(jì)，所以拉力F的大小等于彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)，物體A所受拉力等于拉力F的2倍，拉力F就移動(dòng)的距離是物體A移動(dòng)距離的2倍，根據(jù)公式W=FS可求做的功，還知做功的時(shí)間，根據(jù)公式可求做功的功率【解答】解：物體A受到的摩擦力f=2F=22N=4N 2S內(nèi)拉力F所做的功W=FS=2FVAt=22N0.5m/s2s=4J，拉力F做功的功率為=2W故答案為：4；4；2【點(diǎn)評(píng)】本題考查功和功率以及摩擦力的計(jì)算，關(guān)鍵是公式的應(yīng)用，我們要會(huì)分析物體的受力情況，還要知道做功的條件是有力作用在上和物體在力的方向上移動(dòng)距離25水上運(yùn)動(dòng)深受人們喜愛，賽艇運(yùn)動(dòng)員比賽時(shí)用的槳伸入水中部分較長(zhǎng)，它屬于 費(fèi)力（填“省力”或“費(fèi)力”）杠桿；船槳向后劃水，船向前運(yùn)動(dòng)，說明物體間 力的作用是相互的【考點(diǎn)】杠桿的分類；力作用的相互性【分析】解決此題要知道動(dòng)力臂小于阻力臂的杠桿是費(fèi)力杠桿，物體間力的作用是相互的【解答】解：運(yùn)動(dòng)員用槳?jiǎng)澊瑫r(shí)，上面的手握處是支點(diǎn)，下面的手施加動(dòng)力，水對(duì)槳的力是阻力，所以動(dòng)力臂小于阻力臂，所以槳是費(fèi)力杠桿；當(dāng)槳向后撥水時(shí)，水也會(huì)給槳一個(gè)向前的力，使船向前運(yùn)動(dòng)，所以力是相互的；故答案為：費(fèi)力，力的作用是相互的【點(diǎn)評(píng)】此題是考查對(duì)杠桿種類的判斷方法和力的相互性的理解26小華用如圖所示的滑輪組提升重400N的重物G，在10s內(nèi)重物勻速上升了2m已知拉繩子的力F為250N則提升重物的過程中做的有用功是800J，總功是1000J，機(jī)械效率為80%【考點(diǎn)】滑輪（組）的機(jī)械效率；有用功和額外功【分析】根據(jù)滑輪組承擔(dān)總重繩子的段數(shù)可知s=2h；（1）克服重物的重力做功是有用功，由W=Gh計(jì)算出有用功；（2）拉力做的功是總功，由W=Fs計(jì)算出總功；（3）機(jī)械效率等于有用功與總功的比值，根據(jù)計(jì)算公式=計(jì)算出滑輪組的機(jī)械效率【解答】解：滑輪組有三段繩子承擔(dān)總重；（1）滑輪組做的有用功W有=Gh=400N2m=800J；（2）繩子自由端移動(dòng)的距離s=2h=22m=4m，W總=Fs=250N4m=1000J；（3）滑輪組的機(jī)械效率=100%=100%=100%=80%故答案為：800；1000；80%【點(diǎn)評(píng)】本題考查有用功、總功和機(jī)械效率的計(jì)算，難度不大；關(guān)鍵是準(zhǔn)確判斷承擔(dān)總重的繩子的段數(shù)，會(huì)計(jì)算拉力方向上移動(dòng)的距離s三、作圖題：（6分）27如圖所示，F(xiàn)1是作用在抽水機(jī)手柄A處的動(dòng)力，O為支點(diǎn)請(qǐng)畫出動(dòng)力F1的力臂L1【考點(diǎn)】力臂的畫法【分析】力臂的畫法：首先確定支點(diǎn)O；然后延長(zhǎng)動(dòng)力的作用線（用虛線）；再由支點(diǎn)向動(dòng)力作用線和阻力作用線做垂線，標(biāo)出L1【解答】解：延長(zhǎng)動(dòng)力的作用線（用虛線），由支點(diǎn)向動(dòng)力的作用線做垂線（用虛線），標(biāo)出L1如圖所示：【點(diǎn)評(píng)】掌握杠桿的五要素，會(huì)畫力臂，會(huì)根據(jù)力臂畫出力延長(zhǎng)力的作用線要用虛線28如圖所示，陳師傅想用最省力的方法把一個(gè)油桶推上臺(tái)階，請(qǐng)你幫他在圖中畫出這個(gè)力【考點(diǎn)】杠桿中最小力的問題【分析】由杠桿的平衡條件可知：當(dāng)阻力、阻力臂一定時(shí)，動(dòng)力臂越大，則動(dòng)力越??；因此解答此題，只需找出使動(dòng)力臂最大的動(dòng)力作用點(diǎn)，然后作動(dòng)力臂的垂線即可【解答】解：由杠桿的平衡條件可知，在阻力乘阻力臂不變時(shí)，動(dòng)力臂越長(zhǎng)所用的動(dòng)力越??；如圖，支點(diǎn)為O，過支點(diǎn)O做直徑OA，過A做OA的垂線，可得動(dòng)力的作用線，按這個(gè)方向用力，動(dòng)力臂最長(zhǎng)，最省力，如圖所示【點(diǎn)評(píng)】在處理此類杠桿中最小力的問題時(shí)，可按以下步驟進(jìn)行：確定支點(diǎn)和動(dòng)力作用點(diǎn)；過動(dòng)力作用點(diǎn)做出與動(dòng)力臂垂直的直線，即動(dòng)力作用線29畫出圖中最省力的繩子的繞線方法【考點(diǎn)】滑輪組的設(shè)計(jì)與組裝【分析】滑輪組的省力情況取決于承擔(dān)物重的繩子的段數(shù)，也就是看有幾段繩子連著動(dòng)滑輪，段數(shù)越多越省力【解答】解：從動(dòng)滑輪的掛鉤開始依次繞繩子，最后有三段繩子承擔(dān)物重，這就是最省力的繞法如圖所示：【點(diǎn)評(píng)】在滑輪組中，繞過動(dòng)滑輪的繩子股數(shù)越多會(huì)越省力，即F=G四、實(shí)驗(yàn)，探究題（10+12+4）30在探究“杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中，采用如圖所示的裝置（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)先調(diào)節(jié)平衡螺母，使杠桿在水平位置平衡（2）若不計(jì)杠桿質(zhì)量和摩擦且杠桿刻度均勻，每個(gè)鉤碼都相同，在C點(diǎn)掛2個(gè)鉤碼時(shí)，在D點(diǎn)應(yīng)掛4個(gè)鉤碼，杠桿才能恢復(fù)平衡（3）若鉤碼所掛位置不動(dòng)，將左邊的鉤碼拿掉一個(gè)，要使杠桿仍保持平衡狀態(tài)，應(yīng)將右邊的鉤碼拿掉2個(gè)（4）由此，總結(jié)出杠桿的平衡條件為：F1L1=F2L2（5）在研究“杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中，有一組同學(xué)猜想杠桿的平衡條件可能是“動(dòng)力+動(dòng)力臂=阻力+阻力臂”他們經(jīng)過實(shí)驗(yàn)，獲得了如表數(shù)據(jù)：動(dòng)力F1/N動(dòng)力臂Ll/cm阻力F2/N阻力臂L2/cm4554于是，他們認(rèn)為自己的猜想得到了驗(yàn)證你認(rèn)為他們實(shí)驗(yàn)過程中存在什么問題？根據(jù)一次測(cè)量，得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論，不具有普遍性（寫出一點(diǎn)即可）【考點(diǎn)】探究杠桿的平衡條件實(shí)驗(yàn)【分析】（1）杠桿在水平位置平衡后，支點(diǎn)到力的作用點(diǎn)的距離就是力臂，因此在此實(shí)驗(yàn)中我們應(yīng)首先調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡；（2）（3）根據(jù)杠桿平衡條件：F1L1=F2L2計(jì)算出鉤碼的數(shù)量；（4）杠桿平衡條件是：F1L1=F2L2；（5）為得出普遍結(jié)論，應(yīng)進(jìn)行多次測(cè)量【解答】解：（1）當(dāng)杠桿在水平位置平衡時(shí)，力的方向與杠桿垂直，力臂可以從杠桿標(biāo)尺刻度上直接讀出來，便于測(cè)量力臂；（2）設(shè)每個(gè)鉤碼的重力是G，杠桿每格的長(zhǎng)度是L，由杠桿平衡條件可得：2G4L=nG2L，解得n=4，即：為使杠桿平衡應(yīng)在右端的D點(diǎn)掛4個(gè)鉤碼；（3）鉤碼所掛位置不動(dòng)，將左邊的鉤碼拿掉一個(gè)，動(dòng)力F1=G；由杠桿平衡條件可得：G4L=nG2L，解得n=2，即：為使杠桿平衡應(yīng)D點(diǎn)應(yīng)掛2個(gè)鉤碼，所以要去掉2個(gè)鉤碼；（4）通過數(shù)據(jù)分析，得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：F1L1=F2L2（5）根據(jù)一次測(cè)量，得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論，不具有普遍性，為得出普遍結(jié)論，應(yīng)進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，測(cè)出多組數(shù)據(jù)故答案為：（1）水平；（2）4；（3）2；（4）F1L1=F2L2；（5）根據(jù)一次測(cè)量，得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論，不具有普遍性【點(diǎn)評(píng)】本題考查了杠桿的調(diào)節(jié)、杠桿平衡條件的應(yīng)用、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析，熟練掌握基礎(chǔ)知識(shí)、認(rèn)真分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)即可正確解題31在探究“測(cè)滑輪組的機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中，馬剛同學(xué)用如圖所示的同一滑輪組進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)記錄如表：序號(hào)速度（m/s）鉤碼總重G（N）鉤碼上升高度h（m）測(cè)力計(jì)拉力F（N）測(cè)力計(jì)移動(dòng)距離s（m）機(jī)械效率（%）10.220.10.80.383.3 20.230.11.10.330.420.20.80.6（1）將實(shí)驗(yàn)序號(hào)2、3所對(duì)應(yīng)的機(jī)械效率填入相應(yīng)表格中的空白處：（2）實(shí)驗(yàn)過程中，應(yīng)選用的測(cè)量工具有彈簧測(cè)力計(jì)和刻度尺（3）根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可得到的結(jié)論是：在滑輪組的串繞繩子的方式不變時(shí)，機(jī)械效率與被提升物體的重力有關(guān)，與物體被提升的高度無(wú)關(guān)【考點(diǎn)】滑輪（組）機(jī)械效率的測(cè)量實(shí)驗(yàn)【分析】（1）根據(jù)公式W有用=Gh求出有用功，再根據(jù)公式W總=Fs求出拉力做的總功，根據(jù)公式=求出機(jī)械效率；（2）實(shí)驗(yàn)過程中需要測(cè)量鉤碼的重力、拉力、鉤碼上升的高度以及繩子自由端移動(dòng)的距離，據(jù)此選擇測(cè)量工具；（3）需要分析所得數(shù)據(jù)，觀察實(shí)驗(yàn)中改變的量和機(jī)械效率的變化即可得出結(jié)論【解答】解：（1）第2次的機(jī)械效率為：2=100%90.9%；第3次的機(jī)械效率為：3=100%83.3%；（2）實(shí)驗(yàn)中測(cè)量鉤碼重力和繩子拉力需要彈簧測(cè)力計(jì)，測(cè)量鉤碼上升的高度和繩子自由端移動(dòng)的距離需要刻度尺；（3）三次實(shí)驗(yàn)中，串繞繩子的方式都沒變，1和2相比，鉤碼上升的高度相同，2提升的鉤碼重大于1的，而機(jī)械效率也比1的高，所以可以看出滑輪組的機(jī)械效率與被提升的物體重力有關(guān)；1和3相比，被提升的鉤碼重相同，但物體上升的高度不同，但機(jī)械效率相同，所以可以看出滑輪組的機(jī)械效率與物體被提升的高度沒有關(guān)系故答案為：（1）90.9；83.3；（2）彈簧測(cè)力計(jì)；刻度尺；（3）被提升物體的重力；物體被提升的高度【點(diǎn)評(píng)】本題是測(cè)量滑輪組的機(jī)械效率，主要考查了有關(guān)機(jī)械效率的計(jì)算，首先要掌握機(jī)械效率的概念，并掌握有用功和總功的求法同時(shí)還考查了學(xué)生根據(jù)已知數(shù)據(jù)分析問題的能力32攀巖運(yùn)動(dòng)是從登山運(yùn)動(dòng)中派生來的新項(xiàng)目，它集健身、娛樂、競(jìng)技于一體，以其獨(dú)有的登臨高處的征服感吸引了眾多愛好者要測(cè)量某運(yùn)動(dòng)員在一次攀巖比賽中克服重力做功的功率，需要測(cè)量的物理量有該運(yùn)動(dòng)員的重力、攀巖高度和攀巖時(shí)間【考點(diǎn)】功率的測(cè)量實(shí)驗(yàn)【分析】攀巖是克服自身的重力做功，功等于運(yùn)動(dòng)員的重力和上升高度的乘積；功率是反映做功快慢的一個(gè)物理量，測(cè)出攀巖時(shí)間，用功除以時(shí)間求出攀巖的功率【解答】解：求攀巖比賽中克服重力做功的功率，利用公式P=，攀巖是克服自身的重力做功，功等于運(yùn)動(dòng)員的重力和攀巖高度的乘積，所以我們要知道運(yùn)動(dòng)員的重力和攀巖的高度；功率反映的是做功的快慢，等于功和時(shí)間的比值，所以我們還要測(cè)出運(yùn)動(dòng)員攀巖的時(shí)間故答案為：攀巖高度；攀巖時(shí)間【點(diǎn)評(píng)】此題考查功率的測(cè)量，要判斷測(cè)量的物理量，我們首先要知道功率是如何測(cè)量出來的，也就是要知道功率的計(jì)算公式五、計(jì)算題（6+8=14）33某工人利用如圖所示的滑輪組，將重600N的物體勻速提升10m，所用的拉力為360N請(qǐng)根據(jù)提供的信息，計(jì)算三個(gè)相關(guān)的物理量【考點(diǎn)】機(jī)械效率的計(jì)算；滑輪組繩子拉力的計(jì)算；有用功和額外功；滑輪（組）的機(jī)械效率【分析】題目已知的條件有：F=360N、G=600N、h=10m；又由題目圖中可以看出有兩段繩子在拉重物，故s=2h=210m=20m這樣根據(jù)功的公式可求出有用功、總功，根據(jù)額外功等于總功減有用功可求出額外功，根據(jù)機(jī)械效率的公式可求出機(jī)械效率【解答】解：根據(jù)題意和已知條件，可以求出繩端移動(dòng)的距離、有用功、總功、額外功、機(jī)械效率（1）由題目圖中可以看出有兩段繩子在拉重物，故繩端移動(dòng)的距離：s=2h=210m=20m（2）有用功為：W有用=Gh=600N10m=6000J；（3）總功為：W總=Fs=F2h=360N20m=7200J；（4）額外功為W額外=W總W有用=7200J6000J=1200J；（5）機(jī)械效率為：=100%83.3%答：繩端移動(dòng)的距離為20m；有用功為6000J；總功為7200J；額外功為1200J；機(jī)械效率為83.3%【點(diǎn)評(píng)】此題為開放型的試題，可以作為本章結(jié)束后的作業(yè)，有利于學(xué)生構(gòu)建知識(shí)結(jié)構(gòu)34如圖質(zhì)量為800kg的小轎車每個(gè)輪胎與地而的接觸面為0.02m2（1）小轎車對(duì)水平地面的壓強(qiáng)是多大？（g取10N/kg）（2）該車在水平公路上勻速直線行駛12000米用了10min如果小轎車的功率為60kW，求它的速度和牽引力各是多大？（3）行駛的車輛對(duì)環(huán)境產(chǎn)生哪些污染？（至少寫出一條）（4）為了減小污染請(qǐng)你提出一條合理的建議【考點(diǎn)】壓強(qiáng)的大小及其計(jì)算；功率計(jì)算公式的應(yīng)用；能源的利用和對(duì)環(huán)境的危害【分析】（1）小轎車對(duì)水平地面的壓力和自身的重力相等，根據(jù)F=G=mg求出其大小，受力面積為四個(gè)輪胎與地而的接觸面之和，根據(jù)p=求出對(duì)水平地面的壓強(qiáng)；（2）知道汽車行駛的路程和時(shí)間，根據(jù)v=求出行駛的速度，根據(jù)P=Fv求出牽引力的大??；（3）小汽車發(fā)動(dòng)機(jī)為汽油機(jī)，主要從噪聲、廢氣污染兩方面分析；（4）減小二氧化碳等對(duì)空氣有污染的氣體的排放【解答】解：（1）小轎車對(duì)水平地面的壓力：F=G=mg=800kg10N/kg=8000N，受力面積：S=0.02m24=0.08m2，小轎車對(duì)水平地面的壓強(qiáng)：p=1105Pa；（2）汽車行駛的速度：v=20m/s，由P=Fv得，牽引力的大?。篎=3000N；（3）行駛的車輛排出的廢氣中有煙塵、二氧化硫、二氧化碳、氮氧化合物等，會(huì)污染環(huán)境；（4）為了減小污染，應(yīng)使用新能源，如太陽(yáng)能，對(duì)空氣無(wú)污染答：（1）小轎車對(duì)水平地面的壓強(qiáng)是1105Pa；（2）它的速度和牽引力各是20m/s和3000N；（3）釋放的尾氣對(duì)大氣造成污染；（4）使用新能源，如太陽(yáng)能【點(diǎn)評(píng)】本題考查物體對(duì)地面壓強(qiáng)的計(jì)算，物體在水平面上對(duì)水平面的壓力等于本身重力，速度的計(jì)算比較簡(jiǎn)單，直接運(yùn)用公式即可，而功率的計(jì)算需要用到公式的變形，同時(shí)還考查了環(huán)境的污染和防治等方面的知識(shí)