九年級語文上學期期中試題 新人教版3

四川省富順縣童寺學區(qū)2017屆九年級語文上學期期中試題注意事項：1.試題分第卷和第卷兩部分，第卷為選擇題，第卷為各類題型。9-12頁為第卷答題卷。2.答第卷時，每小題選出答案后，用鉛筆把機讀卡卡對應題目的答案標號涂黑；答第卷時，按題號順序，用藍、黑筆芯的鋼筆或圓珠筆將試題答案和作文全部做在答題卷上?？荚嚱Y束后，只交答題卷和機讀卡，試卷、學生自行收撿好。3.考試時間120分鐘，全卷滿分150分。預計難度系數(shù)：0.7命題： 周孝芳 校對：黃文君 審核：侯宏英 第卷（選擇題 共有51分）一、（27分，每小題3分）1下列加點字的注音，有錯的一項是（ ）A、皸裂（ jn ） 揠苗助長（ y） 噴嚏（ t ） 腠理（ cu ）B、茶鹵（l ） 擤鼻涕（xng ） 蒞事者（ l ） 脫臼（ ji ）C、狡黠（ xi ） 謾罵（ mn） 彬彬有禮（bn ） 闊綽（ chu ） D、瘦癟（ bi ） 諂媚（ xin ） 光彩熠熠（ y ） 謹食者（ s）2下列詞語中，有錯別字的一項是（ ）A、熱衷 乖覺 瞑思苦想 浮想聯(lián)篇B、婆娑 秀頎 雄赳赳 全力以赴C、霹靂 呵斥 前呼后擁 妙手偶得 D、闊綽 挑剔 縱橫決蕩 不屑置辯 3下列詞語的意思，解釋不正確的一項是（ ）A、惴惴不安：因擔心、害怕而心中不安。B、揠苗助長：多用來比喻違反事物之間的內(nèi)在聯(lián)系，急于求成。C、鍥而不舍：雕刻一件東西，一直刻下去不放手。比喻有恒心，有毅力。D、死心塌地：形容主意已定，決不改變。4下面句中空白處，依次填入的詞語最恰當?shù)囊豁検牵?）在年畫村里走了幾圈，我很有些感慨。大地震震垮了村莊，但沒有震斷年畫木板上那些飄逸而又 的線條，幾百年來，這些獨具特色的線條融進了綿竹民間畫家們的智慧，更刻進了他們生命的 與意志。年畫的銷量少了，但他們堅守在作坊里勞作不斷，因為這是他們祖上的祖上傳下來的遺產(chǎn)，是名播華夏的千金萬金也難買的寶貴遺產(chǎn)。畫“填水腳”時，因時間短促，容不得細描慢抹，藝人全憑真功夫 ，筆鋒奔放雄健、神韻十足，別具洗煉、概括之情趣?！疤钏_”以它的天真、質(zhì)樸、粗獷而成為綿竹年畫中的珍品。A堅忍 氣度 一錘定音B堅實 氣概 一蹴而就C堅韌 氣息 一氣呵成 D堅固 氣質(zhì) 一瀉千里5下列句子，沒有語病的一項是（ ）A隨著我市“陽光體育活動”的廣泛開展，同學們的身體素質(zhì)得到了極大的改善。B在自貢市教育局的熱情邀請下，詩人鄭愁予遠道而來，與自貢教師共享文學之樂。C受“厄爾尼諾”現(xiàn)象影響，黃河流域干旱嚴重，專家預測小麥將減產(chǎn)大約30左右。D為了避免受打擾的事情不再發(fā)生，金庸先生閉門謝客，低調(diào)地度過了92歲生日。6下面從文段中抽出的句子，原來的順序被打亂了，照文意排列，句序正確的一項是（ ）儒家與道家是中國哲學的兩大支柱。 莊子進一步將音樂分成“天籟”“地籟”與“人籟”三類，認為只有“天籟”才是音樂的最高層面，其根本也是提倡自然天成，反對人工雕琢的音樂。儒家主張入世哲學，重視人生的現(xiàn)實問題，強調(diào)藝術對人倫的教化作用。儒家所提倡的音樂講究中正平和，不追求聲音華美富麗的外在效果。道家最理想的音樂應該是“大音希聲”“至樂無樂”的境界。道家崇尚自然，強調(diào)無為和逍遙，反對人們強加于自然的各種行為。從某種程度上看，道家是反對音樂的，究其實質(zhì)，他們主要是反對藝術形而下的層面，強調(diào)藝術形而上的境界部分。在中國眾多的音樂形式中，古琴應當說是儒道兩家在音樂中體現(xiàn)的集大成者。A BC D7下面四副對聯(lián)中，有不符合對聯(lián)格式要求的一項是（ ）A喜有兩眼淚，多交益友； B精神到處文章老；恨無十年暇，盡讀奇書。 學問深時意氣平。C事能知足心常愜； D臨水開軒，四面云山一幅畫；人到無求品自高。 憑欄遠眺，萬家煙火總關情。8給下面這則消息加一個正標題，最準確的一項是（ ）首屆“海峽兩岸主題旅游飯店高峰論壇”舉行 本報訊 記者昨（7）日獲悉，于4月26日至28日在成都舉行的首屆“海峽兩岸主題旅游飯店高峰論壇”上，我市匯東大酒店榮獲“最佳主題旅游飯店獎”。記者了解到，與傳統(tǒng)酒店不同，主題酒店以特定的文化為基礎，以豐富多彩的特色產(chǎn)品和極具個性的服務滿足客戶需求、提供多層次體驗，已成為酒店發(fā)展的新趨勢。據(jù)悉，匯東大酒店憑借獨特的地區(qū)鹽文化優(yōu)勢，于2007年著手打造鹽文化主題旅游飯店，自貢鹽運歷史、鹽元素主題客房、鹽幫菜、鹽茶和鹽浴用品等讓客人紛紛稱贊。該酒店于2012年8月正式通過四級主題旅游飯店評定。據(jù)介紹，此次活動有來自海峽兩岸的170余位主題酒店業(yè)內(nèi)人士參加，并最終揭曉了“最佳主題旅游飯店獎”等七大獎項。A匯東大酒店榮獲“最佳主題旅游飯店獎”B匯東大酒店于2007年著手打造鹽文化主題旅游飯店C匯東大酒店獨特的地區(qū)鹽文化優(yōu)勢獲客人紛紛稱贊D匯東大酒店于2012年8月 正式通過四級主題旅游飯店評定9下列文學名著和作家作品的表述，不正確的一項是（ ）A、吳敬梓的儒林外史，以諷刺的筆調(diào)塑造了范進、孔乙己等一大批深受封建科舉制度毒害的讀書人形象。B、清兵衛(wèi)與葫蘆的作者是志賀直哉，日本小說家。C、駱駝祥子是人民藝術家老舍先生的代表作，為我們真實地描繪了北平城里一個人力車夫的悲慘命運。D、捕蛇者說選自柳河東集，作者柳宗元唐代著名文學家，字子厚，河東人，世稱“柳河東”，他是“唐宋八大家”之一。二、（12分，每小題3分）閱讀下面這篇文章，完成10-13題。感傷是一種情懷按說，秋天是個比較愜意的季節(jié)，氣候宜人，也象征著收獲。但隨著年齡的增長，我對秋天有一種莫名其妙的恐慌：一感覺到秋天的涼意，就好像提前感覺到一年終結似的，感覺到一段生命將無法重來，所發(fā)生的一切都將成為過往。就有一種無盡的感傷襲上心頭，免不了一番感慨。小時候讀柳宗元的江雪，讀不出什么名堂現(xiàn)在才覺得那是一種怎樣的感傷啊!你看啊，千山鳥飛絕，所有的小路上都沒有了人的蹤影。只剩下一個披著蓑衣、戴著斗笠的老頭，在白茫茫的雪中垂釣那是怎樣的一種孤獨啊!又是怎么的一種感傷啊!如果我們遇到這種環(huán)境，只能用感傷得痛不欲生、欲哭無淚來形容了。柳宗元就是高明，把這種感傷的情懷，用那么形象的四句表達出來了。如果感傷僅僅局限于自我的憂傷，那是很沒出息的，只有當感傷“傷”及眾人，那種感傷才有了品味。我們許多先人，都是擅長用自己的感傷來傳染別人的，杜甫“八月秋高風怒號，卷我屋上三重茅”，這是自己遇到感傷的事，如果你對人就叫苦不迭地說：“我的茅草又被秋風吹破了”估計別人最多安慰你幾句。當你看到風吹破了自己的房子，想到天下沒有房子住的人是很多的，并幻想“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”，這就不僅僅是自己的感傷了，而是天下所有寒士的感傷，大家就會和你一起落淚。天啊，誰能有這樣的胸襟呢？小肚雞腸的人，只會沉浸在自己的悲傷中，哪里還操得了這么多的心？所以，天下沒有房住的人千千萬萬，只有杜甫讓普天下的人記住了。感傷往往成就了人類的文化藝術。不論是唐詩，還是宋詞，出現(xiàn)頻率最多的是“愁”“離別”“空恨”“斷腸”“那堪”“憔悴”這些字眼。南唐后主李煜的“問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流。”不就意味著無窮無盡的悲愁嗎？愁思如春水般汪洋恣肆，奔放傾瀉；又如春水之不舍晝夜，常流不斷，無窮無盡。女詞人李清照的“物是人非事事休，欲語淚先流?！蹦怯质嵌嗌偃藘?nèi)心的寫照呢？恐怕無以計數(shù)。這些作品中，正是這種淡淡的感傷，讓你心酸，讓你惆悵，讓你欲哭無淚，欲說無言。感傷是一種經(jīng)常與深沉、品味相伴的藝術營養(yǎng)。西方畫家梵高，無疑是一個孤獨的人。他在貧困潦倒中，向自然和太陽挑戰(zhàn)，卻不被理解，最終飲彈自盡每當看到他的畫作，我們仿佛能聽到他筆下那個身軀干枯的棄婦的抽泣。我曾閱讀了日本作家川端康成的一些小說。川端在他的代表作雪國中，所描寫的人物的種種悲哀，通過這種悲哀的余情化，來探討人生的感傷。日本文學有一種描寫感傷之美的傳統(tǒng)，川端康成就是以描寫感傷之美成就文壇輝煌的。高明的文學藝術家，往往把悲憫感傷的情懷傾注在作品中，以達到煽情的目的。上學的時候，我把“杞人憂天”中的杞人當做傻瓜?，F(xiàn)在看來，這人真是憂得有品位，有檔次。中國人時常有這樣一句口頭禪：“天塌下來有高個頂著”，那意思就是天塌了也不用憂。你也不憂，我也不憂，或許真的有一天，天塌了，大家都完蛋了。這個杞人，能憂別人所不能憂，是一種博大無邊的感傷。這種感傷，好像是所有“先天下之憂”的人所共有的素質(zhì)。可惜的是，這樣的人太少了？如果人人都有這種感傷的情懷，人人都悲天憫人，社會早就和諧起來了，大同之道早就實現(xiàn)了。于是，我發(fā)現(xiàn)自己是缺乏感傷情愫的。因為像我這樣的凡人只能悲傷著自己的悲傷，幸福著自己的幸福。多的是對生活的抱怨，少的是對人生深邃的思考；多的是小情緒小哀愁，少的是大悲憫大苦悶；多的是凄婉惆悵、顧影自憐，少的是推已及人、由此及彼的胸襟。當我看到秋天的來臨，感慨的只有自己命運的無奈，除此之外，再沒有更多的余韻。正因為如此，我深深地認識到，感傷并非弱不禁風的感慨，感傷是一種有品位的情懷，是人類偉大的情感？10文章的中心論點是什么？作者是怎樣提出這一論點的？分析不正確的一項是（ ）A文章的中心論點是：如果感傷僅僅局限于自我的憂傷，那是很沒出息的。B文章的中心論點是：只有當感傷“傷”及眾人，那種感傷才有了品味，才偉大。C作者自己面對秋天的感傷是提出文章中心論點的情感基礎。D江雪中表現(xiàn)的感傷情懷進一步觸動感傷秋天的作者，產(chǎn)生出文章的中心論點。11作者怎樣看待杜甫的感傷？對“杞人”的“憂”作者有什么獨特的理解？分析不正確的一項是（ ）A杜甫的感傷是一種擁有博大胸襟、心懷天下寒士的感傷。B杜甫不是小肚雞腸的人，不只沉浸在自己的悲傷中，他的感傷還傳染了別人。C杞人的“憂”有品位，有檔次，是一種博大無邊的感傷。D沒有杞人的“憂”，社會就不會和諧，大同之道就不能實現(xiàn)。12文章第四、五自然段列舉了詩詞、繪畫、小說等作品中描寫的感傷，這樣寫的作用是什么？分析準確的一項是（ ）A論述“感傷往往成就了人類的文化藝術”這一觀點。B論述“感傷是一種經(jīng)常與深沉、品味相伴的藝術營養(yǎng)”這一觀點。C論述作者把悲憫感傷的情懷傾注在作品中，是為了感染讀者，使他們心酸、憫悵，以達到煽情的目的。D論述作者展示許多人內(nèi)心的寫照，以此來探討人生的感傷。13為什么說“感傷并非弱不禁風的感慨，感傷是一種有品位的情懷，是人類偉大的情感”？下列回答不正確的一項是（ ）A把悲憫感傷的情懷傾注在作品中。B有對人生深邃的思考。C是一種大悲憫大苦悶。D是一種推己及人、由此及彼的胸襟。三、閱讀(<論語>十則一文，完成下列各題) （12分，每小題3分）（一）曾子曰:"吾日三省吾身:為人謀而不忠乎? 與朋友交而不信乎 ?傳不習乎?"（二）子曰:"見賢思齊焉,見不賢而內(nèi)自省也。" （三）子曰:“賢哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉，回也！”（四）子曰：“飯疏食飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云。（五）曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道遠。仁以為己任，不亦重乎？死而后已，不亦遠乎？”（六）子在川上，曰：“逝者如斯夫！不舍晝夜。”（七）子曰：“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也?！?（八）子曰：“君子成人之美,不成人之惡。小人反是?！保ň牛┳迂晢栐?“有一言而可以終身行之者乎？”子曰: “其恕乎!己所不欲,勿施于人。” （十）子夏曰：“博學而篤志，切問而近思，仁在其中矣?！?4、下面加點的詞語，解釋不正確的一項是（ ） A、見賢思齊焉 （齊：同等） B、有一言而可以終身行之者乎（一言：一句話） C、博學而篤志（篤：專一，心意不改變） D 、與朋友交而不信乎（信：誠實不欺，守信用）15、下面的文言虛詞，用法和解釋不正確的一項 是（ ） A、君子成人之美（之：結構助詞的） B、任重而道遠（而：而且，表遞進關系的連詞）C、其恕乎（其：副詞，大概，表示揣度） D、傳不習乎（乎：語氣詞，嗎）16、下面的翻譯不正確的是：（ ） A、己所不欲,勿施于人：自己不喜歡的言行，不要施加給別人。 B、飯疏食飲水：吃粗糲的飯食喝冷水。 C、君子成人之美,不成人之惡：君子成全別人的好事，不促成別人的壞事。 D、吾日三省吾身：我每天都要反省自己三次。17、下面對本文理解與分析，不正確的一項是（ ） A、這十則論語是儒家的修身之言、講的是做人之道，也是孔子與其弟子講學，從容答對的記錄。 B、第一則是孔子的學生曾參的話，說的是他自己對待別人，對待朋友和學習的態(tài)度，充滿了一種積極而富有責任感的精神，可以啟發(fā)人們熱愛學習，加強自我修養(yǎng)。 C、第六則是孔子看到河流日夜奔流而發(fā)出的時光易逝的感慨，從中我們可以體會到他對時光的珍視和努力把握有限人生的熱切渴望。 D、第四則是孔子說的自己對待貧富的態(tài)度，他和顏回一樣，既珍視內(nèi)心的自在充實，也看重物質(zhì)。第卷（共99分）四、（14分）18、按要求默寫填空。（5分）賣炭翁中 _， 描寫了老人反常的心理，表現(xiàn)了老人極端貧苦的處境。有約不來過夜半，。（趙師秀約客）知否？知否？。（李清照如夢令）李商隱的無題中運用雙關語，比喻兩個有情人之間生死不渝的愛情的名句是， 。富貴不能淫， ，此之謂大丈夫。19、閱讀下面兩首詩，然后回答問題。（9分）聞官軍收河南河北（杜甫） 劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂。 白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽。菩薩蠻書江西造口壁（辛棄疾） 郁孤臺下清江水，中間多少行人淚。西北望長安，可憐無數(shù)山。 青山遮不住，畢竟東流去。江晚正愁余，山深聞鷓鴣。（1）對下列加點詞解釋不正確的一項是（ ）A.行人：指逃避戰(zhàn)亂的難民 B.漫：散漫，不愛收拾C.青春：春天 D.可憐：可惜（2）“江晚正愁余，山深聞鷓鴣”一句的意思是 （3）判斷下面對這兩篇詩詞分析的正誤。正確的打“”，錯誤的打“x”A：菩薩蠻是作者撫今追昔，即景明志之作，上片控訴金兵的入侵，對北方領土和抗敵軍民表示了深切的懷念； 下片緊承上片，表明收復失地的決心和堅定的報國志向。（ ）B：“西北望長安，可憐無數(shù)山”寫詞人遙望汴京，眼前無數(shù)峰巒讓他觸目傷懷，自感年華已逝，功名難就，因而心生恨意。（ ）C:“卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂，白日放歌頌縱灑，青春作伴好還鄉(xiāng)”這四句寫全家人欣喜若狂，準備還鄉(xiāng)的情景“喜欲狂”生動地表現(xiàn)了詩人一家在突然到來的喜訊面前情感的巨大變化。（ ）D：“即從巴峽，便下襄陽向洛陽”這兩句寫詩人回到了自己的故鄉(xiāng)。四個地名間漫長的距離瞬間即至，瞬間即過，表達了詩人迫不及待，歸心似箭的心境。（ ）五、閱讀下面這篇文章，完成20-25題。（22分）蓮池老人廟后街，是縣城里最清靜、最美麗的地方。那里有一座寺院， 坍塌的山門殿宇間，留得幾處石碑，幾棵松樹，樹頂上蟠著幾枝云團似的墨綠，氣象蒼古如古老的詩歌。寺院西南面是個池塘，清清的水面上，有鴨，有鵝，有荷；池塘南岸的一塊石頭上，常有一位老人抱膝而坐，也像是這里的一個景物。寺院雖破，里面卻有一座鐘樓。那是唐代遺物，青瓦重檐，兩層樓閣，樓上吊著一只巨大的銅鐘。據(jù)說，唐代鐘樓，全國只有四個半了，可謂吉光片羽，彌足珍貴。只是年代久了，墻皮酥裂，瓦壟里生滿枯草。若有人走近它，老人就會隔著池塘喝喊：“喂不要上去，危險”老人很有一些年紀了，頭頂禿亮，眉毛胡子雪白，嗓音卻很雄壯。文物保管所的所長告訴我，他是看鐘樓的，姓楊，名蓮池，1956年春天，文保所成立不久，就雇了他，每月四元錢的補助，一直看到現(xiàn)在。我喜歡文物，時常到那寺院里散心。有一天，我順著池塘的坡岸走過去?！袄先思遥量嗔?。”“不辛苦，天天歇著?！薄敖衲旮邏哿?？”“誰曉得，活糊涂了，記不清楚了?！绷牧艘粫海覀兙褪炝?，談得很投機。老人單身獨居，老伴兒早故去了。他的生活很簡單，一日三餐，有米、面吃就行。兩個兒子都是菜農(nóng)，可他又在自己的院里，種了一畦白菜，一畦蘿卜，栽了一溝大蔥。除了收拾菜畦子，天天坐在池邊的石頭上，看天上的鴿子，看水中的荷葉，有時也拿著工具到寺里去，負責清除里面的雜草、狗糞。這項勞動也在那四元錢當中。他不愛說話，可一開口，便有自己的道理，很有趣味。中秋節(jié)前的一天晚上，我和所長去看他，見他一人坐在院里，很是寂寞。我說：“老人家，買臺電視看吧?！薄安毁I。”他說，“那是玩具。錢湊手呢，買一臺看看，那是我玩它；要是為了買它，借債還債，那就是它玩我了?！蔽液退L都笑了，他也笑了。那天晚上，月色很好，他的精神也很好，不住地說話。他記得那座寺院里當年有幾尊羅漢、幾尊菩薩，現(xiàn)在有幾塊石碑、幾棵樹木，甚至記得鐘樓上面住著幾窩鴿子。秋夜天涼，我讓他去披件衣服。他剛走到屋門口，突然站住了，屏息一聽，走到門外去，朝著鐘樓，放聲喊起來：“喂下來，那里玩不得呀！踩壞我一片瓦，饒不了你”喊聲未落，見一物騰空一躍，逃走了。我好奇怪，月色雖好，但究竟隔一個池塘呀，他怎么知道那野物上鐘樓呢?他說他的眼睛好使，耳朵也好使，他有“功夫”?？墒怯幸惶欤液鋈话l(fā)現(xiàn)他死了。那天上午，我到城外給父親上墳，看到一棵小樹下，添了一個新墳頭。墳頭很小，墳前立了一塊磚，上寫“楊蓮池之墓”。字很端正，像用白灰寫的。我感到太突然了，想著他生前的一些好處，就從送給父親的冥錢里，勻了一點兒，給他燒化了當天下午，我懷著沉痛的心情，想再看看他的院落。一進院門，吃了一驚，屋里傳出了歡笑聲。推門一看，幾位老人，有的坐在炕上，有的蹲在地下，正聽他講養(yǎng)生的道理。我傻了似的看著他說：“你不是死了嗎？”老人們怔住了，他也怔住了?！拔以谀愕膲炆希褵^紙錢了!”“哎呀，白讓你破費了!”他笑了，笑得十分快活。他說去年冬天，到城外拾柴火，見那里僻靜，樹木也多，一朝合了眼，就想“住”到那里去。見那里的墳頭越來越多，怕沒了自己的地方，就先堆了一個。老人們聽了，撲哧笑了，一齊批判他：好啊，搶占宅基地！天暖了，他又在池邊抱膝而坐，看天上的鴿子，水中的小荷有人走近鐘樓，他就隔著池塘喝喊：“喂不要上去，危險”清明節(jié)，我給父親掃墓，發(fā)現(xiàn)他的“墳頭”沒有了，當天就去問他：“你的墳頭呢？”“平了?！薄霸趺从制搅?”“那也是個掛礙?！彼f，心里掛礙多了，就把“功夫”破了，工作就做不好了。20小說以寺院的環(huán)境描寫開頭，這樣寫有什么作用？請按要求簡要分析（每小題橫線上限填4個字）（3分）交代故事發(fā)生的地點， ；渲染環(huán)境的 ，為人物的出場營造一個詩意的氛圍；襯托 ，暗示出蓮池老人的獨特個性。21看鐘樓的老人先給自己“立墳頭”，后又“平墳頭”，小說寫這兩個情節(jié)表現(xiàn)了老人怎樣的心理？請簡要分析。（4分）立墳頭： 平墳頭： 22從全文看，看鐘樓老人的“功夫”應該怎樣理解？請從兩個層面簡要回答。（3分） 23小說中看鐘樓的老人有哪些性格特點，下列概括不正確的一項是（3分）（ ）A專注工作，盡職盡責 B生活勤儉，知足常樂C不問世事，隨遇而安 D幽默達觀，淡泊悠閑24仿照下列句子的形式，另寫一個句子。（3分）例句：那里有一座寺院，坍塌的山門殿宇間， 留得幾處石碑，幾棵松樹，樹頂上蟠著幾枝云團似的墨綠，氣象蒼古如古老的詩歌。仿句： 25下列對小說有關內(nèi)容的分析和概括，最恰當?shù)膬身検牵?分）（）（ ）A這篇小說以純凈自然之筆，敘述了一個老人看護寺院鐘樓的事情。敘述舒緩，沒有太強的故事性，因而故事的重點不在于刻畫人物的性格特征，而是詩意的敘事。B小說采用第一人稱“我”敘述故事，使讀者產(chǎn)生了真實感和親切感；但在敘述的同時穿插著議論、抒情，從而大大地損傷了作品的內(nèi)在意蘊。C看鐘樓老人在“立墳頭”后又“平墳頭”，是因為“立墳頭”一事影響得他不能正常地工作，只有“平墳頭”才能心無掛礙，讓自己正常工作。D小說中的對話描寫貫穿全篇，其中我和看鐘樓老人交談時真誠的態(tài)度，表達出我對老人的喜愛和敬佩之情。E平凡中蘊含著深刻的哲理，“心無掛礙”“有功夫”，看鐘樓的老人身上折射出的是中國傳統(tǒng)文化中道家的超然和儒家的擔當。六、按要求任選一題作文。（63分）題目一：閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。朋友，我敢保證你在過往的歲月中完成過無數(shù)的約定：相約一起在絢麗的春天去擁抱溫暖，一起在似火的夏日去傾聽鳴蟬，一起在涼爽的秋天去笑看落葉，一起在雪舞的冬日去追逐浪漫。而今天，漸漸長大的你想過沒有，應該與明天的自己有個怎樣的約定呢？請以“我與明天的自己有個約定”為題目，寫一篇作文。題目二：閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。雁過留聲，人過留名。王勃一生短暫，留下滕王閣序；曹雪芹嘔心瀝血，留下紅樓夢青春年少的你，此時或許行囊滿滿，躊躇滿志，有許多東西留下；或許兩手空空，惆悵無限，什么也沒有留下。無論怎樣，它們一定會引起你深深的思考。根據(jù)以上材料，請以“留下”為話題，寫一篇作文。要求：除詩歌外，文體自選，要求符合題意，文體規(guī)范，結構完整。文中不得出現(xiàn)真實的人名、地名、校名等透露個人身份的信息。書寫規(guī)范，不少于600字。不得抄襲試卷中的材料和他人作品。密 封 線 內(nèi) 不 要 答 題學校 班級 姓名 考號啟用前 秘密 考試時間：2016年10月31日8：0010：00 富順二中初2017屆初三上期中考試語文試題答題卷題 號一二三四五六總 分得 分 第I卷（選擇題，共51分）題號123456789答案題號1011121314151617答案 第卷（共99分）四、（14分）18、按要求默寫填空。（5分）賣炭翁中 _， 描寫了老人反常的心理，表現(xiàn)了老人極端貧苦的處境。有約不來過夜半， _ 。知否？知否？ _ 。李商隱的無題中運用雙關語，比喻兩個有情人之間生死不渝的的愛情的名句是 _ ， 。如使人之所欲莫甚于生， _ 。19、閱讀下面兩首詩詞，然后回答問題。（9分）.對加點詞語解釋不正確的一項（ ）.“江晚正愁余，山深聞鷓鴣”一句的意思是 _ 、判斷下面對這首詞分析的正誤，正確的打“”，錯誤的打“”。A、（ ） B、（ ） C、（ ） D、（ ）五、閱讀下面這篇文章，完成2025題。（22分）20小說以寺院的環(huán)境描寫開頭，這樣寫有什么作用？請按要求簡要分析。（每小題橫線上限填4個字）（3分）交代故事發(fā)生的地點， ；渲染環(huán)境的 ，為人物的出場營造一個詩意的氛圍；襯托 ，暗示出蓮池老人的獨特個性。21看鐘樓的老人先給自己“立墳頭”，后又“平墳頭”，小說寫這兩個情節(jié)表現(xiàn)了老人怎樣的心理？請簡要分析。（4分）立墳頭： 平墳頭： 22從全文看，看鐘樓老人的“功夫”應該怎樣理解？請從兩個層面簡要回答。（3分）答： 23.小說中看鐘樓的老人有哪些性格特點，下列概括不正確的一項是（3分）（ ）A專注工作，盡職盡責 B生活勤儉，知足常樂C不問世事，隨遇而安 D幽默達觀，淡泊悠閑24仿照下列句子的形式，另寫一個句子。（3分）例句：那里有一座寺院，坍塌的山門殿宇間， 留得幾處石碑，幾棵松樹，樹頂上蟠著幾枝云團似的墨綠，氣象蒼古如古老的詩歌。仿句： 25下列對小說有關內(nèi)容的分析和概括，最恰當?shù)膬身検牵?分）（ ）（ ）六、作文（63分）九年級半期考試語文試題答案1.D 2.A 3.B 4.C 5.B 6.D 7.D 8.A 9.A 10.A 11.D 12.C 13.A 14.B 15.B 16.D 17.D 卷18、略 19、（1）B （2）略 （3）五、 （22分） 20（3分）引起下文 清靜美麗 人物形象21（4分）立墳頭：看淡生死，但尚有一絲牽掛。 平墳頭：超脫生死，毫無掛礙，更加專注地工作。22（3分）老人不同于一般人的視力與聽覺。老人對工作的執(zhí)著專注，盡職盡責。 23（3分）C 24（3分）例句：那里有一所中學，寬闊的校園操場里，矗立著幾處石雕，幾株黃桷樹，樹頭上頂著青云似的墨綠，色彩濃烈如精美的油畫。 25（6分）D E六、作文（63分）13