九年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期第一次月考試題 北師大版 (2)

20162017學(xué)年度第一學(xué)期第一次月九年級(jí)語(yǔ)文考試卷一、積累與運(yùn)用。（24分）1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）A謫守（zh） 干涸(k) 陰翳(y) 契約(q)B愀然(qi) 偕忘(xi) 皓月(ho) 汀蘭(tng)C戎馬(rng) 釀泉(ling) 涕泗(t) 乾坤(qin)D傴僂（y） 犒生(ko) 租賃(ln) 寒傖(chen)2、下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ ）（2分）A寬恕 翻來(lái)覆去 祈禱 兇神惡熬B黯淡 自知之明 凝視 嘎然而止C悠閑 隨機(jī)應(yīng)變 眩耀 張皇失措D憤慨 根深蒂固 拯救 瘦削蒼白3、下面句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）（2分） A、 世博園內(nèi)的中國(guó)館用高科技手段完善的展示了中國(guó)的強(qiáng)盛、城市的美好。B、 經(jīng)過(guò)三年的努力學(xué)習(xí)，他對(duì)自己能否考上理想的高中充滿(mǎn)信心。C、 經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)，自2009年起，每年5月12日定為全國(guó)“防災(zāi)減災(zāi)日”。D、據(jù)統(tǒng)計(jì)，地球上的森林每天大約有2000萬(wàn)公頃左右被砍伐或破壞。4、下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的敘述有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）（2分） A莫泊桑是法國(guó)小說(shuō)家，代表作品有羊脂球項(xiàng)鏈變色龍等。林嗣環(huán)，號(hào)鐵崖，字起八，明代福建晉江人。B馬可，當(dāng)代音樂(lè)家，江蘇徐州人，代表作品有南泥灣咱們工人有力量等。白居易，字樂(lè)天，號(hào)香山居士，唐代詩(shī)人。C邵燕祥是當(dāng)代著名詩(shī)人。李賀，唐代詩(shī)人，曾寫(xiě)過(guò)雁門(mén)太守行。D假如生活欺騙了你寫(xiě)于普希金被沙皇流放的日子里。 冼星海是現(xiàn)代作曲家，曾為光未然的黃河大合唱譜曲。5、為下面語(yǔ)段畫(huà)線(xiàn)處選填一個(gè)連貫、恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句( ) （2分） 。書(shū)能教你為人寬厚，心地善良，使你生出純真、熱情的氣質(zhì)。書(shū)能教你謙虛謹(jǐn)慎，持重內(nèi)向，使你生出成熟、穩(wěn)健的氣質(zhì)。書(shū)能教你自強(qiáng)不息，不畏艱難，使你生出剛毅、堅(jiān)強(qiáng)的氣質(zhì)。書(shū)能使你勤于思考，勇于創(chuàng)新，使你生出深沉、進(jìn)取的氣質(zhì)。A讀書(shū)是一種“美容”，可以使人由粗俗、鄙陋變得文雅、睿智。B書(shū)能影響人的心靈，而人的心靈和人的氣質(zhì)又是相通的。C讀書(shū)能美化人的心靈，彌補(bǔ)外貌的不足，培養(yǎng)人的內(nèi)秀。D書(shū)能改變?nèi)说臍赓|(zhì)，優(yōu)雅的氣質(zhì)會(huì)使人“因?yàn)榭蓯?ài)而美麗”。6、讀一定數(shù)量的課外文學(xué)名著，是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的基本要求。但讀書(shū)除了積累知識(shí)外，更重要的是學(xué)會(huì)思考。初中三年，你一定在老師的指導(dǎo)下讀了不少課外好書(shū)。下面請(qǐng)你做一個(gè)簡(jiǎn)要的讀書(shū)札記。（4分）書(shū)名 ：作者 ：印象最深的人物 ：該人物形象給你的人生啟示： 7、名篇名句默寫(xiě)（10分）（1）千呼萬(wàn)喚始出來(lái)， 。（2）別有幽愁暗恨生， 。（3）岳陽(yáng)樓記中概寫(xiě)岳陽(yáng)樓景觀的句子是 ， ，浩浩湯湯，橫無(wú)際涯， ，氣象萬(wàn)千。（4）昆山玉碎鳳凰叫， 。（5） ，乾坤日夜浮。（6） ，在乎山水之間也。（7）野芳發(fā)而幽香， 。（8）氣蒸云夢(mèng)澤， 。二、閱讀理解（30分）（一）古詩(shī)文閱讀（13分）甲嗟夫!予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉?不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂(yōu)其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂(yōu)其君。是進(jìn)亦憂(yōu)，退亦憂(yōu)。然則何時(shí)而樂(lè)耶?其必日“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)”乎。噫!微斯人，吾誰(shuí)與歸?（選自岳陽(yáng)樓記）乙已而夕陽(yáng)在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹(shù)林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥(niǎo)樂(lè)也。然而禽鳥(niǎo)知山林之樂(lè)，而不知人之樂(lè)也；人知從太守游而樂(lè)，而不知太守之樂(lè)其樂(lè)也。醉能同其樂(lè)，醒能述以文者，太守也。太守謂誰(shuí)？廬陵歐陽(yáng)修也。 （選自醉翁亭記）8、解釋下列句中加點(diǎn)詞。（4分）予嘗求古仁人之心 微斯人 (3)樹(shù)林陰翳 (4)太守謂誰(shuí) 9、用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。（4分）(1)不以物喜，不以己悲。譯文： (2)人知從太守游而樂(lè)，而不知太守之樂(lè)其樂(lè)也。譯文： 10、用文中句子回答。（3分）“或異二者之為”一句中“二者”指 ?！斑M(jìn)亦憂(yōu)，退亦憂(yōu)”一句中“進(jìn)”是指 ，“退”是指 。11、 聯(lián)系所學(xué)課文內(nèi)容，寫(xiě)出下聯(lián)。（2分）歐陽(yáng)修醉翁亭里與民同樂(lè)， 。（2） 詩(shī)歌鑒賞（5分） 登岳陽(yáng)樓 【唐】杜甫昔聞洞庭水，今上岳陽(yáng)樓。吳楚東南坼，乾坤日夜浮。親朋無(wú)一字，老病有孤舟。戎馬關(guān)山北，憑軒涕泗流。12、這首詩(shī)中寫(xiě)景的是哪幾句？這幾句詩(shī)有什么特點(diǎn)？（2分）13、“吳楚東南坼，乾坤日夜浮”一句中“坼”和“浮”有何妙處？（3分）（三）閱讀項(xiàng)鏈選段，回答下列問(wèn)題（12分） 有一個(gè)星期天，她到極樂(lè)公園去走走，舒散一星期來(lái)的疲勞。這時(shí)候，她忽然看見(jiàn)一個(gè)婦人領(lǐng)著一個(gè)孩子在散步。原來(lái)就是佛來(lái)思節(jié)夫人，她依舊年輕，依舊美麗動(dòng)人。 路瓦栽夫人無(wú)限感慨。她要上前去跟佛來(lái)思節(jié)夫人說(shuō)話(huà)嗎?當(dāng)然，一定得去。而且現(xiàn)在她把債都還清，她可以完全告訴她了。為什么不呢？ 她走上前去。 “你好，珍妮。” 那一個(gè)竟一點(diǎn)也不認(rèn)識(shí)她了。一個(gè)平民婦人這樣親昵地叫她，她非常驚訝，她磕磕巴巴地說(shuō)： “可是太太我不知道你一定是認(rèn)錯(cuò)了?！?“沒(méi)有錯(cuò)。我是瑪?shù)贍柕侣吠咴??！?她的朋友叫了一聲： “??！我可憐的瑪?shù)贍柕?，你怎么變成這樣了！” “是的，多年不見(jiàn)面了，這些年來(lái)我忍受著許多苦楚，而且都是因?yàn)槟?！?“因?yàn)槲遥窟@是怎么講的？” “你一定記得你借給我的那掛項(xiàng)鏈吧，我戴了去參加教育部夜會(huì)的那掛?！?“記得。怎么樣呢？” “怎么樣？我把它丟了?！?“哪兒的話(huà)！你已經(jīng)還給我了?！?“我還給你的是另一掛，跟你那掛完全相同。你瞧，我們花了十年工夫，才付清它的代價(jià)。你知道，對(duì)于我們這樣什么也沒(méi)有的人，這可不是容易的??！不過(guò)事情到底了結(jié)了，我倒很高興了?！?佛來(lái)思節(jié)夫人停下腳步，說(shuō)： “你是說(shuō)你買(mǎi)了一掛鉆石項(xiàng)鏈賠我嗎？” “對(duì)呀。你當(dāng)時(shí)沒(méi)有看出來(lái)？簡(jiǎn)直是一模一樣的啊?！?于是她帶著天真的得意的神情笑了。 佛來(lái)思節(jié)夫人感動(dòng)極了，抓住她的雙手，說(shuō)： “唉！我可憐的瑪?shù)贍柕?！可是我那一掛是假的，至多值五百法郎！?4、作者為什么要寫(xiě)“她依舊年輕，依舊美麗動(dòng)人”？（3分）15、文中“而且都是因?yàn)槟悖　北憩F(xiàn)了路瓦栽夫人怎樣的心情？此處刪節(jié)號(hào)有什么作用？（4分） 16、“于是她帶著天真的得意的神情笑了”一句中，“天真”的含義是 。（3分） 17、小說(shuō)結(jié)尾才道出項(xiàng)鏈?zhǔn)勤I品，這樣寫(xiě)的作用是什么？（2分）四、綜合性學(xué)習(xí)（6分） 18、 食品安全問(wèn)題一次又一次地考驗(yàn)著普通百姓的餐桌，成為百姓關(guān)注的焦點(diǎn)。漢江中學(xué)九（1）班擬舉行“關(guān)注食品衛(wèi)生，共創(chuàng)安全家園”綜合性實(shí)踐活動(dòng)，以喚起人們的責(zé)任意識(shí)。請(qǐng)你完成以下任務(wù)。(1)班級(jí)需要在校園布告欄上張貼一條“食品安全”的宣傳標(biāo)語(yǔ)，請(qǐng)你代為擬寫(xiě)一則。（20字以?xún)?nèi)） (2)關(guān)注食品安全，首先應(yīng)該有一雙慧眼。面對(duì)著包裝精美的食品，你有哪些方法可以判斷其是否安全呢？至少說(shuō)出兩種。 (3)假如你在超市購(gòu)買(mǎi)了一塊巧克力，在外包裝上沒(méi)有發(fā)現(xiàn)有“QS”標(biāo)志（質(zhì)量安全的縮寫(xiě)），你該怎樣處理？我的辦法： 3、 作文（40分） 19、閱讀材料按照要求作文。 曾經(jīng)有一位朋友，別出心裁地給我出了這樣一道題：在下列美景中，你最喜歡哪一個(gè)？ 一片純白的羽毛，在熠熠生輝的金色陽(yáng)光中，悠然飄落。 一瓣落紅，在清幽深邃的池水中回旋飄浮。 一顆流星，在黛藍(lán)色的天幕中，一瞬而逝。 一滴晶瑩剔透的露珠，在青嫩新綠的草葉尖，悄然滑落。 看完這道題，我頓時(shí)呆住了，萬(wàn)千變化的自然，日升日落、潮汐起伏，多少美景令人怦然心動(dòng)，悠然神往 請(qǐng)以“心中的美景”為話(huà)題寫(xiě)一篇作文。題目自擬，文體不限。不少于600字。 參考答案1、 D 2、D 3 、C 4、A 5.B 6、7略8、1曾經(jīng) 如果、沒(méi)有 遮蓋 是9、不因?yàn)橥馕锏暮脡暮妥约旱牡檬Ф蛳不虮?游人知道跟從太守游玩的樂(lè)趣，卻不知道太守以他們的快樂(lè)為快樂(lè)啊。10、以物喜，以已悲 居廟堂之高 處江湖之遠(yuǎn)11、范仲淹岳陽(yáng)樓中先憂(yōu)后樂(lè)12、寫(xiě)景的詩(shī)句是：“吳楚東南坼，乾坤日夜浮。”這兩句詩(shī)既是寫(xiě)實(shí)，又寓想像，一“坼” 一“浮”，把洞庭湖的氣象描繪得壯麗而又生動(dòng)。13、一“坼”一“浮”，攤販洞庭湖的氣象描繪得壯闊而又生動(dòng)?！佰濉弊?，詩(shī)人寫(xiě)得有力，仿佛洞庭水把吳、楚兩地的廣袤區(qū)域沖開(kāi)、分裂，顯示出洞庭湖的磅礴氣勢(shì)?！案　弊?，具有十分鮮明的動(dòng)態(tài)感，洞庭湖幾乎包容了整個(gè)天地萬(wàn)物，并且主宰著它們的沉浮，日月星辰都隨著湖水的波動(dòng)而飄蕩起落，下派壯闊的圖景展現(xiàn)形在讀者眼前。14、反襯路瓦栽夫人已經(jīng)變成一個(gè)粗壯耐勞的窮苦女人。15、無(wú)限感慨的心情，刪節(jié)號(hào)表現(xiàn)出這些感慨一言難盡。16、毫不掩飾。（沒(méi)有做作和虛偽）17、深化了主題，既嘲諷了小資產(chǎn)階級(jí)的虛榮心理，又對(duì)瑪?shù)贍柕录挠枇松钋械耐椤?8、略