九年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期第一次月考試題 新人教版3 (2)

20162017學(xué)年第一學(xué)期第一次月考教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)試題九年級(jí)語(yǔ)文一、讀書(shū)（12分）1、書(shū)法被譽(yù)為無(wú)言的詩(shī)，無(wú)形的舞，無(wú)圖的畫(huà)，無(wú)聲的樂(lè)。請(qǐng)賞讀下面這幅書(shū)法作品，并用楷體將其正確、規(guī)范、美觀地書(shū)寫(xiě)在田字格內(nèi)。（2分）2、班級(jí)開(kāi)展“青春隨想”的語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你完成下列任務(wù)。(10分)【青春趣解】趣解漢字是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的一大妙趣。請(qǐng)參照示例，從“青、春、夢(mèng)、想”四字中任選一字，進(jìn)行趣解。(3分)示例：趣走過(guò)了一段旅程，才能取得成果，獲得樂(lè)趣。_【青春頌歌】仿照畫(huà)線句子，再寫(xiě)一句歌頌青春的句子，構(gòu)成排比句。(3分)青春是流動(dòng)的小溪，彈奏出動(dòng)人的樂(lè)章； _，_；青春是浩瀚的大海，洶涌著磅礴的力量。青春無(wú)限好，讓我們珍惜青春吧！【青春感想】邁進(jìn)“青春的門檻”，我們會(huì)嘗到人生的酸甜苦辣。閱讀材料，寫(xiě)出自己的感想。(30字左右)(4分)時(shí)間老人給了每個(gè)人一個(gè)名叫“青春”的盒子，誰(shuí)對(duì)這個(gè)盒子特別珍惜，誰(shuí)擁有青春的時(shí)間就會(huì)越長(zhǎng)。一天，時(shí)間老人來(lái)到人間，看到一個(gè)16歲的小伙子沒(méi)精打采、垂頭喪氣，而一個(gè)60歲的老人笑口常開(kāi)、生氣勃勃。時(shí)間老人覺(jué)得非常奇怪，好奇地先打開(kāi)了老人的“青春”盒子，發(fā)現(xiàn)里面裝的是寬容、愛(ài)心、樂(lè)觀、自信、勇敢而打開(kāi)小伙子的“青春”盒子，發(fā)現(xiàn)里面裝的是自私、嫉妒、悲觀、自卑_ 二、讀思（58分）（一）3、龍成同學(xué)有收集對(duì)聯(lián)的好習(xí)慣?，F(xiàn)在他將收集的對(duì)聯(lián)整理在了一起，但是其中有一副與所標(biāo)注的地點(diǎn)不相符，請(qǐng)你幫他找出來(lái)。（ ）（3分）A、讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神 【圖書(shū)館】B、龍井泉多奇味，武夷茶發(fā)異香 【酒店】C、誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦 【餐廳】D、步月凌波去，登登人室來(lái) 【鞋店】4、依次填人下面語(yǔ)段橫線處的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ） (3分)散文能夠真正地顯出一位作家的個(gè)性和。閱讀散文，我們能體會(huì)到魯迅的_，冰心的_，梁實(shí)秋的幽默機(jī)智，豐子愷的清雅淡泊?！扒椤笔巧⑽牡拿}和靈魂，對(duì)于散文的”情”來(lái)說(shuō)，真摯。A、情趣 冷峻深沉 溫和嫻雅 至關(guān)重要B、情趣 冷峭陰沉 沖淡平和 至關(guān)重要C、情調(diào) 冷峭陰沉 溫和嫻雅 舉足重要D、情調(diào) 冷峻深沉 沖淡平和 舉足重要5、好書(shū)點(diǎn)亮智慧，閱讀陪伴成長(zhǎng)。下列名著相關(guān)內(nèi)容的表述有誤的一項(xiàng)是（ ）（3分)A、駱駝祥子中的劉四爺是個(gè)混混出身的車廠老板，極端的自私自利；虎妞性格潑辣，敢愛(ài)敢恨。B、簡(jiǎn)愛(ài)從小父母雙亡，不得不寄人籬下，有著與同齡人不一樣的遭遇，這使她養(yǎng)成了自尊、堅(jiān)強(qiáng)、獨(dú)立的個(gè)性。C、保爾在一次激戰(zhàn)中頭部受重傷，在養(yǎng)病期間，他認(rèn)識(shí)了冬妮婭，后來(lái)冬妮婭成了他的妻子。D、伊索寓言故事篇幅短小，寓意深刻。農(nóng)夫和蛇告誡人們，對(duì)惡人千萬(wàn)不能心慈手軟；北風(fēng)和太陽(yáng)告訴人們，想讓他人改變主意，勸說(shuō)比強(qiáng)迫更有效。6、仔細(xì)觀察下面的漫畫(huà)，說(shuō)說(shuō)你的理解。（3分）（二）閱讀下面的文章，完成第710題。（13分）王國(guó)維的“我不懂”陳魯民國(guó)學(xué)大師王國(guó)維，學(xué)貫中西，滿腹經(jīng)綸，是著名的“清華四大導(dǎo)師”之一，但他卻從不以通才、全才自居，更不會(huì)不懂裝懂。他在課堂上遇到學(xué)生提出的生疏問(wèn)題時(shí)，常常會(huì)老老實(shí)實(shí)地承認(rèn)說(shuō)“這個(gè)問(wèn)題我不懂?！彼膶W(xué)生、語(yǔ)言學(xué)家王力記得，有時(shí)一節(jié)課下來(lái)，他竟說(shuō)了好幾個(gè)“我不懂”。他的摯友，被稱為“教授中的教授” “中國(guó)最后的讀書(shū)種子”的陳寅恪，也一向?qū)嵤虑笫?，?duì)自己不懂的問(wèn)題就坦承不懂，如“寅恪于音韻之學(xué)，無(wú)所通解，故不敢妄說(shuō)”；或 “寅恪于訓(xùn)詁之學(xué)，無(wú)所通解，不敢妄說(shuō)”。諾貝爾獎(jiǎng)得主、著名物理學(xué)家丁肇中，在接受采訪或回答提問(wèn)時(shí)，關(guān)于本學(xué)科問(wèn)題常常侃侃而談，講得頭頭是道，令人腦洞大開(kāi)，但如果涉及其他學(xué)科問(wèn)題，丁肇中常常給出的回答竟是三個(gè)字“不知道”。他解釋說(shuō)：“拿諾貝爾獎(jiǎng)，只是對(duì)很小的特殊領(lǐng)域有貢獻(xiàn)，一個(gè)人不可能因?yàn)槟昧酥Z貝爾獎(jiǎng)，就把自己當(dāng)成了什么都懂的“萬(wàn)能專家”，對(duì)任何事情都可以評(píng)價(jià)，我可沒(méi)這么大的能耐?！敝Z貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)得主約翰納什在北京工商大學(xué)發(fā)表演講后，一位研究生提問(wèn)： “從博弈的角度，如何看待人與人之間的關(guān)系問(wèn)題，以及這些對(duì)社會(huì)制度轉(zhuǎn)型和演化的影響？”約翰納什聽(tīng)完后思考片刻，坦誠(chéng)地說(shuō)：“我沒(méi)有能力回答這個(gè)問(wèn)題。”以“博弈論”蜚聲世界的大科學(xué)家，竟被一名研究生的博弈問(wèn)題問(wèn)倒了，令人大惑不解。其實(shí)，這個(gè)問(wèn)題具有自由發(fā)揮的余地，很容易敷衍過(guò)去，而大師卻說(shuō)“沒(méi)有能力回答”，這種實(shí)事求是精神 不僅沒(méi)有自損形象，反而讓我們更加服膺。本來(lái)，大千世界百行千業(yè)，“術(shù)業(yè)有專攻”，誰(shuí)都不可能無(wú)所不知、無(wú)所不曉，再偉大的學(xué)者、再博學(xué)的專家，都有自己的知識(shí)盲點(diǎn)，都有不懂的問(wèn)題，不懂就承認(rèn)不懂，不是什么丟人的事?！爸疄橹?，不知為不知，是知也”，孔老夫子不僅這樣教誨學(xué)生，而且身體力行，他的學(xué)生樊遲請(qǐng)教他如何種莊稼，孔子就老老實(shí)實(shí)地承認(rèn)：“吾不懂，不如老農(nóng)。” 又請(qǐng)教他如何種菜，答曰：“吾不懂，不如老圃?！倍z憾的是，如今有些專家、權(quán)威卻擺出一副無(wú)所不知的架勢(shì)，熟悉與不熟悉的 事，無(wú)論什么問(wèn)題都敢發(fā)言，數(shù)理化天地文，不管什么學(xué)問(wèn)都要置喙，天上的事情知一半， 地下的事情全知道，儼然世間“全才”。結(jié)果是，由于信口開(kāi)河，常犯一些常識(shí)性錯(cuò)誤，由于不懂裝懂，每每貽笑大方。在知識(shí)大爆炸的今天，一個(gè)人即使是不世出的超天才，窮其畢生精力，能在一個(gè)學(xué)科的一個(gè)分支上有所建樹(shù)并成為專家已屬不易，想行行都懂、事事皆通，無(wú)異于天方夜譚、癡人說(shuō)夢(mèng)。一些專家學(xué)者之所以會(huì)不懂裝懂、信口雌黃，大概出于兩個(gè)原因：一是虛榮心作 怪，若被人問(wèn)倒了，承認(rèn)自己不懂，那多丟份啊，好賴自己也是個(gè)“家”，傳出去面子不好看，于是，就裝模作樣，東拉西扯，胡謅一通，自欺欺人；二是出于利益考量，某些專家對(duì)自己不熟悉的行業(yè)亂發(fā)議論，還因?yàn)槭樟巳思业募t包，得了人家的好處，只好違心地說(shuō)好話，充內(nèi)行，吹吹拍拍，替人站臺(tái)，為人鼓噪。這也是當(dāng)今專家權(quán)威性直線下降，“專家說(shuō)” 急劇貶值的內(nèi)在原因。因而，建議那些到處亂說(shuō)的專家、權(quán)威們要學(xué)學(xué)王國(guó)維的“我不懂”精神，謹(jǐn)言慎語(yǔ)，力戒瞎說(shuō)，多一點(diǎn)實(shí)事求是之意，少一點(diǎn)嘩眾取寵之心，切勿不懂裝懂，隨便表態(tài)，因?yàn)槟悴皇侨?，只能在熟悉的領(lǐng)域指點(diǎn)江山，到別的行當(dāng)指手畫(huà)腳，那就是胡說(shuō)八道。7、王國(guó)維、陳寅恪、丁肇中、約翰納什這四個(gè)人有哪些共同的特點(diǎn)？（2分）8、為什么有的專家學(xué)者會(huì)瞎說(shuō)? （4分）9、文章第段運(yùn)用的是哪種論證方法？有什么作用? （4分）10、本文的觀點(diǎn)是什么? （3分）（三）閱讀下面的文章，完成第1114題。（15分）誠(chéng)信不虧人張燕峰 朋友在家鄉(xiāng)開(kāi)了一家種子店。彼時(shí)，小城里專營(yíng)種子的店鋪很多，競(jìng)爭(zhēng)很激烈，說(shuō) 實(shí)在的，他的生意并不好，曾一度萌生了改行的念頭。 那年春天，他新進(jìn)了一批麥種，把去年沒(méi)有賣掉的舊種子收進(jìn)了麻袋，準(zhǔn)備賣給養(yǎng) 牛場(chǎng)做飼料，而新進(jìn)的種子還沒(méi)有來(lái)得及拆包。 一天早上，朋友臨時(shí)有事急著出去，只來(lái)得及跟新來(lái)的店員交代了麥種的價(jià)格后， 就匆匆而去。 可偏偏那天就來(lái)了幾個(gè)買麥種的人。店員見(jiàn)麻袋里有，馬上賣掉了。等朋友辦完 事回來(lái)，看到麻袋里空空如也，而新進(jìn)的麥種還堆在墻角。朋友不禁大吃一驚，趕緊詢問(wèn) 買種子的是哪里人。店員哪里能說(shuō)得出來(lái)。朋友腦袋嗡一聲炸了，額頭上冒出了點(diǎn)點(diǎn)冷 汗。他心想，馬上就到了春耕播種的季節(jié)，一旦把舊種子播到地里，造成農(nóng)民絕收，那自 己造的孽就大了。不行，無(wú)論如何也要趕在播種之前把舊種子追回來(lái)。 于是，朋友親自開(kāi)車，又臨時(shí)找了許多親戚朋友幫忙，十多輛汽車，一百多號(hào)人，從 縣城出發(fā)，奔赴四面八方。他們走村串巷，逢人就問(wèn)，還利用廣播。一個(gè)下午下來(lái)，他們 嗓子喊啞了，口干得直冒煙，肚子餓得咕咕叫，前胸貼著后背，卻一無(wú)所獲。 這時(shí)，朋友中有不少人打起了退堂鼓。他們不以為然地說(shuō)：“賣就賣出去了，別人 還求之不得呢?”還有的說(shuō)你這樣做，可就賠大了?！笨膳笥褏s大睜著發(fā)紅的眼睛，咧著 布滿燎泡的嘴唇說(shuō)求求哥兒幾個(gè)了，無(wú)論如何一定幫兄弟找到這幾個(gè)買種子的人。不 然，我如何心安啊!” 朋友們苦笑著搖搖頭。 第二天一大早，朋友又跑去勞務(wù)市場(chǎng)找來(lái)了更多的人，投入艱苦卓絕的尋找中。 可整個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)找遍了，只差掘地三尺，就是沒(méi)有找到。當(dāng)兄弟們從四面八方打來(lái)電話，詢問(wèn) 他是不是仍要繼續(xù)尋找時(shí)，他斬釘截鐵地說(shuō):“找！” 尋找大軍又向周圍鄉(xiāng)鎮(zhèn)進(jìn)發(fā)，有的還跑到更遠(yuǎn)的鄰縣。功夫不負(fù)有心人，黃昏時(shí) 候傳來(lái)消息，終于找到了那幾個(gè)買種子的人。朋友親自開(kāi)車過(guò)去，誠(chéng)懇地向人家道歉，并 且把錢退給了人家。 兩天來(lái)一直惴惴不安的心總算落到肚子里，接下來(lái)，朋友支付了這兩天的油錢和 工錢，一算賬，還真賠了不少錢。對(duì)朋友的舉動(dòng)，許多人都笑他傻，不就是幾千塊的事情，至于嗎？何況，賣種子和 賣飼料能一個(gè)價(jià)嗎？正好把舊種子處理掉，換了別人，這可是打著燈籠都難找的好事啊。但朋友搖搖頭，正色道離地三尺有神明，實(shí)在不敢做有違良心的事情。種子關(guān) 乎農(nóng)民的收成，一旦顆粒無(wú)收，讓人家一家人吃什么呢？那可是千夫所指的事情?！绷钆笥咽剂衔醇暗氖?，后來(lái)幾天，來(lái)他店里買種子的人竟然多了起來(lái)，絡(luò)繹不絕。 新進(jìn)的種子很快就賣光了，朋友只好趕緊跟種子站聯(lián)系。生意好得出奇，朋友感到很奇怪，就詢問(wèn)那些遠(yuǎn)道而來(lái)買種子的人，有人對(duì)他說(shuō):“這樣的事情也只有你會(huì)做，我們信得過(guò)。整個(gè)春天，朋友賺了個(gè)盆滿缽滿。后來(lái)的幾年間，朋友的生意越來(lái)越好，為日后的騰飛賺得了第一桶金。_。11、閱讀全文，請(qǐng)從朋友的角度梳理文章的內(nèi)容。（4分）_多方尋找，艱苦卓絕_人們信任，生意興隆12、第段“兩天來(lái)一直惴惴不安的心總算落到肚子里”中的“惴惴不安的心”在文中具體指什么？（2分） 13、文章第段畫(huà)線句描寫(xiě)生動(dòng)形象，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析它在文中的表達(dá)效果。（3分）14、讀了小說(shuō)之后，你一定深受感動(dòng)。請(qǐng)你運(yùn)用議論和抒情兩種表達(dá)方式，為文章補(bǔ)寫(xiě)一 個(gè)恰當(dāng)?shù)慕Y(jié)尾。（120字左右） （6分）（四）閱讀下面的文章，完成第1519題。（18分）畫(huà)在手腕上的表(原創(chuàng))小時(shí)候，由于個(gè)頭過(guò)于矮小，那份自卑讓我的性格變得孤僻內(nèi)向，一個(gè)朋友都沒(méi)有。父母擔(dān)心我長(zhǎng)此以往，會(huì)得憂郁癥，所以變著法兒地想讓我走出家門，和鄰居家的孩子們?nèi)ネ嫠！Ｓ幸惶?，父親故意把我?guī)У介T外，然后偷偷地把家門鎖上，借故有事先離開(kāi)了，讓我自己先玩一會(huì)兒。那些孩子們過(guò)來(lái)招呼我和他們一起玩兒，我卻覺(jué)得他們渾身臟兮兮的，沒(méi)搭理他們，他們把我當(dāng)成了怪物，對(duì)著我指指點(diǎn)點(diǎn)，說(shuō)一些難聽(tīng)的話。我氣急了，撿起地上的石塊兒向他們?nèi)舆^(guò)去，砸到了其中一個(gè)小孩的頭上，鮮血直流。受傷孩子的家長(zhǎng)找上門來(lái)，與父親理論。父親自知理虧，小心地賠著不是，說(shuō)著軟話，并賠償了不少醫(yī)藥費(fèi)。我懦懦地蹲在墻角，等著父親的責(zé)罵?？墒歉赣H并沒(méi)有責(zé)怪我，只是，我聽(tīng)到了他很沉重的嘆息。那兩聲嘆息，就像兩根毛線，纏到一起，糾結(jié)出一個(gè)無(wú)法解開(kāi)的疙瘩。我是一個(gè)問(wèn)題孩子。我也想打開(kāi)自己的心，可是我做不到。我害怕這個(gè)世界，害怕大狼狗，害怕閃電，害怕陌生人的眼睛，甚至害怕，自己的影子。還是家里安全可靠，我寧愿鎖上房門，讓自己獨(dú)處。老師來(lái)家訪，對(duì)父親說(shuō)起我，“哪都好，就是太孤僻，太不愛(ài)說(shuō)話了，幾乎從來(lái)不與別的孩子交流?！崩蠋煕](méi)有“靈丹妙藥”，父母亦無(wú)計(jì)可施，嘆息的聲音越來(lái)越沉重。而我并不想成為他們的負(fù)擔(dān)，所以很用功地學(xué)習(xí)，成績(jī)?cè)诎嗉?jí)里一直都是名列前茅的，這多少讓父母得到一些安慰。生日的時(shí)候，父親破例給我買了一個(gè)禮物足球。對(duì)于我們這個(gè)窮困家庭，這真的是一個(gè)很奢侈的禮物。我卻表現(xiàn)得不那么驚喜，因?yàn)樽闱蛞脦讉€(gè)人踢才好，而我只有和我自己的影子踢，現(xiàn)在，我已經(jīng)不再怕我的影子了，它是我唯一的好伙伴。父親的良苦用心我倒是懂得，只是我很難走出擁抱世界的第一步。父親開(kāi)導(dǎo)我說(shuō)：“個(gè)子矮怕什么，別說(shuō)你還會(huì)長(zhǎng)身體，就算不長(zhǎng)了，就這么高了，也不代表你就比別人差。潘長(zhǎng)江還矮呢，可人家沒(méi)有看不起自己，還說(shuō)自己是濃縮的精品，成為紅遍大江南北的笑星呢。”父親拿出一支圓珠筆，輕輕地在我的手腕上畫(huà)了一塊表。然后對(duì)我說(shuō)：“你看啊，這畫(huà)在手腕上的手表，雖然不動(dòng)，卻不耽誤時(shí)間在走啊?！蔽覜](méi)聽(tīng)懂父親話語(yǔ)的意思，a.父親摸摸我的頭，接著說(shuō)：“傻孩子，你就是這塊畫(huà)在手腕上的手表，你停留在自己的時(shí)間和世界里，不知道外面是何種天氣，什么樣的景致，我希望有一天，送你一塊真正的手表，那樣就能和世界同步了。別忘了，這個(gè)世界不光只有你自己。你要融進(jìn)這個(gè)世界，才能知道這個(gè)世界是多么美好?！蔽抑?，父親送我足球，給我畫(huà)手表，都是想讓我走出自己的狹小世界。我想，既然可以不再怕自己的影子，那么也可以不再怕那些活生生的人啊。仿佛被點(diǎn)破了一層窗戶紙一樣，我開(kāi)始試著與別人交流。從向同桌借一塊橡皮開(kāi)始，到幫助別的同學(xué)講一道習(xí)題，我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我主動(dòng)與他們交往，他們不但沒(méi)有排斥我，反而給了我極大的熱情，就像那紅彤彤的陽(yáng)光，潑了我滿滿的一身。我那黑暗的角落，終于金光閃閃。同學(xué)們不再把我當(dāng)孤僻的“怪物”，我回到了陽(yáng)光里。終于懂得，不管疼痛還是快樂(lè)，都不該一個(gè)人。要學(xué)會(huì)承擔(dān)和分享，有人與你承擔(dān)疼痛，疼痛就減輕了一半，有人與你分享快樂(lè)，那快樂(lè)就成了海洋。我拿出我的足球，和伙伴們一起奔跑在草地上，那一刻，我感覺(jué)到了快樂(lè)的風(fēng)，在我耳邊呼嘯而過(guò)。原來(lái)，世界是可以用這樣的方式來(lái)綻放的啊！又一個(gè)生日的時(shí)候，家里的經(jīng)濟(jì)條件依然是捉襟見(jiàn)肘。父親依然沒(méi)有給我買來(lái)一塊手表。我學(xué)著他的樣子，在自己的手腕上畫(huà)了一塊手表。父親看到了，b.摸摸我的頭說(shuō)：“知道你喜歡，等爸有了閑錢就給你買一塊真的。這個(gè)假手表，不會(huì)動(dòng)啊?！薄安?，爸爸。它在走動(dòng)，不信你聽(tīng)?！蔽野咽滞笏偷礁赣H耳邊，“嗯，是在走動(dòng)?！备赣H應(yīng)和著我。我們絕非掩耳盜鈴，我們真的聽(tīng)到了它在走動(dòng)，走得不疾不徐，不卑不亢。那是我的脈搏，永遠(yuǎn)與世界同步。15解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)在句中的意思。(4分)(1)老師沒(méi)有“靈丹妙藥”，父母亦無(wú)計(jì)可施，嘆息的聲音越來(lái)越沉重。 _(2)我們絕非掩耳盜鈴，我們真的聽(tīng)到了它在走動(dòng)，走得不疾不徐，不卑不亢。_16聯(lián)系語(yǔ)境，品析下面的句子。(3分)我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我主動(dòng)與他們交往，他們不但沒(méi)有排斥我，反而給了我極大的熱情，就像那紅彤彤的陽(yáng)光，潑了我滿滿的一身。_17文中兩次寫(xiě)到“父親摸我的頭”，然而父親的心境截然不同，試解讀文中a、b處父親的感情。(4分) _18通讀全文，說(shuō)說(shuō)作者以“畫(huà)在手腕上的表”為題有什么妙處？(3分) _19閱讀下面的材料，結(jié)合本文內(nèi)容談?wù)勀銓?duì)文中父親這一人物的認(rèn)識(shí)和看法。(4分)【鏈接材料】在第23個(gè)世界精神衛(wèi)生日來(lái)臨之際，專家指出，我國(guó)中小學(xué)生因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力大、教育方法不當(dāng)、青春期困惑、家庭失和、缺乏關(guān)愛(ài)等原因造成的心理問(wèn)題顯著增多。未成年人心理健康和精神衛(wèi)生問(wèn)題日趨嚴(yán)重，加強(qiáng)未成年人心理健康教育工作迫在眉睫。_三、讀寫(xiě)（50分）20、請(qǐng)你代星火中學(xué)九年級(jí)(1)班全體同學(xué)寫(xiě)一份倡議書(shū)。內(nèi)容是倡議全校同學(xué)在暑假開(kāi)展“讀一本英雄人物傳記，看一部革命歷史題材影片，學(xué)唱一首好歌，寫(xiě)一篇心得”的活動(dòng)。（10分）寫(xiě)作提示：語(yǔ)意連貫，結(jié)構(gòu)完整；主體部分逐項(xiàng)列出；130160字；書(shū)寫(xiě)規(guī)范，卷面整潔。語(yǔ)文試卷參考答案1、略。（2分） 2、【青春趣解】 (3分) 示例一：春春天時(shí)間寶貴，一家三口都要日出而起，才能感受美好春光。示例二：夢(mèng)林間有夕陽(yáng)，如畫(huà)一樣美麗，如夢(mèng)一般詩(shī)意?！厩啻喉灨琛?(3分)示例：青春是盛開(kāi)的花朵，散發(fā)著迷人的芳香； 【青春感想】 (4分)示例一：我們要用自己的熱情、自信與勇敢邁入青春的門檻，活出人生的精彩。示例二：真正的青春應(yīng)該學(xué)會(huì)掌握人生的方向，積極進(jìn)取，這樣我們的生命才能煥發(fā)迷人的光彩。(一）3、B(應(yīng)為茶館）（3分）4、A(2 分）5、C(保爾養(yǎng)病期間認(rèn)識(shí)了達(dá)雅，后來(lái)達(dá)雅成了他的妻子)（3分）6、示例：社會(huì)上一些人根本沒(méi)有養(yǎng)成愛(ài)護(hù)公共環(huán)境衛(wèi)生的習(xí)慣，對(duì)清潔工人缺少尊重。(3分，答案開(kāi)放，言之成理即可）(二）7、成就顯赫(1分），但面對(duì)他人的請(qǐng)教，能夠?qū)嵤虑笫?、謙虛謹(jǐn)慎(1分）。8、是虛榮心作怪；二是出于利益的考量。（4分）9、舉例論證，具體有力地論證了大千世界百行千業(yè)，“術(shù)業(yè)有專攻”，誰(shuí)都不可能無(wú)所不知、無(wú)所不曉，再偉大的學(xué)者、再博學(xué)的專家，都有自己的知識(shí)盲點(diǎn)，都有不懂的問(wèn)題，不懂就承認(rèn)不懂，不是什么丟人的事。（4分，論證方法2分，作用2分）10、那些到處亂說(shuō)的專家、權(quán)威們要學(xué)學(xué)王國(guó)維的“我不懂”精神，謹(jǐn)言慎語(yǔ)，力戒瞎說(shuō)，多 一點(diǎn)實(shí)事求是之意，少一點(diǎn)嘩眾取寵之心，切勿不懂裝懂，隨便表態(tài)。（3分）(三）11、誤賣種子，冷汗直冒 找到買家，道歉退錢(每空2分，共4分）12、因?yàn)椤榜R上就到了春耕播種的季節(jié)，一旦把舊種子播到地里，造成農(nóng)民絕收，那自己造的孽就大了”。(2分）13、通過(guò)細(xì)致的描寫(xiě)，形象地表現(xiàn)了朋友為尋找買種子的人付出的努力和艱辛，突出朋友誠(chéng)實(shí)善良，講信用。（3分，意思相近即可）14、示例：德國(guó)詩(shī)人海涅說(shuō)，生命不能從謊言之中開(kāi)出燦爛的鮮花。唯有誠(chéng)信，才能贏得他人的信賴，為自己撐起一片遼闊而明媚的藍(lán)天。誠(chéng)信不虧人，每個(gè)人都將因此而受益終生。讓誠(chéng)信像清泉一樣，時(shí)時(shí)滋養(yǎng)潤(rùn)澤我們的心靈，洗去欺詐的骯臟，讓世界的每一個(gè)角落都流淌著潔凈和芬芳，如詩(shī)，如歌。（6分，答案開(kāi)放，符合要求即可）(四）15(4分) (1) 指能讓“我”不再孤僻，與人交流的正確有效的方法。(2) 指“我”在生活中既不低聲下氣，也不傲慢自大。16(3分) 運(yùn)用比喻的修辭手法，將同學(xué)們的熱情比作紅彤彤的陽(yáng)光，表現(xiàn)了同學(xué)們給“我”的溫暖很多，也表達(dá)了“我”愉快、驚喜、滿足的心情。17 (4分)示例：a.憐愛(ài)、疼惜、鼓勵(lì)。b.欣慰、激動(dòng)。18 (3分)運(yùn)用比喻的修辭手法，把“孤僻的我”比作“畫(huà)在手腕上的表”，生動(dòng)形象，新穎別致，有美感，有詩(shī)意。題目與行文及結(jié)尾相照應(yīng)，暗示了文章的中心?！氨怼痹谖闹谐霈F(xiàn)兩次，一次是父親給“我”畫(huà)表，另一次是“我”給自己畫(huà)表，映照了“我”性格的改變。(答出一點(diǎn)即可)19 (4分)示例：現(xiàn)實(shí)生活中，總會(huì)遇到各種變故，而孩子的心理是脆弱的，如果作為未成年人的家長(zhǎng)不積極進(jìn)行干預(yù)、救助，這個(gè)社會(huì)會(huì)增多多少問(wèn)題孩子啊！文中的父親是一個(gè)深諳孩子心理并付之以正確方法的好父親。20、略21、略