八年級(jí)數(shù)學(xué)下學(xué)期期中試卷（含解析） 新人教版38

2015-2016學(xué)年浙江省杭州市蕭山區(qū)戴村片八年級(jí)（下）期中數(shù)學(xué)試卷一、仔細(xì)選一選（本題有10小題，每小題3分，共30分）1下列計(jì)算正確的是（）ABCD2下列圖形既是軸對(duì)稱圖形又是中心對(duì)稱圖形的是（）ABCD3下列方程中，是一元二次方程的為（）Ax2+3x=0B2x+y=3CDx（x2+2）=04用配方法將方程x2+6x11=0變形，正確的是（）A（x3）2=20B（x3）2=2C（x+3）2=2D（x+3）2=205下列說法不正確的是（）A有兩組對(duì)邊分別平行的四邊形是平行四邊形B平行四邊形的對(duì)角線互相平分C平行四邊形的對(duì)角互補(bǔ)，鄰角相等D平行四邊形的對(duì)邊平行且相等6一個(gè)多邊形的內(nèi)角和等于外角和的一半，那么這個(gè)多邊形是（）A三角形B四邊形C五邊形D六邊形7把一元二次方程（1x）（2x）=3x2化成一般形式ax2+bx+c=0（a0）其中a、b、c分別為（）A2、3、1B2、3、1C2、3、1D2、3、18用反證法證明命題“三角形中必有一個(gè)內(nèi)角小于或等于60”時(shí)，首先應(yīng)該假設(shè)這個(gè)三角形中（）A有一個(gè)內(nèi)角小于60B每一個(gè)內(nèi)角都小于60C有一個(gè)內(nèi)角大于60D每一個(gè)內(nèi)角都大于609若=12x，則x的取值范圍是（）AxBxCxDx10如圖，水庫大壩截面的迎水坡AD的坡比為4：3，背水坡BC的坡比為1：2，大壩高DE=20m，壩頂寬CD=10m，則下底AB的長(zhǎng)為（）A55mB60mC65mD70m三、認(rèn)真填一填（本題有6個(gè)小題，每小題4分，共24分）11當(dāng)x=5時(shí)，二次根式的值為12某組數(shù)據(jù)的方差計(jì)算公式為S2= （x12）2+（x22）2+（x82）2，則該組數(shù)據(jù)的樣本容量是，該組數(shù)據(jù)的平均數(shù)是13在ABCD中，若A+C=270，則B=14請(qǐng)把命題“有兩個(gè)角相等的三角形是等腰三角形”改寫成“如果，那么”的表述形式：15若（x2+y2）（x2+y21）=12，則x2+y2=16觀察下列等式：，請(qǐng)你從上述等式中找出規(guī)律，并利用這一規(guī)律計(jì)算（+）（+）=三、全面答一答（本題有7個(gè)小題，共66分）17計(jì)算：（1）；（2）18選擇適當(dāng)?shù)姆椒ń庀铝幸辉畏匠蹋海?）（x3）225=0（2）x（x+4）=x+419已知：如圖，ABCD中，E、F分別是邊AB、CD的中點(diǎn)（1）求證：四邊形EBFD是平行四邊形；（2）若AD=AE=2，A=60，求四邊形EBFD的周長(zhǎng)20在開展“學(xué)雷鋒社會(huì)實(shí)踐”活動(dòng)中，某校為了解全校1200名學(xué)生參加活動(dòng)的情況，隨機(jī)調(diào)查了50名學(xué)生每人參加活動(dòng)的次數(shù)，并根據(jù)數(shù)據(jù)繪成條形統(tǒng)計(jì)圖如圖（）求這50個(gè)樣本數(shù)據(jù)的平均數(shù)、眾數(shù)和中位數(shù)；（）根據(jù)樣本數(shù)據(jù)，估算該校1200名學(xué)生共參加了多少次活動(dòng)？212014年某市政府共投資2億元人民幣建設(shè)了廉租房8萬平方米，預(yù)計(jì)到2016年底三年共累計(jì)投資9.5億元人民幣建設(shè)廉租房，若在這兩年內(nèi)每年投資的增長(zhǎng)率相同，且設(shè)這個(gè)增長(zhǎng)率為x（1）2015年的投資額為億元，2016年的投資額為億元；（用含x的代數(shù)式表示）（2）求每年市政府投資的增長(zhǎng)率22如圖，請(qǐng)用三種不同方法將平行四邊形ABCD分割成四個(gè)面積相等的三角形（作圖工具不限，保留作圖痕跡，不寫作法）23如圖，用同樣規(guī)格黑白兩色的正方形瓷磚鋪設(shè)長(zhǎng)方形地面，請(qǐng)觀察下列圖形，并解答有關(guān)問題：（1）鋪設(shè)地面所用瓷磚的總塊數(shù)為（用含n的代數(shù)式表示，n表示第n個(gè)圖形）；（2）按上述鋪設(shè)方案，鋪一塊這樣的長(zhǎng)方形地面共用了506塊瓷磚，求此時(shí)n的值；（3）是否存在黑瓷磚與白瓷磚塊數(shù)相等的情形？請(qǐng)通過計(jì)算加以說明2015-2016學(xué)年浙江省杭州市蕭山區(qū)戴村片八年級(jí)（下）期中數(shù)學(xué)試卷參考答案與試題解析一、仔細(xì)選一選（本題有10小題，每小題3分，共30分）1下列計(jì)算正確的是（）ABCD【考點(diǎn)】實(shí)數(shù)的運(yùn)算【分析】根據(jù)平方根的意義與實(shí)數(shù)的加減運(yùn)算即可求得答案【解答】解：A、無意義，故此選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、3+=2，故此選項(xiàng)正確；C、32=，故此選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、=6，故此選項(xiàng)錯(cuò)誤故選B【點(diǎn)評(píng)】此題考查了實(shí)數(shù)的運(yùn)算與平方根的意義題目比較簡(jiǎn)單，解題要細(xì)心2下列圖形既是軸對(duì)稱圖形又是中心對(duì)稱圖形的是（）ABCD【考點(diǎn)】中心對(duì)稱圖形；軸對(duì)稱圖形【分析】根據(jù)軸對(duì)稱圖形與中心對(duì)稱圖形的概念求解【解答】解：（A）、是軸對(duì)稱圖形，不是中心對(duì)稱圖形，故本選項(xiàng)錯(cuò)誤；（B）、是軸對(duì)稱圖形，也是中心對(duì)稱圖形，故本選項(xiàng)正確；（C）、不是軸對(duì)稱圖形，是中心對(duì)稱圖形，故本選項(xiàng)錯(cuò)誤；（D）、不是軸對(duì)稱圖形，是中心對(duì)稱圖形，故本選項(xiàng)錯(cuò)誤故選B【點(diǎn)評(píng)】此題考查了軸對(duì)稱及中心對(duì)稱圖形的判斷，解答本題的關(guān)鍵是掌握中心對(duì)稱圖形與軸對(duì)稱圖形的概念，屬于基礎(chǔ)題3下列方程中，是一元二次方程的為（）Ax2+3x=0B2x+y=3CDx（x2+2）=0【考點(diǎn)】一元二次方程的定義【分析】本題根據(jù)一元二次方程的定義解答一元二次方程必須滿足四個(gè)條件：（1）含有一個(gè)未知數(shù)；（2）未知數(shù)的最高次數(shù)是2；（3）二次項(xiàng)系數(shù)不為0；（4）是整式方程由這四個(gè)條件對(duì)四個(gè)選項(xiàng)進(jìn)行驗(yàn)證，滿足這四個(gè)條件者為正確答案【解答】解：A、符合一元二次方程定義，正確；B、含有兩個(gè)未知數(shù)，錯(cuò)誤；C、不是整式方程，錯(cuò)誤；D、未知數(shù)的最高次數(shù)是3，錯(cuò)誤故選A【點(diǎn)評(píng)】判斷一個(gè)方程是否是一元二次方程，首先要看是否是整式方程，然后看化簡(jiǎn)后是否是只含有一個(gè)未知數(shù)且未知數(shù)的最高次數(shù)是2這是一個(gè)需要識(shí)記的內(nèi)容4用配方法將方程x2+6x11=0變形，正確的是（）A（x3）2=20B（x3）2=2C（x+3）2=2D（x+3）2=20【考點(diǎn)】解一元二次方程-配方法【分析】在本題中，把常數(shù)項(xiàng)11移項(xiàng)后，應(yīng)該在左右兩邊同時(shí)加上一次項(xiàng)系數(shù)6的一半的平方【解答】解：把方程x2+6x11=0的常數(shù)項(xiàng)移到等號(hào)的右邊，得到x2+6x=11，方程兩邊同時(shí)加上一次項(xiàng)系數(shù)一半的平方，得到x2+6x+9=11+9，配方得（x+3）2=20故選：D【點(diǎn)評(píng)】本題考查了配方法解一元二次方程配方法的一般步驟：（1）把常數(shù)項(xiàng)移到等號(hào)的右邊；（2）把二次項(xiàng)的系數(shù)化為1；（3）等式兩邊同時(shí)加上一次項(xiàng)系數(shù)一半的平方選擇用配方法解一元二次方程時(shí)，最好使方程的二次項(xiàng)的系數(shù)為1，一次項(xiàng)的系數(shù)是2的倍數(shù)5下列說法不正確的是（）A有兩組對(duì)邊分別平行的四邊形是平行四邊形B平行四邊形的對(duì)角線互相平分C平行四邊形的對(duì)角互補(bǔ)，鄰角相等D平行四邊形的對(duì)邊平行且相等【考點(diǎn)】平行四邊形的判定與性質(zhì)【分析】根據(jù)平行四邊形的判定定理與性質(zhì)進(jìn)行判斷【解答】解：A、平行四邊形的判定定理：有兩組對(duì)邊分別平行的四邊形是平行四邊形，故本選項(xiàng)正確；B、平行四邊形的性質(zhì)：平行四邊形的對(duì)角線互相平分，故本選項(xiàng)正確；C、平行四邊形的對(duì)角相等，鄰角互補(bǔ)，故本選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、平行四邊形的性質(zhì)：平行四邊形的對(duì)邊平行且相等，故本選項(xiàng)正確；故選：C【點(diǎn)評(píng)】本題考查了平行四邊形的判定與性質(zhì)平行四邊形的五種判定方法分別是：（1）兩組對(duì)邊分別平行的四邊形是平行四邊形；（2）兩組對(duì)邊分別相等的四邊形是平行四邊形；（3）一組對(duì)邊平行且相等的四邊形是平行四邊形；（4）兩組對(duì)角分別相等的四邊形是平行四邊形；（5）對(duì)角線互相平分的四邊形是平行四邊形6一個(gè)多邊形的內(nèi)角和等于外角和的一半，那么這個(gè)多邊形是（）A三角形B四邊形C五邊形D六邊形【考點(diǎn)】多邊形內(nèi)角與外角【分析】多邊形的外角和是360度，多邊形的內(nèi)角和等于外角和的一半，則多邊形的內(nèi)角和是180度，則這個(gè)多邊形一定是三角形【解答】解：多邊形的外角和是360度，又內(nèi)角和等于外角和的一半，多邊形的內(nèi)角和是180度，這個(gè)多邊形是三角形故本題選A【點(diǎn)評(píng)】考查了多邊形的外角和定理，是一個(gè)基本的題目7把一元二次方程（1x）（2x）=3x2化成一般形式ax2+bx+c=0（a0）其中a、b、c分別為（）A2、3、1B2、3、1C2、3、1D2、3、1【考點(diǎn)】一元二次方程的一般形式【分析】首先將已知方程進(jìn)行整理，化為一元二次方程的一般形式，再來確定a、b、c的值【解答】解：原方程可整理為：2x23x1=0，a=2，b=3，c=1；故選B【點(diǎn)評(píng)】一元二次方程的一般形式是：ax2+bx+c=0（a，b，c是常數(shù)且a0），在一般形式中ax2叫二次項(xiàng)，bx叫一次項(xiàng)，c是常數(shù)項(xiàng)其中a，b，c分別叫二次項(xiàng)系數(shù)，一次項(xiàng)系數(shù)，常數(shù)項(xiàng)當(dāng)所給方程不是一般形式時(shí)，一定要化為一般形式，再確定各項(xiàng)系數(shù)的值8用反證法證明命題“三角形中必有一個(gè)內(nèi)角小于或等于60”時(shí)，首先應(yīng)該假設(shè)這個(gè)三角形中（）A有一個(gè)內(nèi)角小于60B每一個(gè)內(nèi)角都小于60C有一個(gè)內(nèi)角大于60D每一個(gè)內(nèi)角都大于60【考點(diǎn)】反證法【分析】熟記反證法的步驟，然后進(jìn)行判斷即可【解答】解：用反證法證明“三角形中必有一個(gè)內(nèi)角小于或等于60”時(shí)，應(yīng)先假設(shè)三角形中每一個(gè)內(nèi)角都不小于或等于60，即每一個(gè)內(nèi)角都大于60故選：D【點(diǎn)評(píng)】本題結(jié)合角的比較考查反證法，解此題關(guān)鍵要懂得反證法的意義及步驟反證法的步驟是：（1）假設(shè)結(jié)論不成立；（2）從假設(shè)出發(fā)推出矛盾；（3）假設(shè)不成立，則結(jié)論成立在假設(shè)結(jié)論不成立時(shí)要注意考慮結(jié)論的反面所有可能的情況，如果只有一種，那么否定一種就可以了，如果有多種情況，則必須一一否定9若=12x，則x的取值范圍是（）AxBxCxDx【考點(diǎn)】二次根式的性質(zhì)與化簡(jiǎn)【分析】由于0，所以12x0，解不等式即可【解答】解： =12x，12x0，解得x故選B【點(diǎn)評(píng)】算術(shù)平方根是非負(fù)數(shù)，這是解答此題的關(guān)鍵10如圖，水庫大壩截面的迎水坡AD的坡比為4：3，背水坡BC的坡比為1：2，大壩高DE=20m，壩頂寬CD=10m，則下底AB的長(zhǎng)為（）A55mB60mC65mD70m【考點(diǎn)】解直角三角形的應(yīng)用-坡度坡角問題【分析】利用坡比的比值關(guān)系，求出AE與BF的長(zhǎng)度即可得出下底的長(zhǎng)【解答】解：DE=20m，DE：AE=4：3，AE=15m，CF=DE=20m，CF：BF=1：2，BF=40m，AB=AE+EF+BF=15+10+40=65m故選C【點(diǎn)評(píng)】本題考查了坡度和坡角的知識(shí)，解答本題的關(guān)鍵是根據(jù)坡比和已知條件求出三角形的邊長(zhǎng)三、認(rèn)真填一填（本題有6個(gè)小題，每小題4分，共24分）11當(dāng)x=5時(shí)，二次根式的值為4【考點(diǎn)】二次根式的定義【分析】直接將x=5代入求出即可【解答】解：x=5，=4，故答案為4，【點(diǎn)評(píng)】此題是二次根式的定義，解本題的關(guān)鍵是會(huì)化簡(jiǎn)二次根式12某組數(shù)據(jù)的方差計(jì)算公式為S2= （x12）2+（x22）2+（x82）2，則該組數(shù)據(jù)的樣本容量是8，該組數(shù)據(jù)的平均數(shù)是2【考點(diǎn)】方差；總體、個(gè)體、樣本、樣本容量；算術(shù)平均數(shù)【分析】樣本方差S2= （x1）2+（x2）2+（xn）2，其中n是這個(gè)樣本的容量，是樣本的平均數(shù)利用此公式直接求解【解答】解：由于S2= （x12）2+（x22）2+（x82）2，所以該組數(shù)據(jù)的樣本容量是8，該組數(shù)據(jù)的平均數(shù)是2故填8，2【點(diǎn)評(píng)】熟練記住公式：S2= （x1）2+（x2）2+（xn）2中各個(gè)字母所代表的含義13在ABCD中，若A+C=270，則B=45【考點(diǎn)】平行四邊形的性質(zhì)【分析】根據(jù)平行四邊形的性質(zhì)可知，平行四邊形的對(duì)角相等，鄰角互補(bǔ)，再根據(jù)已知即可求解【解答】解：在ABCD中，A=C，若A+C=270，則A=135，B=180A=45故答案為：45【點(diǎn)評(píng)】本題考查平行四邊形的性質(zhì)，在應(yīng)用平行四邊形的性質(zhì)解題時(shí)，要根據(jù)具體問題，有選擇的使用，避免混淆性質(zhì)，以致錯(cuò)用性質(zhì)14請(qǐng)把命題“有兩個(gè)角相等的三角形是等腰三角形”改寫成“如果，那么”的表述形式：如果一個(gè)三角形中有兩個(gè)角相等，那么這個(gè)三角形是等腰三角形【考點(diǎn)】命題與定理【分析】找到這個(gè)命題的條件即為題設(shè)，用如果引起，再找到這個(gè)命題的結(jié)論，用那么引起即可【解答】解：命題“有兩個(gè)角相等的三角形是等腰三角形”改寫成“如果，那么”的表述形式：如果一個(gè)三角形中有兩個(gè)角相等，那么這個(gè)三角形是等腰三角形故答案為如果一個(gè)三角形中有兩個(gè)角相等，那么這個(gè)三角形是等腰三角形【點(diǎn)評(píng)】本題考查了命題和證明，在學(xué)生眼里這是難點(diǎn)，要熟練掌握15若（x2+y2）（x2+y21）=12，則x2+y2=4【考點(diǎn)】換元法解一元二次方程【分析】先設(shè)x2+y2=t，則方程即可變形為t2t12=0，解方程即可求得t即x2+y2的值【解答】解：設(shè)t=x2+y2（t0），則原方程可化為：t（t1）12=0，即t2t12=0，（t4）（t+3）=0，t=4，或t=3（不合題意，舍去），x2+y2=4故答案是：4【點(diǎn)評(píng)】本題考查了換元法解一元二次方程注意整體換元思想的運(yùn)用，兩邊開平方，注意x2+y2是一個(gè)非負(fù)數(shù)16觀察下列等式：，請(qǐng)你從上述等式中找出規(guī)律，并利用這一規(guī)律計(jì)算（+）（+）=4020【考點(diǎn)】分母有理化【分析】先將第一個(gè)括號(hào)內(nèi)的各式分母有理化，此時(shí)發(fā)現(xiàn)除第二項(xiàng)和倒數(shù)第二項(xiàng)外，其他各項(xiàng)的和為0，由此可求出第一個(gè)括號(hào)內(nèi)代數(shù)式的值，進(jìn)而可根據(jù)平方差公式求出整個(gè)代數(shù)式的值【解答】解：原式=2（+）（+）=2（）（+）=22010=4020故答案為：4020【點(diǎn)評(píng)】本題考查了分母有理化的知識(shí)，能夠發(fā)現(xiàn)式子中的規(guī)律是解答此題的關(guān)鍵三、全面答一答（本題有7個(gè)小題，共66分）17計(jì)算：（1）；（2）【考點(diǎn)】二次根式的加減法【分析】（1）先將二次根式化成最簡(jiǎn)二次根式，再合并同類二次根式即可；（2）先乘方、化簡(jiǎn)二次根式，再合并同類二次根式【解答】解：（1）原式=4=；（2）原式=62=6【點(diǎn)評(píng)】二次根式的加減實(shí)際就是合并同類二次根式，一般需要先化為最簡(jiǎn)二次根式，再合并18選擇適當(dāng)?shù)姆椒ń庀铝幸辉畏匠蹋海?）（x3）225=0（2）x（x+4）=x+4【考點(diǎn)】解一元二次方程-因式分解法；解一元二次方程-直接開平方法【分析】（1）將方程（x3）225=0移項(xiàng)得（x3）2=25，然后再根據(jù)直接開平方法求解；（2）先移項(xiàng)，使方程的右邊化為零，然后通過提取公因式x+4對(duì)等式的左邊進(jìn)行因式分解【解答】解：（1）（x3）225=0，移項(xiàng)得（x3）2=25，x3=5，即x3=5或x3=5，解得x1=8，x2=2；（2）移項(xiàng)得x（x+4）（x+4）=0，（x1）（x+4）=0，x1=0或x+4=0，解得x1=1，x2=4【點(diǎn)評(píng)】本題考查了解一元二次方程因式分解法，因式分解法解一元二次方程的一般步驟：移項(xiàng)，使方程的右邊化為零；將方程的左邊分解為兩個(gè)一次因式的乘積；令每個(gè)因式分別為零，得到兩個(gè)一元一次方程；解這兩個(gè)一元一次方程，它們的解就都是原方程的解也考查了用直接開方法求一元二次方程的解19已知：如圖，ABCD中，E、F分別是邊AB、CD的中點(diǎn)（1）求證：四邊形EBFD是平行四邊形；（2）若AD=AE=2，A=60，求四邊形EBFD的周長(zhǎng)【考點(diǎn)】平行四邊形的判定與性質(zhì)；三角形中位線定理【分析】1、在ABCD中，AB=CD，ABCD，又E、F分別是邊AB、CD的中點(diǎn)，所以BE=CF，因此四邊形EBFD是平行四邊形2、由AD=AE=2，A=60知ADE是等邊三角形，又E、F分別是邊AB、CD的中點(diǎn)，四邊形EBFD是平行四邊形，所以EB=BF=FD=DE=2，四邊形EBFD是平行四邊形的周長(zhǎng)是2+2+2+2=8【解答】解：（1）在ABCD中，AB=CD，ABCDE、F分別是AB、CD的中點(diǎn)，BE=DF四邊形EBFD是平行四邊形（2）AD=AE，A=60，ADE是等邊三角形DE=AD=2，又BE=AE=2，由（1）知四邊形EBFD是平行四邊形，四邊形EBFD的周長(zhǎng)=2（BE+DE）=8【點(diǎn)評(píng)】本題考查了平行四邊形的判定與性質(zhì)，熟練掌握性質(zhì)定理和判定定理是解題的關(guān)鍵平行四邊形的五種判定方法與平行四邊形的性質(zhì)相呼應(yīng)，每種方法都對(duì)應(yīng)著一種性質(zhì)，在應(yīng)用時(shí)應(yīng)注意它們的區(qū)別與聯(lián)系20在開展“學(xué)雷鋒社會(huì)實(shí)踐”活動(dòng)中，某校為了解全校1200名學(xué)生參加活動(dòng)的情況，隨機(jī)調(diào)查了50名學(xué)生每人參加活動(dòng)的次數(shù)，并根據(jù)數(shù)據(jù)繪成條形統(tǒng)計(jì)圖如圖（）求這50個(gè)樣本數(shù)據(jù)的平均數(shù)、眾數(shù)和中位數(shù)；（）根據(jù)樣本數(shù)據(jù)，估算該校1200名學(xué)生共參加了多少次活動(dòng)？【考點(diǎn)】條形統(tǒng)計(jì)圖；用樣本估計(jì)總體；加權(quán)平均數(shù)；中位數(shù)；眾數(shù)【分析】（）根據(jù)加權(quán)平均數(shù)的公式可以計(jì)算出平均數(shù)；根據(jù)眾數(shù)的定義：一組數(shù)據(jù)中出現(xiàn)次數(shù)最多的數(shù)據(jù)叫做眾數(shù)，中位數(shù)：將一組數(shù)據(jù)按照從小到大（或從大到?。┑捻樞蚺帕?，如果數(shù)據(jù)的個(gè)數(shù)是奇數(shù)，則處于中間位置的數(shù)就是這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)，即可求出眾數(shù)與中位數(shù)；（）利用樣本估計(jì)總體的方法，用樣本中的平均數(shù)1200即可【解答】解：（）觀察條形統(tǒng)計(jì)圖，可知這組樣本數(shù)據(jù)的平均數(shù)是： =3.3次，則這組樣本數(shù)據(jù)的平均數(shù)是3.3次在這組樣本數(shù)據(jù)中，4出現(xiàn)了18次，出現(xiàn)的次數(shù)最多，這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)是4次將這組樣本數(shù)據(jù)按從小到大的順序排列，其中處在中間的兩個(gè)數(shù)都是3， =3次，這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)是3次；（）這組樣本數(shù)據(jù)的平均數(shù)是3.3次，估計(jì)全校1200人參加活動(dòng)次數(shù)的總體平均數(shù)是3.3次，3.31200=3960該校學(xué)生共參加活動(dòng)約為3960次【點(diǎn)評(píng)】本題考查的是條形統(tǒng)計(jì)圖，平均數(shù)，眾數(shù)，中位數(shù)，以及樣本估計(jì)總體讀懂統(tǒng)計(jì)圖，從統(tǒng)計(jì)圖中得到必要的信息，掌握眾數(shù)、中位數(shù)的定義是解決問題的關(guān)鍵，條形統(tǒng)計(jì)圖能清楚地表示出每個(gè)項(xiàng)目的數(shù)據(jù)212014年某市政府共投資2億元人民幣建設(shè)了廉租房8萬平方米，預(yù)計(jì)到2016年底三年共累計(jì)投資9.5億元人民幣建設(shè)廉租房，若在這兩年內(nèi)每年投資的增長(zhǎng)率相同，且設(shè)這個(gè)增長(zhǎng)率為x（1）2015年的投資額為2（1+x）億元，2016年的投資額為2（1+x）2億元；（用含x的代數(shù)式表示）（2）求每年市政府投資的增長(zhǎng)率【考點(diǎn)】一元二次方程的應(yīng)用【分析】（1）根據(jù)設(shè)這個(gè)增長(zhǎng)率為x，再利用2014年某市政府共投資2億元人民幣建設(shè)了廉租房，在這兩年內(nèi)每年投資的增長(zhǎng)率相同可表示出2015年和2016年的投資金額；（2）利用（1）中所求，進(jìn)而表示出三年共累計(jì)投資，即可得出等式求出答案【解答】解：（1）2015年的投資額為：2（1+x）億元，2016年的投資額為：2（1+x）2億元；故答案為：2（1+x）；2（1+x）2；（2）由題意可得：2+2（1+x）+2（1+x）2=9.5，解得：x=0.5或x=3.5（不符實(shí)際，舍去）答：每年市政府投資的增長(zhǎng)率為50%【點(diǎn)評(píng)】此題主要考查了一元二次方程的應(yīng)用，根據(jù)題意正確表示出每年的投資金額是解題關(guān)鍵22如圖，請(qǐng)用三種不同方法將平行四邊形ABCD分割成四個(gè)面積相等的三角形（作圖工具不限，保留作圖痕跡，不寫作法）【考點(diǎn)】作圖應(yīng)用與設(shè)計(jì)作圖；平行四邊形的性質(zhì)【分析】連接對(duì)角線AC、BD，可以把平行四邊形分成四個(gè)面積相等的三角形；連接AC，再作出ABC和ACD的中線，根據(jù)中線可以把三角形分成兩個(gè)面積相等的部分畫出圖形；連接BD，再作出ABD和BCD的中線，根據(jù)中線可以把三角形分成兩個(gè)面積相等的部分畫出圖形；【解答】解：如圖所示：【點(diǎn)評(píng)】此題主要考查了作圖與應(yīng)用作圖，關(guān)鍵是掌握三角形的中線可以把三角形的面積分成相等的兩部分23如圖，用同樣規(guī)格黑白兩色的正方形瓷磚鋪設(shè)長(zhǎng)方形地面，請(qǐng)觀察下列圖形，并解答有關(guān)問題：（1）鋪設(shè)地面所用瓷磚的總塊數(shù)為n2+5n+6或（n+2）（n+3）；（用含n的代數(shù)式表示，n表示第n個(gè)圖形）；（2）按上述鋪設(shè)方案，鋪一塊這樣的長(zhǎng)方形地面共用了506塊瓷磚，求此時(shí)n的值；（3）是否存在黑瓷磚與白瓷磚塊數(shù)相等的情形？請(qǐng)通過計(jì)算加以說明【考點(diǎn)】一元二次方程的應(yīng)用；規(guī)律型：圖形的變化類【分析】（1）第一個(gè)圖形用的正方形的個(gè)數(shù)=34=12，第二個(gè)圖形用的正方形的個(gè)數(shù)=45=20，第三個(gè)圖形用的正方形的個(gè)數(shù)=56=30以此類推，第n個(gè)圖形用的正方形的個(gè)數(shù)=（n+2）（n+3）個(gè)；（2）根據(jù)題意可得（n+2）（n+3）=506，解關(guān)于n的一元二次方程即可；（3）第一個(gè)圖形中白色瓷塊有12=2，黑色瓷塊=25=10，第二個(gè)圖形中白色瓷塊有23=6，黑色瓷塊=27=14，第三個(gè)圖形中白色瓷塊有34=12，黑色瓷塊=29=18那么依此類推第n個(gè)圖形中有白色瓷塊=n（n+1），黑色瓷塊=2（2n+3），根據(jù)題意可得n（n+1）=2（2n+3），解關(guān)于n的方程即可【解答】解：（1）第一個(gè)圖形用的正方形的個(gè)數(shù)=34=12，第二個(gè)圖形用的正方形的個(gè)數(shù)=45=20，第三個(gè)圖形用的正方形的個(gè)數(shù)=56=30以此類推，第n個(gè)圖形用的正方形的個(gè)數(shù)=（n+2）（n+3）個(gè)；故答案為：n2+5n+6或（n+2）（n+3）；（2）根據(jù)題意得：n2+5n+6=506，解得n1=20，n2=25（不符合題意，舍去）；（3）根據(jù)題意得：n（n+1）=2（2n+3），解得n=（不符合題意，舍去），不存在黑瓷磚與白瓷磚塊數(shù)相等的情形【點(diǎn)評(píng)】本題考查了一元二次方程的應(yīng)用，解題的關(guān)鍵主要是尋找規(guī)律，還使用了解一元二次方程的知識(shí)