八年級(jí)物理上學(xué)期期中試卷（含解析） 蘇科版2

2015-2016學(xué)年湖北省宜昌市枝江市馬家店中學(xué)八年級(jí)（上）期中物理試卷一、單項(xiàng)選擇題（共28分，每題只有一個(gè)正確答案，將所選答案填在答題卡中，選對(duì)得2分）1在用刻度尺測(cè)量物體長(zhǎng)度時(shí)，下列要求中做法錯(cuò)誤的是（）A讀數(shù)時(shí)視線應(yīng)垂直于刻度尺B測(cè)量時(shí)必須從刻度尺的零刻度線量起C測(cè)量時(shí)刻度尺不能歪斜D記錄測(cè)量結(jié)果時(shí)必須在數(shù)字后面注明單位2關(guān)于聲音的發(fā)生和傳播，下列說(shuō)法正確的是（）A一切正在發(fā)聲的物體都在振動(dòng)B不振動(dòng)的物體也能發(fā)聲C聲音可以在真空中傳播D只要有振動(dòng)就能聽到聲音3如圖所示，是我們從水面上方看到的筷子斜插入水中的情況，其中正確的是（）ABCD4入射光線與平面鏡的夾角是55，保持入射光線不動(dòng)，繞入射點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)平面鏡，使入射角增大10，則反射光線跟入射光線的夾角是（）A50B70C90D1305下列光現(xiàn)象中，屬于光的反射的是（）A立竿見影B能從各個(gè)方向看到黑板上的字C小孔成像D斜插入水中的筷子在水下的部分看起來(lái)向上彎折了6仔細(xì)觀察光的色散實(shí)驗(yàn)，圖中的光路示意圖正確的是（）ABCD7目前光污染越來(lái)越嚴(yán)重，白亮污染是普遍的一類光污染，建筑物的玻璃幕墻、釉面磚墻、磨光大理石和各種涂料都能造成白亮污染，形成白亮污染的主要原因是由于（）A光的反射B光的折射C光有能量D光沿著直線傳播8文娛委員引領(lǐng)大家唱歌時(shí)，發(fā)音太高了唱不下去，這里的“高”是指聲音的（）A響度B音調(diào)C音色D速度9某同學(xué)從遠(yuǎn)處走向一面穿衣鏡，他在鏡中像的大小及像和人之間的距離正確的是（）A像大小不變，像和人之間的距離變小B像變大，像和人之間的距離變大C像變大，像和人之間的距離變小D像大小不變，像和人之間的距離不變10看電視時(shí)，調(diào)節(jié)音量是為了改變聲音的（）A響度B音調(diào)C音色D頻率11下列單位換算關(guān)系式中，正確的是（）A3.75m=3.75m100=375cmB3.75m=3.75100cm=375cmC3.75m=3.75102cm=0.375cmD3.75m=3.75m100cm=375cm12某同學(xué)三次測(cè)量一張課桌的長(zhǎng)度，三次測(cè)量的結(jié)果分別為55.4cm、55.1cm、55.3cm，則該課桌的長(zhǎng)度為（）A55.2 cmB55.3 cmC55.27 crnD55.267 cm13下列有關(guān)誤差的說(shuō)法中，不正確的是（）A多次測(cè)量取平均值可以減少誤差B誤差就是測(cè)量過(guò)程中產(chǎn)生的錯(cuò)誤C錯(cuò)誤可以避免，誤差不可以避免D誤差只能盡量減少，而不能消除14為了減小校園外汽車的噪聲對(duì)教學(xué)的干擾，下列措施可行的是（）A在校園周圍植樹B將教室的窗戶打開C在教室內(nèi)安裝噪聲監(jiān)測(cè)裝置D每個(gè)學(xué)生都帶一個(gè)防噪聲耳罩二、雙項(xiàng)選擇題（共12分，在每小題給出四個(gè)選項(xiàng)中，有兩個(gè)選項(xiàng)是正確的答案，全部選對(duì)的得4分，選對(duì)但不全的得2分，有選錯(cuò)或不答的得0分）15下列現(xiàn)象說(shuō)明聲能夠傳遞能量的是（）A聲波可以用來(lái)清洗鐘表等精細(xì)機(jī)械B醫(yī)生利用超聲波振動(dòng)除去人體內(nèi)的結(jié)石C醫(yī)生通過(guò)“B超”檢查胎兒的發(fā)育情況D蝙蝠靠超聲波探測(cè)飛行中的障礙物和發(fā)現(xiàn)昆蟲16下列光現(xiàn)象中，由于光的折射引起的是（）A水中倒影B雨后的彩虹C日食的形成D海市蜃樓17下列數(shù)據(jù)中，最接近生活實(shí)際的是（）A物理課本的長(zhǎng)度大約是 0.26mB一節(jié)課大約是 40minC小明上學(xué)時(shí)步行的速度大約是 10m/sD人的體溫大約是 50三、填空題（6小題，每空1分，共18分，將答案填在空格處）18圖中刻度尺的分度值是，物體A的長(zhǎng)度為cm19停表的示數(shù)如圖所示，分別讀出停表所示的時(shí)間為mins20單位換算：0.5km=m，10nm=m，2.5h=s21聲音是由物體產(chǎn)生的，聲音要靠傳播，不能傳聲平常我們聽到聲音是通過(guò)傳到我們耳朵里，在常溫下，聲音在其中的傳播速度是每秒約米，某人在看到閃電后5秒才聽到雷聲，那么，這個(gè)人距打雷處約米22人站在湖邊能看到平靜的水面上有岸邊景物的倒影，這是由于光的現(xiàn)象而形成的；又能看到水中游動(dòng)的魚群，這是由于光的現(xiàn)象而形成的，看到的魚的位置比在水中的實(shí)際位置要些（填“高”或“低”）23如圖是太陽(yáng)灶，它是利用鏡對(duì)光線的作用來(lái)工作的四、作圖題（共6分，用尺規(guī)和鉛筆按要求作圖，筆跡要清晰可見）24如圖所示，AB表示平面鏡前的物體，請(qǐng)根據(jù)平面鏡成像的特點(diǎn)，畫出物體AB在平面鏡中成的像25太陽(yáng)光斜射入平靜的水面上，根據(jù)入射光線畫出其折射光線26作出光線經(jīng)過(guò)透鏡后的光線五、計(jì)算題（共12分，解答應(yīng)寫出必要的文字說(shuō)明、公式和重要的演算步驟，只寫出最后答案的不能得分）27已知月球距離地球 4.05105km，這是科學(xué)家們利用電磁波對(duì)著月球發(fā)射后接收發(fā)射回來(lái)的信號(hào)測(cè)得的，已知電磁波的傳播速度與光速相同，請(qǐng)問科學(xué)家們測(cè)得電磁波來(lái)回傳播的時(shí)間是多少？28第一次測(cè)定鑄鐵中的聲速是在巴黎用下面的方法進(jìn)行的：在長(zhǎng)為 1020m 的鑄鐵管的一端敲擊一 下，在另一端聽到了兩次敲擊聲，兩次響聲相隔 2.8s，當(dāng)時(shí)空氣中的聲速是 340m/s，求聲音在鑄鐵中傳播的速度六、實(shí)驗(yàn)探究題（本題共24分，每空2分；將答案填寫在相應(yīng)位置）29如圖所示的是“探究平面鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)；豎立的透明玻璃板下方放一把直尺，直尺與 玻璃板垂直；兩只相同的蠟燭 A、B 豎立與玻璃板兩側(cè)的直尺上，以 A 蠟燭為成像物體（1）為便于觀察，該實(shí)驗(yàn)最好在（選“較明亮”或“較黑暗”）環(huán)境中進(jìn)行；此外，采用透明玻璃板代替平面鏡，雖然成像不如平面鏡清晰，但卻能在觀察到 A 蠟燭像的同時(shí)，也能觀察到，巧妙地解決了確定像的位置和大小的問題，如果有一塊較厚的玻璃板和一 塊較薄的玻璃板，實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)選的玻璃板（2）點(diǎn)燃 A 蠟燭，小心地移動(dòng) B 蠟燭，直到與 A 蠟燭的像重合為止，這時(shí)發(fā)現(xiàn)像與物體 的大??；進(jìn)一步觀察 A、B 兩只蠟燭在直尺上的位置發(fā) 現(xiàn)，像和物到玻璃板的距離（3）移去蠟燭 B，在原處放一個(gè)光屏，光屏上（填“能”或“不能”）顯示蠟燭的像，說(shuō)明物體在平面鏡中成的是（填“實(shí)”或“虛”）像（4）為證實(shí)上述有關(guān)成像特點(diǎn)是否可靠，你認(rèn)為采取下列哪一項(xiàng) 操作A、保持 A、B 兩只蠟燭的位置不變，多次改變玻璃板的位置進(jìn)行觀察； B、保持玻璃板位置不變，多次改變 A 蠟燭的位置，進(jìn)行與上述（2）相同的操作30在學(xué)習(xí)吉他演奏的過(guò)程中，小華發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低是受各種因素影響的，他決定 對(duì)此進(jìn)行研究經(jīng)過(guò)和同學(xué)們討論，提出了以下猜想：猜想一：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的橫截面積（粗細(xì)）有關(guān)；猜想二：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的長(zhǎng)短有關(guān)；猜想三：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的材料有關(guān)為了驗(yàn)證上述猜想是否正確，他們找到了下表所列 9 種規(guī)格的琴弦，因?yàn)橐粽{(diào)的高低取決于聲源振動(dòng)的頻率，于是借來(lái)一個(gè)能夠測(cè)量振動(dòng)頻率的儀器進(jìn)行實(shí)驗(yàn) 編號(hào)材料長(zhǎng)度（cm）橫截面積（m2）A銅600.76B銅600.89C銅601.02D銅800.76E銅801.02F銅1000.76G鋼801.02H尼龍801.02I尼龍1001.02（1）為了驗(yàn)證猜想一，應(yīng)選用編號(hào)為的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn) （2）為了驗(yàn)證猜想二，應(yīng)選用編號(hào)為的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn) （3）為了驗(yàn)證猜想三，應(yīng)選用編號(hào)為的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（4）以上實(shí)驗(yàn)所采取的探究方法為2015-2016學(xué)年湖北省宜昌市枝江市馬家店中學(xué)八年級(jí)（上）期中物理試卷參考答案與試題解析一、單項(xiàng)選擇題（共28分，每題只有一個(gè)正確答案，將所選答案填在答題卡中，選對(duì)得2分）1在用刻度尺測(cè)量物體長(zhǎng)度時(shí)，下列要求中做法錯(cuò)誤的是（）A讀數(shù)時(shí)視線應(yīng)垂直于刻度尺B測(cè)量時(shí)必須從刻度尺的零刻度線量起C測(cè)量時(shí)刻度尺不能歪斜D記錄測(cè)量結(jié)果時(shí)必須在數(shù)字后面注明單位【考點(diǎn)】刻度尺的使用【分析】使用刻度尺時(shí)要注意：（1）放：尺邊對(duì)齊被測(cè)對(duì)象，必須放正重合，不能歪斜；尺的刻面必須緊貼被測(cè)對(duì)象（2）讀：讀數(shù)時(shí)視線要與尺面垂直，估讀到分度值的下一位；（3）記：記錄測(cè)量結(jié)果時(shí)要記上數(shù)值和單位【解答】解：由刻度尺的正確使用方法，可知A、C、D是正確的；B的說(shuō)法是錯(cuò)誤的，因?yàn)闇y(cè)量時(shí)如果零刻線磨損，可以從較清楚的刻線處對(duì)齊測(cè)量，記錄結(jié)果時(shí)從對(duì)齊的刻線處量起；故選B2關(guān)于聲音的發(fā)生和傳播，下列說(shuō)法正確的是（）A一切正在發(fā)聲的物體都在振動(dòng)B不振動(dòng)的物體也能發(fā)聲C聲音可以在真空中傳播D只要有振動(dòng)就能聽到聲音【考點(diǎn)】聲音的產(chǎn)生；聲音的傳播條件【分析】解決此題的關(guān)鍵是要知道聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，聲音的傳播是需要介質(zhì)的，它既可以在氣體中傳播，也可以在固體和液體中傳播，但不能在真空中傳播【解答】解：A、聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，所以一切發(fā)聲體都在振動(dòng)，選項(xiàng)說(shuō)法正確，A符合題意；B、聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，不振動(dòng)的物體不能發(fā)聲，選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤，B不符合題意；C、聲音的傳播需要介質(zhì)，不能在真空中進(jìn)行傳播，選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤，C不符合題意；D、聲音的傳播需要介質(zhì)，有振動(dòng)就不一定能聽到聲音，選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤，D不符合題意故選A3如圖所示，是我們從水面上方看到的筷子斜插入水中的情況，其中正確的是（）ABCD【考點(diǎn)】光的折射現(xiàn)象及其應(yīng)用【分析】我們看到水中的筷子，水的筷子反射的光線，從水中射入空氣中時(shí)，折射光線向遠(yuǎn)離法線方向偏折【解答】解：此時(shí)筷子斜插入水中，由于光的折射作用，從上面看筷子水中的部分的位置比實(shí)際位置高一些，看起來(lái)向上彎折故選C4入射光線與平面鏡的夾角是55，保持入射光線不動(dòng)，繞入射點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)平面鏡，使入射角增大10，則反射光線跟入射光線的夾角是（）A50B70C90D130【考點(diǎn)】光的反射定律【分析】光的反射定律的內(nèi)容：反射光線、入射光線與法線在同一平面內(nèi)；反射光線和入射光線分別位于法線兩側(cè)，反射角等于入射角；入射角是入射光線與法線的夾角；反射角是反射光線與法線的夾角【解答】解：根據(jù)光反射定律，反射光線、入射光線分居法線兩側(cè)，反射角等于入射角此時(shí)入射光線與鏡面的夾角為55，則入射角為9055=35，反射角等于入射角也等于35；當(dāng)入射角增大10時(shí)，則入射角變?yōu)?5+10=45，根據(jù)光反射定律，反射角等于入射角，所以反射角也變?yōu)?5，所以這時(shí)反射光線與入射光線的夾角為90故選C5下列光現(xiàn)象中，屬于光的反射的是（）A立竿見影B能從各個(gè)方向看到黑板上的字C小孔成像D斜插入水中的筷子在水下的部分看起來(lái)向上彎折了【考點(diǎn)】光的反射；光直線傳播的應(yīng)用；光的折射現(xiàn)象及其應(yīng)用；光的色散【分析】要掌握光的折射現(xiàn)象，知道水底看起來(lái)比實(shí)際的要淺、斜插入水中的筷子向上折、海市蜃樓、凸透鏡成像都是光的折射要掌握光沿直線傳播現(xiàn)象，知道影子的形成、日月食的形成、小孔成像都是光沿直線傳播形成的要知道反射分鏡面反射和漫發(fā)射掌握漫反射和鏡面反射的區(qū)別，鏡面反射是由于反射面比較平整，所以反射光線平行；而鏡面反射由于反射面比較粗糙，所以反射光線向著各個(gè)方向知道能從不同方向看到同一個(gè)物體，是由于漫反射的原因【解答】解：立竿見影是由于光沿直線傳播，竿擋住了陽(yáng)光而形成的所以A不符合題意能從各個(gè)方向看到黑板上的字，是因?yàn)楹诎宓谋砻姹容^粗糙，光射到黑板上發(fā)生漫反射的緣故所以屬于反射現(xiàn)象，因此B符合題意小孔成像，是由于光沿直線傳播形成的所以C不符合題意斜插入水中的筷子在水下的部分看起來(lái)向上彎折了，是由于光從水中斜射入空氣中時(shí)，發(fā)生折射，折射角大于入射角而造成的所以D不符合題意故選B6仔細(xì)觀察光的色散實(shí)驗(yàn)，圖中的光路示意圖正確的是（）ABCD【考點(diǎn)】光的色散【分析】太陽(yáng)光是復(fù)色光，經(jīng)過(guò)三棱鏡后由于折射率不同，導(dǎo)致偏折程度不同【解答】解：白色光經(jīng)過(guò)三棱鏡后產(chǎn)生色散現(xiàn)象，在光屏由上至下依次為紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫由于紫光的折射率最大，所以偏折最大；紅光的折射率最小，則偏折程度最小故屏上端為紅光，屏下端是紫光故選A7目前光污染越來(lái)越嚴(yán)重，白亮污染是普遍的一類光污染，建筑物的玻璃幕墻、釉面磚墻、磨光大理石和各種涂料都能造成白亮污染，形成白亮污染的主要原因是由于（）A光的反射B光的折射C光有能量D光沿著直線傳播【考點(diǎn)】光的反射；鏡面反射【分析】要解答本題需掌握：平行光射到玻璃幕墻、釉面磚墻、磨光大理石等反射面時(shí)，反射光線射向同一方向，會(huì)造成光污染【解答】解：建筑物的玻璃幕墻、釉面磚墻、磨光大理石等表面光滑，這些作為反射面的時(shí)候，都屬于鏡面反射，太陽(yáng)光射到上面，入射光線被反射，從同一方向射出，光線很強(qiáng)，照到物體上會(huì)給人們的生活工作等造成很大的不便，稱為白亮污染故選A8文娛委員引領(lǐng)大家唱歌時(shí)，發(fā)音太高了唱不下去，這里的“高”是指聲音的（）A響度B音調(diào)C音色D速度【考點(diǎn)】頻率及音調(diào)的關(guān)系【分析】解決此題的關(guān)鍵是要知道音調(diào)的高低與發(fā)聲體振動(dòng)快慢有關(guān)，物體振動(dòng)越快，音調(diào)就越高【解答】解：唱歌時(shí)，如果起調(diào)太高，即開始發(fā)音時(shí)聲帶振動(dòng)太快，如果聲帶振動(dòng)不能夠再加快，則音調(diào)就會(huì)上不去了；故選B9某同學(xué)從遠(yuǎn)處走向一面穿衣鏡，他在鏡中像的大小及像和人之間的距離正確的是（）A像大小不變，像和人之間的距離變小B像變大，像和人之間的距離變大C像變大，像和人之間的距離變小D像大小不變，像和人之間的距離不變【考點(diǎn)】平面鏡成像的特點(diǎn)、原理、現(xiàn)象及其實(shí)驗(yàn)方案【分析】根據(jù)平面鏡成像的特點(diǎn)可知像與物是關(guān)于鏡面對(duì)稱的，物靠近鏡，像也靠近鏡，物遠(yuǎn)離鏡，像也遠(yuǎn)離鏡，像與物到鏡的距離總是相等的【解答】解：（1）物體在平面鏡中成的像的大小跟物體的大小有關(guān)，跟其他因素?zé)o關(guān)（2）某同學(xué)從遠(yuǎn)處走向平面鏡，人的大小不變，像的大小不變；物像到平面鏡的距離相等，人到平面鏡的距離減小，像到平面鏡的距也減小，人和像之間的距離也是減小的故選A10看電視時(shí)，調(diào)節(jié)音量是為了改變聲音的（）A響度B音調(diào)C音色D頻率【考點(diǎn)】音調(diào)、響度與音色的區(qū)分【分析】解答此題要知道：響度是指聲音的強(qiáng)弱，它與物體振幅有關(guān)音量的調(diào)節(jié)，就是改變聲音的響度【解答】解：調(diào)節(jié)音量時(shí)，喇叭的振幅發(fā)生改變，所以發(fā)出聲音的響度發(fā)生改變故選A11下列單位換算關(guān)系式中，正確的是（）A3.75m=3.75m100=375cmB3.75m=3.75100cm=375cmC3.75m=3.75102cm=0.375cmD3.75m=3.75m100cm=375cm【考點(diǎn)】物理量的單位及單位換算【分析】物理量的單位換算，例如37.5m，前面的37.5是倍數(shù)，只是對(duì)后面的單位m進(jìn)行單位換算，換算到合適的單位，最后整理成最簡(jiǎn)結(jié)果過(guò)程如下：37.5m=37.5100cm=375cm【解答】解：A、3.75m100得到的單位是m此過(guò)程錯(cuò)誤；B、3.75m=3.75100cm=375cm，運(yùn)算過(guò)程及單位都正確；C、3.75102cm=0.0375cm進(jìn)率及計(jì)算結(jié)果錯(cuò)誤；D、3.75m100cm得出的單位是不存在此過(guò)程錯(cuò)誤故選B12某同學(xué)三次測(cè)量一張課桌的長(zhǎng)度，三次測(cè)量的結(jié)果分別為55.4cm、55.1cm、55.3cm，則該課桌的長(zhǎng)度為（）A55.2 cmB55.3 cmC55.27 crnD55.267 cm【考點(diǎn)】長(zhǎng)度的測(cè)量【分析】數(shù)據(jù)的測(cè)量中，常用多次測(cè)量取平均值的方法減小誤差，本題中給出了測(cè)量木塊的三次長(zhǎng)度，求出平均值即可【解答】解：課桌長(zhǎng)度的平均值=55.3 cm故選B13下列有關(guān)誤差的說(shuō)法中，不正確的是（）A多次測(cè)量取平均值可以減少誤差B誤差就是測(cè)量過(guò)程中產(chǎn)生的錯(cuò)誤C錯(cuò)誤可以避免，誤差不可以避免D誤差只能盡量減少，而不能消除【考點(diǎn)】誤差及其減小方法【分析】（1）測(cè)量時(shí)，受所用儀器和測(cè)量方法的限制，測(cè)量值和真實(shí)值之間總會(huì)有差別，這就是誤差（2）誤差不同于錯(cuò)誤，作為誤差來(lái)說(shuō)不可避免，只能盡量減小，在實(shí)際中經(jīng)常用多次測(cè)量求平均值的辦法來(lái)減小誤差【解答】解：誤差是測(cè)量值和真實(shí)值之間的差異，是不可避免的；而錯(cuò)誤是測(cè)量方法不當(dāng)造成的，是可以避免的，測(cè)量中采用多次測(cè)量求平均值的方法，可以減小估測(cè)不準(zhǔn)造成的誤差，故ACD正確，B錯(cuò)誤故選B14為了減小校園外汽車的噪聲對(duì)教學(xué)的干擾，下列措施可行的是（）A在校園周圍植樹B將教室的窗戶打開C在教室內(nèi)安裝噪聲監(jiān)測(cè)裝置D每個(gè)學(xué)生都帶一個(gè)防噪聲耳罩【考點(diǎn)】防治噪聲的途徑【分析】噪聲的防治主要從三種方式上來(lái)進(jìn)行：一是在聲源處減弱，二是在傳播過(guò)程中減弱，三是在人耳處減弱，根據(jù)每個(gè)選項(xiàng)的現(xiàn)象，分別進(jìn)行分析判斷【解答】解：A、在校園周圍植樹造林，可以從傳播過(guò)程中減弱噪聲，符合題意B、將教室的窗戶打開，會(huì)使得我們聽到的噪聲更大，不符合題意；C、噪聲監(jiān)測(cè)器只會(huì)測(cè)出噪聲的分貝，不會(huì)減弱噪聲，不符合題意；D、學(xué)生戴上防噪聲耳罩后老師講課聲音也聽不到，無(wú)法進(jìn)行學(xué)習(xí)，不符合題意；故選A二、雙項(xiàng)選擇題（共12分，在每小題給出四個(gè)選項(xiàng)中，有兩個(gè)選項(xiàng)是正確的答案，全部選對(duì)的得4分，選對(duì)但不全的得2分，有選錯(cuò)或不答的得0分）15下列現(xiàn)象說(shuō)明聲能夠傳遞能量的是（）A聲波可以用來(lái)清洗鐘表等精細(xì)機(jī)械B醫(yī)生利用超聲波振動(dòng)除去人體內(nèi)的結(jié)石C醫(yī)生通過(guò)“B超”檢查胎兒的發(fā)育情況D蝙蝠靠超聲波探測(cè)飛行中的障礙物和發(fā)現(xiàn)昆蟲【考點(diǎn)】聲與能量【分析】（1）聲音可以傳遞信息，如：隆隆的雷聲預(yù)示著一場(chǎng)可能的大雨，“聲吶”的利用、醫(yī)用“B超”等；（2）聲音能夠傳遞能量，如：利用聲波來(lái)清洗鐘表等精細(xì)的機(jī)械，“超聲波碎石”等【解答】解：A、聲波可以用來(lái)清洗鐘表等精細(xì)機(jī)械，這是利用聲音可以傳遞能量，故符合題意；B、醫(yī)生利用超聲波振動(dòng)除去人體內(nèi)的結(jié)石，利用了聲音傳遞能量，故符合題意；C、醫(yī)生通過(guò)“B超”檢查胎兒的發(fā)育情況，利用了聲音傳遞信息，故不符合題意；D、蝙蝠靠超聲波探測(cè)飛行中的障礙物和發(fā)現(xiàn)昆蟲，利用了聲音傳遞信息，故不符合題意故選AB16下列光現(xiàn)象中，由于光的折射引起的是（）A水中倒影B雨后的彩虹C日食的形成D海市蜃樓【考點(diǎn)】光的折射現(xiàn)象及其應(yīng)用【分析】光在自然界中存在三種光現(xiàn)象：光在同種均勻物質(zhì)中沿直線傳播，在日常生活中，激光準(zhǔn)直、小孔成像和影子的形成等都表明光在同一種均勻介質(zhì)中是沿直線傳播的；當(dāng)光照射到物體界面上時(shí)，有一部分光被反射回來(lái)發(fā)生反射現(xiàn)象，例如：平面鏡成像、水中倒影等；當(dāng)光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時(shí)，傳播方向的會(huì)偏折，發(fā)生折射現(xiàn)象，如：看水里的魚比實(shí)際位置淺、筷子在水杯中會(huì)變彎等【解答】解：A、水中倒影是平面鏡成像，平面鏡成像屬于光的反射原理，選項(xiàng)不符合題意；B、雨后彩虹由于光的折射射形成，選項(xiàng)符合題意C、日食是光的直線傳播形成的，選項(xiàng)不符合題意；D、海市蜃樓是由于光的折射形成的，選項(xiàng)符合題意；故選BD17下列數(shù)據(jù)中，最接近生活實(shí)際的是（）A物理課本的長(zhǎng)度大約是 0.26mB一節(jié)課大約是 40minC小明上學(xué)時(shí)步行的速度大約是 10m/sD人的體溫大約是 50【考點(diǎn)】長(zhǎng)度的估測(cè)；溫度；時(shí)間的估測(cè)；速度與物體運(yùn)動(dòng)【分析】估測(cè)是一種科學(xué)的近似計(jì)算，它不僅是一種常用的解題方法和思維方法，而且是一種重要的科學(xué)研究方法，在生產(chǎn)和生活中也有著重要作用解答此題的關(guān)鍵是對(duì)日常生活中常見的物體有初步的估測(cè)能力【解答】解：A、物理課本的長(zhǎng)度大約是26cm，故A符合實(shí)際；B、一節(jié)課大約是 40min，故B符合實(shí)際；C、小明上學(xué)時(shí)步行的速度大約是1m/s，故C符合實(shí)際；D、人的體溫大約是 37，故D不符合實(shí)際故選AB三、填空題（6小題，每空1分，共18分，將答案填在空格處）18圖中刻度尺的分度值是1mm，物體A的長(zhǎng)度為2.13cm【考點(diǎn)】刻度尺的使用【分析】在用刻度尺測(cè)量物體的長(zhǎng)度時(shí)，首先要看清刻度尺的零刻線是否完整，然后認(rèn)準(zhǔn)分度值，并估讀到分度值的下一位，其記錄結(jié)果由準(zhǔn)確值、估讀值和單位組成【解答】解：由圖可知，刻度尺的最小分度值是1mm，被測(cè)物體的起始刻度值為：4.00cm，終了刻度值為：6.13cm，所以物體的長(zhǎng)度為：2.13cm故答案為：1mm；2.13cm19停表的示數(shù)如圖所示，分別讀出停表所示的時(shí)間為3min7.5s【考點(diǎn)】時(shí)間的測(cè)量【分析】停表的中間的表盤代表分鐘，周圍的大表盤代表秒，秒表讀數(shù)是兩個(gè)表盤的示數(shù)之和【解答】解：由圖可知，小盤的分度值是0.5min，指針在3min和4min之間，略偏過(guò)3min；大盤的分度值是0.5s，而大盤指針在7.5s，因此秒表讀數(shù)為3min7.5s故答案為：3；7.520單位換算：0.5km=500m，10nm=1.0108m，2.5h=9000s【考點(diǎn)】物理量的單位及單位換算【分析】本題根據(jù)長(zhǎng)度、時(shí)間單位的進(jìn)率進(jìn)行換算單位換算的步驟為：原來(lái)的數(shù)字、乘號(hào)、進(jìn)率、后來(lái)的單位、最終結(jié)果【解答】解：因?yàn)?km=1000m，所以0.5km=0.51000m=500m；因?yàn)?nm=109m，所以10nm=10109m=108m；因?yàn)?h=3600s，所以2.5h=2.53600s=9000s故答案為：500；1.0108；900021聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的，聲音要靠介質(zhì)傳播，真空不能傳聲平常我們聽到聲音是通過(guò)空氣傳到我們耳朵里，在常溫下，聲音在其中的傳播速度是每秒約340米，某人在看到閃電后5秒才聽到雷聲，那么，這個(gè)人距打雷處約1700米【考點(diǎn)】聲音的產(chǎn)生；速度公式及其應(yīng)用；聲音的傳播條件；聲速【分析】解決此題的關(guān)鍵是要知道聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，聲音的傳播是需要介質(zhì)的，它既可以在氣體中傳播，也可以在固體和液體中傳播，聲音在空氣中的傳播速度為340m/s，利用公式s=vt可以求解發(fā)聲的位置【解答】解：聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的，聲音要靠介質(zhì)傳播，真空不能傳聲；平常我們聽到聲音是通過(guò)空氣傳到我們耳朵里，在常溫下，聲音在其中的傳播速度是340m/s；某人在看到閃電后5秒才聽到雷聲，人距打雷處的距離s=vt=340m/s5s=1700m；故答案為：振動(dòng)，介質(zhì)，真空，空氣，340，170022人站在湖邊能看到平靜的水面上有岸邊景物的倒影，這是由于光的反射現(xiàn)象而形成的；又能看到水中游動(dòng)的魚群，這是由于光的折射現(xiàn)象而形成的，看到的魚的位置比在水中的實(shí)際位置要高些（填“高”或“低”）【考點(diǎn)】光的反射；光的折射現(xiàn)象及其應(yīng)用【分析】（1）光遇到水面、玻璃以及其他許多物體的表面都會(huì)發(fā)生反射；（2）當(dāng)光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時(shí)，傳播方向發(fā)生偏折，這種現(xiàn)象叫做光的折射【解答】解：（1）平靜的水面上有岸邊景物的倒影，是由于岸邊景物在水面上成的像，是平面鏡成像，屬于光的反射現(xiàn)象，（2）光由水斜射如空氣時(shí)發(fā)生折射，折射角大于入射角，折射光線向水面偏折；我們看到的水中的魚，是由光的折射形成的虛像，在折射光線的反向延長(zhǎng)線上，由于折射光線向水面偏折，折射光線相對(duì)于入射光線位置升高了，所以看到的水中的魚位置比實(shí)際位置高故答案為：反射；折射；高23如圖是太陽(yáng)灶，它是利用凹面鏡對(duì)光線的會(huì)聚作用來(lái)工作的【考點(diǎn)】凸面鏡和凹面鏡【分析】凹面鏡是指凹面光滑的面鏡，凹面鏡對(duì)光線有會(huì)聚作用；凸面鏡是指凸面光滑的面鏡，凸面鏡對(duì)光線有發(fā)散作用；根據(jù)凹面鏡和凸面鏡的特點(diǎn)以及作用進(jìn)行分析【解答】解：因?yàn)樘?yáng)灶是利用光滑的凹面使光線會(huì)聚在焦點(diǎn)上，因此太陽(yáng)灶應(yīng)該將鍋的固定位置在凹面鏡的焦點(diǎn)處故答案為 凹面，會(huì)聚四、作圖題（共6分，用尺規(guī)和鉛筆按要求作圖，筆跡要清晰可見）24如圖所示，AB表示平面鏡前的物體，請(qǐng)根據(jù)平面鏡成像的特點(diǎn)，畫出物體AB在平面鏡中成的像【考點(diǎn)】平面鏡成像的相關(guān)作圖【分析】首先要知道平面鏡成像的特點(diǎn)：像與物到平面鏡的距離相等、連線與鏡面垂直、大小相等、左右相反，即像與物關(guān)于平面鏡對(duì)稱；其次掌握本題的基本作法：作出兩個(gè)端點(diǎn)A、B的像點(diǎn)，連接像點(diǎn)即為物體AB在平面鏡中的像【解答】解：先作出物體AB的端點(diǎn)A、B在平面鏡中的對(duì)稱點(diǎn)A、B，連接A、B點(diǎn)即為物體AB在平面鏡中的像，注意輔助線和像用虛線，如圖所示：25太陽(yáng)光斜射入平靜的水面上，根據(jù)入射光線畫出其折射光線【考點(diǎn)】作光的折射光路圖【分析】要解決此題，需要掌握光的折射規(guī)律：折射光線與入射光線和法線在同一平面內(nèi)；折射光線與入射光線分居法線兩側(cè)；當(dāng)光從空氣斜射入水里或其它透明介質(zhì)中時(shí)，折射光線向法線方向偏折，折射角小于入射角【解答】解：過(guò)入射點(diǎn)O作垂直于界面的法線，然后根據(jù)光從空氣斜射入水中，折射角小于入射角畫出折射光線OC如圖所示：26作出光線經(jīng)過(guò)透鏡后的光線【考點(diǎn)】透鏡的光路圖【分析】在作凸透鏡或凹透鏡的光路圖時(shí)，先確定所給的光線的特點(diǎn)再根據(jù)透鏡的三條特殊光線來(lái)作圖【解答】解：平行于主光軸的光線經(jīng)凹透鏡折射后，折射光線的反向延長(zhǎng)線過(guò)焦點(diǎn)；過(guò)光心的光線經(jīng)凹透鏡折射后傳播方向不改變?nèi)缦聢D所示：五、計(jì)算題（共12分，解答應(yīng)寫出必要的文字說(shuō)明、公式和重要的演算步驟，只寫出最后答案的不能得分）27已知月球距離地球 4.05105km，這是科學(xué)家們利用電磁波對(duì)著月球發(fā)射后接收發(fā)射回來(lái)的信號(hào)測(cè)得的，已知電磁波的傳播速度與光速相同，請(qǐng)問科學(xué)家們測(cè)得電磁波來(lái)回傳播的時(shí)間是多少？【考點(diǎn)】速度公式及其應(yīng)用【分析】從地球發(fā)射到月球再反射回來(lái)，路程是月球到地球間的距離的2倍，速度為光速，根據(jù)v=，可計(jì)算出接收到的時(shí)間【解答】解：由題意知，電磁波來(lái)回傳播總路程：s=24.05105km=8.1105km由速度公式v=得：電磁波來(lái)回傳播時(shí)間：t=2.7s答：電磁波來(lái)回傳播的時(shí)間是2.7s28第一次測(cè)定鑄鐵中的聲速是在巴黎用下面的方法進(jìn)行的：在長(zhǎng)為 1020m 的鑄鐵管的一端敲擊一 下，在另一端聽到了兩次敲擊聲，兩次響聲相隔 2.8s，當(dāng)時(shí)空氣中的聲速是 340m/s，求聲音在鑄鐵中傳播的速度【考點(diǎn)】速度公式及其應(yīng)用【分析】根據(jù)聲音在空氣中的傳播距離S與聲音在空氣中的傳播速度v，可以由t=，計(jì)算出聲音在空氣中的傳播時(shí)間；由兩次聲響相隔2.5s，可以計(jì)算出聲音在鑄鐵中的傳播時(shí)間，根據(jù)速度計(jì)算公式就可以計(jì)算出聲音在鑄鐵中的傳播速度【解答】解：由速度公式v=得，聲音的傳播時(shí)間：t空氣=3s，由題意知，t空氣t鑄鐵=2.8s，聲音在鑄鐵中的傳播時(shí)間t鑄鐵=t空氣2.8s=3s2.8s=0.2s，聲音在鑄鐵中的傳播速度：v鑄鐵=5100m/s答：聲音在鑄鐵中傳播的速度為5100m/s六、實(shí)驗(yàn)探究題（本題共24分，每空2分；將答案填寫在相應(yīng)位置）29如圖所示的是“探究平面鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)；豎立的透明玻璃板下方放一把直尺，直尺與 玻璃板垂直；兩只相同的蠟燭 A、B 豎立與玻璃板兩側(cè)的直尺上，以 A 蠟燭為成像物體（1）為便于觀察，該實(shí)驗(yàn)最好在較黑暗（選“較明亮”或“較黑暗”）環(huán)境中進(jìn)行；此外，采用透明玻璃板代替平面鏡，雖然成像不如平面鏡清晰，但卻能在觀察到 A 蠟燭像的同時(shí)，也能觀察到B蠟燭，巧妙地解決了確定像的位置和大小的問題，如果有一塊較厚的玻璃板和一 塊較薄的玻璃板，實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)選較薄的玻璃板（2）點(diǎn)燃 A 蠟燭，小心地移動(dòng) B 蠟燭，直到與 A 蠟燭的像重合為止，這時(shí)發(fā)現(xiàn)像與物體 的大小相等；進(jìn)一步觀察 A、B 兩只蠟燭在直尺上的位置發(fā) 現(xiàn)，像和物到玻璃板的距離相等（3）移去蠟燭 B，在原處放一個(gè)光屏，光屏上不能（填“能”或“不能”）顯示蠟燭的像，說(shuō)明物體在平面鏡中成的是虛（填“實(shí)”或“虛”）像（4）為證實(shí)上述有關(guān)成像特點(diǎn)是否可靠，你認(rèn)為采取下列哪一項(xiàng) 操作BA、保持 A、B 兩只蠟燭的位置不變，多次改變玻璃板的位置進(jìn)行觀察； B、保持玻璃板位置不變，多次改變 A 蠟燭的位置，進(jìn)行與上述（2）相同的操作【考點(diǎn)】平面鏡成像的特點(diǎn)、原理、現(xiàn)象及其實(shí)驗(yàn)方案【分析】（1）物體射出的光線對(duì)人眼刺激越強(qiáng)，人眼感覺物體越亮，物體經(jīng)過(guò)平面鏡反射，反射光線進(jìn)入人眼的光線越多，人眼感到物體的像越亮在比較亮的環(huán)境中，很多物體射出光都對(duì)眼睛有刺激，干擾人的視線玻璃板有兩個(gè)反射面，兩個(gè)反射面都能成像當(dāng)玻璃板比較厚時(shí)，兩個(gè)反射面成像距離比較遠(yuǎn)，實(shí)驗(yàn)時(shí)會(huì)出現(xiàn)明顯的兩個(gè)像，使實(shí)驗(yàn)比較復(fù)雜；當(dāng)玻璃板比較薄時(shí)，兩個(gè)反射面成像距離比較近，可以近似看成一個(gè)像，使實(shí)驗(yàn)簡(jiǎn)單化（2）當(dāng)蠟燭B和蠟燭A的像完全重合時(shí)，根據(jù)平面鏡成像特點(diǎn)進(jìn)行判斷：物體在平面鏡中成虛像，物像大小相等，物像連線與鏡面垂直，物像到平面鏡的距離相等（3）實(shí)像可以在光屏上成接到，而虛像則不能；（4）應(yīng)采取同樣的實(shí)驗(yàn)方案多做幾次，才能保證結(jié)論的正確【解答】解：（1）點(diǎn)燃蠟燭，燭焰在明亮的環(huán)境中，燭焰和明亮環(huán)境對(duì)比度較小，成像不太清晰；燭焰在黑暗環(huán)境中，燭焰和黑暗環(huán)境的對(duì)比度大，成像更清晰實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，用透明的玻璃板代替平面鏡，在物體一側(cè)，既能看到蠟燭A的像，也能看到代替蠟燭A的蠟燭B，當(dāng)蠟燭A的像和蠟燭B重合時(shí)，便于確定像的位置，便于比較物像大小實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)采用較薄的平面鏡，防止兩個(gè)反射面都成像，影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果；如果平面鏡太厚，測(cè)量物距或像距時(shí)會(huì)造成很大誤差；（2）點(diǎn)燃A蠟燭，小心地移動(dòng)B蠟燭，直到與A蠟燭的像完全重合為止，發(fā)現(xiàn)：物像大小相等；物像連線與玻璃板垂直；物像到玻璃板的距離相等（3）移去后面的蠟燭B，并在所在位置上放一光屏則光屏上不能接收到蠟燭燭焰的像所以平面鏡所成的像是虛像（4）一次實(shí)驗(yàn)不具備代表性，應(yīng)采取同樣的實(shí)驗(yàn)方案多做幾次，才能保證結(jié)論的正確所以應(yīng)保持玻璃板位置不變，多次改變A蠟燭的位置，進(jìn)行與上述（2）相同的操作故答案為：（1）較黑暗；B蠟燭；較薄；（2）相等；相等；（3）不能；虛；（4）B30在學(xué)習(xí)吉他演奏的過(guò)程中，小華發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低是受各種因素影響的，他決定 對(duì)此進(jìn)行研究經(jīng)過(guò)和同學(xué)們討論，提出了以下猜想：猜想一：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的橫截面積（粗細(xì)）有關(guān)；猜想二：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的長(zhǎng)短有關(guān)；猜想三：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的材料有關(guān)為了驗(yàn)證上述猜想是否正確，他們找到了下表所列 9 種規(guī)格的琴弦，因?yàn)橐粽{(diào)的高低取決于聲源振動(dòng)的頻率，于是借來(lái)一個(gè)能夠測(cè)量振動(dòng)頻率的儀器進(jìn)行實(shí)驗(yàn) 編號(hào)材料長(zhǎng)度（cm）橫截面積（m2）A銅600.76B銅600.89C銅601.02D銅800.76E銅801.02F銅1000.76G鋼801.02H尼龍801.02I尼龍1001.02（1）為了驗(yàn)證猜想一，應(yīng)選用編號(hào)為A、B、C的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn) （2）為了驗(yàn)證猜想二，應(yīng)選用編號(hào)為A、D、F的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn) （3）為了驗(yàn)證猜想三，應(yīng)選用編號(hào)為E、G、H的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（4）以上實(shí)驗(yàn)所采取的探究方法為控制變量法【考點(diǎn)】控制變量法與探究性實(shí)驗(yàn)方案【分析】猜想琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的橫截面積、琴弦的長(zhǎng)短、琴弦的材料有關(guān)，實(shí)驗(yàn)探究時(shí)應(yīng)采用控制變量法（1）探究琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低與琴弦的橫截面積的關(guān)系時(shí)，控制琴弦的長(zhǎng)度和材料不變；（2）探究琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低與琴弦的長(zhǎng)短的關(guān)系時(shí)，控制橫截面積和材料不變；（3）探究琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低與琴弦的材料的關(guān)系時(shí)，控制橫截面積和長(zhǎng)度不變【解答】解：（1）為驗(yàn)證猜想一，可選擇琴弦的長(zhǎng)短和材料都相同，而橫截面積不同的琴弦A、B、C三根琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；（2）為驗(yàn)證猜想二，可選取琴弦的橫截面積和材料都相同，而長(zhǎng)度不同的琴弦A、D、F三根琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；（3）為了驗(yàn)證猜想三，琴弦的長(zhǎng)度和橫截面積都相同，而材料不同的琴弦E、G、H三根琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；（4）以上實(shí)驗(yàn)所采取的探究方法為控制變量法故答案為：（1）A、B、C；（2）A、D、F；（3）控制變量法