八年級(jí)物理上學(xué)期期中試卷（含解析） 新人教版22

2016-2017學(xué)年山西省晉中市靈石縣八年級(jí)（上）期中物理試卷一、選擇題（共10小題，每小題3分，滿分30分）1關(guān)于下列估計(jì)，比較合理的是（）A一元硬幣的直徑約為2mmB一支粉筆的長度約為40cmC普通房間的門高約4mD健康成年人的體溫約為372在風(fēng)馳電掣的列車上，媽媽對(duì)孩子說“坐著別動(dòng)”，其所選的參照物是（）A鐵軌B路邊的樹林C小孩的座位D車廂里的流動(dòng)服務(wù)車3曉燕在學(xué)校春季運(yùn)動(dòng)會(huì)百米賽跑中以16s的成績獲得冠軍，測(cè)得她在50m處的速度是6m/s，到終點(diǎn)時(shí)的速度為7.5m/s，則全程內(nèi)的平均速度是（）A6m/sB6.25m/sC6.75m/sD7.5m/s4關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法中正確的是（）A“聞其聲而知其人”主要是根據(jù)聲音的音色來判斷的B敲鑼時(shí)用力越大，聲音的音調(diào)越高C市區(qū)內(nèi)某些路段“禁鳴喇叭”這是在聲音傳播的過程中減弱噪聲D用聲波能粉碎人體內(nèi)的“小石頭”，說明聲波具有能量5科研人員發(fā)現(xiàn)，將一種合金液添加到兩金屬塊之間，合金液固化后能把金屬塊連接起來，從而實(shí)現(xiàn)常溫焊接這種合金液發(fā)生的物態(tài)變化與下列現(xiàn)象相同的是（）A初春，薄霧縹緲B盛夏，夜深露重C深秋，天降濃霜D寒冬，滴水成冰6如圖所示聲波的波形圖，下列說法正確的是（）A甲、乙的音調(diào)和響度相同B甲、丙的音調(diào)和音色相同C乙、丁的音調(diào)和音色相同D丙、丁的音色和響度相同7晚上當(dāng)你在家溫習(xí)功課時(shí)，鄰居正在引吭高歌，對(duì)你的學(xué)習(xí)產(chǎn)生干擾，則下列四條措施中，無效的是（）A用棉花塞住自己的耳朵B打開窗戶讓空氣加速流動(dòng)C關(guān)上窗戶拉上厚窗簾D與鄰居協(xié)商使其減小音量8生活處處是物理，留心觀察皆學(xué)問，關(guān)于熱現(xiàn)象，下列說法中正確的是（）A霧、露都是液化現(xiàn)象，需要吸熱B夏天吃冰棍解熱是熔化現(xiàn)象，需要吸熱C冬天人呼出的“白氣”是汽化現(xiàn)象D衣柜里的樟腦丸變小是升華現(xiàn)象，需要放熱9生活中常把碗放在鍋里的水中蒸食物如圖所示當(dāng)鍋里的水沸騰以后，碗中的水 （）A同時(shí)沸騰B稍后也沸騰了C溫度達(dá)到沸點(diǎn)，不會(huì)沸騰D溫度低于沸點(diǎn)，不會(huì)沸騰10如圖所示，常溫下兩個(gè)燒杯，分別盛有冰塊和熱水，上方均蓋有一塊玻璃分別為a、b，過一會(huì)兒可明顯看到（）Aa、b兩塊玻璃外側(cè)均有小水珠Ba、b兩塊玻璃內(nèi)側(cè)均有小水珠Ca塊玻璃內(nèi)側(cè)，b塊玻璃外側(cè)有小水珠Da塊玻璃外側(cè)，b塊玻璃內(nèi)側(cè)有小水珠二、填空題（每空1分，共18分）11單位換算：一張紙的厚度約70nm，合m，自行車行駛速度約5m/s，合km/h一節(jié)課的時(shí)間45min，合h12音樂會(huì)上，演員正在演奏二胡，二胡發(fā)聲是因?yàn)榍傧以?，演奏過程中，演員不斷調(diào)整手指在琴弦上的按壓位置是為了改變聲音的13小明站在地面上投擲實(shí)心球，實(shí)心球在空中運(yùn)動(dòng)時(shí)，以實(shí)心球?yàn)閰⒄瘴?，小明是的；以地面為參照物，小明是?4如圖所示，用刻度尺測(cè)物體的長度，則尺的分度值是，所測(cè)物體的長度是15在月考考場(chǎng)上，隨著鈴聲的響起，同學(xué)們開始了緊張的考試，這說明聲音可以傳遞，其中鈴聲是通過傳到人耳的為了保持考場(chǎng)安靜，監(jiān)考老師在巡視過程中始終保持穩(wěn)步輕聲，這是在處減弱噪聲的16有一種“超聲波噴霧降溫扇”在風(fēng)扇轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)還可以噴出水霧噴霧可以增加空氣中的水分，風(fēng)扇吹風(fēng)加快了空氣中水分的，就加快了從周圍物體熱量，從而達(dá)到降溫的目的17“蒹葭蒼蒼，白露為霜所謂伊人，在水一方”這句詩出自中國第一部詩歌總集詩經(jīng)從物理學(xué)角度分析，詩中的“露”和“霜”分別是物態(tài)變化中的現(xiàn)象和現(xiàn)象18國外研制出一種衣料，其纖維中添加了微膠囊，這種膠囊中所含的物質(zhì)在常溫下呈液態(tài)，人們穿上用這種衣料做成的衣服，在氣溫降低該物質(zhì)會(huì)由于（填一種物態(tài)變化名稱）而（填“放”或“吸”）熱，從而讓人倍感溫暖三、作圖與簡(jiǎn)答（19題2分，20題4分，共6分）19一物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)，其運(yùn)動(dòng)的st圖象如圖甲所示根據(jù)甲圖象在乙圖中畫出其運(yùn)動(dòng)的vt圖象20如圖是冬天早晨常見的“樹掛”景象，它是怎樣形成的？為什么到中午又消失了？四、實(shí)驗(yàn)探究題（共36分）21如圖所示是探究聲現(xiàn)象時(shí)常用的裝置（1）圖中所示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明 （2）乒乓球在實(shí)驗(yàn)中起什么作用？（3）加大力度敲音叉，根據(jù)發(fā)生的現(xiàn)象，你又可以得出什么結(jié)論？22如圖所示是測(cè)量小車沿斜面下滑的平均速度的實(shí)驗(yàn)（1）該實(shí)驗(yàn)原理是；（2）實(shí)驗(yàn)中需要的測(cè)量工具是和；（3）實(shí)驗(yàn)中為了方便計(jì)時(shí)，應(yīng)使斜面的坡度（選填“較大”或“較小”）；（4）實(shí)驗(yàn)時(shí)觀察到，小車沿斜面頂端下滑到斜面底端的運(yùn)動(dòng)是（選填“勻速”或“變速”）直線運(yùn)動(dòng)；（5）實(shí)驗(yàn)中若讓小車過了A點(diǎn)才開始計(jì)時(shí)，則會(huì)使所測(cè)s1的平均速度偏（選填“大”或“小”）23在探究“冰的熔化特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中（1）圖1實(shí)驗(yàn)裝置的安裝順序是（選填“自上而下”或“自下而上”）（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)該選擇顆粒的冰塊進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（選填“較大”或“較小”）（3）改正裝置的后，小明根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出的冰加熱時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖象如圖2所示，分析圖象可知，冰的熔點(diǎn)是，其熔化過程的特點(diǎn)是，這說明冰是（選填“晶體”或“非晶體”）在第6min該物質(zhì)處于（選填“固態(tài)”、“液態(tài)”或“固液共存狀態(tài)”），熔化過程用了分鐘24小菲同學(xué)利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究“水的沸騰特點(diǎn)”：（1）本實(shí)驗(yàn)需要的測(cè)量工具是和（2）圖1中小菲的實(shí)驗(yàn)操作存在的一處錯(cuò)誤是；（3）糾正錯(cuò)誤后，小菲進(jìn)行了正確實(shí)驗(yàn)，并根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)，描繪了水溫隨時(shí)間的變化圖象，如圖2所示從圖象可知，水的沸點(diǎn)是；（4）若要縮短實(shí)驗(yàn)加熱的時(shí)間，下列做法正確的是（填選字母）A適當(dāng)減少燒杯中的水量B燒杯中的水一開始沸騰便停止加熱（5）小菲的實(shí)驗(yàn)記錄表格如下：時(shí)間（min）0123456789溫度（）90929496979898969898由表格可知液體在沸騰過程中要熱，但溫度；從記錄的數(shù)據(jù)看出，在第min記錄的數(shù)據(jù)是明顯錯(cuò)誤的；由表可知，加熱了min水開始沸騰；小麗觀察到沸騰前和沸騰時(shí)水中氣泡上升過程中的兩種情況，如圖（a）、（b）所示，則圖是水沸騰時(shí)的情況；當(dāng)?shù)貧鈮海ㄌ钍腔虿皇牵┮粯?biāo)準(zhǔn)大氣壓五、計(jì)算題（共10分）25某海洋科學(xué)考察船利用聲吶發(fā)射聲波，聲波傳到海底，再反射回海面共歷時(shí)3s，此處海底深度為多少m（已知海水中聲速為1530m/s）；這種方法不能用來測(cè)量月亮與地球之間的距離，其原因是什么？26今年中秋節(jié)和國慶節(jié)兩節(jié)相連“黃金周”共計(jì)8天，張華的爸爸帶著全家自駕到川西游玩，行駛在回重慶的渝遂高速公路途中，（1）在經(jīng)過如圖所示的標(biāo)志牌下時(shí)，速度已達(dá)35m/s，并仍以此速度在向前開行，這輛車是否違反了交通法規(guī)，為什么？（2）如果這輛轎車以100km/h的速度勻速行駛，從標(biāo)志牌處開到重慶需要多少時(shí)間？2016-2017學(xué)年山西省晉中市靈石縣八年級(jí)（上）期中物理試卷參考答案與試題解析一、選擇題（共10小題，每小題3分，滿分30分）1關(guān)于下列估計(jì)，比較合理的是（）A一元硬幣的直徑約為2mmB一支粉筆的長度約為40cmC普通房間的門高約4mD健康成年人的體溫約為37【考點(diǎn)】長度的估測(cè)；溫度【分析】首先對(duì)題目中涉及的物理量有個(gè)初步的了解，對(duì)于選項(xiàng)中的單位，可根據(jù)需要進(jìn)行相應(yīng)的換算或轉(zhuǎn)換，排除與生活實(shí)際相差較遠(yuǎn)的選項(xiàng)，找出符合生活實(shí)際的答案【解答】解：A、中學(xué)生大拇指的寬度在2cm左右，一元硬幣的直徑與此差不多，在2cm=20mm左右故A不符合實(shí)際；B、中學(xué)生拳頭的寬度在10cm左右，一支粉筆的長度略小于10cm，在7cm左右故B不符合實(shí)際；C、普通房間的高度在3m左右，一般門的高度在2m左右故C不符合實(shí)際；D、正常情況下，人的體溫在37左右，變化幅度很小故D符合實(shí)際故選D2在風(fēng)馳電掣的列車上，媽媽對(duì)孩子說“坐著別動(dòng)”，其所選的參照物是（）A鐵軌B路邊的樹林C小孩的座位D車廂里的流動(dòng)服務(wù)車【考點(diǎn)】參照物及其選擇【分析】解答此題的關(guān)鍵是弄清參照物，即事先被選定的假定不動(dòng)的物體“別動(dòng)”的意思是小明相對(duì)于參照物沒有位置的改變【解答】解：以鐵軌、鐵路邊的樹木和車廂里的流動(dòng)服務(wù)車為參照物，小孩和鐵軌、鐵路邊的樹木和車廂里的流動(dòng)服務(wù)車的位置發(fā)生了變化，小孩是運(yùn)動(dòng)的；只有當(dāng)孩子相對(duì)于自己的座位位置或車廂位置不改變時(shí)，才符合媽媽對(duì)他的“別動(dòng)”的要求，故C正確故選C3曉燕在學(xué)校春季運(yùn)動(dòng)會(huì)百米賽跑中以16s的成績獲得冠軍，測(cè)得她在50m處的速度是6m/s，到終點(diǎn)時(shí)的速度為7.5m/s，則全程內(nèi)的平均速度是（）A6m/sB6.25m/sC6.75m/sD7.5m/s【考點(diǎn)】變速運(yùn)動(dòng)與平均速度【分析】由題意可知曉燕百米賽的路程與運(yùn)動(dòng)時(shí)間，由平均速度公式可以求出她的平均速度【解答】解：曉燕的百米平均速度：=6.25m/s；故選B4關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法中正確的是（）A“聞其聲而知其人”主要是根據(jù)聲音的音色來判斷的B敲鑼時(shí)用力越大，聲音的音調(diào)越高C市區(qū)內(nèi)某些路段“禁鳴喇叭”這是在聲音傳播的過程中減弱噪聲D用聲波能粉碎人體內(nèi)的“小石頭”，說明聲波具有能量【考點(diǎn)】音調(diào)、響度與音色的區(qū)分；防治噪聲的途徑；聲與能量【分析】（1）（2）聲音的特征有三個(gè)：響度、音調(diào)、音色響度指聲音的大小，音調(diào)指聲音的高低，音色是指聲音的品質(zhì)與特色（3）減弱噪聲的途徑有三個(gè)，在聲源處、在傳播中、在人耳處；（4）聲音可以傳遞信息，也可以傳遞能量【解答】解：A、不同人聲音的音色不同，“聞其聲而知其人”主要是根據(jù)聲音的音色來判斷的，故A正確；B、敲鑼時(shí)用力越大，鑼的振幅越大，發(fā)出聲音的響度越大，故B錯(cuò)誤；C、市區(qū)內(nèi)某些路段“禁鳴喇叭”這是在聲源處減弱噪聲，故C錯(cuò)誤；D、用聲波能粉碎人體內(nèi)的“小石頭”，說明聲波具有能量，故D正確故選AD5科研人員發(fā)現(xiàn)，將一種合金液添加到兩金屬塊之間，合金液固化后能把金屬塊連接起來，從而實(shí)現(xiàn)常溫焊接這種合金液發(fā)生的物態(tài)變化與下列現(xiàn)象相同的是（）A初春，薄霧縹緲B盛夏，夜深露重C深秋，天降濃霜D寒冬，滴水成冰【考點(diǎn)】凝固與凝固放熱特點(diǎn)【分析】由物質(zhì)液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)的過程，叫凝固，結(jié)合所給選項(xiàng)分析物態(tài)變化【解答】解：A、霧的形成，是液化現(xiàn)象，合金液由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)是凝固，故A不符合題意；B、露的形成是液化現(xiàn)象，合金液由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)是凝固，故B不符合題意；C、霜的形成是凝華現(xiàn)象，金液由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)是凝固，故C不符合題意；D、滴水成冰是凝固現(xiàn)象，D符合題意故選D6如圖所示聲波的波形圖，下列說法正確的是（）A甲、乙的音調(diào)和響度相同B甲、丙的音調(diào)和音色相同C乙、丁的音調(diào)和音色相同D丙、丁的音色和響度相同【考點(diǎn)】音調(diào)、響度與音色的區(qū)分【分析】音調(diào)跟物體的振動(dòng)頻率有關(guān)，振動(dòng)頻率越大，音調(diào)越高響度跟物體的振幅有關(guān)，振幅越大，響度越大音色跟發(fā)聲體的材料、品質(zhì)有關(guān)相同時(shí)間內(nèi)，振動(dòng)的次數(shù)越多，頻率越大；偏離原位置越遠(yuǎn)，振幅越大【解答】解：A、從圖中可以看出，相同時(shí)間內(nèi)，甲和乙振動(dòng)的頻率相同，所以音調(diào)相同的是甲和乙故A正確；B、甲、丙的振動(dòng)的頻率不同，故音調(diào)不同，沒有指明是同一種樂器，故音色不一定相同，故B錯(cuò)誤；C、乙、丁的振動(dòng)的頻率相同，故音調(diào)相同，沒有指明是同一種樂器，故音色不一定相同，故C錯(cuò)誤；D、丙、丁的振幅不相同，故丙、丁響度不相同，音色也不一定相同，故D錯(cuò)誤；故選A7晚上當(dāng)你在家溫習(xí)功課時(shí)，鄰居正在引吭高歌，對(duì)你的學(xué)習(xí)產(chǎn)生干擾，則下列四條措施中，無效的是（）A用棉花塞住自己的耳朵B打開窗戶讓空氣加速流動(dòng)C關(guān)上窗戶拉上厚窗簾D與鄰居協(xié)商使其減小音量【考點(diǎn)】防治噪聲的途徑【分析】減弱噪聲的途徑有三種：在聲源處減弱噪聲；阻斷噪聲的傳播；在人耳處減弱噪聲【解答】解：A、用棉花塞住耳朵，在人耳處減弱噪聲，有一定效果，不合題意；B、將門窗打開，讓空氣流動(dòng)加快，噪聲會(huì)更大，符合題意；C、關(guān)上窗戶拉上厚窗簾，可以阻斷噪聲的傳播，有一定效果，不合題意；D、與鄰居協(xié)商請(qǐng)他降低音量，在聲源處減弱噪聲，有效果，不合題意故選B8生活處處是物理，留心觀察皆學(xué)問，關(guān)于熱現(xiàn)象，下列說法中正確的是（）A霧、露都是液化現(xiàn)象，需要吸熱B夏天吃冰棍解熱是熔化現(xiàn)象，需要吸熱C冬天人呼出的“白氣”是汽化現(xiàn)象D衣柜里的樟腦丸變小是升華現(xiàn)象，需要放熱【考點(diǎn)】熔化與熔化吸熱特點(diǎn)；液化及液化現(xiàn)象【分析】物質(zhì)由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)是液化，物質(zhì)由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)是熔化，物質(zhì)由固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)是升華熔化、升化吸熱，液化放熱【解答】解：A、霧、露都是液化現(xiàn)象，需要放熱不合題意B、冰棍是固體，吃在嘴里變成液體是熔化，熔化吸熱符合題意C、白氣是空氣中的水蒸氣液化成的小水珠，是液化現(xiàn)象不合題意D、衣柜里的樟腦丸變小是升華，需要吸熱不合題意故選B9生活中常把碗放在鍋里的水中蒸食物如圖所示當(dāng)鍋里的水沸騰以后，碗中的水 （）A同時(shí)沸騰B稍后也沸騰了C溫度達(dá)到沸點(diǎn)，不會(huì)沸騰D溫度低于沸點(diǎn)，不會(huì)沸騰【考點(diǎn)】沸騰及沸騰條件【分析】液體沸騰條件：一是達(dá)到沸點(diǎn)，二是需要繼續(xù)吸熱，但沸騰時(shí)溫度不再改變，據(jù)此進(jìn)行解答【解答】解：鍋里的水達(dá)到沸點(diǎn)后繼續(xù)吸熱會(huì)沸騰，但溫度不再改變，所以，碗內(nèi)水的溫度等于水的沸點(diǎn)，但碗內(nèi)的水不能繼續(xù)吸熱，不會(huì)沸騰，故ABD錯(cuò)誤、C正確故選C10如圖所示，常溫下兩個(gè)燒杯，分別盛有冰塊和熱水，上方均蓋有一塊玻璃分別為a、b，過一會(huì)兒可明顯看到（）Aa、b兩塊玻璃外側(cè)均有小水珠Ba、b兩塊玻璃內(nèi)側(cè)均有小水珠Ca塊玻璃內(nèi)側(cè)，b塊玻璃外側(cè)有小水珠Da塊玻璃外側(cè)，b塊玻璃內(nèi)側(cè)有小水珠【考點(diǎn)】液化及液化現(xiàn)象【分析】當(dāng)杯內(nèi)溫度低，杯外溫度高，杯外空氣中的水蒸氣遇到冷的玻璃表面液化成小水珠，沾在外表面當(dāng)杯內(nèi)溫度高，杯外溫度低，杯內(nèi)空氣中的水蒸遇冷會(huì)液化成小水珠，附在玻璃內(nèi)表面【解答】解：A杯中裝的是熱水，杯內(nèi)溫度高，杯內(nèi)的水蒸氣遇冷液化成小水珠附著在a玻璃的內(nèi)表面；B杯中放的是冰塊，杯外的水蒸氣遇冷液化成小水珠附著在b玻璃的外表面故選C二、填空題（每空1分，共18分）11單位換算：一張紙的厚度約70nm，合7108m，自行車行駛速度約5m/s，合18km/h一節(jié)課的時(shí)間45min，合0.75h【考點(diǎn)】物理量的單位及單位換算【分析】此題考查物理量不同單位間的換算，運(yùn)用不同單位間的具體關(guān)系，利用數(shù)學(xué)上的運(yùn)算就可解答【解答】解因?yàn)?nm=109m，所以70nm=70109m=7108m；因?yàn)?m/s=3.6km/h，所以5m/s=53.6km/h=18km/h；因?yàn)?min=h，所以45min=45h=0.75h故答案為：7108；18；0.7512音樂會(huì)上，演員正在演奏二胡，二胡發(fā)聲是因?yàn)榍傧以谡駝?dòng)，演奏過程中，演員不斷調(diào)整手指在琴弦上的按壓位置是為了改變聲音的音調(diào)【考點(diǎn)】聲音的產(chǎn)生；音調(diào)【分析】聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的；物理學(xué)中把聲音的高低稱為音調(diào)，音調(diào)的高低與發(fā)聲體的振動(dòng)快慢有關(guān)，物體振動(dòng)越快，音調(diào)就越高【解答】解：演員在表演二胡時(shí)，用弓拉動(dòng)琴弦，使琴弦振動(dòng)發(fā)聲；當(dāng)不斷調(diào)整手指在琴弦上的按壓位置，琴弦的振動(dòng)快慢就會(huì)不一樣，故發(fā)出聲音的音調(diào)就會(huì)不同故答案為：振動(dòng)，音調(diào)13小明站在地面上投擲實(shí)心球，實(shí)心球在空中運(yùn)動(dòng)時(shí)，以實(shí)心球?yàn)閰⒄瘴铮∶魇沁\(yùn)動(dòng)的；以地面為參照物，小明是靜止的【考點(diǎn)】參照物及其選擇【分析】解答此題的關(guān)鍵是看被研究的物體與所選的標(biāo)準(zhǔn)，即參照物之間的相對(duì)位置是否發(fā)生了改變，如果發(fā)生改變，則物體是運(yùn)動(dòng)的；如果未發(fā)生變化，則物體是靜止的【解答】解：以實(shí)心球?yàn)閰⒄瘴?，小明與實(shí)心球之間的位置發(fā)生了變化，所以小明是運(yùn)動(dòng)的；以地面為參照物，小明和地面之間的位置沒有發(fā)生變化，所以小明是靜止的故答案為：運(yùn)動(dòng)；靜止14如圖所示，用刻度尺測(cè)物體的長度，則尺的分度值是1mm，所測(cè)物體的長度是3.80cm【考點(diǎn)】刻度尺的使用【分析】（1）刻度尺的最小刻度值為相鄰的刻度線表示的長度；（2）起始端沒從0開始，把6.00cm處當(dāng)作“0”刻度，讀出末端刻度值，減去6.00cm即為物體長度，注意刻度尺要估讀到分度值的下一位【解答】解：（1）圖示刻度尺1cm分為10個(gè)小刻度，故刻度尺的分度值為1mm；（2）由圖可知物體左端對(duì)應(yīng)的刻度值為6.00cm，物體右端對(duì)應(yīng)的刻度值為9.80cm，物體長度為9.80cm6.00cm=3.80cm故答案為：1mm；3.80cm15在月考考場(chǎng)上，隨著鈴聲的響起，同學(xué)們開始了緊張的考試，這說明聲音可以傳遞信息，其中鈴聲是通過空氣傳到人耳的為了保持考場(chǎng)安靜，監(jiān)考老師在巡視過程中始終保持穩(wěn)步輕聲，這是在聲源處減弱噪聲的【考點(diǎn)】聲與信息；聲音的產(chǎn)生；防治噪聲的途徑【分析】（1）聲音可以傳遞信息，也可以傳遞能量；（2）聲音的傳播是需要介質(zhì)的，它既可以在氣體中傳播，也可以在固體和液體中傳播；（3）減弱噪聲的途徑有三種：在聲源處減弱噪聲；阻斷噪聲的傳播；在人耳處減弱噪聲【解答】解考場(chǎng)上，隨著鈴聲的響起，同學(xué)們開始了緊張的考試，這說明聲音可以傳遞信息；鈴聲是通過空氣傳到人耳的；監(jiān)考老師在巡視過程中始終保持穩(wěn)步輕聲，是防止發(fā)出聲音，即在聲源處減弱噪聲故答案為：信息；空氣；聲源16有一種“超聲波噴霧降溫扇”在風(fēng)扇轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)還可以噴出水霧噴霧可以增加空氣中的水分，風(fēng)扇吹風(fēng)加快了空氣中水分的蒸發(fā)（汽化），就加快了從周圍物體吸收熱量，從而達(dá)到降溫的目的【考點(diǎn)】影響蒸發(fā)快慢的因素【分析】影響蒸發(fā)快慢的因素有：液體的溫度、液體的表面積和液體表面的空氣流動(dòng)速度；要加熱蒸發(fā)，可以升高液體的溫度、增大液體的表面積和加快液體表面的空氣流動(dòng)速度；蒸發(fā)是汽化的一種，汽化要吸熱【解答】解：噴霧可以增加空氣中的水分，風(fēng)扇吹風(fēng)加快了空氣的流動(dòng)速度，從而加快了水分的蒸發(fā)；蒸發(fā)要從周圍物體中吸收熱量，從而起到降溫的目的故答案為：蒸發(fā)（汽化）；吸收17“蒹葭蒼蒼，白露為霜所謂伊人，在水一方”這句詩出自中國第一部詩歌總集詩經(jīng)從物理學(xué)角度分析，詩中的“露”和“霜”分別是物態(tài)變化中的液化現(xiàn)象和凝華現(xiàn)象【考點(diǎn)】液化及液化現(xiàn)象；生活中的凝華現(xiàn)象【分析】物體由氣態(tài)直接變?yōu)楣虘B(tài)的現(xiàn)象叫凝華；物體由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的現(xiàn)象叫液化；根據(jù)我們對(duì)于凝華和液化的了解來作答【解答】解：露是液體，是由空氣中的水蒸氣遇冷形成的，氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的現(xiàn)象叫液化；霜是固體，是由空氣中的水蒸氣遇冷形成的，氣態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)的現(xiàn)象叫凝華故答案為：液化； 凝華18國外研制出一種衣料，其纖維中添加了微膠囊，這種膠囊中所含的物質(zhì)在常溫下呈液態(tài)，人們穿上用這種衣料做成的衣服，在氣溫降低該物質(zhì)會(huì)由于凝固（填一種物態(tài)變化名稱）而放（填“放”或“吸”）熱，從而讓人倍感溫暖【考點(diǎn)】凝固與凝固放熱特點(diǎn)【分析】微膠囊中所含的物質(zhì)在常溫下是液態(tài)，在溫度降低時(shí)會(huì)很快變成固態(tài)，發(fā)生凝固現(xiàn)象，物質(zhì)凝固時(shí)放熱，所以人感到溫暖【解答】解：微膠囊中所含的物質(zhì)能在溫度降低時(shí)凝固，溫度上升時(shí)熔化，由于凝固放熱，熔化吸熱，因此這種微膠囊做成的衣服能控制溫度在一定范圍內(nèi)變化，人穿上它，在溫度下降時(shí)自動(dòng)向人體供熱，溫度上升時(shí)又自動(dòng)向人體吸熱，從而起到調(diào)節(jié)溫度的作用故答案為：凝固； 放三、作圖與簡(jiǎn)答（19題2分，20題4分，共6分）19一物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)，其運(yùn)動(dòng)的st圖象如圖甲所示根據(jù)甲圖象在乙圖中畫出其運(yùn)動(dòng)的vt圖象【考點(diǎn)】速度與物體運(yùn)動(dòng)【分析】St圖象描述的是距離隨時(shí)間變化的關(guān)系；則由圖象可知速度的大小及物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，則可由速度隨時(shí)間的變化關(guān)系可畫出速度時(shí)間圖象【解答】解：由圖可知，物體做的是勻速直線運(yùn)動(dòng)，物體的速度v=5m/s；即物體做的是速度大小為5m/s的勻速直線運(yùn)動(dòng)，則vt圖象如圖所示：20如圖是冬天早晨常見的“樹掛”景象，它是怎樣形成的？為什么到中午又消失了？【考點(diǎn)】生活中的凝華現(xiàn)象；生活中的升華現(xiàn)象【分析】物質(zhì)由氣態(tài)直接變成固態(tài)是凝華；物質(zhì)由固態(tài)直接變成氣態(tài)是升華【解答】答：樹掛是空氣中水蒸氣遇冷降溫凝華成小冰晶附著在樹木上形成的；到中午，樹掛升華變成水蒸氣，所以不見了四、實(shí)驗(yàn)探究題（共36分）21如圖所示是探究聲現(xiàn)象時(shí)常用的裝置（1）圖中所示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明發(fā)聲的音叉在振動(dòng) （2）乒乓球在實(shí)驗(yàn)中起什么作用？（3）加大力度敲音叉，根據(jù)發(fā)生的現(xiàn)象，你又可以得出什么結(jié)論？【考點(diǎn)】聲音的產(chǎn)生【分析】（1）聲音是由物體振動(dòng)發(fā)出的，振動(dòng)停止，聲音停止（2）音叉的振動(dòng)微小，觀察起來現(xiàn)象不夠明顯，借助輕質(zhì)小球可將振動(dòng)的效果放大，便于觀察，這屬于轉(zhuǎn)換法（3）響度大小和物體的振幅有關(guān)，振幅越大，響度越大【解答】解：（1）乒乓球被彈開說明了發(fā)聲的音叉在振動(dòng)；（2）用輕質(zhì)的乒乓球來放大音叉的振動(dòng)，使現(xiàn)象更易于觀察，這是轉(zhuǎn)換法的應(yīng)用，只是為了研究的方便；（3）加大力度敲音叉，會(huì)發(fā)現(xiàn)乒乓球被彈起的高度越大，音叉發(fā)出的聲音越大，說明音叉的振幅越大，響度越大故答案為：（1）發(fā)聲的音叉在振動(dòng)；（2）將微小的振動(dòng)放大，使現(xiàn)象更易于觀察；（3）乓球被彈起的高度越大；振幅越大，響度就越大22如圖所示是測(cè)量小車沿斜面下滑的平均速度的實(shí)驗(yàn)（1）該實(shí)驗(yàn)原理是v=；（2）實(shí)驗(yàn)中需要的測(cè)量工具是刻度尺和秒表；（3）實(shí)驗(yàn)中為了方便計(jì)時(shí)，應(yīng)使斜面的坡度較?。ㄟx填“較大”或“較小”）；（4）實(shí)驗(yàn)時(shí)觀察到，小車沿斜面頂端下滑到斜面底端的運(yùn)動(dòng)是變速（選填“勻速”或“變速”）直線運(yùn)動(dòng)；（5）實(shí)驗(yàn)中若讓小車過了A點(diǎn)才開始計(jì)時(shí)，則會(huì)使所測(cè)s1的平均速度偏大（選填“大”或“小”）【考點(diǎn)】變速運(yùn)動(dòng)與平均速度【分析】（1）測(cè)量原理是：v=；（2）在用斜面小車測(cè)量平均速度的實(shí)驗(yàn)中，要測(cè)量小車運(yùn)動(dòng)的路程和時(shí)間，用到刻度尺和秒表，并代入公式v=進(jìn)行計(jì)算；（3）小車在下滑過程中速度加快，不是勻速直線運(yùn)動(dòng)；（4）若計(jì)時(shí)晚，則測(cè)量時(shí)間偏小，速度偏大【解答】解：（1）實(shí)驗(yàn)中要利用公式v=計(jì)算小車平均速度；（2）實(shí)驗(yàn)中要用刻度尺測(cè)量小車運(yùn)動(dòng)的路程，用秒表測(cè)量小車運(yùn)動(dòng)的時(shí)間；（3）若要計(jì)時(shí)方便，應(yīng)使斜面的坡度小一些，是為了減小小車運(yùn)動(dòng)的速度，使小車在斜面上通過的時(shí)間更長；（4）小車沿斜面頂端下滑到斜面底端的運(yùn)動(dòng)時(shí)，速度越來越大，因此是變速直線運(yùn)動(dòng)；（5）如果讓小車過了A點(diǎn)才開始計(jì)時(shí)，會(huì)導(dǎo)致時(shí)間的測(cè)量結(jié)果偏小，由公式v=可知，平均速度會(huì)偏大故答案為：（1）v=；（2）刻度尺；秒表； （2）較?。唬?）變速； （4）大23在探究“冰的熔化特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中（1）圖1實(shí)驗(yàn)裝置的安裝順序是自下而上（選填“自上而下”或“自下而上”）（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)該選擇顆粒較小的冰塊進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（選填“較大”或“較小”）（3）改正裝置的后，小明根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出的冰加熱時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖象如圖2所示，分析圖象可知，冰的熔點(diǎn)是0，其熔化過程的特點(diǎn)是吸收熱量，溫度保持不變，這說明冰是晶體（選填“晶體”或“非晶體”）在第6min該物質(zhì)處于固液共存（選填“固態(tài)”、“液態(tài)”或“固液共存狀態(tài)”），熔化過程用了6分鐘【考點(diǎn)】熔化和凝固的探究實(shí)驗(yàn)【分析】（1）本實(shí)驗(yàn)加熱要用酒精燈的外焰加熱，在安裝器材時(shí)，先固定石棉網(wǎng)的位置，放上燒杯后，將溫度計(jì)的玻璃泡放入水中，再固定溫度計(jì)的位置；（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)物體受熱均勻，實(shí)驗(yàn)效果更好，據(jù)此選擇；（3）分析熔化圖象可得該物質(zhì)的熔點(diǎn)和熔化時(shí)間，晶體在熔化過程中吸收熱量但溫度保持不變【解答】解：（1）由于加熱要用酒精燈的外焰加熱，在安裝器材時(shí)，先固定石棉網(wǎng)的位置，放上燒杯后，將溫度計(jì)的玻璃泡放入水中，再固定溫度計(jì)的位置，所以應(yīng)按照自下向上的順序進(jìn)行；（2）實(shí)驗(yàn)過程中宜選用體積比較小的冰塊，冰塊受熱比較均勻，減小誤差；（3）由熔化圖象可知，冰在04min吸熱溫度升高，在410min吸熱完成熔化，溫度保持不變?cè)?014min水吸熱溫度升高由此可知，冰的熔點(diǎn)是0，其熔化過程的特點(diǎn)是吸收熱量，溫度保持不變，這說明冰是晶體；在第6min該物質(zhì)處于固液共存狀態(tài)，熔化過程用了6min故答案為：（1）自下而上；（2）較?。唬?）0；吸收熱量，溫度保持不變；晶體；固液共存；624小菲同學(xué)利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究“水的沸騰特點(diǎn)”：（1）本實(shí)驗(yàn)需要的測(cè)量工具是秒表和刻度尺（2）圖1中小菲的實(shí)驗(yàn)操作存在的一處錯(cuò)誤是視線沒與溫度計(jì)液泡上表面相平；（3）糾正錯(cuò)誤后，小菲進(jìn)行了正確實(shí)驗(yàn)，并根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)，描繪了水溫隨時(shí)間的變化圖象，如圖2所示從圖象可知，水的沸點(diǎn)是98；（4）若要縮短實(shí)驗(yàn)加熱的時(shí)間，下列做法正確的是A（填選字母）A適當(dāng)減少燒杯中的水量B燒杯中的水一開始沸騰便停止加熱（5）小菲的實(shí)驗(yàn)記錄表格如下：時(shí)間（min）0123456789溫度（）90929496979898969898由表格可知液體在沸騰過程中要吸熱，但溫度不變；從記錄的數(shù)據(jù)看出，在第7min記錄的數(shù)據(jù)是明顯錯(cuò)誤的；由表可知，加熱了5min水開始沸騰；小麗觀察到沸騰前和沸騰時(shí)水中氣泡上升過程中的兩種情況，如圖（a）、（b）所示，則圖a是水沸騰時(shí)的情況；當(dāng)?shù)貧鈮翰皇牵ㄌ钍腔虿皇牵┮粯?biāo)準(zhǔn)大氣壓【考點(diǎn)】探究水的沸騰實(shí)驗(yàn)【分析】（1）在探究“水沸騰規(guī)律”時(shí)，需要探究溫度隨時(shí)間的變化情況，所以需用溫度計(jì)和秒表兩種測(cè)量儀器；（2）在使用溫度計(jì)時(shí)，溫度計(jì)的玻璃泡不能碰到容器壁或容器底；在進(jìn)行溫度計(jì)的讀數(shù)時(shí)，視線要與液柱的上表面相平，不能俯視和仰視（3）水沸騰時(shí)的溫度即為水的沸點(diǎn)（4）水加熱時(shí)間的影響因素：水的多少、水的初溫、燒杯是否加蓋、火焰的大小可根據(jù)影響因素采取改進(jìn)措施（5）液體沸騰時(shí)，不斷吸收熱量，溫度保持不變，這個(gè)不變的溫度是液體的沸點(diǎn)水沸騰之前，水下層的溫度高于上層的水溫，氣泡上升過程中，氣泡中的水蒸氣遇冷液化成水，氣泡變?。凰序v時(shí)，整個(gè)容器中水溫相同，水內(nèi)部不停的汽化，產(chǎn)生大量的水蒸氣進(jìn)入氣泡，氣泡變大液體的沸點(diǎn)隨著氣壓的減小而降低【解答】解：（1）探究“水沸騰規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)，需要測(cè)量的物理量是溫度和加熱時(shí)間，所以需要用到的測(cè)量工具有溫度計(jì)和秒表；（2）由圖知，讀數(shù)時(shí)俯視，此時(shí)測(cè)量結(jié)果會(huì)偏大，應(yīng)使視線與液柱的上表面相平；（3）從圖象可知，水沸騰時(shí)的溫度是98，所以水的沸點(diǎn)是98（4）水的加熱時(shí)間過長，可能是水的初溫過低或水的量太大或燒杯未加蓋造成的所以可以通過適當(dāng)提高水的初溫或適當(dāng)減少水量或給燒杯加蓋來縮短加熱時(shí)間故選項(xiàng)A符合題意；故答案為：（5）水在沸騰過程中，吸熱溫度保持不變；由表格數(shù)據(jù)知，水在第5min開始沸騰，不斷吸收熱量，溫度保持98不變，所以第7min的數(shù)據(jù)有錯(cuò)誤由表可知，加熱了5min水開始沸騰；水沸騰之前，水下層的溫度高于上層的水溫，氣泡上升過程中，氣泡中的水蒸氣遇冷液化成水，氣泡變小，乙符合水沸騰前的現(xiàn)象；水沸騰時(shí)，整個(gè)容器中水溫相同，水內(nèi)部不停的汽化，產(chǎn)生大量的水蒸氣進(jìn)入氣泡，氣泡變大，a符合水沸騰時(shí)的現(xiàn)象由表中數(shù)據(jù)可知，實(shí)驗(yàn)時(shí)水的沸點(diǎn)為98，根據(jù)水的沸點(diǎn)與氣壓之間的關(guān)系，水的沸點(diǎn)隨氣壓的降低而降低可知，實(shí)驗(yàn)時(shí)水面的氣壓小于標(biāo)準(zhǔn)大氣壓，即當(dāng)?shù)貧鈮翰皇菢?biāo)準(zhǔn)大氣壓故答案為：（1）秒表；溫度計(jì)；（2）視線沒與溫度計(jì)液泡上表面相平；（3）98；（4）A；（5）吸；不變；7；5；a；不是五、計(jì)算題（共10分）25某海洋科學(xué)考察船利用聲吶發(fā)射聲波，聲波傳到海底，再反射回海面共歷時(shí)3s，此處海底深度為多少m（已知海水中聲速為1530m/s）；這種方法不能用來測(cè)量月亮與地球之間的距離，其原因是什么？【考點(diǎn)】回聲測(cè)距離的應(yīng)用；聲音的傳播條件【分析】回聲是指由聲波的反射引起的聲音的重復(fù)，亦可指反射回來的超聲波信號(hào)，由此可知聲波由海面?zhèn)鞑サ胶５椎臅r(shí)間，再根據(jù)速度計(jì)算公式計(jì)算出海底的深度；真空不能傳聲【解答】解：根據(jù)回聲的定義，則聲波傳到海底歷時(shí)為t=1.5s，又因聲速為1530m/s，由v=得，海底的深度為s=vt=1530m/s1.5s=2295m地球之外沒有空氣，因?yàn)槁曇舨荒茉谡婵罩袀鞑ィＳ霉獠▉頊y(cè)量距離答：海底深度為2295m；不能，因?yàn)樵虑蛑車鷽]有空氣，真空不能傳聲26今年中秋節(jié)和國慶節(jié)兩節(jié)相連“黃金周”共計(jì)8天，張華的爸爸帶著全家自駕到川西游玩，行駛在回重慶的渝遂高速公路途中，（1）在經(jīng)過如圖所示的標(biāo)志牌下時(shí)，速度已達(dá)35m/s，并仍以此速度在向前開行，這輛車是否違反了交通法規(guī)，為什么？（2）如果這輛轎車以100km/h的速度勻速行駛，從標(biāo)志牌處開到重慶需要多少時(shí)間？【考點(diǎn)】速度公式及其應(yīng)用【分析】（1）由交通標(biāo)志牌求出此路段的限速，根據(jù)速度單位間的換算關(guān)系，把速度換算為以km/h為單位，然后與限速相比，判斷是否違反交通法規(guī)（2）由交通標(biāo)志牌找出此處距重慶的路程，然后由速度公式的變形公式求出汽車的行駛時(shí)間【解答】解：（1）由交通標(biāo)志牌可知，此路段的限速是120km/h，汽車的速度v=35m/s=35=126km/h120km/h，這輛車違反了交通法規(guī)（2）由交通標(biāo)志牌可知，此處到重慶的路程s=35km，汽車的速度v=100km/h，由v=可知到重慶的時(shí)間t=0.35h；答：（1）這輛車違反了交通規(guī)則，應(yīng)為車的速度超過了限速（2）從標(biāo)志牌處開到重慶需要0.35h