八年級語文上學期期中試題 新人教版`

2016-2017學年度上學期期中質(zhì)量檢測八年級語文試題 （考試時間：120分鐘，試卷滿分：120分）一、積累與運用（滿分30分）1. 下列詞語中加點字注音完全正確的一項是（ ）（2分）A 殉職（xn） 嫻熟 (xin ) 圩堤 ( y ) 矢志不移shB.潸然 (shn) 璀璨 (cu) 搖曳 ( y ) 循規(guī)蹈矩j C.斟酌 (zhu) 鑒于( jin ) 裨益 ( b ) 膾炙人口zhD 肆虐( s ) 捷徑(jng) 喧囂 (xio) 風塵仆仆 p 2. 下面詞語中沒有錯別字的一項是（ ）（2分） A. 倏地 如視重負 分道揚鑣 劫后余生 B. 恬雅 稍縱即逝 麻木不仁 適得其返 C. 安謐 見異思遷 兵不解甲 悲天憫人 D. 矜持 一勞永逸 弄巧成絀 拈輕怕重3.下列句子加點成語使用不當?shù)囊痪涫牵?）（2分）A他們有的坐火車旅行漫長的路程，有的從圖拉駕車而來，在客廳里正襟危坐地等待這位大師的接見。B我在敘利亞經(jīng)商的好友最近被迫回到國內(nèi)，他耳濡目染了那里的騷亂和動蕩，現(xiàn)在談到還心有余悸。C.人類為自己取得這些成就而喜形于色，然而，誰能斷言那些狼藉斑斑的礦坑不會是人類自掘的陷阱呢？D.孟憲實教授將一代明君唐太宗勵精圖治，開懷納諫的故事講得繪聲繪色，不同年齡的觀眾都非常喜歡。4.選出填在下列語段中空白處的詞語最恰當?shù)囊豁検牵?）（2分）有些人之所以一遇事就 ，很大程度上是因為心里沒底，也就是沒有 事情的能力和本領(lǐng)。其實通過讀書，我們可以 前人的智慧，增長才干，克服本能的恐慌。 ，越是博學的人，視野越開闊，頭腦越冷靜。A驚慌失措 掌握 吸取 因此 B驚慌失措 駕馭 汲取 所以C手忙腳亂 駕馭 吸取 因此 D手忙腳亂 掌握 汲取 所以 5. 下列句子的排列順序正確的一項是( ) （2分） “一帶一路”建設(shè)是沿線各國開放合作的宏大經(jīng)濟愿景， 。 ； ， ； 。投資貿(mào)易便利化水平進一步提升，高標準自由貿(mào)易區(qū)網(wǎng)絡(luò)基本形成，經(jīng)濟聯(lián)系更加緊密，政治互信更加深入；努力實現(xiàn)區(qū)域基礎(chǔ)設(shè)施更加完善，安全高效的陸?？胀ǖ谰W(wǎng)絡(luò)基本形成，互聯(lián)互通達到新水平；人文交流更加廣泛深入，不同文明互鑒共榮，各國人民相知相交、和平友好。需各國攜手努力，朝著互利互惠、共同安全的目標相向而行。A. B. C. D. 6. 選出沒有語病的一項（ ）。(2分)A通過漢字書寫大賽，使人們重拾漢字之美，也就越發(fā)珍惜紙質(zhì)時代的美好。B黃羊知道，在茫茫的大草原上，到處都有偷獵者們瞄準它們的槍聲。C能不能切實提高廣大市民的綜合素質(zhì)，是成功創(chuàng)建文明城市的關(guān)鍵。D只有為厚重鄉(xiāng)愁營造一個安穩(wěn)的存放處，“詩意的棲居”才能成為現(xiàn)實。7.根據(jù)語境，將下列句子補充完整。（2分）青春是流動的小溪，彈奏出動人的樂章；青春是盛開的花朵，散發(fā)著迷人的芳香； ， 。青春無限好，讓我們珍惜青春吧！8.名著閱讀：（4分）長篇小說 格列佛游記 作者是英國的 ，他游歷了小人國、大人國、飛島國、_。其中利里浦特小人國用 選拔官員。 第一獎勵 9.古詩填空（12分）(1) ， 出則無敵國外患者，國恒亡 。（2）庭下如積水空明 ， ， 。（3）濁酒一杯家萬里， 。（4）松間沙路凈無泥 ， 。（5） ，下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳。（6）夕日欲頹， 。 （7 ） ，把酒話桑麻。（8）范仲淹的漁家傲中與唐代詩人王維有“大漠孤煙直，長河落日圓”異曲同工之妙的詩句 ， 。（10）茅屋為秋風所破歌詩人推己及人中最能體現(xiàn)博大胸懷和崇高理想的詩句是 ， 。二 、文言文閱讀（20分） 比較閱讀（一）（16分）【甲】元豐六年十月十二日，夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與樂者，遂至承天寺，尋張懷民，懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無松柏？但少閑人如吾兩人者耳?！疽摇?王子猷居山陰，夜大雪，眠覺，開室，命酌酒，四望皎然。因起彷徨，詠左思招隱詩，忽憶戴安道。時戴在剡，即便夜乘小船就之。經(jīng)宿方至，造門不前而返。人問其故，王日：“吾本乘興而行，興盡而返，何必見戴？”選自世說新語?任誕）注釋山陰：今浙江紹興。皎然：潔白的樣子。左思招隱詩，表現(xiàn)隱居的樂趣。戴安道：戴逵，字安道。 剡（shn）：縣名，今浙江嵊縣。就：拜訪、訪問。經(jīng)宿：一整夜。 造門：這里是到門口的意思。10.解釋下列句中加點字在文中的意思。（4分）（1）月色入戶 （2）念無與為樂者 （3）經(jīng)宿方至 （4）人問其故。 11.用現(xiàn)代漢語寫出下列意思。（4分）（1）庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。 （2）經(jīng)宿方至，造門不前而返。 12. “積水空明”、“藻、荇交橫”寫出了景物怎樣的特點？（2分） 13.兩段文字都寫了月色、月夜，請說說它們什么異同點？（3分） 14.兩段文字都是寫的夜找好友，請比較他們的異同點？（可從目的、原因、結(jié)果、情感、性格等方面考慮）（3分） （二）課外古詩閱讀（4分）春山夜月 于良史春山多勝事，賞玩夜忘歸。掬水月在手，弄花香滿衣。興來無遠近，欲去惜芳菲。南望嗚鐘處，樓臺深翠微。15. 這首詩如用詩中一個字來概括作者對景物的感受，這個字是 。（2分）16.“欲去惜芳菲”中的“惜”字表達了詩人怎樣的情感。（2分） 三、現(xiàn)代文閱讀（30分）（一）（18分） 傳 遞夜色凄冷，陣陣江風襲來，她不禁打了個寒顫。一年前，她禁不住好友的慫恿，拿出所有的積蓄和朋友合伙開了一家火鍋店。生意本來紅紅火火，不料廚師的一次失誤，導(dǎo)致兩位顧客食物中毒。盡管她們第一時間為對方治療，火鍋店的聲譽還是受到了影響，顧客開始越來越少。關(guān)鍵時刻，好友撤資，一走了之，她內(nèi)心十分痛苦。風更大了，她走到自己的汽車前面，竟發(fā)現(xiàn)一個十一二歲的小男孩趴在車前睡著了，手里拿著一個臟兮兮的蛇皮口袋，看樣子是撿廢品的。她輕輕搖醒小男孩：“你怎么趴在這里睡覺？”男孩揉揉眼睛問：“阿姨，您丟東西了嗎？”她下意識地一摸口袋，手機居然不見了！小男孩見狀，拿出一部手機，笑著說：“這是您的嗎？”原來，小男孩撿廢品時，在汽車旁邊發(fā)現(xiàn)了這部手機，為了物歸原主，他耐心等待，竟睡著了。真是個好孩子！他要撿多少廢品才能換一部手機？她非常感動，問道：“天晚了，你一個人在這兒不怕嗎？”男孩笑著說：“沒啥怕的，每天放學后我都來，為了賺學費呀！”原來，男孩的母親是聾啞人，他還有一個妹妹，一家四口人的生活全靠父親打零工維持。男孩為了減輕家里的負擔，就利用放學的時間出來撿廢品。她看了看他的蛇皮口袋，里面放著幾個飲料瓶子。她忽然想起來，放在汽車后備箱里的空飲料瓶還在。她趕快從后備箱里搬出來，又找出車內(nèi)散落的舊報紙和雜志，全倒在男孩的蛇皮口袋里。男孩開心地笑了。風停了，她感到了一陣溫暖。不久，重拾希望的她關(guān)了原先的店，籌錢開了一家新的火鍋店。從那時開始，不管生意好壞，她都堅持資助小男孩上學，直到他大學畢業(yè)。男孩能自食其力了，他走過很多地方，嘗試過很多工作，不管收入如何，他都會拿出一筆錢打到她的賬戶中。她把那些錢又重新匯給男孩，并打電話告訴他不必這樣做，因為她出資援助他，完全是因為他的善良，根本不求回報。又過了幾年，因房子要拆遷，曾經(jīng)紅火的火鍋店生意再次變得冷清，最艱難的時候她甚至付不起房租。正在她心急如焚之際，小城電視臺的記者忽然跑來采訪她。原來當?shù)氐男W收到一筆捐款，捐款人正是她。她沉思了片刻，很快就明白，這件事的幕后策劃者一定是男孩。這條新聞播出后，很多人被她的善良感動了，寧肯繞很遠的路，也要到她的店里來吃飯，火鍋店的生意很快又好轉(zhuǎn)起來。重新賺到錢的她，十分感激所有幫助過她的人，繼續(xù)資助貧困孩子。每次捐款，她總寫下那個男孩的名字。其實，對她和男孩來說，寫誰的名字已經(jīng)不重要，重要的是，在他們手中，善心如一簇小小的火苗，正在悄悄傳遞，它無法照亮整個世界，卻溫暖了很多人的心。17.通讀全文，根據(jù)下面提示找出表現(xiàn)“她”情感變化過程的詞語。（2分）十分痛苦 重拾希望 十分感激18.選文中的小男孩是一個怎樣的人？（3分）答： 19.第(6)段劃線部分運用了哪種記敘順序，有什么作用？（4分）答： 20.結(jié)合上下文說一說第段“風停了，她感到了一陣溫暖?！币痪渲屑狱c詞語“溫暖”的含義。（2分）答： 21.分析結(jié)尾劃線句“在選文的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上的作用。（3分）答： 22.請結(jié)合選文的內(nèi)容，談?wù)勀阕x了本文之后的感受。（4分） （二）（12分） 讀書之“見” 趙 暢讀書的關(guān)鍵，并非在于你能說出多少種意義，而在于你以怎樣的姿態(tài)去讀，你投入了多少，又收獲了多少。依我之見，讀書須有“見”，亦即每個人讀書時，應(yīng)致力于擁有屬于自我的知識與智慧、眼光與胸懷。否則，讀再多的書充其量亦不過是“兩腳書柜”而已。讀書之要，首先在于增長“識見”?！白R見”，即知識與見聞。它可以通過口耳相傳獲得，但主要的途徑靠讀書。即使在微博、微信、網(wǎng)頁、文摘等信息隨時隨處可見的今天，我們 也不能放棄讀書。唯有讀書，才能縮短時空，將前人的知識和見聞轉(zhuǎn)換為每個讀書人自我的“識見”。但是讀書時也應(yīng)注意，淺顯庸俗的所謂的“新潮”書、“暢銷”書永遠替代不了經(jīng)典書。同時還要注意的是，如果讀書范圍過于狹小，也不能開闊視野、增長“識見”。讀書得有“主見”。也就是說，讀書人不能人云亦云，步人后塵，將自己禁錮在作者夯筑的知識、情感、思想的圍墻里。記得哲人說過：讀書時不可存有己見，讀書后不可喪失己見。讀書，我們先得把作者的思想和意念讀懂弄通，進入書的深層邃境，靠近其核心、本質(zhì)與靈魂，觸摸到作者的心靈輪廓。在此基礎(chǔ)上，我們須“運用腦髓，放出眼光”，表達自己的真情實感。書是“死”的，人是活的，讀者只有發(fā)揮主觀能動性，聯(lián)系自己的實際反躬自求而不隨意遷就，才能有自己的見地。這般讀書，也才有意義。讀書亦須有“灼見”。也就是說對于所讀之書要有一種透徹的見解，或者說要有一種獨到的見解。比如，對于古書上讀到的“開卷有益”，有人提出質(zhì)疑；如果不加選擇、不加思考地“開卷”，就未必有益。像這樣在讀書時能從新角度提出問題，用新思路分析問題，用新方法解決問題，這不僅利于消化讀書的內(nèi)容，指導(dǎo)自己的實踐，更利于培養(yǎng)自我的創(chuàng)造性思維。讀書還得有“預(yù)見”。一本書，一篇文章，往往是對社會現(xiàn)實的真實反映，其中定然包孕了作者的喜怒哀樂，是非好惡。讀者不僅要把握作者的傾向，更要透過作者的表達發(fā)現(xiàn)由此帶來的有益的思想激蕩、觀念交鋒，并預(yù)見其作用軌跡。想起鄉(xiāng)賢王充，其論衡站在批判者的立場上抨擊時代弊端，作為異端邪說其時根本不可能出版?？删驮谡摵獬蓵?50余年后，東漢大知識分子蔡邕讀到了論衡，從中發(fā)現(xiàn)了樸素唯物主義的光芒，并預(yù)見到其改造和推動社會的力量。成了論衡的傳播者，二人都青史留名?？梢?，讀書既成就作者、亦同時成就讀者乃至成就社會。此為預(yù)見之功。讀書的過程，是一個主觀能動、富于創(chuàng)造性、增“見”長“識”的過程，只有掌握了讀書的要訣，我們才能在蜿蜒的溪流中尋找桃源夢境，并在每一轉(zhuǎn)折之間碰逢豁然開朗的意韻，找尋到“宛在水中央”的“伊人”。23.選文的中心論點是什么？（3分） 24.閱讀選文第段，簡要說說怎樣讀書才能增長“識見”？（2分） 25.用簡潔的語言概括選文第段的論證思路。（3分） 26.選文第段主要運用了哪種論證方法？有什么作用？（4分）？ 四、作文 （40分） (一)命題作文。 有人喜歡白色的純潔，有人喜歡橙色的溫暖，有人喜歡粉色的浪漫你也許對某種色彩情有獨鐘。激情燃燒的火紅，收獲成功的金黃，茁壯成長中的那一抹新綠，追逐夢想時的那一片蔚藍青春的畫卷上，總有一種色彩屬于你。請以“有一種色彩屬于我”為題寫一篇文章。要求： 將題目抄寫在答題卡作文紙的第一行（題目前空四格）； 文體自選（詩歌、戲劇除外）； 不要套作，不得抄襲； 不少于600字； 文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名。（二）請以 “ 激勵我成長” 為題作文。要求：內(nèi)容具體，有真情實感；文體不限（詩歌、戲劇除外）；字數(shù)不少于600字200字300字400字500字600字 700字八年語文 期中試卷答案一、1. C 2. C 3.B項中“耳濡目染”的意思是耳朵經(jīng)常聽到，眼睛經(jīng)?？吹?，不知不覺地受到影響。用在句中不合適，應(yīng)改為“耳聞目睹”。 4. .B 5. C.6.B7.略 8斯威夫特 慧因國（馬國） 跳繩比賽或者繩技 藍絲線9.略 二、10（1）門（2）想（3）剛（4）原因11略。經(jīng)過一夜才到，到了戴逵家門前卻又轉(zhuǎn)身返回。12寫出了月光清澈透明的特點。（2分，意思符合即可）13.（3分）兩段文字都寫出了月光的皎潔，運用了側(cè)面描寫；（甲）段描寫的詳盡些，運用了擬人的手法。（乙）段描寫的粗略些。14.（3分）兩段文字都表現(xiàn)了他們那種曠達的胸襟，都是觸景而想找自己好友；目的和起因不同：甲段文字為了找好友一起游玩，找同樂者，最終找到了；乙段文字注重找的過程，是想念好友，最終沒找到。譯文：王子猷住在山的北面。一天夜里大雪紛飛，他一覺醒來，推開臥室門，命仆人斟上酒?？吹剿拿骛嵉难┕猓谑撬械缴袼坚葆?，吟詠起左思的招隱詩，忽然懷念起戴安道。當時戴逵遠在曹娥江上游的剡縣，即刻連夜乘小船前往。經(jīng)過一夜才到，到了戴逵家門前卻又轉(zhuǎn)身返回。有人問他為何這樣，王子猷說：“我本來是乘著興致前往，興致已盡，自然返回，為什么一定要見戴逵呢？”15勝。16表達了詩人沉醉于山中月下的美景，將要離開時依依惜別的深情。三、17. 非常感動（或感到溫暖）（1分） 心急如焚（1分）18.善良（拾金不昧）、懂事、勤勞、樂觀、知恩圖報、（答出三點即可）（3分）19.插敘。（1分）交代了小男孩貧苦的家境和撿廢品的原因，（1分）突出了小男孩懂事、善良、樂觀的品質(zhì)，（1分）為下文寫“她”給男孩廢品并資助他上學做鋪墊。（1分）20.既指風停了，“她”的身體感到暖和，（1分）也指小男孩的善良、懂事使“她”內(nèi)心倍感溫暖。（或小男孩的樂觀堅強使“她”深受鼓舞，重拾希望。）（1分）21.總結(jié)全文,（1分）照應(yīng)題目（或點題），(1分)點明善心的傳遞可以溫暖人心這一主旨。（1分）22.能聯(lián)系選文談感受，語意連貫通順即可。示例：小男孩因為善良，受到“她”的資助讀完大學；“她”因為善良，火鍋店的生意由冷清又好轉(zhuǎn)起來。善良不僅溫暖了別人，也幫助了自己。23.讀書須有“見”或每個人讀書時，應(yīng)致力于擁有屬于自我的知識與智慧、眼光與胸懷24.有選擇地讀書，擴大讀書范圍。25首先提出讀書亦須有“灼見”的觀點，接著舉對“開卷有益”提出質(zhì)疑的事例論證本段觀點，最后總結(jié)讀書須有“灼見”“的意義。26舉例論證方法 。舉了蔡邕 預(yù)見到論衡的力量并將其傳播的事例，具體有力地論證了讀書得有“預(yù)見“的觀點，進而論證了中心論點。 四、作文：略