八年級語文上學(xué)期期中試題 新人教版3 (2)

貴州省畢節(jié)市赫章縣野馬川鎮(zhèn)初級中學(xué)2016-2017學(xué)年八年級語文上學(xué)期期中試題考試時間：150分鐘 分 值：100分題 號一二三總分得 分一、語文知識及運用（24分）1.下列加點字注音正確的一項是（ ）（2分）A.綏靖（su） 阻遏（） 寒噤（jn） 轉(zhuǎn)彎抹角（m）B.瘧子（yo） 仄歪（z） 箱篋（qi） 銳不可當(dāng)（dng）C.拂曉（xio） 荒謬（mi） 勻稱（chn） 紛紛潰退（ku）D.泅水（qi） 瞥見（pi） 躥跳（cun） 高屋建瓴（lng）2.下列詞語書寫完全正確的一項是（ ）（2分）A.央告 優(yōu)閑 鞠躬 張惶失措B.肅穆 竹蒿 能耐 世外桃園C.匍匐 琺瑯 殺戮 不可名狀D.贓物 地窖 編算 名符其實 3下列加點的詞語使用不當(dāng)?shù)囊豁検? ) （2分） A在一個月明風(fēng)清的晚上散散步，我們可以體會到一種超越喧囂凡塵的快樂。B慢慢的品味生活，你會發(fā)現(xiàn)，回味無窮的生活，就在那如水的平淡中。C那些雞零狗碎的事，不必去細說。D剛開業(yè)的超市里，購物者濟濟一堂，爭相選購著自己心儀的物品。4.下列選項中有語病的一項是（ ） （2分）A.根據(jù)研究和調(diào)查，專家們呼吁為了孩子的健康，家長們應(yīng)少讓孩子喝飲料。B. 從咿呀學(xué)語，到走入學(xué)校，再到進入社會，學(xué)習(xí)伴隨著每個人的一生。C.隨著科技的日新月異，許多以前科幻電影中的看起來不可思議的設(shè)想正在變?yōu)楝F(xiàn)實。D.常言道，獨木難成林，一花難成春。一個人也只有融入集體才能充分發(fā)揮自己的力量。5下列句子排序最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?） （2分）真正的友情儲蓄，是不可以單向支取的。友情，是人生一筆受益匪淺的儲蓄。任何帶功利性的友情儲蓄，不僅得不到利息而且連本錢都會喪失殆盡。而是要通過彼此的積累加重其分量。這儲蓄，是患難中的傾囊相助，是迷途上的逆耳忠言，是跌倒時一把真誠的攙扶，是痛苦時抹去淚水的一縷春風(fēng)。 A B C D6.下列有關(guān)文學(xué)常識的表述，有誤的一項是( ) （2分）A消息一般有時間、地點、人物、事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果六個要素，包括標(biāo)題、導(dǎo)語、背景、主體和結(jié)語五部分結(jié)構(gòu)。 B蘆花蕩的作者是我國當(dāng)代作家趙樹理寫的小說，他是荷花淀派的代表人物。C蠟燭的作者是前蘇聯(lián)作家西蒙諾夫。 D雨果，法國著名作家，代表作有巴黎圣母院和悲慘世界等。7. 參照劃線部分續(xù)寫兩個句子，使之構(gòu)成排比句。要求：語意連貫，具體形象。（4分）一位詩人曾說：“一粒沙里見世界，半瓣花上說人情。”一滴水珠里有浪花的影子，一個眼神里有思念的影子； ， ；一塊巖石里有群山的影子，一聲細語里有關(guān)愛的影子。的確，任何小事物都藏有大世界，任何細微處都含有真感情。8.古詩文默寫填空。（8分，每空1分）（1）斯是陋室， （陋室銘劉禹錫）（2） ，一覽眾山小。（望岳杜甫）（3） ，如聞泣幽咽（石壕吏杜甫）（4）少壯不努力， 。（長歌行漢樂府）（5）大道之行也，天下為公，選賢與能，_。（大道之行也）（6）望洞庭湖贈張丞相一詩中“氣蒸云夢澤，。”二句，筆力千鈞，備受后人贊賞。(7)春望一詩中作者移情于物、抒發(fā)感時傷世的情感的詩句是： ， 。二、閱讀能力考查（共36分）（一）（12分） （1）玩的時候倒是沒什么的，但一坐下，我就記得繪圖的山海經(jīng)。 （2）大概是太過于念念不忘了，連阿長也來問山海經(jīng)是怎么一回事。這是我向來沒有和她說過的，我知道她并非學(xué)者，說了也無益；但既然來問，也就對她說了。 （3）過了十多天，或者一個月罷，我還很記得，是她告假回家以后的四五天，她穿著新的藍布衫回來了，一見面，就將一包書遞給我，高興地說道： （4）“哥兒，有畫兒的山哼經(jīng)，我給你買來了！” （5）我似乎遇著了一個霹靂，全體都震悚起來；趕緊去接過來，打開紙包，是四本小小的書，略略一翻，人面的獸九頭的蛇，果然都在內(nèi)。 （6）這又使我發(fā)生新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事她卻能夠做成功。她確有偉大的神力。謀害隱鼠的怨恨，從此完全消滅了。 （7）這四本書，乃是我最初得到，最為心愛的寶書。 （8）書的模樣，到現(xiàn)在還在眼前，可是從還在眼前的模樣來說，卻是一部刻印都十分粗拙的本子。紙張很黃；圖像也很壞，甚至于幾乎全用直線湊合，連動物的眼睛也都是長方形的。但那是我最為心愛的寶書，看起來，確是人面的獸；九頭的蛇；一腳的牛；袋子似的帝江；沒有頭而“以乳為目，以臍為口”，還要“執(zhí)干戚而舞”的刑天。 （9）此后我就更其收集繪圖的書，于是有了石印的爾雅音圖和毛詩品物圖考，又有了點石齋叢書和詩畫舫。山海經(jīng)也另外買了一部石印的，每卷都有圖贊，綠色的畫，字是紅的，比那木刻的精致得多了。這一部直到前年還在，是縮印的郝懿行疏。木刻的卻已經(jīng)記不清是什么時候失掉了。 （10）我的保姆，長媽媽即阿長，辭了這人世，大概也有了三十年了罷。我終于不知道她的姓名，她的經(jīng)歷；僅知道有一個過繼的兒子，她大約是青年守寡的孤孀。 （11）仁厚黑暗的地母呵，愿在你懷里永安她的魂靈！ 9. 文中有一個四字短語表達了“我”對山海經(jīng)的企盼和渴慕，這個短語是 _ ；當(dāng)阿長給“我”買來了山海經(jīng)時，文中有一個句子生動的表達了“我”的反應(yīng)，這個句子是_。（2分） 10. 第（6）段中“神力”指什么？表現(xiàn)了作者怎樣的思想情感？（3分） _ 11. 這四本小小的書之所以成為“我”“最心愛的寶書”是因為什么？（3分）_ 。 12. 選文內(nèi)容來看，“阿長是一個怎樣的人？（2分）_ 。13. 文中一再提到“人面的獸，九頭的蛇”，按你的理解，“我”為什么對這類書感興趣？你有過類似的體驗嗎？請說一說。（2分）_ （二） 民工父親的幸福（11分） 李良旭 剛搬入新居的一天，外面響起一陣敲門聲。從貓眼里往外看：一個陌生人。他的頭發(fā)蓬亂，臉上的灰塵和著汗水，眼里露出一種焦灼和茫然。我警惕地將門打開一條縫，問道：“你找誰？”只見那人的臉一下子漲得通紅。他從口袋里哆哆嗦嗦地摸出一包皺巴巴的香煙遞過來，用一種近似乞求的語氣說：“同志，我是在您住的這片小區(qū)干活的民工，我想請您幫個忙，不知您能不能同意？”“什么事？你說吧。”我推開他遞過來的香煙，一臉狐疑地看著他。見我態(tài)度和緩，他一激動臉漲得更紅了，語速急促地說道：“是這樣的，我的兒子馬上就要放寒假了，他就要從老家到城里來看我了。孩子說，他想親眼看看自己的父親在城里蓋的漂亮房子。我想，孩子來了后，我能帶他到您家看看嗎？房子蓋了許多，可我從來不知城里人住在里面的情況，我很難對孩子說清楚?！边@位民工一口氣把話說完，然后，一臉企盼地望著我。我恍然大悟。原來，這位民工父親是為了讓鄉(xiāng)下的孩子親眼目睹自己在城里的“杰作”，真是一個心細的父親！我點頭答應(yīng)了。他見我爽快地答應(yīng)了，激動地說：“謝謝！謝謝！您可真是個大好人?。∥覇柫撕脦准?，人家一聽我要帶孩子來看看他們家，有的一句話也不說就將門關(guān)上了，有的說我腦子有問題，還有的跟蹤我，以為我是壞人，一直看著我走進民工棚今天，我可遇到大好人了?。　边@位民工的臉上滿是喜悅，眼神里也蕩漾出一種快樂。幾天后，他果然帶著一個小男孩來到我家。那男孩十三四歲的樣子，皮膚黝黑，身體結(jié)實，還有一雙很亮的眼睛。見到我，小男孩有一種怯生生的神情。父子倆套上我遞過來的鞋套，小心翼翼地邁著步子。也許是第一次踩木地板，他們的步子邁得格外的輕緩。我看到一只大手和一只小手緊緊地握在一起，兩人的目光中有一種扭捏的拘謹(jǐn)。做父親的好像在努力顯示出一種老練和成熟，只見他邊彎下腰，邊對兒子講道：“叔叔家住的這套房子就是爸爸所在的建筑公司蓋的。當(dāng)時蓋這棟樓房時，我負(fù)責(zé)砌墻，你別小看了這砌墻的活，必須做到心細、手細、眼細，不能有絲毫的偏差。你看，這面墻上原來還留有一個洞口，為的就是運送磚塊、水泥方便，待房屋建好后，再將這洞口堵上。哦，對了，我的中級技工考試也通過了，現(xiàn)在我也是有文憑的建筑工人了?！彼吡Φ叵胂蚝⒆用枥L出自己在城里打拼時的細節(jié)，讓兒子感受到自己在城里工作的情景。兒子聽了，不停地望著他的父親，眼睛里流露出一種自豪和驕傲的神色，同時他又用另一只手握了握父親的手，父親的腰板瞬間直了許多。沒想到，在我看來一件簡單、普通的事，只不過讓這對父子進了我的新房看了看，竟讓這位民工父親這么激動。就這一下子，我感到我和這位民工父親心的距離拉近了許多。周遭氤氳著一種溫暖。父子倆互相攙扶著下樓，只聽到孩子對他父親說：“爸爸，您真了不起，蓋出這么好的房子，城里人住得真舒服，如果我們在城里也能住上您蓋的這么好的房子就好了?！眱鹤拥恼Z氣里有種羨慕和向往。父親愛憐地摸了摸孩子的頭，說道：“傻孩子，這怎么可能呢？不要亂想了。你只要在家里把書念好了，幫爺爺、奶奶多干點活就行了?！焙⒆友銎鹬蓺獾哪?，擲地有聲地說道：“怎么不可能？我一定好好讀書，將來有出息了，我一定要讓您和媽媽住上您在城里蓋的房子，和城里人一樣生活?！甭犃撕⒆拥倪@番話，這位民工父親情不自禁地將孩子往懷里摟了摟。我看到，這位民工父親將腰桿努力地挺了挺。頓時，他在我眼里一下子感到高大了許多：一個父親的偉岸和堅強。 （選自讀者2010年第七期） ?！?4.通讀全文，說說民工父親的“幸?！敝甘裁?？（3分） 15.文中的“我”對民工父親的態(tài)度經(jīng)歷了哪三個階段的變化？（3分） 16.聯(lián)系上下文，揣摩文中畫線句子，探究括號中的問題。（3分）“我看到一只大手和一只小手緊緊地握在一起同時他又用另一只手握了握父親的手”（文中父子的兩次握手，意味有什么不同？）17. 結(jié)合文章，聯(lián)系生活實際，談?wù)勀銖闹蝎@得的啟發(fā)（2分） (三)（13分）桃花源記（節(jié)選） 陶淵明晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行，忘路之遠近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之。復(fù)前行，欲窮其林。林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也?！奔瘸?，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復(fù)得路。18.解釋文中加點字詞。（4分，各1分） （1）土地平曠，屋舍儼然（ ） （2）便要還家（ ）（3）不足為外人道也（ ） （4）率妻子邑人來此絕境 （ ）19翻譯文中的劃線句。（4分，各2分） （1）阡陌交通，雞犬相聞。 （2）問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。 20. 請寫出文中漁人“欲窮其林”的原因？（用原文回答）（2分） 21. 第二屆中國西部旅游產(chǎn)業(yè)博覽會上，有這樣一句旅游宣傳口號：“世界上有兩個桃花源，一個在您心中，一個在酉陽?！碧諟Y明為我們描繪了一個景色優(yōu)美、民風(fēng)淳樸、人民安居樂業(yè)的世外桃源，可為什么這樣的世外桃源在當(dāng)時只能存在于人們心中？作者描寫這一世外桃源有什么用意？（3分） 四、作文（40分）22閱讀下面的文字，按要求作文在成長的道路上。嘗試是人生的必修課。比如：嘗試著舉手發(fā)言，嘗試著參加競賽，嘗試著 克服困難，嘗試著寬容待人每一次嘗試不一定都成功，但一定會有所收獲。在嘗試中，我們的智慧得到增長。能力得到提升。人性得到升華。勇于嘗試吧，讓我們在嘗試中成長請結(jié)合自己的生活和體驗，以“在嘗試中成長”為題寫一篇作文。要求：(1)文體自選(詩歌除外)。 (2)字?jǐn)?shù)不少于600字。 (3)文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。答案一、語文知識及運用（24分）1.C 2. C 3. D4. A項語 序不當(dāng)，應(yīng)該為“根據(jù)調(diào)查和研究”。5. B 6. B7. 示例：一片綠葉里有春天的影子，一個微笑里有鼓勵的影子 一朵白云里有天空的影子，一次撫摸里有信任的影子。（語意連貫2分，具體、形象2分）二、閱讀能力考查（共36分）（一）9. 念念不忘；我似乎遇著了一個霹靂，全體都震悚起來 10. “神力”指別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。表現(xiàn)了作者對長媽媽的敬佩和愛戴。11. 這四本小小的書是“我”久已渴慕的，更重要的是想不到是阿長買來的，在這四本小書上寄予了阿長對我的關(guān)心與愛意，倍感珍惜。12. 阿長是一個真誠、熱情、純樸、善良、關(guān)心幫助孩子的勞動婦女13. 因為孩子對新奇事物有強烈的好奇心，談體驗言之成理即可。（二）14.父親終于實現(xiàn)了帶孩子看自己在城里的“杰作”的愿望。父親感到自己能進入城里人家，感受到一種城里人家的暖。父親感到自己的人格受到別人的尊重。兒子為父親感到自豪和驕傲，父親感到幸福。（答出其中二點即可得3分）15.起先“警惕”、“一臉狐疑”（不信任）后來“恍然大悟”、“點頭答應(yīng)”（理解），最后感到“和這位民工父親心的距離拉近了許多了”（感動）。16.第一次握手，寫出了父子倆剛進“我”家里時那種拘謹(jǐn)、不安、扭捏的心理，并表現(xiàn)父子相互間的鼓勵與安慰；第二次握手表現(xiàn)了孩子為父親而感到自豪和驕傲。17 .從“我”的角度思考，我們要關(guān)心弱勢群體，要理解尊重他們，要平等對待他們；從文中“兒子的角度”思考，我們要懂得感恩父母，回報父母等。(三)18.（1）整齊的樣子。（2）通“邀”，邀請。（3）不值得。（4）妻子和兒女19.（1）田間小路交錯相通，雞鳴狗叫之聲處處可以聽到（雞鳴狗叫之聲相互可以聽得到）。（重 點字翻譯到位，句意通順即可得分，下同。重點字：阡陌，聞。）（2）問現(xiàn)今是什么朝代，竟然不知道有過漢朝，更不必說曹魏和兩晉了。（重點字：乃，無論。）20.忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之（共2分）21.（1）這在當(dāng)時的階級社會只是一種幻想，是不可能實現(xiàn)的。當(dāng)時的社會到處一片混亂，想要擺脫這樣的現(xiàn)實是不可能的。 （2）“桃花源”是作者理想中的社會，與當(dāng)時黑暗社會現(xiàn)實對立，體現(xiàn)了作者追求一種沒有剝削壓迫、沒有戰(zhàn)亂，人人勞動，和樂富足的和諧生活環(huán)境。在客觀方面也反映了人民擺脫壓迫、擺脫剝削的要求，具有一定的積極意義?；卮鸬娜耍簝鹤樱簩e人的關(guān)心充滿感激，為買到唱片感到興奮（激動等）（1.5分）。母親（“我”）：對別人關(guān)心兒子充滿感激，明白真相后的感動（震撼、欣慰等）（1.5分）