初中數(shù)學破題致勝微方法（巧用旋轉(zhuǎn)）45°“擴大”到90°的應(yīng)用1

45“擴大”到90的應(yīng)用 例：在△ABC中， ∠BAC=45，AD⊥BC于D點，已知：BD=6,CD=4,則高AD的長為_____. o 分析：此題看到45，可以將它擴大到90，將△BCD沿BC翻折，使D到D1處，△ADB沿AB翻折，使D到D2處，則C D1=CD=4, B D2=BD=6,∠D1AD2=90，四邊形A D1 D3 D2為正方形，利用△AD3C為直角三角形，根據(jù)勾股定理有, B D3= D2D3- B D2= AD-BD=AD-6, C D3= D1D3- C D1=AD-CD=AD-4,可求得. 答案：12 總結(jié)：如圖，涉及三角形內(nèi)45角對邊上的高時，對應(yīng)的高，底邊上被高分成的兩個線段這三量知二求一時，可考慮翻折+半角的反應(yīng)用，把半角擴大到90，再利用翻折的性質(zhì)、正方形的性質(zhì)把相關(guān)量轉(zhuǎn)移到直角三角形中，應(yīng)用勾股定理解決. 練習：1. 如圖，在△ABC中， ∠BAC=45，AD⊥BC于D點，已知：BD=3,CD=2,則△ABC 的面積為_____. 2. 如圖，在△ABC中， ∠ABC=45， BD⊥AC于D點，已知：BD=6,AC=5,則CD=_____. 答案： 1. 6分析：參考例題做法，則此時四邊形A D1 D3 D2為正方形，利用△BD3C為直角三角形，根據(jù)勾股定理有, B D3= D2D3- B D2=AD-BD=AD-3, C D3= D1D3- C D1=AD-CD=AD-3,可求得. 2. 2或3分析：參考例題做法，則此時四邊形B D1 D3 D2為正方形，利用△BD3C為直角三角形，根據(jù)勾股定理有, A D3= D2D3- A D2=BD-AD=6-(AC-CD)=1+CD, C D3= D1D3- C D1=BD-CD,可求得或.