八年級美術(shù)下冊 2 手繪線條圖像——物象多視角的表達(dá)課件1 人美版.ppt

第二課 手繪線條圖像 物象的多視角表達(dá) 你能說出柱子的形狀嗎 你能描述她的樣子嗎 這座山看起來怎么樣 活動一 猜猜它們是什么物品 你們能否說出老師是從哪個角度畫出這些物體的形象 一 觀察 思考 正面 俯視 側(cè)面 側(cè)面 因此 在生活只有全面了解物象 才能更深刻感受物象 如何認(rèn)識一個物體 直觀明確 如何介紹一個物體 同學(xué)們想一想 生活中哪些地方都用了物象的多視角表達(dá) 你是如何理解的 可以舉例說明 分組討論 二 共同研討 美麗之冠 大樹公館 側(cè)面 正面 頂面 側(cè)面 正面 俯視 南海觀音 不同視角之鳳凰島 正面 頂面 側(cè)面 跑車展示 飛機(jī)造型展示 手機(jī)設(shè)計展示 機(jī)器人造型設(shè)計 三 物象多視角的表達(dá)方法 1 平面表達(dá)法 表達(dá)物體的輪廓 結(jié)構(gòu) 和布局 畫出物體的正面 側(cè)面和頂面 即 三視圖 正面 側(cè)面 頂面 正面 側(cè)面 頂面 側(cè)面 正面 背面 三視圖 正側(cè)頂 正面 側(cè)面 頂面 側(cè)面 正面 背面 室內(nèi)設(shè)計 平面圖 室內(nèi)設(shè)計 立體空間圖 表達(dá)室內(nèi)的空間與布局效果 物象多視角的表達(dá)方法 2 立體表達(dá)方法 表達(dá)物體的立體形象 空間方位 南山文化觀光路線 平面圖 南山文化觀光路線 立體圖 立體地圖 更直觀的表達(dá)了景點(diǎn)與路線的空間方位 教學(xué)樓三視圖 教學(xué)樓立體圖 產(chǎn)品立體圖 表達(dá)產(chǎn)品的內(nèi) 外部件與整體造型的關(guān)系 素描 表達(dá)物象的結(jié)構(gòu) 體積與質(zhì)感 物象多視角的表達(dá)在生活中運(yùn)用十分廣泛 剛才我們所欣賞的如室內(nèi)設(shè)計 產(chǎn)品設(shè)計等 說明物象多視角的表達(dá)與我們生活與藝術(shù)設(shè)計有著密切關(guān)系 全面 立體的觀察物體的形態(tài) 結(jié)構(gòu) 可以為今后的設(shè)計打下基礎(chǔ) 你能畫出來嗎 活動二 從以下圖片中任選一個形象 或是自己的學(xué)習(xí)用品 通過觀察和想象 用手繪線條的形式畫出至少兩個角度的手繪圖 今天的收獲 1 只有多視角的觀察物像 才能掌握物像的特點(diǎn) 才能更深刻的感受物像 2 手繪線條圖像多視角的表達(dá)方法有兩種 一種是平面的表達(dá)方法 一種是立體表達(dá)方法 3 通過本課的學(xué)習(xí) 物象的多視角表達(dá)的方法 并通過實(shí)踐 用線條勾畫出了很多優(yōu)秀的圖像 使我們的思維得到了拓展 希望同學(xué)們在今后學(xué)習(xí)生活中 能充分發(fā)揮我們的想像力來設(shè)計生活 美化生活 共同體驗生活的豐富多彩