《計算機科學與技術專業(yè)》畢業(yè)設計開題報告(樣文)

開題報告 題目：圖書管理系統(tǒng)的設計與實現(xiàn) 報告人：計算機科學與技術專業(yè) 探※※ 201※年※※月※※日 一、選題的背景 隨著計算機技術的高速發(fā)展，人類已經(jīng)進入計算機時代，各行各業(yè)的運作 和管理都已離不開計算機，圖書管理行業(yè)也不例外，那么如何利用計算機來科 學、高效地管理圖書，并為讀者在圖書借閱過程中提供更大的方便和更好的服 務呢？雖然一些大中型圖書館也相繼采用商業(yè)的大型圖書管理系統(tǒng)軟件，但這 些專用的大型圖書管理系統(tǒng)軟件存在著成本高、對硬件系統(tǒng)要求高、需要專業(yè) 軟件公司維護等弊端，所有這些都極大制約了計算機管理在圖書管理行業(yè)的推 廣，因此，我覺得有必要對目前一些沒有能力或沒有必要引進大型圖書管理軟 硬件的小型圖書室也設計一種小型圖書管理系統(tǒng)，這種小型圖書管理系統(tǒng)軟件 不僅成本低，而且可以滿足一般小型圖書室的借閱與管理的基本需要；同時可 以將自己在“軟件工程”課上學到的“軟件過程模型”、“結構化需求分析和設 計”等理論知識應用于實際的軟件開發(fā)全過程，這樣理論聯(lián)系實際，做到了真 正的學以致用。基于上述理由，我選擇“圖書管理系統(tǒng)”作為畢業(yè)設計題目。 我要開發(fā)的這個小型圖書管理系統(tǒng)，它不但要具有方便友好的操作界面， 可以簡單方便的操作使用，而且要具有良好的可擴展性。它使用微軟公司的 Visual Basic6.0 作為開發(fā)工具，采用小型數(shù)據(jù)庫軟件 Microsoft Office Access2003 創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫，可以輕松迅速地對數(shù)據(jù)庫進行有效的管理，它不僅自成體系，還 可以將 TXT 或 Excel 格式的數(shù)據(jù)導入。并且在普通個人計算機即可運行，更易 于維護。 二、選題的目的及意義 選題的目的主要有兩個，一是源于實際的需要：選題的背景是我老家的“鄉(xiāng) 村書屋”，老家處在偏遠農(nóng)村，由于經(jīng)濟等原因，再加之當?shù)厝藗円矝]有意識到 手工管理的弊端，依然利用傳統(tǒng)的手工方式管理圖書，該系統(tǒng)基于實際需求， 以滿足當?shù)貓D書室工作人員高效、規(guī)范化管理，方便讀者借還書為重點，改變 了原來人工管理的低效和混亂，真正實現(xiàn)了為讀者服務的目的；二是提升了自 己，將自己學到的知識體現(xiàn)到了系統(tǒng)開發(fā)的全過程，也提高了自己的動手能力。 由于本系統(tǒng)采用了 Visual Basic6.0 開發(fā)工具和 Access 數(shù)據(jù)庫技術，都是微 軟公司成熟的技術，使得開發(fā)、運行和維護成本都很低，有利于在小圖書室圖 書管理上的推廣；且規(guī)范了小型圖書室原來管理混亂、運作低效的局面；同時 也將自己學到的知識排上了用場，因此，設計和開發(fā)這個系統(tǒng)是很有意義的。 使用計算機來管理圖書信息也已成為社會發(fā)展的趨勢，為了改變家鄉(xiāng)的一 點現(xiàn)狀，我選擇開發(fā)了本系統(tǒng)，本系統(tǒng)僅是一個小型的圖書管理系統(tǒng)，只需提 供一臺電腦就可以，操作非常方便。綜上所述，我認為對于這個系統(tǒng)的研究和 開發(fā)是有現(xiàn)實意義的。 三、研究的重點內(nèi)容 本畢業(yè)設計研究的重點內(nèi)容有：Visual Basic 6.0、Access數(shù)據(jù)庫、軟件系統(tǒng) 設計實現(xiàn)過程。 Visual Basic 6.0是微軟公司推出的一個快速可視化的集成開發(fā)環(huán)境IDE,其 功能極其強大，主要表現(xiàn)在：所見即所得的界面設計、基于對象的設計方法、 事件驅(qū)動編程、極短的軟件開發(fā)周期、較易維護的生成代碼。 Access 也是微軟公司推出的 Office 系列中小型關系型數(shù)據(jù)庫管理軟件，為 組織、查找、管理和共享數(shù)據(jù)提供豐富的、簡單易用的方法和手段，使得 Access 成為當今最受歡迎的小型數(shù)據(jù)庫軟件之一，深受數(shù)據(jù)庫開發(fā)人員的喜愛。 軟件系統(tǒng)設計實現(xiàn)過程采用“軟件工程”中軟件過程模型，即從可行性分 析、結構化需求分析、結構化軟件設計、數(shù)據(jù)庫設計、編碼實現(xiàn)、測試等，利 用數(shù)據(jù)流圖、數(shù)據(jù)字典、業(yè)務流程圖、E-R圖等工具進行分析設計，是我所學知 識的具體應用。 本次設計實現(xiàn)過程具有一定的難度，但我有信心，通過學習和不斷的努力， 我一定能高質(zhì)量、順利的完成本次畢業(yè)設計任務。 四、進度安排 3 月 5 日－ 3 月 20 日 分析題目，查閱資料，學習與畢業(yè)設計相關的知識，作好前期準備工作； 3 月 21 日－ 4 月 15 日 劃分軟件功能模塊，確定關鍵業(yè)務流程，編程實現(xiàn)圖書管理系統(tǒng)； 4 月 16 日－ 5 月 10 日 調(diào)試系統(tǒng)，撰寫畢業(yè)論文并征求導師意見； 5 月 11 日－ 6 月 10 日 修改畢業(yè)論文，進行畢業(yè)論文的評議，準備答辯所需資料。