高中語文《第三專題 我心歸去》教案 蘇教版必修1

我心歸去閱讀全文，思考問題。一“我心”從哪里“歸去”？又歸向何方？法國故鄉(xiāng)二法國怎樣？故鄉(xiāng)怎樣？1法國風雅富貴之邦 物質環(huán)境優(yōu)裕（怎樣寫的？煉字：數詞，兩、六、四、三；副詞，全；色彩，藍、綠。）2故鄉(xiāng) 失望，貧瘠，臟亂 （怎樣表現？排比）三既然如此，為什么還要歸去？（我心歸去的原因？）1“家”加引號，特定稱謂，不是自己的家。2難耐的冷清，這個城市不屬于你，這里的一切聲響都棄你而去，與你沒有什么關系“這里一切聲響都棄你而去”：周圍與你有關的聲音有哪些？學生自敘。我們每個人都生活在聲響的包圍中，每個種聲音都為你而來，比如：早上廚房里媽媽“磁拉”煎雞蛋的聲音，是在為你準備早餐；晚上你房門鑰匙的轉動聲，是爸爸來看看是否弄掉了被子；學校的鈴聲是在督促你學習；街上的汽笛聲是在提醒你注意行車安全我們每個人都是生活的中心，所有的聲音都為你而起。而在這里，在法國，韓少功異常孤獨，因為他離開了熟悉的環(huán)境，熟悉的人群，熟悉的文化，甚至熟悉的母語，一種巨大的孤獨感自然而然就產生了，周圍的一切與你沒有關系，你無法交流，這種孤獨寂寞是可以讓人發(fā)瘋的。孤獨、迷惘、寂寞、空虛作者是怎樣表現出這種情緒的？（作者是如何渲染的？）a.比喻“電視廣播以及行人的談話全是法語法語法語，把你囚禁在一座法語的監(jiān)獄無處逃遁?！?“那不是深谷，那里什么也沒有，你跳下去不會有任何聲音和光影，只有虛空?！眀夸張的細節(jié)描寫“你對吊燈作第六或第六十次研究，這時候你就可以知道，你差不多開始發(fā)瘋了?！?“不想移民”心戀祖國 “我說我在這里能干什么”在這了，我形同虛設，猶如空殼。 四個連續(xù)問句，感情強烈，我什么也不在乎。四我到底在乎什么？我心歸去的真正原因是什么？1“想念家里”“惦念親人”（1）為什么？ 在這片熱土上至少有我的過去，有我的今生今世的證據。家，總是引我回望。故鄉(xiāng)使我感到親切和激動。故鄉(xiāng)存留了我們的童年，或者還有青年和壯年，也就成了我們生命的一部分，成了我們自己。故鄉(xiāng)比其他任何旅游景區(qū)多了一些東西：你的血、淚，還有汗水。（2）怎樣寫對家里和親人的惦念的？想象，這段文字通過充滿溫情的場景的想象，用極富抒情的筆調抒發(fā)了自己在異國他鄉(xiāng)對家人和故鄉(xiāng)的強烈思念，這種感情使作者穿越了時空，守候著家人。但接下來連用四個“沒有”去寫故鄉(xiāng)的貧瘠和臟亂。為什么？ 欲揚先抑，哪怕我的故鄉(xiāng)沒有都會、湖泊、城堡、大森林，我就是愛她，想念她，沒有任何理由。再接下來，作者又通過想象，這次情感更為強烈，“熱淚突然涌流”，想到了家里的小徑，月夜，草坡，小羊，犁頭。想象的東西越具體，想家的感覺就越強烈。這些東西都是故鄉(xiāng)對你的呼喚。（故鄉(xiāng)的云“天邊飄過故鄉(xiāng)的云，他不停的向我召喚，當身邊的微風輕輕吹起，有個聲音在對我呼喚，歸來吧歸來呦，浪跡天涯的游子?！保?回到，再次理解“家”，所謂的家，只是一個暫居地而已，沒有親人，沒有溫情，而只有故鄉(xiāng)才會使我感到親切和激動。五誦讀第7、8、9節(jié)，結合文本注解，思考理解。1作者對故鄉(xiāng)進行怎樣的思考和理解的？是怎樣思考的？故鄉(xiāng)是我們生命的一部分，有你的血、淚、汗水。故鄉(xiāng)的美中含悲。故鄉(xiāng)意味著我們的付出。對比 法國碰杯唱歌，說笑，合影，拍肩膀，心卻一次次偷偷歸去。 故鄉(xiāng)失望這是作者對故鄉(xiāng)浸著血淚，發(fā)自內心的真愛，愛之深，責之切，失望中有對故鄉(xiāng)深深的期望。2什么是故鄉(xiāng)？字典上對“故鄉(xiāng)”的概念闡釋是：出生或長期居住過的地方。根據文意，選用文中的關鍵詞句作出修改。故鄉(xiāng)是出生或長期居住過艱苦勞動過奉獻過（付出）的地方。3理解“沒有故鄉(xiāng)的人一無所有。而萍飄四方的游子無論是怎樣貧困潦倒，他們聽到某支獨唱曲時突然涌出熱淚，便是他們心有所歸的無量幸福。”故鄉(xiāng)是一個人的根，是一個人的心靈歸屬和寄托，是一份無價的財富。因此，故鄉(xiāng)讓一個個游子無論走得多遠，依然忘不了回頭眺望。