對課題研究若干問題的認識ppt課件

課題研究需要切實解決的問題,1,一、如何形成“問題意識”并轉(zhuǎn)化為“課題意識” 1 、“問題意識”和“課題意識”的關(guān)系 問題是課題研究的起點, 課題是對問題的理性認識 問題意識課題意識 2、如何形成問題意識 發(fā)現(xiàn)教育教學問題 直接性問題（直接面對，需要解決） ； 探索性問題（將教育理論、教育觀念轉(zhuǎn)化為具體的教學實踐活動時所遇到的問題） ； 反思性問題（對自己的教學行為的回顧和檢查所發(fā)現(xiàn)的問題）,2,2 、“問題意識”如何轉(zhuǎn)化為“課題意識” 持續(xù)地關(guān)注并追蹤某個有意義的教學問題 由隨意性發(fā)現(xiàn)變?yōu)樽杂X性關(guān)注 反復思考、研究 搜集相關(guān)的資料、信息 能比較細致地設計解決問題的思路 確定問題的對象和范圍 說出研究的目的和主要內(nèi)容 有解決問題的初步設計,3,二、課題應該如何表述? 1 、不宜用已知語氣或疑問語氣表述 例：良好的學習習慣是提高中學生語文學習成績的基礎(chǔ) 改培養(yǎng)中學生良好的學習習慣的研究 改培養(yǎng)中學生良好的學習習慣提高語文學習成績的研究 2 、應是符合研究實際的具體問題 選題宜小,小題大做,不要大題小做 例1：學生學習規(guī)律的研究 改：對學生學習方法指導的研究(縮小研究范圍),4,例2：發(fā)揮學生主體作用的研究 改：加“在小學”再加“課堂教學中”（加限制性定語） 3 、表述要合符基本要求 課題的題目可以包括三個部分： 研究 的對象 研究的問題 研究的方法 例1：萍鄉(xiāng)市安源區(qū)小學生 課外閱讀 的 調(diào)查研究 研究 的對象 研究的問題 研究方法 例2：在初中數(shù)學教學中引導學生學會合作學習的研究 （可不出現(xiàn)研究方法） 例3：自我學習能力形成的研究 （可不出現(xiàn)研究對象 ） 表述的基本要求:應有 研究 的對象 研究的問題,5,三、課題申報必須明確的問題 1、有合符要求的課題名稱 2、有明確的研究目標 有具體的發(fā)展目標 （對課題研究、教師、學生、教學） 3、有具體的研究內(nèi)容（對課題進行層次性分解） 切分為若干個部分 每個部分有子項目,6,四、課題研究要做好哪些工作? 制定課題研究實施方案 制定年度工作計劃 查閱相關(guān)資料、進行必要的調(diào)查 確定實驗對象或建立實驗點 召開課題開題會 開展專題研究（與觀摩課相結(jié)合） 課題組成員要將研究內(nèi)容引進課堂 建立課題檔案（收集整理研究資料） 寫出階段性總結(jié) 撰寫相關(guān)的論文,7,如何制定課題研究實施方案? 1 、為何研究?(課題背景、研究目的) 課題背景:研究緣由、已有的研究基礎(chǔ)、研究的理論和實踐意義 2 、研究什么?(研究內(nèi)容、理論基礎(chǔ)) 3 、怎么研究?(研究方法、實施步驟、研究措施) 研究方法:要據(jù)實、擇要解說 實施步驟:各階段的主要任務和活動 研究措施:有哪些研究的保障措施 4 、預期成果 研究報告、相關(guān)論文 、典型課例 、影像資料等,8,如何開展課題專題研究? 1 、專題研究是針對課題預設的主要研究內(nèi)容，分成若干個專題逐項進行研究。 2 、專題研討要突出主題(理論);有配套的觀摩研究課(實踐)。觀摩課要針對專題的研討主題設計教學內(nèi)容 。觀摩課要展現(xiàn)專題研究的理論成果，做到理論與教學實踐結(jié)合。 3 、每次只需半天時間，第一、二節(jié)聽觀摩課，第三、四節(jié)課專題研討。（不能把專題研討蛻變?yōu)橛^摩課評議會） 4、要分階段科學安排，處理好專題與專題之間的關(guān)系。,9,五、課題結(jié)題階段要重點做好的工作 1.寫好課題實施階段性總結(jié) 課題年度總結(jié)的寫作要求 年度總結(jié)的內(nèi)容分為三部分： 課題實施概況 （開展了什么研討活動，進行了哪些研究）； 課題研究的理論認識。每年度應該有一個研究中心，得出了哪些研究結(jié)論。 存在的問題。,10,年度總結(jié)要根據(jù)研究中心問題，擬一個標題：“××××××××××課題第×階段總結(jié)”。 2.認真撰寫課題研究報告 課題結(jié)題研究報告的基本格式是： 課題背景、研究目的、研究內(nèi)容、研究方法、實施步驟、研究的理論和實踐成果、問題和思考,11,其中的重點部分是 研究的理論成果（研究的主要結(jié)論）：針對課題申報書中的主要研究內(nèi)容，寫出研究的結(jié)論（理論認識）。 實踐成果：用實例和數(shù)據(jù)，說明課題研究的實際效果（教學、學生和教師的變化發(fā)展）、相關(guān)論文發(fā)表或獲獎 、相關(guān)的優(yōu)質(zhì)課獲獎、學生相關(guān)活動獲獎等,12,3.編好結(jié)題材料總目錄 結(jié)題申報材料匯編，按課題立項材料、課題研究實施材料、課題研究成果材料編為三部分 課題研究立項部分： 課題申報書（復印件） 課題立項證書（復印件）,13,課題研究實施部分： 課題研究實施方案； 課題研究年度工作計劃； 課題研究年度工作總結(jié) 專題調(diào)查材料（問卷、訪談錄、咨詢記錄、調(diào)查報告等）； 課題專題研究活動情況； 評價材料（學校師生和社會評價反映）等,14,課題研究成果部分： 課題研究報告； 課題研究主體論文（全面闡述課題研究的主要內(nèi)容）； 課題研究相關(guān)論文； 課題研究典型課例； 學生在課題研究中的成果（精選23件）等,15,