高考語文一輪復習 專題撬分練 專題4 仿用句式 正確運用常見的修辭手法（含解析）

2017年高考語文一輪復習 專題撬分練 專題4 仿用句式正確運用常見的修辭手法時間：45分鐘滿分：89分基礎組1.2016武邑中學期中請以“慈善”為話題，再寫兩句話，與例句構成排比句，要求內容貼切，句式與例句相同。(6分)慈善是一種美德，當別人遇到困難時，它是融化冰雪的陽光，是消除陰霾的春風；_；_。答案慈善是一種胸懷，當別人陷入窘境時，它是緩解干渴的雨露，是滋潤心田的清泉慈善是一種境界，當別人遭遇坎坷時，它是躲避風暴的港灣，是帶來慰藉的星光解析本題為續(xù)寫式仿寫題，仿寫時需要注意把形式和內容兩個方面審清楚。基本形式是“慈善是一種，當別人時，它是，是”；同時要注意這里面包含兩個比喻句，比喻一定要貼切。還要注意仿寫的語句要與例句構成一個整體。22016衡水中學期末仿照下面的示例，另寫兩句話，要求內容貼切，與示例組成排比句式。(4分)故鄉(xiāng)的山，巍峨峻峭，回蕩著故鄉(xiāng)悠揚舒心的山歌；_，_，_；_，_，_。答案故鄉(xiāng)的水清純甘甜養(yǎng)育著故鄉(xiāng)憨厚淳樸的兒女故鄉(xiāng)的樹飽經滄桑遮蔽著故鄉(xiāng)飽經風霜的土地解析本題為續(xù)寫式仿寫題，仿寫時需要注意把形式和內容兩個方面審清楚。還要注意仿寫的語句要與例句構成一個整體。32016冀州中學期末請補寫出空缺處的語句，與前面畫線兩句構成排比，使語段意思連貫，風格統(tǒng)一。(4分)韓愈在答李翊書中勉勵李翊在治學作文上下工夫，希望他能達到古人立言境地。治學作文要像種植果樹，施肥養(yǎng)根，等待它結果；像點油燈，加上油，期望它發(fā)光；像_，_，_。他說樹根深厚的，果實才能豐美；燈油充足的，發(fā)光才能明亮；_，_。答案(示例一)養(yǎng)母雞喂它食物期望它生蛋食物充足的雞蛋才會更好(示例二)養(yǎng)花卉施肥澆水期望它開花肥水充足的花朵才會美麗(示例三)種莊稼澆水施肥盼望它打糧水肥充足的糧食才會豐收(示例四)養(yǎng)肥豬喂它食物盼望它長肉食物充足的肉質才會肥美解析本題需注意格調一致。仿寫句子不僅要求正確掌握基本的語言操作技能，而且要求具有一定的審美情趣。例句的立意一般具有哲理性和啟發(fā)性，有一定的神韻趣味，仿句的格調應該與其保持一致。注意聯系句中意象，結合生活中的意象等加以分析寫作即可。42016衡水中學預測仿照畫線句補寫兩個句子，構成一組排比句，并保持語意連貫。(4分)一年四季，語文相伴。語文是一位畫家，_；語文是一位音樂家，“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”，她用輕快的旋律奏響夏季農家豐年曲；語文是一位詩人，“晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄”，她用豪放的才情吟誦秋的壯闊；語文是一位攝影家，_。答：_答案“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”，她用柔和的筆觸勾勒出生機盎然的春柳圖“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”，她用奇妙的鏡頭捕捉到詩意寒冬的美好解析本題屬續(xù)寫式仿寫題，解答時既要仿形式更要仿內涵，形式要嚴格一致。仿寫要注意三點，一是注意句式，二是注意修辭，三是注意字數。52016棗強中學熱身根據上下文的內容，將下面一個語段補充完整。要求語意連貫、流暢，與上下文句式相近。(4分)有一種前行為了超越。遠離鬧市的喧囂，在危機四伏的荒村野嶺、冰川雪峰間孤獨前行，遇山跋山，遇水涉水。無論是冰封千里的南北極，還是_；無論是_，還是連亙萬里的喜馬拉雅山之巔高不可測的珠穆朗瑪；甚至是那遙遠的外太空。只要有未開拓的荒野，行者的腳步不止；只要有未征服的土地，行者的腳步不息。答案(示例)烈焰萬丈的大沙漠煙波浩渺的太平洋深處深不可及的大海溝解析本題考查仿寫句子。解答此題，首先要抓住核心句子，即首句，它揭示了這段話的中心前行，超越；然后，經過分析，我們會發(fā)現所表述的內容都是人類所面對的險境；再進一步分析兩個“無論”，可以找到突破點要呈現出“險境”的多樣化。所以，在寫的時候，最好的做法是寫一個在特征上與之相反的“險境”。62016衡水中學猜題仿照例句，選擇合適的對象，寫一段話，要求語境相符，字數大致相等，句式基本一致。(6分)示例如果有來生，要做一棵樹，站成永恒，沒有悲歡的姿勢。一半在塵土里安詳，一半在風里飛揚，一半灑落陰涼，一半沐浴陽光。如果有來生，要做_答案(示例)一只鳥，飛躍永恒，沒有迷途的苦惱。東方有火紅的希望，南方有溫暖的巢床，向西逐退殘陽，向北喚醒芬芳。解析在對象上，可選用鳥、魚、花等；在句式上，可采用“如果有來生，要做一，永恒，沒有。”的句式結構；在內容上，前后要吻合。72016衡水中學一輪檢測仿照畫線的句子在下面的橫線處續(xù)寫兩個句子，使上下文語意連貫。(4分)諒解是一股和煦的春風，能消融凝結在人們心中的堅冰；諒解是一束溫暖的陽光，能驅散積聚在人們心頭的陰云；_；_。答案諒解是一場綿綿的春雨，能洗滌飄落在人們心頭的塵埃諒解是一陣柔和的清風，能吹滅堆積在人們心中的怒火解析本題解答需要注意運用比喻修辭，同時意境統(tǒng)一。82016冀州中學模擬仿照下面的詩歌，為這首詩歌再續(xù)寫一節(jié)。(4分)墨香 你香醇如酒我沉醉不歸屈原的傲文天祥的骨都在你的濃郁香味中氣貫長虹答：_答案你瀟灑如詩我深情吟誦蘇軾的豪辛棄疾的放都在你的激越韻律中穿越時空解析這是一個話題式仿寫。題目要求為“這首”詩歌續(xù)寫，可見陳述的對象還是“墨香”。從墨香一詞中可以感知后面要寫的是文人的“傲骨”讓我“沉醉”，仿寫也要注意這種隱性的要求。92016衡水二中周測趵突泉公園擴建后，有人題寫了一副楹聯。請用下面的詞語組成這副對聯。(4分)柳色泉聲鳴環(huán)佩展畫屏入耳迎眸答：_答案泉聲入耳鳴環(huán)佩柳色迎眸展畫屏解析對聯寫作上要做到詞性相同，結構一致；對應工整，音韻協(xié)調；內容相關，意境完美。本題所給詞語，“柳色”與“泉聲”相對，“鳴環(huán)佩”與“展畫屏”相對，“入耳”與“迎眸”相對，考生組合時，只需要做到詞性相對，意思通順，意境優(yōu)美即可。能力組10.2016棗強中學仿真仿照畫線的語句，在空格中續(xù)寫相關的語句。要求：句式、使用的修辭手法與畫線句相同；語句連貫、得體。(4分)小小戲臺，把萬重關山幾度春秋，擠進抑揚頓挫的唱腔里。水袖一甩，舒展幾多衷情，掄圓幾多冀盼；_。奸詐陰險，在絲弦上慢移；_。答案高腔一聲，震落幾多熱淚，撼醒幾多慨嘆仁義忠勇，在鑼鼓中鏗鏘解析本題考查正確使用常見的修辭手法和仿寫的能力。注意分析畫線句的句式特點和使用的修辭手法等。第一個畫線句，描寫的內容是演員舞水袖的樣子，那接下來要仿寫的語句可以體現演員的動作、神態(tài)、唱腔等；第二個畫線句，寫的是在戲文表演中演員塑造的舞臺形象，要仿寫的語句可以表現其他形象的特點等。112016衡水二中月考仿照下面的例句，在橫線上填上恰當的文字。要求：引用恰當的古詩文，句式一致，內容積極。(6分)何謂真正的“白富美”？身為女子，“出淤泥而不染”，做到潔身自好，是為“白”；“腹有詩書氣自華”，做到飽讀詩書，是為“富”；“一片冰心在玉壺”，做到心清如水，是為“美”。何謂真正的“高富帥”？身為男子，_，是為“高”；_，是為“富”；_，是為“帥”。答案(示例)“不墜青云之志”，做到志存高遠“天生我材必有用”，做到自信滿滿“談笑間，檣櫓灰飛煙滅”，做到從容淡定解析基本句式為“，做到”；引用古詩文句要恰當，與“做到”后的內涵一致；內容要積極樂觀、健康向上。122016武邑中學熱身仿照下面這節(jié)小詩，另寫一節(jié)。要求：與原詩句式相同，修辭一致。(6分)給我一個微笑就夠了如薄酒一杯，像柔風一縷這就是一篇最動人的宣言呵仿佛春天，溫馨又飄逸答：_答案給我一個擁抱就夠了如鮮花一束，像朝霞一抹這就是一首最幸福的歌謠呵仿佛秋天，浪漫又豐盈(得分關鍵點：句式、修辭、整體情感等方面協(xié)調一致)解析通過對題目進行分析，這是一首運用了比喻手法的小詩，因此，在具體仿寫時，只要對應好句式，精選恰當的比喻形式即可。132016衡水二中熱身仿照下面的句子，續(xù)寫兩句話，要求使用的修辭手法和句式與例句相同。(6分)見慣了圓滿無缺的滿月，那一彎弦月卻以沉默而睿智的空缺，讓孤獨者窺視人生的真諦。答：_答案觀遍了無邊無涯的滄海，那一涓細流卻以靈動而雋永的渺小，讓思想者探究生命的奧秘。識盡了喧囂繁盛的紅塵，那一片空山卻以沉穩(wěn)而清新的寂寥，讓歸隱者頓悟宇宙的深意。解析本題考查考生仿寫句子的能力。仿寫句子要做到“內容一致”和“結構修辭和句式一致”。此類仿寫題目，可以采用關鍵詞語替換法，把形容詞、動詞和名詞替換為類似或相關的詞語。一定要注意替換后的句子的文意要貫通。142016武邑中學期末仿寫。(6分)那“筆”，是太史公的如椽筆，君不見，他正襟危坐，用畢生的心血書寫了“史家之絕唱，無韻之離騷”；那“山”，是_，君不見，他_；那“水”，是_，君不見，他_。答案曹孟德的碣石山居高臨下，指點江山，看“秋風蕭瑟，洪波涌起”蘇東坡的西湖水泛舟湖中，看西子湖“水光瀲滟晴方好，山色空濛雨亦奇”解析答題時注意仿句與原句構成排比，仿句的句式為：(歷史名人)的，(他)(其人名句)。內容上由太史公可以聯想到陶淵明、李太白、蘇東坡等。152016衡水二中預測仿寫。(5分)下面這首小詩借“梅”表達了作者對“生命”的思考，請選擇另一事物表達你對另一話題的思考。梅一片玉瓣，是一滴生命；剝落了生命，你召來了燕語和鶯啼。答：_答案(示例一)書：一頁歷史，是一面鏡子；/擦亮了鏡子，你呼喚著理性與良知。(示例二)菊：一縷清香，是一份成熟；/醞釀了成熟，你展示著高潔和恬淡。解析原詩借“梅”表達了作者對“生命”的思考，句式為：一句描述比喻擬人。內容上可以由梅聯想到竹、菊、松、書、橋等富有詩意的物象。162016棗強中學月考仿照下面所給示例，另選話題，再寫一段話。要求：句式與示例基本相同，修辭手法一致。(6分)示例：山巔的松，遒勁而挺拔，給群樹樹立模范的形象；幽谷的竹，高雅而虛心，為人們展現生命的真諦；庭院的梅，堅毅而高潔，給冬天捎來溫暖的氣息；溪邊的蘭，孤高而堅貞，給大地帶來醉人的幽香。答：_答案春天的雨，細膩而輕柔，給山野披上美麗的綠裳；夏天的雷，迅疾而猛烈，為生命敲響熱烈的戰(zhàn)鼓；秋天的風，殘酷而暴戾，給萬物裹上蕭瑟的外衣；冬天的雪，清涼而純潔，為大地蓋上銀色的棉被。解析本題考查仿寫句式的能力。本題要求另選話題，在仿寫時要注意，所選意象之間要相關，要注意到示例中的松、竹、梅、蘭均屬于植物。仿寫時要使用擬人、排比等修辭手法，句式要與示例相同。另外，用詞要貼切，體現出所選事物的特點，內容上要合理通順。172016衡水二中猜題根據材料內容，仿照畫線的句子，再寫兩組句子，并與畫線的句子構成排比句式。(4分)時間的“邊角廢料”，往往與一些干擾或誘惑緊密相聯。在車上，大家都在說笑，到底參加與否；_，_，_；_，_，_這里不是性格是否合群的問題，而是考驗一個人的勇氣、毅力和精神。答案在會場大家都在議論到底聆聽與否在家里家人都在娛樂到底加入與否解析本題考查仿寫句式的能力。畫線的句子均為簡短語句，第一句交代地點或場所，第二句是在這一地點或場所里人們的行為，第三句則是你“到底”“與否”的行動，中間的一個動詞必須是與這個地點或場所里人們的行為相吻合的。182016衡水二中一輪檢測根據材料內容，仿照畫線的句子，運用比喻的手法再寫三個句子，并與畫線的句子構成排比句式。(6分)從某種意義上講，文學景觀是人類文化的記憶庫。你說陽關，我也說陽關。陽關是軍士們日夜把守的要塞，是信使們更換馬匹的驛站，是商人們打尖歇腳的旅店，是游子們瞭望故鄉(xiāng)的危樓，_，_，_陽關累積了太多的歷史記憶與文化想象，當人們有了閑暇，就要來看看它，來看看自己心中的陽關。答案是思婦們懷念親人的坐標是詩人們抒情言志的意象是后人追尋歷史的符號解析本題考查仿寫句式與正確使用修辭手法的能力。畫線的句子均為簡短的判斷句，在動賓結構中賓語是一個由主謂短語作定語構成的偏正短語。題目要求運用比喻修辭并合乎畫線句子的句式，明白了這點，再通過聯想與想象，寫出與“陽關”相符的語句即可。