七年級歷史上學(xué)期期中試題 新人教版3

20152016學(xué)年度第一學(xué)期期中質(zhì)量檢測七年級歷史試題本試題分第卷（選擇題）和第卷（非選擇題）兩部分。本試題共100分，考試用時60分鐘。答卷前，請考生務(wù)必將自己的姓名、座號和準考證號寫在答題卡規(guī)定的位置，并同時將考點、姓名、準考證號和座號填寫在試卷規(guī)定的位置?？荚嚱Y(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回.第卷（選擇題 共50分）注意事項：1第卷共25小題，每小題2分，共50分；在每題所列出的四個選項中，只有一個是最符合題目要求的。 2每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標號涂黑或者按老師的要求填寫在后面表格中；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。1中國是人類發(fā)源地之一，是世界上發(fā)現(xiàn)早期人類化石和遺物最多的國家。中國境內(nèi)已知最早的人類是A元謀人 B北京人 C半坡人 D河姆渡人2七年級一班同學(xué)進行歷史研究性學(xué)習(xí)，提到以下內(nèi)容：“保留猿的某些特征”，“使用天然火”，“過群居生活”。由此可以推斷他們研究的遠古人類是A元謀人 B北京人 C半坡人 D河姆渡人3. 生活在5000多年前，種植粟，居住半地穴式房屋的遠古居民是A元謀人 B河姆渡人 C半坡人 D北京人4. 紀錄片舌尖上的中國時節(jié)有一組唯美的鏡頭：禾苗在春雨中茁壯成長，夏日里稻花香四溢，秋收時飽滿的稻穗“笑”彎了腰。此情此景，最早可能出現(xiàn)在下列哪一早期人類的勞作中？ A半坡人 B北京人 C元謀人 D.河姆渡人5. 據(jù)考古發(fā)現(xiàn)，使用圖中出土的磨制工具的遠古居民是 北京人 元謀人 半坡居民 河姆渡居民A B C D 耒耜6. 毛澤東曾寫道：“赫赫始祖，吾華肇造；”，這里的“始祖”被后人尊稱為“人文初祖”,該人物是指A炎帝 B黃帝 C堯 D舜7我國神話傳說中，黃帝之后黃河流域先后出了三位有名的人物堯舜禹，他們通過怎樣的方式成為的部落聯(lián)盟首領(lǐng) A選舉制 B投票制 C禪讓制 D世襲制8我國歷史上第一個國家夏朝的建立者是A禹 B啟 C桀 D湯9七上教材的第1、2、3課，課題分別是“祖國境內(nèi)的遠古居民”、“原始的農(nóng)耕生活”、“華夏之祖”。由此得出這個時期的歷史特征是 A國家的產(chǎn)生 B中華文明起源 C政權(quán)分立和民族融合 D統(tǒng)一國家的建立10文字的發(fā)明是人類社會進入文明時代的標志之一。中國迄今發(fā)現(xiàn)的最古老的比較成熟的文字是 A刻畫符號 B楔形文字 C甲骨文 D紙草文字11小明的學(xué)習(xí)筆記中寫到“夏朝的興衰”、“商湯滅夏”、“武王伐紂”，由此可以看出他正在學(xué)習(xí)的主題是A春秋戰(zhàn)國的紛爭 B夏、商、西周的興亡 C燦爛的青銅文明 D大變革的時代12禹死后，啟繼承父位成為夏朝第二代國王，“公天下”變成“家天下”，這標志著哪一制度的出現(xiàn)A選舉制 B投票制 C禪讓制 D世襲制13. 西周初年，疆域空前遼闊。周王為鞏固對周邊的統(tǒng)治，“封建親戚，以藩屏周”。這是下面的哪一種制度？A禪讓制 B世襲制 C分封制 D宗法制14下列歷史現(xiàn)象不屬于春秋戰(zhàn)國時期的是 A春秋爭霸 B戰(zhàn)國七雄 C社會變革 D國家統(tǒng)一15. 2015年2月2日 陜西周原遺址考古發(fā)現(xiàn)周王后的"外交代表" 墓主擁有最多青銅器。我國的青銅文化至今已有幾千年的歷史，以下圖片代表我國“三星堆”青銅文化的是 A.四羊方尊 B. 司母戊鼎 C. 青銅立人像 D.可燒炭火的青銅器16歸納法是一種非常有效的歷史學(xué)習(xí)方法。以下是某同學(xué)制作的朝代更替表的一部分，空框中應(yīng)填的是A西周、春秋 B春秋、戰(zhàn)國 C西周、東周 D東周、戰(zhàn)國17. 諸侯爭霸是春秋時期的時代特征。最早“霸諸侯，一匡天下”成為第一個霸主的是A秦穆公 B. 晉文公 C. 齊桓公 D. 楚莊王18后人寫詩“始知李太守，伯禹亦不如”，贊揚李冰的功勞勝過大禹治水，這是因為李冰 A發(fā)明了鐵農(nóng)具和牛耕 B主持修建都江堰 C修建了靈渠 D修建鄭國渠19. 學(xué)會識讀歷史地圖是歷史學(xué)習(xí)的一項基本技能，圖片反映了哪一時期的歷史現(xiàn)象 A. 夏、商、西周時期 B. 春秋時期 C. 戰(zhàn)國時期 D. 秦漢時期20.“退避三舍”、“圍魏救趙”、“紙上談兵”等故事發(fā)生在下列哪一歷史時期A. 原始社會時期 B. 商周時期 C. 秦漢時期 D. 春秋戰(zhàn)國時期21. 戰(zhàn)國時期各個國家逐步確立起了封建制度，秦國等大國確立該制度的主要方式是A. 爭霸戰(zhàn)爭 B. 鐵農(nóng)具的使用 C. 牛耕推廣 D. 改革或變法22. 中華民族是一個統(tǒng)一的多民族國家，歷史上建立起我國第一個統(tǒng)一的多民族的封建國家的皇帝是A. 大禹 B. 劉邦 C. 秦始皇 D. 商湯23. 現(xiàn)代著名史學(xué)家郭沫若說：書籍被燒殘，其實還在其次，春秋末年以來，蓬蓬勃勃的自由思索的那種精神，事實上因此而遭受了一次致命的打擊。該材料是對秦朝哪一事件的評價？ A. 百家爭鳴 B. 焚書坑儒 C. 郡縣制 D.罷黜百家，獨尊儒術(shù)24. 我國歷史上第一次大規(guī)模的農(nóng)民起義是A. 陳勝吳廣起義 B. 黃巾起義 C. 李自成起義 D. 太平天國運動25. 七年級某班同學(xué)進行歷史學(xué)習(xí)時，主要內(nèi)容是“秦的暴政”、“農(nóng)民起義”“推翻秦朝”。由此可以得出他們學(xué)習(xí)的課題是A春秋戰(zhàn)國的紛爭 B大變革的時代 座號C秦王掃六合 D“伐無道，誅暴秦”選擇題表格題號12345678910111213答案題號141516171819202122232425答案第卷（非選擇題 共50分）注意事項：1請考生必須使用0.5毫米黑色簽字筆，直接在寫在試卷上或者按老師要求寫在答題卡上。2答卷前，請考生先將考點、姓名、準考證號和座號填寫在試卷規(guī)定的位置。得分評卷人一、（17分）改革可以推動社會的發(fā)展與進步，歷史上不同時期曾發(fā)生過不同的變革。閱讀材料，回答問題。材料一 觀察下列反映春秋戰(zhàn)國時期社會狀況的兩幅圖： 圖一 鐵制農(nóng)具 圖二 帶有鼻環(huán)的牛尊26材料一中的兩幅圖我們能獲得什么信息？它們反映了在春秋戰(zhàn)國時期哪方面的變革？（6分）材料二孝公用商鞅之法，移風(fēng)易俗，民以殷盛，國以富強，百姓樂用，諸侯親服，獲楚、魏之師，舉地千里，至今治強。 史記李斯列傳27材料二中的“孝公用商鞅之法”具體指的是什么事件？請列舉該事件中采取的主要措施（列出兩點即可）（8分）28材料一、二反映出了春秋戰(zhàn)國時期怎樣的社會特征？（3分）得分評卷人二、（16分）儒家思想是中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分，至今仍發(fā)揮重要的影響。閱讀材料，回答問題。材料一孔子講“遠人不服,則修文德以來之”,倡仁愛,泛愛眾,修身律己,與人為善。出自論語29材料一反映了孔子怎樣的思想主張？（6分）材料二 學(xué)習(xí)要反復(fù)復(fù)習(xí)對不同的學(xué)生給予不同的教育。中等資質(zhì)以上的人，可以告訴他深奧的道理；中等資質(zhì)以下的人就很難讓他了解深奧的道理了。出自論語30. 材料二體現(xiàn)了孔子的哪些教育思想？（6分）31. 春秋戰(zhàn)國時期出現(xiàn)了儒家、法家、道家等眾多學(xué)派，他們不同的思想主張反映了當(dāng)時思想領(lǐng)域的什么現(xiàn)象？（4分）得分評卷人三、（17分）秦朝結(jié)束了春秋戰(zhàn)國以來諸侯割據(jù)稱雄的局面，對后世產(chǎn)生了重要影響。閱讀材料，回答問題。材料一秦皇帝任戰(zhàn)勝之威，蠶食天下，并吞戰(zhàn)國，海內(nèi)為一，功齊三代。 主父偃諫伐匈奴書32材料一中的“并吞戰(zhàn)國，海內(nèi)為一”具體指的是哪一事件？為鞏固對全國的統(tǒng)治，秦朝開創(chuàng)了哪一政治制度？（8分）材料二 圖一 圖二33材料二反映了秦朝鞏固統(tǒng)一的哪些措施？（6分）34你認為材料一、二所反映的內(nèi)容起到怎樣的歷史作用？（3分）七年級歷史參考答案第一部分 選擇題 （每題2分，25題，共50分）15 A B C D B 610 B C A B C 1115 B D C D C1620 C C B C D 2125 D C B A D 第二部分 非選擇題（3大題，共50分）一、（17分）26（1）信息：春秋戰(zhàn)國時期出現(xiàn)鐵農(nóng)具和牛耕（4分） （2）方面：經(jīng)濟方面（2分）27（1）事件：商鞅變法（4分） （2）措施：國家承認土地私有，允許自由買賣； 獎勵耕戰(zhàn)；建立縣制（寫出兩點即可）（4分）28特征：社會大變革（3分）二、（16分）29（1）主張：“仁”，“愛人”，“為政以德” （6分）30思想：“溫故而知新”，“因材施教” （6分）31. 現(xiàn)象：百家爭鳴（4分）三、（17分）32（1）事件：秦滅六國，統(tǒng)一全國（4分） （2）制度：專制主義中央集權(quán)制度（4分）33措施：圖一：統(tǒng)一文字（3分） 圖二：統(tǒng)一貨幣（3分）34作用：有利于維護國家的統(tǒng)一；有利于促進社會的發(fā)展（言之有理即可）（3分）