七年級地理上冊 第一章 第三節(jié) 地圖的閱讀教學設計 （新版）新人教版 (2)

第三節(jié)地圖的閱讀教學設計學習目標1根據(jù)需要選擇常用的地圖，查找所需要的地理信息，逐步樹立生活中使用地圖的意識；2了解地圖的發(fā)展，列舉電子地圖、遙感圖像在生產、生活中的應用；3說出閱讀地圖的三個方面；4在不同類型的地圖上量算距離和辨認方向。教學重點、難點1教學重點：在生活中選擇適當?shù)牡貓D，在地圖上量算距離和辨認方向2教學難點：在不同類型的地圖上量算距離和辨認方向教學方法：啟發(fā)式講授、實踐活動教學課時：2課時教學過程教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖一、引入1出示圖片。1猜一猜，教師出示的圖片是什么。激發(fā)學生興趣。二、地圖的發(fā)展2介紹地圖發(fā)展簡史：古代地圖專題地圖電子、遙感地圖3展示：電子地圖的常用功能。4歸納電子地圖的優(yōu)勢與劣勢。學習生活中的和終身發(fā)展有用的地理。三、地圖的閱讀與選擇5承轉：如何閱讀和選擇地圖？6出示兩幅平面地圖。6判斷教師出示平面地圖是否為同一個地方，說明理由。7歸納：閱讀地圖的三個方面。8出示臺灣島地圖。8查閱教科書P18圖例，說明臺灣島地圖上有哪些地理事物。從地圖中獲取信息，落實圖例的判讀。9講授：不同地圖上辨別方向。9完成教科書P18圖126練習及教師所出課堂練習。10歸納：這些地圖圖幅大小相同，但是表示范圍卻不同，因為他們的比例尺不同。10依據(jù)情境判斷小明應當選擇怎樣的地圖。學習生活中的和終身發(fā)展有用的地理，引出比例尺。11講授：比例尺。11完成教科書P22-23圖131、圖132、圖133相關練習。四、地圖的綜合實踐應用12承轉：我們在生活中經常會使用地圖。13運用北京一零一中學校園地圖，結合所學，完成下列任務：量算學校二道門到本班所在教學樓的距離。找到初一年級的位置。運用地圖為本班找出去操場的最短路線，并量算其距離。生活中的地理，幫助學生熟悉學校環(huán)境，解決現(xiàn)實問題。作業(yè)：逛校園，填寫校園平面圖上各建筑物名稱。附：地圖實踐作業(yè)地圖實踐作業(yè)班級姓名學號1請你量算學校二道門到本班教室所在教學樓的大概距離。2找出初一年級所在的兩棟教學樓的位置，并標注在地圖上。3請你為本班上操尋找一條最短線路，標注在地圖上，并估算所跑的距離，以提高本班上操集合的效率。4逛校園，填寫圖中十個地點的名稱。 （10）