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地理區(qū)域地理 第一篇 區(qū)域地理讀圖基礎(chǔ) 第一單元 地球與地圖 第2課時 地圖與等高線地形圖

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地理區(qū)域地理 第一篇 區(qū)域地理讀圖基礎(chǔ) 第一單元 地球與地圖 第2課時 地圖與等高線地形圖

地 理區(qū)域地理區(qū)域地理 新課標(biāo)新課標(biāo)版版第一篇第一單元地球與地圖第一單元地球與地圖第第2課時地圖與等高線地形圖課時地圖與等高線地形圖高考考點高考考點高考導(dǎo)航高考導(dǎo)航1地圖上比例尺的表示方地圖上比例尺的表示方法、方向的判讀及常用圖例法、方向的判讀及常用圖例的識記。的識記。2等高線地形圖的判讀、等高線地形圖的判讀、地形剖面圖的繪制與判讀。地形剖面圖的繪制與判讀。1能了解比例尺的表現(xiàn)形式,會比較大小及能了解比例尺的表現(xiàn)形式,會比較大小及利用比例尺進行相關(guān)的計算。利用比例尺進行相關(guān)的計算。2能了解常見的圖例、注記,學(xué)會判斷各種能了解常見的圖例、注記,學(xué)會判斷各種地圖上方向的方法。地圖上方向的方法。3能理解等高線的主要特點,能夠正確判讀能理解等高線的主要特點,能夠正確判讀等高線地圖和繪制地形剖面圖。等高線地圖和繪制地形剖面圖。1 1讀圖夯基讀圖夯基2 2精講點撥精講點撥3 3跟蹤演練跟蹤演練4 4課時作業(yè)課時作業(yè)讀讀 圖圖 夯夯 基基一、地圖的基本要素一、地圖的基本要素1比例尺比例尺(1)概念:表示圖上距離比實地距離縮小的程概念:表示圖上距離比實地距離縮小的程度。度。(2)公式:比例尺公式:比例尺_。(3)表現(xiàn)方式表現(xiàn)方式a:_式,式,b:_式,式,c:_式。式。圖上距離圖上距離/實地距離實地距離線段線段數(shù)字?jǐn)?shù)字文字文字2方向方向(1)經(jīng)緯線經(jīng)緯線(網(wǎng)網(wǎng))定向:經(jīng)線指示定向:經(jīng)線指示_方向,緯線指示方向,緯線指示_方向。方向。(2)指向標(biāo)定向:箭頭一般指向指向標(biāo)定向:箭頭一般指向_。(3)一般方法定向:無任何方向信息時則按一般方法定向:無任何方向信息時則按“_”的的一般規(guī)律確定方向。一般規(guī)律確定方向。3圖例和注記圖例和注記(1)圖例:表示地理事物的圖例:表示地理事物的_。例如,。例如,D為首都,為首都,E為國界。為國界。(2)注記:地圖上的文字說明和數(shù)字等。例如,圖中的注記:地圖上的文字說明和數(shù)字等。例如,圖中的“北京北京”。南北南北東西東西北方北方上北下南,左西右東上北下南,左西右東符號符號二、等高線地形圖二、等高線地形圖1海拔和相對高度海拔和相對高度(1)海拔海拔(絕對高度絕對高度):地面某點高出海平面的垂直距離。:地面某點高出海平面的垂直距離。例如,例如,P點海拔為點海拔為110米;米;Q點海拔為點海拔為120米。米。(2)相對高度:地面某點高出另一點的垂直距離。例如,相對高度:地面某點高出另一點的垂直距離。例如,P、Q點的相對高度點的相對高度為為10米。米。2等高線等高線(1)概念:在地圖上,概念:在地圖上,_相同的點的連線。例如,圖中相同的點的連線。例如,圖中L線。線。(2)特點:特點:同線等高:圖中同線等高:圖中L線上的各點的線上的各點的_均為均為100米。米。同圖等同圖等距:圖中的等高距均為距:圖中的等高距均為_。是閉合的曲線。是閉合的曲線。一般不相交,若重疊一般不相交,若重疊則為則為_。疏緩密陡:圖中疏緩密陡:圖中N處等高線處等高線_,坡度較緩,坡度較緩,M處等高線處等高線_,坡度較陡。,坡度較陡。海拔海拔海拔海拔10米米陡崖陡崖稀疏稀疏密集密集3等高線地形圖等高線地形圖字母字母地形地形等高線分布特點等高線分布特點A山峰山峰閉合,數(shù)值閉合,數(shù)值_變大變大B_閉合,數(shù)值自外向內(nèi)變小閉合,數(shù)值自外向內(nèi)變小C山脊山脊凸向低處,一般成為凸向低處,一般成為_,山脊線也叫分水線,山脊線也叫分水線D山谷山谷凸向凸向_,一般成為河谷,山谷線也叫集水線,一般成為河谷,山谷線也叫集水線E_兩側(cè)為表示山峰的閉合曲線兩側(cè)為表示山峰的閉合曲線F陡崖陡崖該區(qū)域的該區(qū)域的_在一起在一起G陡坡陡坡等高線分布密集等高線分布密集H緩坡緩坡等高線分布稀疏等高線分布稀疏自外向內(nèi)自外向內(nèi)盆地盆地分水嶺分水嶺高處高處鞍部鞍部等高線重合等高線重合4地形剖面圖地形剖面圖(1)特點:可直觀顯示出某條特點:可直觀顯示出某條剖面線上地勢起伏和坡度陡緩狀剖面線上地勢起伏和坡度陡緩狀況。況。(2)應(yīng)用示例:圖中沿應(yīng)用示例:圖中沿AB剖剖面線的地勢變化狀況是:地勢先面線的地勢變化狀況是:地勢先升高,后降低,在盆地底部向升高,后降低,在盆地底部向B地勢又是先升高再降低。地勢又是先升高再降低。1相同圖幅的中國地圖和山東省地圖,其比例尺大小和表示的內(nèi)容詳略有相同圖幅的中國地圖和山東省地圖,其比例尺大小和表示的內(nèi)容詳略有何不同?何不同?答案:答案:中國地圖:比例尺小,內(nèi)容簡略;山東省地圖:比例尺大,內(nèi)容詳中國地圖:比例尺小,內(nèi)容簡略;山東省地圖:比例尺大,內(nèi)容詳細(xì)。細(xì)。2在三維地圖上如何來判斷方向?在三維地圖上如何來判斷方向?答案:答案:三維地圖是相對于傳統(tǒng)的二維地圖而言,平面的二維地圖分為東西三維地圖是相對于傳統(tǒng)的二維地圖而言,平面的二維地圖分為東西南北四個基本方向,它們位于一個平面內(nèi),而三維地圖是立體的,應(yīng)該加上、南北四個基本方向,它們位于一個平面內(nèi),而三維地圖是立體的,應(yīng)該加上、下兩個基本方向。下兩個基本方向。3假設(shè)有若干條等高線重合,等高距為假設(shè)有若干條等高線重合,等高距為d,重疊的等高線中最大數(shù)值為,重疊的等高線中最大數(shù)值為x,最小數(shù)值為最小數(shù)值為y,則陡崖的頂部海拔、底部海拔和陡崖相對高度的數(shù)值范圍如何?,則陡崖的頂部海拔、底部海拔和陡崖相對高度的數(shù)值范圍如何?答案:答案:x頂部海拔頂部海拔xd,yd底部海拔底部海拔y,xy相對高度相對高度xy2d。精精 講講 點點 撥撥1比例尺大小與表示范圍和內(nèi)容詳略的關(guān)系比例尺大小與表示范圍和內(nèi)容詳略的關(guān)系(1)圖幅大小相同時:比例尺越大,地圖上所表示的實地范圍越小,內(nèi)容越圖幅大小相同時:比例尺越大,地圖上所表示的實地范圍越小,內(nèi)容越詳細(xì)。詳細(xì)。(2)實地范圍相同時:比例尺越大,圖幅面積越大,內(nèi)容越詳細(xì)。實地范圍相同時:比例尺越大,圖幅面積越大,內(nèi)容越詳細(xì)。知識點知識點1地圖三要素地圖三要素2比例尺放大比例尺放大(縮小縮小)的計算的計算 知識拓展知識拓展(1)大范圍地圖多選用較小的比例尺,小范圍地圖多選用較大的比例尺。大范圍地圖多選用較小的比例尺,小范圍地圖多選用較大的比例尺。(2)比例尺放大比例尺放大(縮小縮小)后圖幅面積的變化后圖幅面積的變化比例尺放大比例尺放大(縮小縮小)后圖幅面積放大后圖幅面積放大(縮小縮小)到的倍數(shù),是其比例尺放大到的倍數(shù),是其比例尺放大(或縮或縮小小)到倍數(shù)的平方。到倍數(shù)的平方。3地圖上判斷方向的方法地圖上判斷方向的方法常用方法常用方法辨別方向的技巧辨別方向的技巧一般定向法一般定向法上北下南,左西右東上北下南,左西右東指向標(biāo)定向法指向標(biāo)定向法一般地圖上箭頭所指為正北,據(jù)此確定其他方向一般地圖上箭頭所指為正北,據(jù)此確定其他方向時針法時針法表示自轉(zhuǎn)或公轉(zhuǎn)時,北半球逆時針方向為東;南半球順時針表示自轉(zhuǎn)或公轉(zhuǎn)時,北半球逆時針方向為東;南半球順時針方向為東方向為東右手法右手法拇指指向北極,彎曲四指指示方向為自西向東;拇指指向南拇指指向北極,彎曲四指指示方向為自西向東;拇指指向南極,彎曲四指指示方向為自東向西極,彎曲四指指示方向為自東向西海陸輪廓法海陸輪廓法極地為大陸表示南極,極地為海洋表示北極極地為大陸表示南極,極地為海洋表示北極經(jīng)緯經(jīng)緯度法度法經(jīng)度法經(jīng)度法東經(jīng)度增大方向為東,減小方向為西;西經(jīng)度增大方向為東經(jīng)度增大方向為東,減小方向為西;西經(jīng)度增大方向為西,減小方向為東西,減小方向為東緯度法緯度法北緯度增大方向為北,減小方向為南;南緯度增大方向為北緯度增大方向為北,減小方向為南;南緯度增大方向為南,減小方向為北南,減小方向為北地理老師給小明出了一道題:要求在一張地理老師給小明出了一道題:要求在一張108cm,79cm的紙上,的紙上,繪一張長繪一張長250千米,寬千米,寬180千米的地圖。千米的地圖。(1)要求四周邊框各留要求四周邊框各留2厘米,宜選用的比例尺是厘米,宜選用的比例尺是()A15000000B1/250000C二萬五千分之一二萬五千分之一 D圖上圖上1厘米代表實地距離厘米代表實地距離4千米千米(2)小明繪的地圖上兩點間距離為小明繪的地圖上兩點間距離為4厘米,則兩點間的實際距離為厘米,則兩點間的實際距離為()A10千米千米 B40千米千米C100千米千米 D80千米千米(3)小明繪的地圖可能是小明繪的地圖可能是()A世界地圖世界地圖 B中國地圖中國地圖C某省地圖某省地圖 D校園平面圖校園平面圖BAC1等高線的七個基本特征等高線的七個基本特征(1)同線等高:同一條等高線上的海拔高度相同。圖上所有標(biāo)注高度為海拔同線等高:同一條等高線上的海拔高度相同。圖上所有標(biāo)注高度為海拔高度,單位為米。高度,單位為米。0米表示海平面,正值表示高出海平面,負(fù)值表示低于海平米表示海平面,正值表示高出海平面,負(fù)值表示低于海平面,即等深線。面,即等深線。(2)等高距:等高距即相鄰兩條等高線之間的高度差。一般情況下,同一幅等高距:等高距即相鄰兩條等高線之間的高度差。一般情況下,同一幅圖中等高距一致。圖中等高距一致。知識點知識點2等高線地形圖的判讀與應(yīng)用等高線地形圖的判讀與應(yīng)用(3)等高線均為閉合曲線:如盆地或山地。在圖中可能看不到閉合,而中斷等高線均為閉合曲線:如盆地或山地。在圖中可能看不到閉合,而中斷在圖框邊上,這是因為受測繪區(qū)范圍的限制,但一定會在相鄰的拼接起來的多在圖框邊上,這是因為受測繪區(qū)范圍的限制,但一定會在相鄰的拼接起來的多圖幅中閉合。圖幅中閉合。(4)等高線一般不相交,不重合,但有時也能看到重合,那只能在陡崖處出等高線一般不相交,不重合,但有時也能看到重合,那只能在陡崖處出現(xiàn)?,F(xiàn)。(5)等高線疏密反映坡度的陡緩:等高線疏密反映坡度的陡緩:“密陡疏緩密陡疏緩”。(6)等高線與山脊線或山谷線垂直相交。山脊線為流域的分水線,山谷線為等高線與山脊線或山谷線垂直相交。山脊線為流域的分水線,山谷線為河流的集水線。河流的集水線。(7)示坡線表示坡度降低的方向,用示坡線表示坡度降低的方向,用“”標(biāo)記。標(biāo)記。2等高線的判讀等高線的判讀 歸納總結(jié)歸納總結(jié) 1等高線地形圖上有關(guān)問題的計算等高線地形圖上有關(guān)問題的計算(1)計算兩地間的相對高度計算兩地間的相對高度從等高線上讀出任意兩點的海拔高度,就可以計算這兩點的相對高度:從等高線上讀出任意兩點的海拔高度,就可以計算這兩點的相對高度:H相相H甲甲H乙乙。(2)計算兩地間的氣溫差計算兩地間的氣溫差已知某地的氣溫和兩地間的相對高度,根據(jù)氣溫垂直遞減率已知某地的氣溫和兩地間的相對高度,根據(jù)氣溫垂直遞減率(06/100m)可以計算這兩地間的氣溫差異:可以計算這兩地間的氣溫差異:T差差06H相相。(3)估算某地形區(qū)的相對高度估算某地形區(qū)的相對高度在等高線地形圖上,若某地形區(qū)最下部等高線的注記高程為在等高線地形圖上,若某地形區(qū)最下部等高線的注記高程為H低低,最上部等,最上部等高線的注記高程為高線的注記高程為H高高,該圖的等高距為,該圖的等高距為d,則該地形區(qū)的相對高度為:,則該地形區(qū)的相對高度為:H高高H低低H相相H高高H低低2d。(4)估算陡崖的相對高度估算陡崖的相對高度一般情況下,等高線不能相交,因為同一點不會有兩個海拔高度。但在懸一般情況下,等高線不能相交,因為同一點不會有兩個海拔高度。但在懸崖峭壁,等高線可以重合。假設(shè)陡崖處重合的等高線有崖峭壁,等高線可以重合。假設(shè)陡崖處重合的等高線有n條,等高距為條,等高距為d,則陡,則陡崖的相對高度崖的相對高度H的取值范圍是:的取值范圍是:(n1)dH(n1)d。(5)河流長度與流域面積的計算河流長度與流域面積的計算作出流域的分水線作出流域的分水線(山脊線山脊線),分水線所圍的區(qū)域即為流域的范圍。,分水線所圍的區(qū)域即為流域的范圍。2地形坡度陡緩的判讀地形坡度陡緩的判讀同一條等高線上各點的海拔高度都相同,不同的等高線上海拔高度不同,同一條等高線上各點的海拔高度都相同,不同的等高線上海拔高度不同,所以等高線的疏密可以反映地勢的高低起伏和坡度的大小。所以等高線的疏密可以反映地勢的高低起伏和坡度的大小。(1)同一幅等高線地形圖同一幅等高線地形圖(即比例尺、等高距相等的條件下即比例尺、等高距相等的條件下)上,等高線稀疏上,等高線稀疏的地方坡度較緩的地方坡度較緩(小小),等高線密集的地方坡度較陡,等高線密集的地方坡度較陡(大大);等高線上疏下密表示凸;等高線上疏下密表示凸形坡,等高線上密下疏表示凹形坡。形坡,等高線上密下疏表示凹形坡。(2)在不同的等高線圖上,如果等高距和等高線的疏密都一致,則比例尺較在不同的等高線圖上,如果等高距和等高線的疏密都一致,則比例尺較大的地形圖上的坡度較大,比例尺較小的坡度較?。蝗绻壤吆偷雀呔€的疏大的地形圖上的坡度較大,比例尺較小的坡度較??;如果比例尺和等高線的疏密都一致,則等高距較大的坡度較大,等高距較小的坡度較小;如果等高距、密都一致,則等高距較大的坡度較大,等高距較小的坡度較??;如果等高距、比例尺和等高線的疏密三者都不一致,則要具體問題具體分析。比例尺和等高線的疏密三者都不一致,則要具體問題具體分析。3等高線圖的應(yīng)用等高線圖的應(yīng)用(1)水文特征的判讀水文特征的判讀等高線密集的河谷,流速大,水能豐富,在陡崖處形成瀑布。等高線密集的河谷,流速大,水能豐富,在陡崖處形成瀑布。河流流量除與降水量有關(guān)外,還與流域面積河流流量除與降水量有關(guān)外,還與流域面積(集水區(qū)域面積集水區(qū)域面積)和迎風(fēng)坡、和迎風(fēng)坡、背風(fēng)坡有關(guān)。背風(fēng)坡有關(guān)。河流流出山口處常形成沖積扇。河流流出山口處常形成沖積扇。(2)判斷氣候特征判斷氣候特征氣候特點應(yīng)結(jié)合緯度位置、海陸位置、地勢高低氣候特點應(yīng)結(jié)合緯度位置、海陸位置、地勢高低(水熱狀況變化水熱狀況變化)、坡向、坡向(迎迎風(fēng)坡降水多,背風(fēng)坡降水少;陽坡氣溫高,蒸發(fā)強,陰坡氣溫低,蒸發(fā)弱風(fēng)坡降水多,背風(fēng)坡降水少;陽坡氣溫高,蒸發(fā)強,陰坡氣溫低,蒸發(fā)弱)等因等因素分析。素分析。(3)地形狀況與區(qū)位選擇地形狀況與區(qū)位選擇選點選點水庫水庫壩址壩址應(yīng)建在等高線密集的河流峽谷出口最窄處;其次還應(yīng)避開地質(zhì)斷裂應(yīng)建在等高線密集的河流峽谷出口最窄處;其次還應(yīng)避開地質(zhì)斷裂地帶,并要考慮移民、生態(tài)環(huán)境等問題。庫區(qū)宜選在河谷、山谷地地帶,并要考慮移民、生態(tài)環(huán)境等問題。庫區(qū)宜選在河谷、山谷地形,或形,或“口袋形口袋形”的洼地或小盆地的洼地或小盆地港口港口應(yīng)建在等高線稀疏、等深線密集的海灣地區(qū),即陸域平坦、水域闊應(yīng)建在等高線稀疏、等深線密集的海灣地區(qū),即陸域平坦、水域闊深的避風(fēng)港灣深的避風(fēng)港灣航空港航空港應(yīng)建在等高線稀疏的地方,即地形平坦開闊、坡度適當(dāng)易排水的地應(yīng)建在等高線稀疏的地方,即地形平坦開闊、坡度適當(dāng)易排水的地方;還要地質(zhì)條件好;注意盛行風(fēng)向和保持與城市適當(dāng)?shù)木嚯x等方;還要地質(zhì)條件好;注意盛行風(fēng)向和保持與城市適當(dāng)?shù)木嚯x等氣象站氣象站應(yīng)建在地勢坡度適中、地形開闊的地點應(yīng)建在地勢坡度適中、地形開闊的地點療養(yǎng)院療養(yǎng)院應(yīng)建在地勢坡度較緩、氣候適宜、空氣清新的地方應(yīng)建在地勢坡度較緩、氣候適宜、空氣清新的地方選線選線公路、公路、鐵路線鐵路線一般要利用有利的地形地勢,選擇坡度平緩、線路平穩(wěn)、距離較一般要利用有利的地形地勢,選擇坡度平緩、線路平穩(wěn)、距離較短、彎路較少的線路,一般要遵循沿等高線修筑的原則,避免通過短、彎路較少的線路,一般要遵循沿等高線修筑的原則,避免通過陡崖、沼澤、永久凍土區(qū)、地下溶洞區(qū)等,盡量少過河建橋,以降陡崖、沼澤、永久凍土區(qū)、地下溶洞區(qū)等,盡量少過河建橋,以降低施工難度和建設(shè)成本,并保證運行安全低施工難度和建設(shè)成本,并保證運行安全引水線路引水線路路線盡可能短,避免通過山脊等障礙,并盡量利用地勢使水自流路線盡可能短,避免通過山脊等障礙,并盡量利用地勢使水自流輸油管線輸油管線路線盡可能短,盡量避免通過山脈、大河等路線盡可能短,盡量避免通過山脈、大河等選面選面農(nóng)業(yè)生農(nóng)業(yè)生產(chǎn)布局產(chǎn)布局根據(jù)等高線地形圖反映的地形類型、地勢起伏、坡度陡緩,結(jié)根據(jù)等高線地形圖反映的地形類型、地勢起伏、坡度陡緩,結(jié)合氣候和水源條件,因地制宜提出農(nóng)、林、牧、漁業(yè)合理布局合氣候和水源條件,因地制宜提出農(nóng)、林、牧、漁業(yè)合理布局的方案。平原宜發(fā)展種植業(yè);山區(qū)宜發(fā)展林業(yè)、畜牧業(yè)的方案。平原宜發(fā)展種植業(yè);山區(qū)宜發(fā)展林業(yè)、畜牧業(yè)工業(yè)區(qū)、工業(yè)區(qū)、居民區(qū)居民區(qū)選址選址工業(yè)區(qū)宜建在地形平坦開闊的地形區(qū),且交通便利,水源充工業(yè)區(qū)宜建在地形平坦開闊的地形區(qū),且交通便利,水源充足,接近資源的地區(qū)。居民區(qū)最好建在依山傍水,地勢開闊平足,接近資源的地區(qū)。居民區(qū)最好建在依山傍水,地勢開闊平坦的向陽地帶,并且交通便利,遠(yuǎn)離污染地區(qū)坦的向陽地帶,并且交通便利,遠(yuǎn)離污染地區(qū)(2016江蘇卷江蘇卷)5月初,幾位月初,幾位“驢友驢友”到我國東南部某山區(qū)旅游。到我國東南部某山區(qū)旅游。下圖為該山區(qū)地形示意圖,圖中下圖為該山區(qū)地形示意圖,圖中處為露營和觀景的備選地點。讀圖回答處為露營和觀景的備選地點。讀圖回答(1)(2)題。題。(1)最適宜作為露營地的是最適宜作為露營地的是()ABCD(2)最適宜觀日出的地點是最適宜觀日出的地點是()A B C D解析:解析:第第(1)題,題,地位于山谷附近,并且等高線稀疏,地形平坦開闊,最地位于山谷附近,并且等高線稀疏,地形平坦開闊,最利于作為露營地。而利于作為露營地。而地位于河谷,易受水災(zāi);地位于河谷,易受水災(zāi);地位于陡崖處,不安全;地位于陡崖處,不安全;地位于山頂附近,氣溫較低,地勢較陡。故選地位于山頂附近,氣溫較低,地勢較陡。故選B項。第項。第(2)題,題,5月初,我國日出月初,我國日出東北方向,先根據(jù)指向標(biāo)判斷日出方向東北,再由觀日出可判斷出東北方向,先根據(jù)指向標(biāo)判斷日出方向東北,再由觀日出可判斷出地地勢地地勢高,其東北方向無遮擋物,最宜觀日出地點。因此選高,其東北方向無遮擋物,最宜觀日出地點。因此選D項。項。BD(1)確定剖面的方向,定出剖面基線確定剖面的方向,定出剖面基線AB。(2)確定垂直比例尺,垂直比例尺一般是原圖的確定垂直比例尺,垂直比例尺一般是原圖的5、10、15、20倍,倍數(shù)越倍,倍數(shù)越大,起伏越明顯。水平比例尺與原圖一致。在原圖的下面繪水平線大,起伏越明顯。水平比例尺與原圖一致。在原圖的下面繪水平線MN,按水平,按水平比例尺的大小定出剖面范圍為橫坐標(biāo),按垂直比例尺的大小,繪出縱坐標(biāo)。比例尺的大小定出剖面范圍為橫坐標(biāo),按垂直比例尺的大小,繪出縱坐標(biāo)。(3)點出剖面基線點出剖面基線AB與等高線的交點,并從每一個交點向與等高線的交點,并從每一個交點向MN線上引垂線。線上引垂線。如下圖所示,從如下圖所示,從1點點15點,向點,向MN線引垂線。線引垂線。(4)根據(jù)規(guī)定的垂直比例尺找出垂線點根據(jù)規(guī)定的垂直比例尺找出垂線點115點的相應(yīng)高度。點的相應(yīng)高度。(5)用平滑曲線從用平滑曲線從1點一直連到點一直連到15點,即得點,即得AB剖面線的地形剖面圖。剖面線的地形剖面圖。(6)連接海拔相等的相鄰兩點時要注意分析等高線圖上原兩點間的地勢高低連接海拔相等的相鄰兩點時要注意分析等高線圖上原兩點間的地勢高低走勢及兩點間的海拔高度,從而做到準(zhǔn)確平滑地過渡。走勢及兩點間的海拔高度,從而做到準(zhǔn)確平滑地過渡。知識點知識點3地形剖面圖的繪制方法地形剖面圖的繪制方法 方法指導(dǎo)方法指導(dǎo) 在等高線地形圖中確定高度的方法在等高線地形圖中確定高度的方法(1)確定等高線上點的海拔及相對高度,當(dāng)該點在等高線上時,其海拔即為確定等高線上點的海拔及相對高度,當(dāng)該點在等高線上時,其海拔即為經(jīng)過該點的等高線的數(shù)值,如圖中經(jīng)過該點的等高線的數(shù)值,如圖中B海拔為海拔為400米;求在等高線上兩點的相對高米;求在等高線上兩點的相對高度,即為高處海拔減去低處海拔,如圖中度,即為高處海拔減去低處海拔,如圖中B與與A相對高度為相對高度為300米。米。(2016天津高二檢測天津高二檢測)讀某地區(qū)等高線地形圖,讀某地區(qū)等高線地形圖,完成完成(1)(2)題。題。(1)沿圖中沿圖中ab剖面線繪制地形剖面是下圖中的剖面線繪制地形剖面是下圖中的()A(2)在圖示區(qū)域內(nèi)擬建一座防火瞭望塔,在在圖示區(qū)域內(nèi)擬建一座防火瞭望塔,在的選址方案中,瞭望范的選址方案中,瞭望范圍最大的是圍最大的是()ABCDD解析:解析:第第(1)題,由圖可知題,由圖可知ab剖面線經(jīng)過的海拔最高點為剖面線經(jīng)過的海拔最高點為700800米,最米,最低點為低點為200300米,起點海拔為米,起點海拔為300400米,終點為米,終點為300400米,再結(jié)合沿線米,再結(jié)合沿線穿過的地形類型可確定正確答案為穿過的地形類型可確定正確答案為A項。第項。第(2)題,題,處海拔最高,且周圍基本處海拔最高,且周圍基本沒有阻擋物,沒有阻擋物,瞭瞭望范圍最大望范圍最大。

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本文(地理區(qū)域地理 第一篇 區(qū)域地理讀圖基礎(chǔ) 第一單元 地球與地圖 第2課時 地圖與等高線地形圖)為本站會員(s****u)主動上傳,裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。 若此文所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng)(點擊聯(lián)系客服),我們立即給予刪除!

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