中考政治總復(fù)習(xí) 模知識模塊突破塊（一）熱愛生活 服務(wù)社會練習(xí)

第二編知識模塊突破模塊(一)熱愛生活，服務(wù)社會,模塊知識網(wǎng)絡(luò)熱愛生活，服務(wù)社會珍愛生命世界因_而精彩生命因_而絢麗珍愛、善待我們的生命生命的意義不在于長短，而在于_情緒豐富多樣的情緒情緒是復(fù)雜多樣的，人們常把情緒分成四大類：_情緒猶如雙刃劍，具有積極影響和消極影響善于調(diào)控情緒情緒與個人態(tài)度是緊密相連的喜怒哀樂，不忘關(guān)心他人調(diào)控情緒的方法有很多種，如_、合理發(fā)泄法、理智控制法等公平正義公平公平是社會穩(wěn)定的“天平”理智面對社會生活中的不公平自覺樹立_意識正義辨別_和_行為不傷害他人、不侵犯他人的基本權(quán)利是正義的最起碼要求正義正義保障人民的_正義通過制度的調(diào)節(jié)以避免嚴(yán)重的社會分化正義有利于增進(jìn)人與人之間的溝通、理解，有利于社會的和諧發(fā)展做有正義感的人要懂得_，不傷害他人，要尊重他人的基本權(quán)利要遵守_，以實際行動維護(hù)社會公平和正義我們是未成年人，既要有見義勇為的精神，又要做到見義巧為誠實守信_是誠信的基本要求誠實與信任的關(guān)系：誠實是信任的_，守信是誠實的具體體現(xiàn)誠信的守則堅持_，是誠信做人的守則之一誠實守信的具體要求誠信的智慧誠信要與具體的情境相結(jié)合正確處理誠信與保護(hù)隱私的關(guān)系誠實具有復(fù)雜性，有時需要我們說些“善意的謊言”，這并不違背誠實的道德誠信的核心是_在承擔(dān)責(zé)任中成長行為和后果的關(guān)系：行為與后果具有_責(zé)任感是_、對他人負(fù)責(zé)、_、_角色與責(zé)任的關(guān)系：角色不同，責(zé)任不同，明確自己扮演的_和應(yīng)承擔(dān)的B21_勇于承擔(dān)責(zé)任，增強(qiáng)責(zé)任意識親近社會，參加社會公益活動感受社會生活的發(fā)展變化，增進(jìn)關(guān)心社會的興趣和情感，養(yǎng)成B22_積極參與社會生活，參與力所能及的B23_生命；獨特；對社會的貢獻(xiàn)；喜、怒、哀、懼；注意轉(zhuǎn)移法；公平合作；正義；非正義；公平、穩(wěn)定與和諧；正義的基本要求；社會規(guī)則和秩序；對人守信，對事負(fù)責(zé)；基礎(chǔ)；實事求是；善；一致性；對自己負(fù)責(zé)；對集體負(fù)責(zé)；對社會負(fù)責(zé)；不同角色；B21不同責(zé)任；B22親社會行為；B23公益活動,重難點突破1.保護(hù)動物、保護(hù)環(huán)境，就是保護(hù)人類自己。(1)世界因為有了生命才如此生動和精彩。(2)眾多生命構(gòu)成一個共存共榮、息息相關(guān)的生命大系統(tǒng)。(3)我們必須善待大自然，愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)動植物，否則，將會危及自身的生存。2珍惜愛護(hù)自己的生命。(1)肯定生命，尊重生命。無論遇到怎樣的危機(jī)和挫折，都不放棄生存的希望。(2)當(dāng)他人生命遭遇困境需要幫助時，盡自己所能伸出援助之手。(3)提升生命的價值。我們要珍愛生命，讓有限的生命煥發(fā)光彩，并為之不懈努力，不斷延伸生命的價值。世界因生命的存在而精彩，應(yīng)珍愛自己的生命。3為什么說人生的價值在于創(chuàng)造和奉獻(xiàn)？(1)創(chuàng)造和奉獻(xiàn)是社會發(fā)展的需要，也是實現(xiàn)生命價值的要求。(2)創(chuàng)造和奉獻(xiàn)使人快樂，使人充實，使人高尚。創(chuàng)造和奉獻(xiàn)不僅僅是一種付出，它會充實人們的生活，讓人感到生活的美好、生命的價值、幫助他人和造福他人的歡樂。4你是如何看待進(jìn)入中學(xué)后我們遇到的煩心事？有哪些有效的方法或途徑可以讓我們調(diào)控排解自己的心理煩惱？(1)進(jìn)入青春期后，身體都會發(fā)生顯著的變化，會出現(xiàn)一些生理現(xiàn)象。同時，心理也會發(fā)生一系列的變化，充滿矛盾。青春期心理充滿矛盾，這些內(nèi)心矛盾，是我們成長過程中正常的心理現(xiàn)象。(2)除了可以向父母、老師、親友以及社會尋求幫助外，也要學(xué)會當(dāng)自己的“心理醫(yī)生”?？梢韵蛩藘A訴、轉(zhuǎn)移注意力、在適當(dāng)?shù)膱龊闲?，如放聲歌唱、去郊外踏青；在感到孤獨的時候，與同學(xué)聊聊天，給朋友寫寫信；等等。讓自己盡快走出煩惱。樹立起自信，擺脫煩惱，勇敢地面對現(xiàn)實；學(xué)會欣賞自己，把自己獨特的優(yōu)勢發(fā)揮出來。5情緒的影響及調(diào)控情緒的方法。(1)情緒的影響：積極的情緒可以充實人的體力和精力，提高個人的活動效率和能力，促使我們健康成長。消極的情緒會使人感到難受，抑制人的活動能力，降低人的自控能力和活動效率，做出一些令自己后悔甚至違法的事情，也不利于個人的身體健康。(2)調(diào)控情緒的方法：調(diào)控情緒有多種方法，如理智調(diào)控法、注意轉(zhuǎn)移法、合理發(fā)泄法等。調(diào)控情緒的方法是多種多樣的，我們可以根據(jù)不同的情況和個人的特點靈活地加以運用，但調(diào)控方法一定要正確、合理，否則會做出一些令自己后悔甚至違法的事情。6理智面對生活中的不公平。(1)公平總是受到一定條件的制約，任何社會都會存在一些不公平的現(xiàn)象。公平總是相對的，無論我們?nèi)绾闻?，都不可能達(dá)到絕對的公平。(2)面對生活中的不公平，我們應(yīng)該：增強(qiáng)權(quán)利意識，善于用合法的手段，求得問題的合理解決，以謀求最大限度的公平；調(diào)整自己的思維方式，理性地反思自己的價值觀念；同破壞公平的行為作斗爭，對受害者伸出援助之手。7辨別正義行為與非正義行為，做有正義感的人。(1)在社會進(jìn)程中，凡是促進(jìn)人類社會進(jìn)步與發(fā)展、維護(hù)公共利益和他人正當(dāng)權(quán)益的行為，都是正義的行為；凡是阻礙人類社會進(jìn)步與發(fā)展，損害公共利益和他人正當(dāng)權(quán)益的行為，都是非正義行為。(2)如果非正義的事情發(fā)生在自己身上，自己能夠采用正當(dāng)方式，奮起抗?fàn)?；如果看到非正義的事情發(fā)生在他人身上，能夠見義勇為、匡扶正義，及時對受害者予以聲援和救助；未成年人既要有見義勇為的精神，又要做到見義“巧”為，要盡量在不傷害自己的前提下，維護(hù)正義。8參與社會公益活動的意義。(1)對個人的意義：在參與社會公益活動的過程中，我們既承擔(dān)著社會責(zé)任，又在幫助他人，并使自身的價值在奉獻(xiàn)中得以提升。(2)對國家的意義：公民積極參加社會公益活動，能營造出一種良好的社會風(fēng)氣，創(chuàng)建出一個互幫互助、相互關(guān)愛的和諧社會，推動社會的文明進(jìn)步。9為什么要誠信做人？(1)誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德。(2)交往中不兌現(xiàn)自己的承諾，失信于人，就會產(chǎn)生信任危機(jī)。(3)不講誠信的人可以欺人一時，但不能欺人一世，一旦被識破，他就難以在社會上立足，其結(jié)果既傷害別人，也傷害自己。(4)為人誠實，言而有信，能得到別人的信任，也是自身道德的升華。10如何做到誠信？堅持誠信的守則。堅持實事求是，是誠信做人的守則之一。誠信的基礎(chǔ)是尊重客觀事實，實事求是地表達(dá)事物的本來面目，是誠實守信的出發(fā)點。,專項精練一、選擇題1(2016恩施中考第6題)繼“反手摸肚臍”“鎖骨放硬幣”等一系列曬身材的行動后，一場新的網(wǎng)絡(luò)狂歡“曬A4腰”開始流行。追求以瘦為美、“要么瘦要么死”。瘦成閃電等信條更使得一些人通過過度節(jié)食、強(qiáng)迫式減肥達(dá)到“紙片人”的效果。對此，正確的認(rèn)識有(D)“A4腰”等變態(tài)審美觀，往往會對身體造成傷害生命可貴健康價高，為“瘦成閃電”二者皆可拋追求美是公民的權(quán)利，網(wǎng)絡(luò)宣傳的美就是美應(yīng)加強(qiáng)社會輿論引導(dǎo)，宣傳健康才是真的美ABCD2(2016定西中考第6題)2015年8月12日，海軍某部戰(zhàn)士梅雄在回部隊途中，發(fā)現(xiàn)一輛載有20余名游客的大巴發(fā)生側(cè)翻，當(dāng)即下車搶救。在他救起第8名游客之時，被另一輛失控的旅游大巴撞倒，不幸犧牲。梅雄的這一舉動體現(xiàn)了(B)A生命最寶貴，要珍愛自己的生命B生命的價值在于創(chuàng)造和奉獻(xiàn)C要做轟轟烈烈的大事，不做平凡的人D尊重他人生命，漠視自己生命3(2016武漢中考第5題)遇到困難時，曉薇總會告誡自己“世界上沒有什么不可克服的困難，辦法總比困難多”，她調(diào)控情緒的方法是(C)A注意轉(zhuǎn)移 B改變環(huán)境C理智調(diào)控 D合理發(fā)泄4(2016衡陽中考第10題)“適當(dāng)?shù)谋瘋梢员硎靖星榈纳钋?，過度的傷心卻可以證明智慧的欠缺?！边@句話的意思是(B)A悲傷是一種不良情緒B情緒需要調(diào)控C我們只能悲傷，不能傷心D只有愚蠢的人才會悲傷5(2016永州中考第14題)2015年12月27日，十二屆全國人大常委會第十八次會議表決通過了關(guān)于修改人口與計劃生育法的決定，標(biāo)志著“全面兩孩”時代來臨。小明媽媽對他說：“我給你生個妹妹吧！”小明聽了媽媽的話之后，情緒過于激動離家出走，小明的做法(B)A正確，情緒是能自己調(diào)控的，想怎樣就怎樣B錯誤，我們應(yīng)該控制自己的情緒，學(xué)會在合適的場合，用合理的方式表達(dá)情緒C正確，人的情緒是無法控制的D錯誤，情緒是一種外在體驗，不需要有意調(diào)節(jié)6(2016濟(jì)寧中考第4題)開車見有人非法并線，就恨不得揮拳相加；前車開得慢，立刻焦躁不安地按喇叭這一切都是“路怒癥”惹的禍。調(diào)查顯示，23.4%的人承認(rèn)自己有“路怒癥”。你應(yīng)該這樣勸說“路怒癥”者(D)情緒是不能自己調(diào)控的，要順其自然違反交通規(guī)則的人不受法律保護(hù)我們要做情緒的主人，用合適的方式表達(dá)情緒要遵守交通規(guī)則，珍愛生命健康A(chǔ) BC D7(2016常德中考第11題)愛因斯坦總結(jié)出來的人生成功的公式是：AXYZ。其中，A代表成功，X代表工作，Y代表方法，Z代表誠信?？梢姡\信(C)為個人的發(fā)展創(chuàng)造條件是個人獲得社會認(rèn)同的重要條件和“工作”“方法”同等重要是個人走向未來的通行證A BC D8(2016黃岡中考第20題)于2015年11月1日起施行的刑法修正案(九)將組織作弊、買賣作弊設(shè)備、買賣考題、替考等作弊及幫助作弊的行為納入刑法范疇。考試作弊入刑說明了(B)誠實守信是中華民族的傳統(tǒng)美德，是為人處世的基本原則我國法律懲治不誠信行為，讓失信者寸步難行考試作弊只是不道德或一般違法行為誰對自己不負(fù)責(zé)任，誰就要對不負(fù)責(zé)任所造成的后果負(fù)責(zé)A BC D9(2016隨州中考第20題)中國人民銀行征信中心與最高人民法院等八家機(jī)構(gòu)簽訂信息采集合作備忘錄，對法院判決后有錢不還的被執(zhí)行人實施出入境、銀行貸款限制等信用懲戒。這告訴我們(D)A不講誠信的人一定會受到法律的制裁B誠信是獲得成功的唯一條件C誠信的核心是尊重客觀事實D不講誠信的人難以在社會上立足10(2016武威中考第3題)2015年12月8日，甘肅省文明辦召開新聞發(fā)布會，集中發(fā)布2015年第二期“共筑誠信，德潤隴原”甘肅省誠信“紅黑榜”，公布對“黑榜”上榜企業(yè)的懲戒措施。其中，共75家單位榮登誠信“紅榜”，78家單位被列入“黑榜”名單。誠信“紅黑榜”給我們的啟示有(B)對人守信，對事負(fù)責(zé)，是誠信的基本要求言而有信，能使自我道德得到升華為人誠實守信就能提高社會知名度誠實守信是中華民族的傳統(tǒng)美德A BC D11(2016廣東中考第18題)近年來，某研究機(jī)構(gòu)對公共場所人們的不良行為的調(diào)查結(jié)果顯示(如圖)，搶座、圍觀并起哄、插隊和闖紅燈等在所有不良行為中占54%。這項結(jié)果提醒人們要(B)A養(yǎng)成良好生活習(xí)慣 B遵守社會公共秩序C增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識 D提高自身文化素質(zhì)12(2016衡陽中考第10題)為促進(jìn)教育公平，增加農(nóng)村和貧困地區(qū)學(xué)子考入重點大學(xué)的機(jī)會，國家在部分老、少、邊、窮地區(qū)實施高校招生國家專項計劃。2015年該計劃在四川省相應(yīng)地區(qū)共錄取新生3 199人。這說明(D)弱勢群體是社會轉(zhuǎn)型期的特殊產(chǎn)物中國公民具有均等接受教育的權(quán)利關(guān)注弱勢群體有利于實現(xiàn)社會和諧我國政府大力促進(jìn)受教育機(jī)會公平ABCD13(2016河南中考第15題)當(dāng)今社會，雖然人民生活水平普遍改善，但仍有一些人衣食無著、無家可歸，終日漂泊在外，橋底下、地下通道、僻靜街角是他們賴以棲身的地方，這些人通常被稱為“流浪者”，這一社會弱勢群體需要得到全社會的關(guān)愛。關(guān)愛流浪者(C)符合以人為本的要求體現(xiàn)了社會公平正義屬于公民的法定義務(wù)能促進(jìn)社會和諧穩(wěn)定A BC D14(2016福州中考第19題)國務(wù)院要求對城鎮(zhèn)居民基本醫(yī)療保險和新型農(nóng)村合作醫(yī)療進(jìn)行整合，讓農(nóng)民和城市居民享受一樣的待遇。這表明我國(B)A積極促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展B積極推進(jìn)社會公平建設(shè)C不斷完善分配制度D努力提高居民收入水平15(2016德州中考第4題)自去年以來，社會誠信建設(shè)的步伐再度加快。在京津冀，區(qū)域信用體系和獎懲聯(lián)動機(jī)制啟動，向各種失信行為說不；在上海，由于個人信用問題被擋在公考門外的典型案例令人印象深刻；在海南，三亞市開展誠信經(jīng)營活動，堅決打擊欺客宰客等旅游市場亂象。加快社會誠信建設(shè)(C)可以讓人們在選擇誠信時更有底氣，對社會信用的前景更有信心是全面推動社會主義核心價值觀落地生根、開花結(jié)果的有效途徑能夠杜絕言而無信、弄虛作假、唯利是圖等失信現(xiàn)象與違法行為有利于提高人們的誠信意識、信用水平，形成誠實守信的社會氛圍A BC D16(2016齊齊哈爾中考第24題)對于中學(xué)生來說，下列屬于自覺承擔(dān)責(zé)任的是(C)A抄襲同學(xué)作業(yè)B滿嘴怨言地完成值日工作C幫助學(xué)困生補(bǔ)習(xí)功課D逃課去網(wǎng)吧玩游戲17(2016安順中考第7題)“東方之星”客輪翻沉事件發(fā)生后，當(dāng)?shù)厝罕娂娂娂尤搿包S絲帶”活動，為遇難者家屬和搜救人員提供無償服務(wù)。這些群眾(D)弘揚了助人為樂的傳統(tǒng)美德奉獻(xiàn)社會，傳遞著正能量踐行了社會主義核心價值觀承擔(dān)了不可推卸的責(zé)任A BC D18(2016衡陽中考第7題)某校九年級(1)班同學(xué)經(jīng)過討論，制定了他們的班級格言“進(jìn)班一刻，九年級(1)班是我們的；出班一步，我是九年級(1)班的。”這句格言要求該班同學(xué)(D)努力為班級和老師學(xué)習(xí)牢固樹立主人翁意識自覺維護(hù)班集體的榮譽(yù)和利益正確認(rèn)識和處理個人與集體的關(guān)系A(chǔ) BC D19(2016南充中考第2題)“不要問別人能為自己做些什么，而要問自己能為別人做些什么；不要問國家能為我們做些什么，而要問我們能為國家做些什么?！边@表明(D)A“我為人人”的前提是“人人為我”B個人利益高于國家利益、他人利益C有了個人利益，集體利益才有保障D我們應(yīng)積極關(guān)愛他人、服務(wù)社會、報效祝國20(2016重慶中考第4題)“用自己微薄的工資資助貧困的學(xué)生，用休息時間去做動員、演講，籌集教育善款這一切，只為更多的瑤鄉(xiāng)兒女能走出大山，圓貧困學(xué)子的大學(xué)夢。你是孩子們的莫校長莫爸爸，是不滅的蠟燭，不倒的脊梁?！边@是廣西都安高中莫振高校長真實生活的寫照，它反映出莫校長(C)幫助貧困學(xué)生圓大學(xué)夢，不言代價與回報為了成就教育理想，完全舍棄了自己的利益將學(xué)生視作自己的孩子，無私奉獻(xiàn)、默默付出視資助貧困學(xué)生為己任，有強(qiáng)烈的社會責(zé)任感A BC D二、非選擇題21(2016白銀中考第4題)【文明城市創(chuàng)建我爭先】20152017年是新一輪全國文明城市創(chuàng)建期，也是創(chuàng)建全國文明城市的關(guān)鍵期和攻堅期。2015年8月，市20152017年創(chuàng)建全國文明城市工作總體方案正式出爐?？傮w方案提出，該市將通過3年的努力，力爭2017年進(jìn)入全國文明城市行列。創(chuàng)建文明城市工作成為該市的“一號工程”，該市市委、市政府號召人人行動起來，共創(chuàng)文明城市。初中學(xué)生小琳卻不以為然，她認(rèn)為自己所在城市能不能創(chuàng)建全國文明城市與她無關(guān)，她只要做好自己的事就行了。(1)請你運用所學(xué)知識分析小琳的說法。(2)九年級學(xué)生小寧準(zhǔn)備向全校同學(xué)發(fā)出倡議，為創(chuàng)建文明城市作出自己的貢獻(xiàn)，請你幫小寧寫出倡議的要點。答：(1)小琳的說法是錯誤的。因為小琳只愿做好自己的事，不肯承擔(dān)社會責(zé)任。我們每個人都屬于我們生活的社會。作為公民，在做好自己本職工作的同時，要承擔(dān)起對社會的責(zé)任。(2)認(rèn)真履行義務(wù)，自覺守法，維護(hù)社會秩序，做負(fù)責(zé)任的公民，主動參與社會監(jiān)督；養(yǎng)成親社會行為，服務(wù)社會，奉獻(xiàn)社會，爭做美德少年；自覺踐行社會主義核心價值觀，積極傳遞社會正能量；增強(qiáng)環(huán)保意識、節(jié)約意識，保護(hù)環(huán)境，踐行低碳生活方式；養(yǎng)成文明、健康、科學(xué)的生活方式；從自身做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起，愛護(hù)公共設(shè)施、不亂貼亂畫、不亂扔亂倒、不隨地吐痰、不闖紅燈、不亂穿馬路、不踐踏草坪。22(2016安順中考第11題)閱讀材料，回答下列問題?！白蠲牢枵摺绷沃抢蠋熢阢氪ù蟮卣鹬惺ルp腿，然而她并沒有被殘酷的現(xiàn)實擊倒。為了重新起舞、頑強(qiáng)生活的夢想。她忍耐身心疼痛，十天學(xué)會穿假肢站立行走，一個月后重新開始跳舞，蘆山地震發(fā)生后，人們在志愿者中發(fā)現(xiàn)了她的身影，穿戴著假肢的她用自己的行為詮釋著生命的堅強(qiáng)。廖智老師的感人事跡對于我們實現(xiàn)人生價值有何啟示？答：啟示：生命的意義不在于長短，而在于對社會的貢獻(xiàn)；實現(xiàn)人生的意義，追求生命的價值，要腳踏實地，從現(xiàn)在做起，從一點一滴的小事做起；我們要珍愛生命，讓有限的生命煥發(fā)光彩，并為之不懈努力，不斷延伸生命的價值；在肯定自己的價值、珍愛自己生命的同時，我們應(yīng)該肯定他人的價值、尊重他人的生命。23(2016煙臺中考第21題)【生活在線】以下三個情景，都是發(fā)生在我們同齡人身上的事，請分別對他們的做法作出判斷(“正確”或“錯誤”)，并簡要說明理由。情景一李麗與父母參加宴會后，父親覺得只喝了幾杯啤酒，開車沒問題，堅持要自己開車回家。李麗堅決反對，打電話找了代駕。(1)判斷：_正確。_理由：_酒駕是違法行為；人最寶貴的是生命，要珍愛生命。_情景二實驗課上，張曉不慎將顯微鏡弄壞，他見同學(xué)們都在認(rèn)真做實驗，沒人發(fā)現(xiàn)，便偷偷換了一臺新的。(2)判斷：_錯誤。_理由：_做人要講誠信；要對自己的行為負(fù)責(zé)。_情景三放學(xué)途中。孫翔被幾個社會青年毆打敲詐，讓他每天拿出一百塊錢，并恐嚇?biāo)粶?zhǔn)對外聲張，孫翔果斷報警。(3)判斷：_正確。_理由：_青少年要增強(qiáng)自我保護(hù)意識；當(dāng)自己的合法權(quán)益受到侵害時，要善于運用法律手段維權(quán)。_