五年級科學上冊 1_1《種子發(fā)芽實驗(一)》教案 (新版)教科版
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五年級科學上冊 1_1《種子發(fā)芽實驗(一)》教案 (新版)教科版
1、種子發(fā)芽實驗(一)【教學目標】科學概念:種子發(fā)芽需要一定的條件。過程與方法:經(jīng)歷設(shè)計種子發(fā)芽實驗的過程,用對比實驗的方法觀察、記錄影響種子發(fā)芽的條件。情感、態(tài)度、價值觀:養(yǎng)成對實驗觀察的興趣【教學重點】學習運用對比實驗中控制某個條件的方法,研究影響種子發(fā)芽的條件?!窘虒W難點】能根據(jù)要求設(shè)計出自己的實驗計劃。【教學準備】綠豆種子若干,活動記錄(作業(yè)本1面),課外觀察記錄(作業(yè)本51面附表一)?!窘虒W過程】一、討論種子發(fā)芽的條件:1.談話導(dǎo)入(大屏幕出示圖片:整個西瓜、切開的西瓜)師:這是什么?預(yù)設(shè):西瓜。師:當我們把這個大西瓜切開以后會發(fā)現(xiàn)里面有什么?預(yù)設(shè):紅色的肉和黑色的西瓜子。師:在科學里面我們稱它為種子,西瓜是從一顆種子發(fā)芽開始的。其他植物也一樣,植物的一生是從種子發(fā)芽開始的。本節(jié)課我們來學習第一課種子發(fā)芽實驗。板書:種子發(fā)芽實驗(揭題)那么,同學們覺得種子發(fā)芽需要哪些條件呢? 2自由交流(教學預(yù)設(shè):學生根據(jù)已有的知識和經(jīng)驗會說到種子發(fā)芽需要養(yǎng)料,需要澆水,需要合適的溫度,需要陽光,需要空氣等。這時候教師不要給予取舍,保留學生的各種觀點,摘要板書。) 3質(zhì)疑思考進一步引導(dǎo)(拿出一顆綠豆種子,在視頻下投放):同學們請看,這是一顆完好的綠豆種子。如果要讓它發(fā)芽,剛才大家說的這些條件是不是都需要呢?哪些是綠豆種子發(fā)芽的必須條件呢?(說明:從種子發(fā)芽過渡到具體的綠豆種子發(fā)芽,這樣的討論更有針對性,而且更合理,因為不同種子需要的條件是有些區(qū)別的。)4、師:大家的意見不一樣,看來我們必須通過實驗來判別了。二、設(shè)計種子發(fā)芽實驗:1設(shè)疑師:怎樣的實驗辦法可行呢?2以“種子發(fā)芽需要水”為例進行研討(1)就綠豆發(fā)芽是否需要水做個表決。(屏幕出示:問題:綠豆發(fā)芽是否需要水呢?)學生出現(xiàn)兩個陣營。(屏幕出示:推測一:需要水。推測二:不需要水。)(2)該怎樣用實驗來證明綠豆發(fā)芽是否需要水呢?師:需要還是不需要,我們肯定要做個比較,所以在設(shè)計實驗的時候,肯定要做2組實驗,一組有水(實驗組),另一組沒有水(對照組)。其他條件應(yīng)該相同還是不同呢?為什么?預(yù)設(shè):一樣,如果不一樣,就不知道種子發(fā)芽是由誰引起的。師:對的,很好。我們在設(shè)計實驗時,把這種實驗組和對照組同時進行實驗,最后對比兩組實驗結(jié)果的實驗方法稱為對比實驗。(3)出示實驗計劃表我們提出的問題綠豆發(fā)芽是否需要水?我們的推測綠豆發(fā)芽需要水兩個組相同的條件空氣 相同數(shù)量的綠豆 溫度 兩個組不同的條件水實驗方法讓一組種子得到水,保持濕潤,叫實驗組。讓另一組種子得不到水,保持干燥,叫對照組。(4)討論結(jié)果記錄師:實驗方法已經(jīng)有了,那我們怎樣知道水是否對種子發(fā)芽產(chǎn)生了影響?在實驗過程中我們應(yīng)該記錄什么呢?預(yù)設(shè):記錄種子發(fā)芽情況師:種子發(fā)芽是需要一段時間的,所以要堅持觀察并做好記錄。(5)注意事項師:在實驗中,還需要引起我們同學注意的是:綠豆的大小應(yīng)該差不多,因為大小不同的綠豆所含有的營養(yǎng)多少不同;要在每個盒子分別放入3顆綠豆,防止種子自身原因?qū)嶒灝a(chǎn)生干擾;要墊紙巾,因為如果直接把種子放在水中,會導(dǎo)致種子腐爛。3獨立設(shè)計及匯報交流(1)依據(jù)上面實驗計劃表進行實驗,觀察綠豆發(fā)芽到底需不需要水,與你的猜測是不是一致。(2)綠豆發(fā)芽必需條件還有哪些呢?陽光需要嗎?土壤需要嗎?空氣需要嗎?需要適宜的溫度嗎?(這些都值得我們研究,現(xiàn)在請同學們根據(jù)自己的喜好,選擇一個研究問題,完成一張實驗計劃表。(3)分組匯報交流依次交流“陽光”組、“溫度”組,師生補充完善實驗計劃。4、完成作業(yè)本1面,教師巡回指導(dǎo)。三、布置實踐作業(yè)和下節(jié)課內(nèi)容提示:1、鼓勵學生回家認真完成實驗,并做好課外觀察記錄(作業(yè)本51面附表一)。2、下節(jié)課將對實驗情況進行分析,歡迎大家?guī)韺嶒炑b置和綠豆種子。3、有能力、有條件的同學拍攝綠豆種子發(fā)芽各個變化的照片,嘗試撰寫研究報告。板書設(shè)計:種子發(fā)芽實驗(一)猜測種子發(fā)芽的條件:水 合適的溫度 土壤 陽光 空氣實驗方法:對比實驗教學后記: