八年級地理上冊 3_2 土地資源教案 新人教版

第二節(jié)土地資源教學(xué)目的1使學(xué)生了解土地資源的利用類型；2使學(xué)生了解土地資源的分布大勢；3使學(xué)生了解土地資源的利用和保護。教學(xué)過程：一、土地資源的利用類型【提問】1請同學(xué)們想一想，土地有什么用途？2讀某縣土地利用圖，根據(jù)圖例說出這個縣有哪些土地利用類型？【總結(jié)】土地資源的利用類型分為：耕地、林地、草地、建筑用地。二、土地資源的分布大勢【讀圖】“世界土地資源利用圖”、“世界地形圖”、世界自然帶圖”【提問】1耕地主要分布在哪些地區(qū)？2為什么面積較大的耕地多分布在溫帶平原及大河流經(jīng)過的地區(qū)？3目前哪幾個自然帶仍保留有大片原始林地？4世界上草原面積廣闊的地區(qū)分布在哪兩個自然帶內(nèi)？【總結(jié)】耕地：主要分布在溫帶平原和大河流經(jīng)地區(qū)林地：主要分布在溫帶森林和熱帶雨林地區(qū)草地：主要分布在溫帶草原和熱帶草原地區(qū)溫帶平原氣候溫暖濕潤，土地肥沃，土層深厚，有利于作物生長。大河流經(jīng)地區(qū)，由河流帶來的泥沙在大河兩岸形成沖積平原，同樣土質(zhì)肥沃，上層深厚，而且灌溉便利，有利于農(nóng)業(yè)發(fā)展。三、土地資源的利用保護土地撫育著人類，為人類提供了必要的生存條件。人類的衣、食、住、行都離不開土地，特別是首先人類生存離不開糧食，糧食生產(chǎn)又離不開耕地，而目前耕地卻在不斷地減少。看71頁兩幅漫畫，說明耕減少的原因？原因：a人口增長、計算從1960年到1987年人口從30億增加到50億，假如銳地不減少，保持15.8106km2，則人均耕地減少了多少？實際上由于人口的增加，大量建房、修路，使耕地日益減少b水土流失，沙漠?dāng)U大。近年來，各國正積極采取有效措施，保護土地資源。水資源及其利用教學(xué)目的1掌握我國水資源的時間、空間分布特點及其成因；掌握水資源的分布對我國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響；掌握解決水資源分布不均的途徑。2在學(xué)習(xí)我國水資源的時空分布特點，培養(yǎng)學(xué)生使用圖表資料分析水資源特點的能力，進而提高他們的地理分析能力。3使學(xué)生認識水資源的珍貴，培養(yǎng)他們樹立珍惜水資源的思想觀念，促進他們養(yǎng)成節(jié)約用水的良好習(xí)慣。教學(xué)重點和難點本節(jié)重點：1水資源的時空分布特點。2解決水資源時空分布不均的途徑。本節(jié)難點：水資源的時空分布特點。教學(xué)方法主要應(yīng)用談話法。教具我國河流徑流量分布示意圖（投影片）課時1課時。講授提綱一、我國水資源的利用二、我國水資源的時空分布及其影響1地區(qū)分布狀況及其成因2季節(jié)分配狀況及其成因3水資源的時空分布對工業(yè)、農(nóng)業(yè)和城市的影響三、解決水資源問題的途徑1解決水資源空間分布不均的措施跨流域調(diào)水2解決水資源時間分配不均的措施興修水庫3節(jié)約用水，合理用水；保護水源，防止水污染四、水能的分布與開發(fā)1我國水能的分布2葛洲壩和龍羊峽水電站教學(xué)過程導(dǎo)入新課提問1什么叫水資源？（在自然界中對人類有利用價值的水。就目前狀況來看，主要指河流水、淡水、湖泊水和淺層地下水。）2水資源是可更新資源還是不可更新資源？為什么？（屬可更新資源。因為水是可以不斷循環(huán)和更新的。）大家知道水資源對人類十分重要，我們今天就來學(xué)習(xí)我國水資源的特點。