八年級(jí)生物復(fù)習(xí)學(xué)案11（第一章 生物的生殖和發(fā)育）

八年級(jí)生物復(fù)習(xí)學(xué)案11 (第一章 生物的生殖和發(fā)育) 一 知識(shí)梳理1 有性生殖：經(jīng) 結(jié)合成的 發(fā)育成新個(gè)體的生殖方式。 有性生殖的后代，具有 的遺傳特性2 無(wú)性生殖：不經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，由 直接產(chǎn)生新個(gè)體。 無(wú)性生殖的后代具有 的遺傳特性 扦插，嫁接，組織培養(yǎng)， 克隆技術(shù)都是 。 3嫁接：由 和 兩部分組成。嫁接有枝接和芽接兩種方式。 嫁接的成功關(guān)鍵： 緊密結(jié)合，以確保成活。4有性生殖和無(wú)性生殖的主要區(qū)別： 。5.變態(tài)發(fā)育：在由受精卵發(fā)育成新個(gè)體的過(guò)程中，幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性差異很大，這種發(fā)育過(guò)程稱為變態(tài)發(fā)育。變態(tài)發(fā)育包括 發(fā)育和 發(fā)育。6完全變態(tài)發(fā)育：經(jīng) 四個(gè)時(shí)期的發(fā)育。如：家蠶、 、蝶、蛾、蠅、蚊 。7不完態(tài)全變發(fā)育：經(jīng)過(guò) 三個(gè)時(shí)期的發(fā)育。如蝗蟲(chóng)、 、蟋蟀、螻蛄、螳螂。8.家蠶生殖方式：卵生、有性生殖、體內(nèi)受精。發(fā)育方式： 。發(fā)育起點(diǎn)： 9 蝗蟲(chóng)生殖方式： 。發(fā)育方式： 。發(fā)育起點(diǎn) 10 昆蟲(chóng)有 保護(hù)身體和防止水分蒸發(fā)。但不能隨身體生長(zhǎng)而生長(zhǎng)所以 現(xiàn)象。11、兩棲動(dòng)物：幼體生活在水中，用 呼吸；經(jīng)過(guò)變態(tài)發(fā)育，成體大多生活在陸地上，也可以在水中游泳，用 呼吸， 可輔助呼吸。代表動(dòng)物：青蛙、蟾蜍、大鯢、蠑螈等。12、青蛙的發(fā)育過(guò)程： 幼蛙 發(fā)育方式： 特點(diǎn)：有性生殖、卵生， 體外受精 發(fā)育起點(diǎn)： 14雄蛙鳴叫的意義： 。 雌雄蛙抱對(duì)的意義 。15、環(huán)境變遷破壞了兩棲動(dòng)物生殖和發(fā)育所需的環(huán)境，使兩棲動(dòng)物不能正常的進(jìn)行生殖和發(fā)育，最終導(dǎo)致兩棲動(dòng)物繁殖的能力下降，種群的種類和數(shù)量減少。16、畸形蛙是由于水污染而造成的，水中有影響蛙正常發(fā)育的物質(zhì)。胚盤系帶卵白卵黃氣室卵殼卵黃膜卵殼膜17鳥(niǎo)卵的結(jié)構(gòu)由外向內(nèi)有 卵殼- 作用。上有 ，進(jìn)行 。 卵殼膜- 作用，兩層。 氣室-為胚胎發(fā)育提供 卵白-為胚胎發(fā)育提 ，保護(hù)作用 卵黃膜 - ， ， 共同構(gòu)成一個(gè)卵細(xì)胞 卵黃-為胚胎發(fā)育提供 的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)胚盤-內(nèi)含有 已受精的胚盤發(fā)育成雛雞18鳥(niǎo)類的生殖和發(fā)育過(guò)程：求偶、交配、筑巢、產(chǎn)卵、孵卵、育雛幾個(gè)階段。 （ 、 、 和 是所有鳥(niǎo)類必須經(jīng)歷的三個(gè)階段。）19鳥(niǎo)類生殖：卵生、有性生殖、體內(nèi)受精 發(fā)育方式: 20鳥(niǎo)卵中提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的是 ；起保護(hù)和減少水分散失的是 。二當(dāng)堂檢測(cè)1.利用分根、扦插、嫁接等方法繁殖花卉或果樹(shù)的最主要的優(yōu)點(diǎn)是（ ）A縮短植物的成熟時(shí)間 B.增強(qiáng)植物生活力C保留了親代的優(yōu)良性狀 D.有利于大量繁殖新個(gè)體2.下列植物屬于采用無(wú)性生殖繁殖新植株的是（ ）A.撒播玉米種子種地 B.用土豆芽發(fā)育成新植株C.野生水果落地后萌發(fā)出幼苗 D.埋下小麥種子后，種子發(fā)芽3.水蜜桃味甜，毛桃味酸。將水蜜桃的接穗嫁接到毛桃的砧木上，結(jié)出的成熟的果實(shí)，其味道（ ）A.甜 B.酸 C.甜酸各半 D.苦澀4.“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干”（唐李商隱），從家蠶的變態(tài)發(fā)育過(guò)程來(lái)看，詩(shī)中蠶的“死”是指家蠶哪個(gè)發(fā)育時(shí)期的結(jié)束（ ）A.卵 B.幼蟲(chóng) C.蛹 D.蠶蛾5.下列不屬于完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲(chóng)的是（ ）A.菜粉蝶 B.螳螂 C.家蠶 D.蠅6.蝗蟲(chóng)在生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中有蛻皮現(xiàn)象的原因是（ ）A.外骨骼不能隨身體生長(zhǎng)而長(zhǎng)大 B.進(jìn)行氣體交換C.蛻掉原來(lái)的外骨骼使運(yùn)動(dòng)靈活 D.減輕體重，利于運(yùn)動(dòng)6.昆蟲(chóng)的完全變態(tài)發(fā)育的正確過(guò)程是（ ）A.幼蟲(chóng)卵蛹成蟲(chóng) B.卵蛹成蟲(chóng)C.卵幼蟲(chóng)蛹成蟲(chóng) D.卵蛹若蟲(chóng)成蟲(chóng)7.下圖表示蝗蟲(chóng)發(fā)育過(guò)程中的三個(gè)時(shí)期，其正確的發(fā)育順序是（ ） A B C D8.青蛙個(gè)體發(fā)育過(guò)程中的特征是（ ）A.蝌蚪用鰓和皮膚呼吸 B.幼蛙只能生活在水中C.雌雄異體，體內(nèi)受精 D.成體用肺呼吸，兼用皮膚呼吸9.要想使同一株桃樹(shù)上開(kāi)出不同顏色的花，應(yīng)采取的方法是（ ）A.扦插 B.嫁接 C.異花傳粉 D.輻射10 春末夏初，青蛙“呱、呱、呱”的叫聲此起彼伏，如果尋聲找去，你也許會(huì)發(fā)現(xiàn)池塘中的青蛙正在抱對(duì)。不久，如果你再來(lái)，會(huì)在水中看到小蝌蚪。如果你繼續(xù)觀察下去，你會(huì)看到青蛙那魔術(shù)般變化外形的全過(guò)程。動(dòng)腦，回答下列問(wèn)題：（1）雌雄蛙的抱對(duì)有什么意義？_。（2）小蝌蚪長(zhǎng)得不像“媽媽”，而像是一條小魚。青蛙的幼體蝌蚪與魚類在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活環(huán)境等的相似之處，能說(shuō)明什么？_。（3）在發(fā)育過(guò)程中，小蝌蚪會(huì)“慢慢”長(zhǎng)出四肢，越來(lái)越像“媽媽”。青蛙發(fā)育的全過(guò)程為_(kāi)、_、_，屬于_ _發(fā)育。（4）蝌蚪的呼吸器官是_；成蛙的主要呼吸器官是_，同時(shí)兼用_呼吸。11.請(qǐng)根據(jù)雞卵的結(jié)構(gòu)示意圖回答問(wèn)題：（1）一個(gè)雞卵就是一個(gè)卵細(xì)胞，其中的細(xì)胞膜是 _ _。（2）雞卵的細(xì)胞核位于 _內(nèi)。（3）胚胎發(fā)育時(shí)所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和水分是由 _和 _提供的。（4）雞卵中起保護(hù)作用的結(jié)構(gòu)是 _和 _。 （5）下表是幾種鳥(niǎo)卵孵化成雛鳥(niǎo)所需要的時(shí)間。由表中數(shù)據(jù)你得出了什么結(jié)論？鳥(niǎo) 名家燕麻雀家鴿雞鴨天鵝鴕鳥(niǎo)孵化時(shí)間/天12 15來(lái)源:學(xué)*科*網(wǎng)14171920222832343845_。12.下圖為形態(tài)結(jié)構(gòu)、生活習(xí)性互不相同的幾種動(dòng)物, 請(qǐng)分析回答：（1）在生物分類上, 上述五種動(dòng)物所屬最大共同單位是 。（2）動(dòng)物的分類除了要比較外部的形態(tài)結(jié)構(gòu), 往往還要比較動(dòng)物的內(nèi)部結(jié)構(gòu)和生理功能。若以“ 生殖方式”為分類依據(jù), 將圖中動(dòng)物分成兩組, 則具體的分組情況應(yīng)該是 。（3）B屬于魚類, 是因?yàn)锽具有兩個(gè)適于水中生活的結(jié)構(gòu) 和 。（4）動(dòng)物發(fā)育方式多種多樣。比較C和D的發(fā)育過(guò)程, 寫出其發(fā)育方面的共同特點(diǎn)： 。（5）A的身體內(nèi)有發(fā)達(dá)的 , 起到輔助呼吸的作用。（6）E屬于我國(guó)特有的珍稀動(dòng)物。從生物多樣性的角度看, 如果E滅絕, 就意味著該物種所擁有的全部 從地球上消失。