八年級語文下冊 第5單元 第24課 我驕傲我是一棵樹學案（新版）蘇教版

我驕傲，我是一棵樹 【學習目標】 1、了解詩歌中聯(lián)想和想像的作用。2、理解詩中的思想內(nèi)容及詩人抒發(fā)了熱愛人民、關(guān)心人民的深厚情感?！緦W習難點】 1、在反復朗讀中加深對詩的理解。2、多種修辭方法和象征手法的使用。知識鏈接1、作者簡介李瑛（1926），現(xiàn)代詩人。河北豐潤人。少年時代家境貧寒。1945年考入北京大學中文系，并開始在刊物上發(fā)表詩作。先后擔任解放軍文藝社社長，總政文化部副部長，全國作協(xié)理事，中國筆會中心理事，詩刊編委等職務。他的代表作有長詩一月的哀思、寄自海防前線的詩、在燃燒的戰(zhàn)場、獻給火紅的年代、站起來的人民、難忘的一九七六年等。我驕傲，我是一棵樹是李瑛1980年出版的一本詩集中的代表作，他的詩作有的已譯成了外文?！绢A習板塊】1、給拼音寫漢字磅b（ ）sh（ ）志hn（ ）海香chn（ ） yu（ ）黑ch（ ）熱2、解釋詞語（4分）矢志：香醇：3、選詞填空（造就鑄就）了我斗爭的品格（賦予給予）我美的心靈（留住挽?。┸涇浀脑葡?、我驕傲，我是一棵樹是當代詩人的作品，詩人在詩中用 的修辭手法，充分展開想象，借的形象，謳歌了美的心靈，抒發(fā)了人生理想?！咎骄堪鍓K】1、分析詩歌內(nèi)容，理解詩中的聯(lián)想和想像思考：詩人如何塑造“我”“一棵樹”的形象？【作業(yè)板塊】1、詩人說“我驕傲，我是一棵樹”。你能體會作者所說的“驕傲”的主要含義嗎？2、詩歌運用多種修辭方法和象征手法，請舉例說明。