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八年級語文下冊 第6單元 第22課 古文二則學(xué)案(新版)語文版

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八年級語文下冊 第6單元 第22課 古文二則學(xué)案(新版)語文版

古文二則 孫權(quán)勸學(xué) 學(xué)習(xí)目標(biāo): 1. 了解有關(guān)司馬光及其作品《資治通鑒》的文學(xué)常識。 2. 識記文中的生字、生詞,積累文言詞匯。 3. 掌握文中成語“吳下阿蒙”的含義。 4. 熟讀課文,把握文章大意。 5. 了解文中語氣詞表情達(dá)意的作用。 6. 學(xué)習(xí)古人胸懷大志、憂國憂民的品格和認(rèn)識學(xué)習(xí)對健全人格的重要性。 司馬光和《資治通鑒》簡介: 司馬光( 1019–––1086 ),北宋政治家、史學(xué)家。字君實(shí),北宋陜州下縣(今山西夏縣)人。19歲中進(jìn)土,神宗熙寧(1068–––1077)初,官至翰林學(xué)土御史中丞。司馬光在政治上是保守的,曾竭力反對王安石變法。宋哲宗即位后,司馬光任宰相,廢除新法。司馬光在學(xué)術(shù)上的不朽貢獻(xiàn)是,他花費(fèi)19年時間主持編纂歷史巨著《資治通鑒》。其他著作有《溫國文正司馬公集》和《稽古錄》。 《資治通鑒》是繼《春秋左傳》之后,我國又一部編年體的通史。全書共294卷,記載了從戰(zhàn)國到五代間1362年的歷史。參加編寫的還有史學(xué)家多人,所有文稿由司馬光整理、刪削、潤色而成?!顿Y治通鑒》體例嚴(yán)整,網(wǎng)羅宏富,文筆簡潔流暢,博約得直,是一部博大精深的史學(xué)名著。人們可以從《資治通鑒》所記載的豐富史料中,了解封建社會的政治、經(jīng)濟(jì)等方面的狀況,得到寶貴的歷史經(jīng)驗(yàn)。 關(guān)于孫權(quán): 孫權(quán),即吳大帝。三國時吳國的建立者。字仲謀,吳郡富春(今浙江富陽)人。東漢末,繼其兄孫策據(jù)有江東六郡。建安十三年(公元208年),與劉備聯(lián)合,大敗曹操于赤壁。后在吳蜀夷陵之戰(zhàn)中,大敗劉備。黃龍?jiān)辏?29年),稱帝于武昌(今湖北鄂州),國號吳,旋即遷都建業(yè)(今江蘇南京)。曾大規(guī)模派人航海,加強(qiáng)對夷洲(今臺灣)的聯(lián)系;又設(shè)置農(nóng)官,實(shí)行屯田;并在山越地區(qū)設(shè)立郡縣,促進(jìn)江南土地開發(fā)。在位期間賦役繁重,刑罰殘酷,人民起義反抗不斷。 關(guān)于呂蒙: 呂蒙(178--219),三國汝南富破(今安徽阜南東南)人,字子明。少依孫策部將鄧當(dāng),當(dāng)死,代領(lǐng)其部屬。從孫權(quán)攻戰(zhàn)各地,任橫野中郎將。后隨周瑜、程普等大破曹操于赤壁。初不習(xí)文,后聽從孫權(quán)勸告,多讀史書、兵書,魯肅稱其“學(xué)識英博,非復(fù)吳下阿蒙”。魯肅卒,代領(lǐng)其軍,襲破蜀將關(guān)羽,占領(lǐng)荊州。不久病死。 關(guān)于祖逖: 祖逖(266--321),晉名將。字士稚,范陽道縣(今河北灤水)人。西晉末率親黨數(shù)百家南移,遷居京口(今江蘇鎮(zhèn)江)。建興元年(公元313年),要求北伐,司馬睿(晉元帝)任為豫州刺史,率部渡江,誓復(fù)中原。所部紀(jì)律嚴(yán)明,得到人民響應(yīng),進(jìn)屯雍丘(今河南杞縣),收復(fù)黃河以南地區(qū)。其時匈奴劉耀與羯族石勒互相攻擊,時機(jī)對晉有利,但東晉內(nèi)部迭起糾紛,對他不加支持,終于憂憤而死。 課文說明: 孫權(quán)勸學(xué) 這篇短文主要寫了孫權(quán)勸呂蒙學(xué)習(xí)及呂蒙通過學(xué)習(xí)發(fā)生的變化,從而點(diǎn)明學(xué)習(xí)對健全人格的作用。 呂蒙是吳國的名將,驍勇善戰(zhàn),深得孫權(quán)器重,但他少謀略、缺文墨,只是一介武夫。孫權(quán)愛惜人才,以切身經(jīng)驗(yàn)啟發(fā)他學(xué)習(xí)(“孤常讀書,自以為大有所益”),“蒙乃始就學(xué)”。課文并未詳寫呂蒙是如何學(xué)習(xí)的,而是通過魯肅大驚(“卿今者才略,非復(fù)吳下阿蒙”)并與之結(jié)友,表現(xiàn)了學(xué)習(xí)給呂蒙帶來的巨大變化。魯肅是吳國有名的謀士,文韜武略非常人所比,能得到他的贊譽(yù)并與之為友,可以想見呂蒙通過學(xué)習(xí)發(fā)生了多么大的變化,他已由一介武夫變成了一名儒將。 祖逖北伐 本文表現(xiàn)了祖逖素懷大志、憂國憂民的品格及為收復(fù)失地而大膽進(jìn)言、身體力行的膽識。 祖逖生活在一個動蕩不安、戰(zhàn)火連連的年代。北方游牧民族紛紛侵入中原,晉王朝喪失半壁江山,偏安于東南一隅。祖逖念念不忘“遺民既遭殘賊”,大膽進(jìn)言,力主北伐。即使不被重用,他仍矢志不渝,并身體力行,“將其部曲百余家渡江”,傾家資招募兵馬,為北伐做準(zhǔn)備。課文正是通過祖逖的所言所行展示了他作為一代名將的膽識。需要指出的是:祖逖的膽識和意志不是憑空而來的,少有大志,聞雞起舞,多年來自覺的培養(yǎng)和鍛煉造就了日后收復(fù)失地的名將。有大江作證(渡江后祖逖)就把部隊(duì)駐扎在淮陰,起爐煉鐵、鑄造兵器,招募到二千多人而后進(jìn)兵北伐。 文中的成語: 如:吳下阿蒙;士別三日,刮目相待;聞雞起舞;自相魚肉;望風(fēng)響應(yīng)。

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