八年級物理上冊 1.4 嘗試科學(xué)探究習(xí)題課件(新版)粵教滬版.ppt
第一章走進物理世界1.4嘗試科學(xué)探究,1.科學(xué)探究的過程主要有:_、_、設(shè)計實驗與制定計劃、_、分析與論證、_、交流與合作.2.在物理實驗中,探究的問題往往可能與多個因素有關(guān),因此,要探究所研究的問題與某個因素的關(guān)系就應(yīng)該控制其他因素不變,這種方法叫_.,提出問題,猜想與假設(shè),進行實驗與收集證據(jù),評估,控制變量法,知識點1探究擺的等時性,1.某同學(xué)在做“影響擺鐘快慢的因素”的實驗.表一實驗中,擺重不同(用兩個體積相同而質(zhì)量不同的鐵球和塑料球),擺長相同,擺角相同;表二實驗中,擺重相同(用同一個擺球),擺角相同,擺長不同.根據(jù)表中數(shù)據(jù)回答下列問題:,表一擺鐘快慢與擺重的關(guān)系,表二擺鐘快慢與擺長的關(guān)系,(1)擺鐘的快慢可能跟_、_和擺角有關(guān),本實驗過程應(yīng)用了_的方法來探究的.(2)對表一中數(shù)據(jù)進行分析,得到的結(jié)論是_.(3)對表二中數(shù)據(jù)進行分析,得到的結(jié)論是_.(4)通過本實驗可以知道,當(dāng)家里的擺鐘走快了,可以_使鐘走時準(zhǔn)確.,擺重,擺長,控制變量,擺鐘快慢與擺重?zé)o關(guān),擺鐘快慢與擺長有關(guān),擺長越長,擺鐘擺動越慢,增加擺長,2.小珂同學(xué)在觀察小球擺動的實驗中(如圖1-4-1所示),發(fā)現(xiàn)小球每擺一個來回的時間似乎都相等.于是小珂想到這樣一個問題:小球擺動的快慢跟哪些因素有關(guān)呢?,猜想:可能跟小球擺動的幅度有關(guān);猜想:可能跟小球質(zhì)量有關(guān);猜想:可能跟繩子長度有關(guān).為驗證自己的猜想,小珂用秒表測出了不同條件下,小球來回擺動多次所用的時間,算出平均擺動一次所用的時間.請回答:,(1)小珂是通過比較_來確定小球擺動的快慢.(2)小珂采用測量小球來回擺動多次的時間取平均值的方法,而不是測量小球來回擺動一次所用的時間來確定擺的快慢,目的是為了_.(3)大量的實驗表明,同一個地點小球擺動一次的時間T只跟繩子的長度有關(guān),且繩子越長,周期T越大.擺鐘就是根據(jù)這個原理制成的.有一次小珂發(fā)現(xiàn)家里的擺鐘變慢了,要把它調(diào)準(zhǔn),小珂應(yīng)將擺鐘的擺長_(填“調(diào)長”或“調(diào)短”).,平均擺動一次所用的時間,減小誤差,調(diào)短,知識點2科學(xué)探究的步驟,3.下列各項中不屬于科學(xué)探究的主要環(huán)節(jié)的是()A.猜想與假設(shè)B.分析與論證C.交流與合作D.推測和假想4.下列關(guān)于科學(xué)探究的步驟,順序正確的是()完成實驗得出結(jié)論提出問題交流與合作設(shè)計實驗猜想與假設(shè)A.B.C.D.,D,C,夯實基礎(chǔ)1.小寶問媽媽:“為什么螞蟻總是排成一隊向前爬?”媽媽說:“可能是前面的螞蟻留下了信號.”媽媽的回答在科學(xué)探究步驟中屬于()A.制定計劃B.得出結(jié)論C.提出問題D.猜想與假設(shè)2.今年入冬以來,我國大部分地區(qū)遭遇特大冰凍災(zāi)害,小明通過上網(wǎng)了解到護路工人往路面上撒鹽,來避免路面結(jié)冰.他認(rèn)為撒鹽后水的凝固點會降低,并用一個盛有鹽水的水杯和一個盛有清水的水杯放進冰箱試了一下.“試了一下”這一過程屬于科學(xué)探究中的()A.提問B.猜想C.實驗D.得出結(jié)論,D,C,3.下列關(guān)于科學(xué)探究的敘述中,錯誤的是()A.提出問題是科學(xué)探究的第一步B.做出假設(shè)應(yīng)有一定依據(jù),不能臆斷C.在對照實驗中,除了變量外其他因素也可以不同D.在對照實驗中,一組對照實驗只能有一個變量不同4.下列關(guān)于科學(xué)探究的說法中正確的是()A.進入實驗室后,首先要熟悉各種儀器的使用方法B.自然界中發(fā)生的現(xiàn)象,在實驗室內(nèi)不可能重現(xiàn)C.科學(xué)家有廣博的知識,不需要進行科學(xué)探究也能得出正確的結(jié)論D.實驗完畢后,不需要整理儀器,這是實驗員的事,C,A,5.在研究擺球質(zhì)量對擺的快慢是否有影響時,在實驗中控制不變的量是()擺幅擺球的質(zhì)量擺長A.和B.和C.和D.只有6.小明同學(xué)設(shè)計了如圖1-4-2所示的實驗來探究擺的快慢與哪些因素有關(guān),請認(rèn)真觀察,要研究小球擺動的時間與擺長的關(guān)系,應(yīng)選用的圖是()A.甲、乙B.甲、丙C.乙、丙D.丙、丁,C,B,7.下表所示的數(shù)據(jù),是小林做“研究擺的周期與擺線長度的關(guān)系”實驗時記錄的數(shù)據(jù),根據(jù)表中數(shù)據(jù),若要使擺的周期為1s,則擺線的長度可能是(),B,A.0.18mB.0.25mC.0.36mD.0.42m,8.伽利略在研究單擺時,采用了探究物理規(guī)律最常見的方法:每次只讓一個因素改變,保持其他因素不變,這種方法叫做_.他發(fā)現(xiàn)無論擺球的質(zhì)量是大些還是小些,完成一次擺動的時間是相同的,在物理學(xué)中這叫做_原理.9.小寧同學(xué)提出這樣的問題:小球來回擺動一次的時間(或擺動的快慢)跟哪些因素有關(guān)呢?對此,同學(xué)們進行了探究.小寧提出猜想:小球擺動的快慢可能跟細(xì)線的長度(L)有關(guān).除了他的猜想外,請你再提出兩個猜想:_._.,控制變量法,擺的等時性,小球擺動的快慢可能與擺球的材料有關(guān),小球擺動的快慢可能與擺球偏離豎直方向的角度有關(guān),能力提升10.小明家買了一個擺鐘,使用一段時間后發(fā)現(xiàn)每天快將近1min,為了減小這個誤差,他應(yīng)該的操作是()A.換用一個較重的擺錘B.換用一個較輕的擺錘C.將擺線縮短一些D.將擺線增長一些11.小華在一條長線的一端系了一個小球做成一個單擺,觀察擺動的過程時,小華發(fā)現(xiàn)小球每擺動一個來回所用的時間似乎相同,于是他對小球來回擺動一次所用的時間(t)有了兩個猜想:(1)t可能與小球的質(zhì)量(m)有關(guān).(2)t可能與線的長度(L)有關(guān).,D,A.為了驗證猜想,除線和幾個質(zhì)量已知的小球外,小華還需要器材:_、_.B.小華在不同條件下測出小球來回擺動一次所用的時間(t)后,得到表中的一些數(shù)據(jù):,刻度尺,秒表,為了研究時間(t)和質(zhì)量(m)的關(guān)系,可對序號為_的數(shù)據(jù)進行分析.得出結(jié)論:t與m_(填“有關(guān)”或“無關(guān)”).通過對序號_的數(shù)據(jù)分析,得出結(jié)論:t與_有關(guān).實驗中發(fā)現(xiàn),小球擺動一個來回所用的時間很難測準(zhǔn),請你為小華設(shè)計一個好的測量方法:_.,1,2,3,無關(guān),3,4,5,L,測出擺動n次的時間t,則擺一次的時間為,