臨床技能等級評價PPT課件

醫(yī)生臨床技能水平評估，劉莉，2015年5月18日，1。內容簡介，1。醫(yī)生臨床技能水平評估的背景和進展。不丹王家大院簡介，3。外科醫(yī)生臨床技能評估試點介紹，4。結果分析，2 .1。評價背景和進展。1。然而，臨床服務的數(shù)量、質量和患者滿意度只占很小的比例。背景性能分布。1.臨床工作的質量和水平難以量化，臨床醫(yī)生的績效評價是醫(yī)院管理的難點；2.各級醫(yī)院用醫(yī)療收入減去醫(yī)療支出的模型來評價臨床醫(yī)生的績效，并據(jù)此分配收入；3.我國醫(yī)療服務價格體系不能反映技術難度和風險系數(shù)；4.醫(yī)生的收入不能反映其技術服務的難度和風險等核心要素，不利于鼓勵醫(yī)生提高技術能力。5。2。目的和意義。1.改革現(xiàn)有的職稱評定和聘用制度，打破只看職稱的理論，建立科學客觀的臨床醫(yī)師技術水平評價體系，讓臨床醫(yī)師回歸臨床。2.改變現(xiàn)有的績效工資分配方案，建立一套科學的衡量臨床醫(yī)生績效的評價體系，向卓越績效、大貢獻、高效率、高風險和臨床一線崗位傾斜，充分發(fā)揮績效工資的激勵導向作用，調動醫(yī)務人員的積極性。6，3。評價體系的設計思路是基于國際主流的醫(yī)生能力評價框架，如美國醫(yī)師管理學院的格里利框架、美國ACGEM框架、皇家醫(yī)師學會的優(yōu)秀醫(yī)生實踐能力評價框架、美國JCI醫(yī)生能力評價框架以及醫(yī)生工作量驗證和風險度量方法。本文提出了利用美國醫(yī)療保險管理中心的基于資源的相對價值系數(shù)(RBRVS系數(shù))作為衡量臨床醫(yī)生技術水平的操作難度系數(shù)的總體設計思路。7.4。從目前工作進展來看，醫(yī)生臨床技能評價體系是深圳市醫(yī)療管理中心牽頭、深圳市醫(yī)學會于2013年參與的一項研究，反映出RBRVS和DRGs RBRVS的初步臨床試驗已基本完成，目前正在進行DRGs試驗。1.RBRVS 2的介紹。評估標準3。評估結果4。結論9。引入RBRVS 10。1.美國政府采用RBRVS支付醫(yī)生費用的背景。1.自從1966年美國醫(yī)療保險制度決定對醫(yī)院和醫(yī)生分別支付費用以來，對醫(yī)生的支付一直基于醫(yī)療費用的定價和政府預算(幾次凍結醫(yī)生工資和醫(yī)療價格的增長)，11。2。醫(yī)生非常不滿意(在這個行業(yè)中報酬不公平并且不能帶來高費用的職業(yè)應該有低收入嗎？)；3.需要一個標準的參考系統(tǒng)來衡量醫(yī)生的“價值”而不是“價格”；和測量值的“標度”；4.衡量標準是基于“資源消耗”而不是“醫(yī)療費用”；5.應考慮價格波動和地區(qū)成本差異等因素。1.基于資源的相對價值量表(RBRVS)是美國設計的支付醫(yī)生工資的工具。2.RBRVS由美國醫(yī)學協(xié)會(AMA)推薦。1988年12月，哈佛大學(公共衛(wèi)生學院)成立了一個由醫(yī)療保險和醫(yī)療服務中心(CMS)委托的研究小組，該小組成立了10年，并于1992年正式成立。3.RBRVS給醫(yī)生一個相對值RBRVS(相對值單位，根據(jù)不同地區(qū)進行修改)，這個相對值乘以一個固定的轉換因子(CF，每年修改一次)，得到醫(yī)生的工資。RVU是由三個獨立因素決定的：1 .醫(yī)師工作(工作):(約52%，每年略有波動):反映完成醫(yī)療服務的時間、臨床技術、體力支出、精神工作的臨床判斷以及風險和并發(fā)癥帶來的疾病壓力。2.PE(實習費用):(約44%，每年略有波動):反映醫(yī)生的使用、租賃設備、耗材、經(jīng)常性費用和輔助人員的工資；3。醫(yī)療事故費用或醫(yī)生職業(yè)責任保險(PLI):(約4%，每年略有波動):反映與醫(yī)療服務相關的相對風險和職業(yè)責任。包括醫(yī)療責任保險、培訓、賠償?shù)?。主要是醫(yī)生責任險。15，RVU基本公式，GPCI(地理實踐成本指數(shù)，GPCIS)區(qū)域醫(yī)療服務成本指數(shù)，RVU總工作量，RVU工作量，GPCI醫(yī)療支出，RVU醫(yī)療支出，GPCI不當治療支出，RVU不當治療支出，GPCI=，16，17，18，RBRVS中的wRVU系數(shù)被用作醫(yī)生操作難度系數(shù)的原因。wRVU反映了醫(yī)生完成醫(yī)療服務所花費的時間、臨床技能、體力消耗、腦力勞動臨床判斷，以及患者因風險和并發(fā)癥而帶來的病情壓力，與醫(yī)生的操作和操作難度直接相關，從而賦予醫(yī)生每項服務的難度系數(shù)和臨床價值。19，3。外科醫(yī)生臨床技能試點評估介紹，20。1。確定RBRVS的wRVU系數(shù)，1。將本專業(yè)所有操作的RBRVS的wRVU系數(shù)轉化為2。對于不在CPT代碼手冊中的本地特有操作，參考美國RBRVS中類似操作或操作的wRVU系數(shù)，經(jīng)各專業(yè)學會討論后進行本體賦值；3.不符合當?shù)貙嶋H情況的系數(shù)，經(jīng)各專業(yè)協(xié)會討論后進行修正，最終確定本地化本科部門所有操作的難度系數(shù)；21、4。經(jīng)各專業(yè)協(xié)會討論，本專業(yè)所有臨床操作(手術)按難度系數(shù)分為1-9級；5.統(tǒng)計被評估醫(yī)生近三年完成的各種手術的數(shù)據(jù)，分別對數(shù)量和質量進行評估，計算醫(yī)生每次手術(操作)的實際操作得分。22，2。修正系數(shù)的分類和指導值，23，3。計算方法，1。每次操作的實際操作分數(shù)=完成的操作總數(shù)。完成權重難度系數(shù)(并發(fā)癥校正因子累計值/手術總數(shù))(并發(fā)癥校正因子/手術總數(shù))2。每位醫(yī)生的手術得分=醫(yī)生三年內完成的所有手術(手術)的實際得分。3.試點部門被認為是深圳該學科最好的部門。4.從統(tǒng)計病歷系統(tǒng)中導出試點部門3年的所有操作。5.根據(jù)RBRVS: wRVU值6求出各操作的權重系數(shù)。根據(jù)外科醫(yī)生1.0和助手0.5的計算方法，計算每個醫(yī)生手術的RVU評分。4.分數(shù)和門檻分數(shù)。1.醫(yī)生被分為9個等級。2.根據(jù)本專業(yè)RBRVS最高難度系數(shù)/9，確定等級閾值手術的RVS評分。3.根據(jù)試點部門的得分，確定評分等級。4.同一級別的醫(yī)生在同一學科中具有可比性，但在不同學科中則沒有可比性。，26，臨床醫(yī)師與現(xiàn)有職稱分級后的對比表，27，5。醫(yī)生技術分類原則。基層：1-3級只需要臨床實際得分，即同級醫(yī)生的門檻得分，原則上劃為同級醫(yī)生；2、中間(骨干)層：4-6，臨床實際得分為該級別醫(yī)生的閾值得分；本級及以上主刀醫(yī)師難度系數(shù)的手術數(shù)為30、28、3，高級(核心)層：7-8臨床實際得分，本級醫(yī)師的閾值得分；這一級及以上外科醫(yī)生完成的手術數(shù)量為50例。4.最高級別：9級的實際臨床分數(shù)，該級別醫(yī)生的閾值分數(shù)；有100名外科醫(yī)生的難度系數(shù)達到或超過這個水平，分別是29、7.74、15.48、23.22、30.96、38.7、54.08、61.92、69.63和6。神經(jīng)外科水平與此相對應。一級醫(yī)師：600級醫(yī)師：1100級醫(yī)師：1600級醫(yī)師：3500級醫(yī)師：4300級醫(yī)師：7000級醫(yī)師：7200，31，每個醫(yī)生的閾值分數(shù)和手術的閾值量是必需的，等級1: 600，沒有等級2: 1100。在此等級或以上的外科醫(yī)生的手術占30例，5個等級：4300，6個等級：5100，7個等級：6400，50例，8個等級：7000，50例，9個等級。如果你想升到6級，你必須完成30例6級手術，32。2011年至2013年部分神經(jīng)外科醫(yī)生的外科等級，33。(7)臨床操作難度系數(shù)及評分表科目名稱：深圳市人民醫(yī)院肝膽外科，34、35、36、注：請把同樣的難度，37、1。難度系數(shù)的調整原則：根據(jù)術前并發(fā)癥和術后并發(fā)癥選擇修正系數(shù)。38、術前綜合疾病的程度考慮了以下情況：糖尿病、高血壓、冠心病、心律失常、慢性支氣管炎肺氣腫、中重度貧血、70歲、中風史、心肌梗死和腹部手術史。其中，1-2種為輕度，3-4種為中度，5種以上為重度。術后并發(fā)癥的程度應考慮如下：大出血(800ml)、切口感染裂開、吻合口漏、殘端漏、肺栓塞、深靜脈血栓形成等。其中輕度1例，中度2例，重度3例以上，需再次手術者為重度。39歲。2、評分計算原則：每個評分乘以相應的修正系數(shù)并累加。40，3、臨床技術等級的評分標準和閾值設置：對于申請?zhí)囟ǖ燃壍尼t(yī)生，該等級的手術分數(shù)必須達到20%，下一級手術分數(shù)達到30%，其余可以是其他等級的手術分數(shù)。41，42，3。評級結果和分析，43。試點科室臨床醫(yī)生評分結果列表，44，臨床醫(yī)師評分結果與實際職稱符合性列表，45，原因分析，1。目前的職稱評審制度側重于科研項目和論文，導致一些高職稱的醫(yī)生沒有相應的臨床技術水平。2.一些醫(yī)生的發(fā)展方向和重點更多的是以科研為導向，或者以行政管理為主要工作職責，較少關注和參與臨床實踐，導致評分較低；部分專業(yè)整體技術水平與國內先進單位仍有差距，手術和手術難度等級較少，臨床醫(yī)師難以達到評估框架要求的高等級手術數(shù)量和手術標準，影響最終等級評估；4.由于專業(yè)特點，一些專家對實施困難手術的資質要求較高，很少有醫(yī)生能獨立實施手術。有些科室的醫(yī)生沒有資格很難獲得更高的等級。47，謝謝你！48，