五年級美術(shù)上冊第3課《小記者》ppt課件

第 3 課 小 記 者 記錄新聞 并制作手抄報 一、什么是記者？ 二、小記者如何采訪 n采訪前制定好周密的采訪計劃書，能夠幫助我們獲 得很好的采訪效果。 n 1.采訪人員的工作形式及合理分工（個人、雙人 、小組合作）。 n 2.采訪的內(nèi)容、對象 n的選擇，校內(nèi)或校外， n物或事件。 n 3.圖片新聞的表現(xiàn)形式， n攝影或繪畫。 n 4.采訪的程序。 三、設(shè)計手抄報 手抄報是一種主要通過手工制 作，可傳閱、可觀賞、也可張貼的 報紙的另一種形式。在學校，手抄 報是第二課堂的一種很好的活動形 式，和黑板報一樣，手抄報也是一 種群眾性的宣傳工具。 1.什么是手抄報 手抄報報的版面一般由 2.手抄報的構(gòu)成要素 文章版塊、內(nèi)容、 插圖等幾 個部分組組成。 刊名、 刊名 版 塊 版 塊版 塊 版 塊 標題 標題 標題 標題 插圖 插圖 插圖 內(nèi)容？ 主題明確：手抄報版面有限，要 突出一個主題。 版面和美化也要圍繞此主題來確 定嚴肅與活潑。 3.總體構(gòu)思 4.優(yōu)秀作品欣賞 請同學們分小組合作,設(shè)計一個手 抄報。 四、作業(yè) 1.材料：彩筆、黑鋼筆、直尺、厚 的素描紙等。 2.稿件：自己寫或來自報刊雜志書籍， 要選擇、提煉。 1）與實際生活相關(guān)：有思想性、知 識性、趣味性。 2）短小精悍：手抄報篇幅小，不要 過長文章。 下堂課準備： 1.三十雙一次性筷子。 2.雙面膠。 3.透明膠。 4.照片一張。