高中生物 第2章 減數(shù)分裂和有性生殖 第2節(jié) 有性生殖學(xué)業(yè)分層測評 蘇教版必修2

第2章 減數(shù)分裂和有性生殖 第2節(jié) 有性生殖學(xué)業(yè)分層測評(建議用時：45分鐘) 學(xué)業(yè)達標(biāo)1下列是關(guān)于高等動物減數(shù)分裂形成配子及受精作用的描述，其中正確的是()【導(dǎo)學(xué)號：21920007】A每個卵細(xì)胞細(xì)胞核繼承了卵原細(xì)胞細(xì)胞核中1/4的遺傳物質(zhì)B精子和卵細(xì)胞相遇就能進行受精過程C受精時，精子和卵細(xì)胞的細(xì)胞核相互融合D雌雄配子結(jié)合的機會相等，因為它們的數(shù)量相等【解析】卵細(xì)胞形成時，獲得了卵原細(xì)胞核中1/2的遺傳物質(zhì)；受精時，精子和卵細(xì)胞需要準(zhǔn)備好并且相互識別；雌雄配子的數(shù)量并不相等。【答案】C2下列關(guān)于某高等生物(2n)的精子和卵細(xì)胞結(jié)合成合子過程的敘述，正確的是()合子中的遺傳物質(zhì)主要來自染色體合子中的細(xì)胞質(zhì)主要來自卵細(xì)胞受精時精子全部進入卵細(xì)胞中精子和卵細(xì)胞的染色體合在一起，數(shù)目變?yōu)?n合子中的染色體一半來自父方，一半來自母方ABCD【解析】受精即精子進入卵細(xì)胞形成受精卵的過程。受精開始時，精子頭部的細(xì)胞膜與卵細(xì)胞膜融合，隨即精子頭部的細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)進入卵細(xì)胞內(nèi)，而尾部留在外面。精子和卵細(xì)胞的細(xì)胞核相互融合形成受精卵的細(xì)胞核，使精子和卵細(xì)胞的染色體合在一起，數(shù)目變?yōu)?n，其中一半染色體來自父方，一半染色體來自母方。由于卵細(xì)胞形成過程細(xì)胞質(zhì)不均等分裂，而精子的形成過程細(xì)胞質(zhì)均等分裂，所以卵細(xì)胞中的細(xì)胞質(zhì)多于精子，因此，合子中的細(xì)胞質(zhì)主要來自卵細(xì)胞。而細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)主要存在于染色體上，所以合子的遺傳物質(zhì)主要來自染色體?！敬鸢浮緼3與無性生殖相比，有性生殖的優(yōu)越性表現(xiàn)在通過有性生殖()A可增加遺傳物質(zhì)重新組合的機會B可保持親、子代遺傳性狀的一致C產(chǎn)生的子代都能適應(yīng)環(huán)境D可在短時間內(nèi)迅速增加子代數(shù)量【解析】有性生殖可通過遺傳物質(zhì)重新組合使子代產(chǎn)生較多的變異，使生存能力增強?！敬鸢浮緼4下列關(guān)于減數(shù)分裂和生長發(fā)育的敘述正確的是()A綠色開花植物的囊胚中含有一個卵細(xì)胞和兩個極核B蛙的卵原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂形成的卵細(xì)胞和極核染色體組成相同C大豆的兩個精子分別與卵細(xì)胞和極體融合D胚孔出現(xiàn)在動物發(fā)育過程中，珠孔是胚珠的一個結(jié)構(gòu)【解析】綠色開花植物的大孢子經(jīng)過3次有絲分裂可以形成一個胚囊，其中包含一個卵細(xì)胞和兩個極核；蛙的卵原細(xì)胞經(jīng)過減數(shù)分裂可形成一個卵細(xì)胞和三個極體；大豆為雙受精的植物，兩個精子分別與卵細(xì)胞和極核融合；動物胚胎發(fā)育到原腸胚階段會出現(xiàn)胚孔，而珠孔是胚珠內(nèi)部與外界相連的通道?！敬鸢浮緿5下列關(guān)于植物個體發(fā)育的敘述，正確的是()A植物個體發(fā)育是指從受精卵發(fā)育成胚的過程B玉米胚的發(fā)育先于胚乳的發(fā)育C成熟的花生種子無胚乳，是因為沒有雙受精D薺菜胚是由受精卵發(fā)育而來的【解析】個體發(fā)育是指從受精卵經(jīng)過細(xì)胞分裂、組織分化和器官形成，直至發(fā)育成性成熟個體的過程；被子植物胚乳的發(fā)育先于胚的發(fā)育；成熟的花生種子無胚乳是因為在發(fā)育過程中，胚乳中的營養(yǎng)被胚吸收，儲存到了子葉中?！敬鸢浮緿6(2014江蘇高考)下列關(guān)于蛙胚胎發(fā)育過程的敘述，正確的是()A通過細(xì)胞分裂不斷增加細(xì)胞數(shù)量，并在一定時期發(fā)生細(xì)胞分化B胚胎發(fā)育過程中細(xì)胞不斷分裂，但不發(fā)生凋亡C隨著細(xì)胞分裂次數(shù)的增加，蛙胚的有機物總量不斷增加D發(fā)育過程中蛙胚從環(huán)境中獲得的氧氣和營養(yǎng)物質(zhì)逐漸增加【解析】蛙胚胎發(fā)育過程中細(xì)胞不斷分裂、分化，同時也有部分細(xì)胞凋亡；在發(fā)育過程中，蛙胚基本不從外界獲取營養(yǎng)物質(zhì)，因此有機物總量不斷減少?！敬鸢浮緼7(2016南京高一檢測)下列關(guān)于被子植物的個體發(fā)育過程的敘述，正確的是()A受精卵最終發(fā)育成子葉、胚芽、胚軸和胚根四部分B受精卵和受精極核最終發(fā)育成種子C受精卵的發(fā)育不受受精極核發(fā)育的影響D植物個體發(fā)育的不同階段，其營養(yǎng)物質(zhì)來源不同【解析】受精卵發(fā)育成胚，將來發(fā)育成性成熟的個體；在其發(fā)育成胚的過程中由胚柄細(xì)胞提供營養(yǎng)物質(zhì)，而種子萌發(fā)成幼苗的過程中，由胚乳或子葉提供營養(yǎng)物質(zhì)，當(dāng)植物真葉長出來以后，由植物的光合作用提供營養(yǎng)物質(zhì)?！敬鸢浮緿8一粒飽滿的花生中有兩粒種子，則此花生的形成需要的子房、胚珠和至少需要的花粉粒數(shù)分別是()A2、2、4 B1、1、4C1、2、2D1、2、4【解析】一?；ㄉ且粋€果實，由一個子房發(fā)育而來，種子是由胚珠發(fā)育成的，一個胚珠發(fā)育成一粒種子，形成一粒種子需要一個花粉粒?！敬鸢浮緾9從某植物上獲得如圖所示的豆莢(為空癟的胚珠)，下列分析中正確的是()A空癟的主要原因是沒有胚乳B形成圖示的結(jié)果至少需要5?；ǚ哿該植物的子代個體發(fā)育的起點是圖中的D圖示的豆莢是由一個子房發(fā)育而來的【解析】種子的形成與受精作用有關(guān)，所以空癟種子形成的主要原因是沒有受精卵。被子植物每形成一粒種子需要一?；ǚ哿?，每一?；ǚ哿Ｖ杏?個精子，圖中形成的種子是4粒，因此需要4?；ǚ哿?。植物個體發(fā)育的起點是受精卵。一個豆莢就是一個果實，是由一個子房發(fā)育而來的?！敬鸢浮緿10下圖是高等動物的生殖發(fā)育周期圖解(2N、N表示染色體數(shù))，請回答以下問題：(1)由成體開始，受精卵的形成需要經(jīng)過_和_過程。(2)A過程發(fā)生在哺乳動物的_中。(3)_過程決定性別，該過程的實質(zhì)是_。(4)受精卵經(jīng)_和_最終發(fā)育為成體。此過程的細(xì)胞分裂方式為_，從而保持了親子代細(xì)胞之間的_。(5)A、B兩過程對于生物體的重要意義是_?！窘馕觥坎溉閯游锎?、雄個體性成熟后，在卵巢和睪丸中通過減數(shù)分裂分別形成卵細(xì)胞和精子，經(jīng)過受精作用形成受精卵，受精決定性別，其實質(zhì)是卵子的細(xì)胞核和精子的細(xì)胞核相互融合，受精卵經(jīng)過細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化最終發(fā)育為成體?！敬鸢浮?1)A減數(shù)分裂B受精(2)睪丸和卵巢(3)B受精卵子的細(xì)胞核和精子的細(xì)胞核相互融合(4)細(xì)胞分裂細(xì)胞分化有絲分裂遺傳性狀的穩(wěn)定性(5)維持了每種生物前后代體細(xì)胞中染色體數(shù)目的恒定，促進了遺傳物質(zhì)的重新組合能力提升11(2016徐州高一檢測)下圖是自然界中豌豆的生殖周期示意圖，下列有關(guān)敘述正確的是()Aa過程需要的營養(yǎng)物質(zhì)由子葉提供Bb過程中有機物的重量一直持續(xù)增加C遺傳物重新組合過程可以發(fā)生在c過程D在d過程中來自精子和卵細(xì)胞的同源染色體聯(lián)會配對【解析】遺傳物重新組合發(fā)生在減數(shù)分裂形成配子的過程中?！敬鸢浮緾12(2016濟寧高二月考)下圖中甲、乙兩圖表示被子植物個體發(fā)育中胚和胚乳的發(fā)育情況，下列敘述中正確的是()A圖甲表示大豆種子的形成，b表示胚乳的發(fā)育B圖乙表示玉米種子的形成，c表示胚乳的發(fā)育C圖乙表示大豆種子的形成，c表示胚的發(fā)育D圖甲表示玉米種子的形成，b表示胚的發(fā)育【解析】大豆屬于雙子葉植物，種子中有子葉無胚乳。玉米屬于單子葉植物，種子中有胚乳也有子葉。在個體發(fā)育過程中，雙子葉植物胚乳中的營養(yǎng)被吸收入子葉中，因此胚乳的體積先大后小至消失?！敬鸢浮緾13下圖為某種蛙個體發(fā)育程度隨時間變化的關(guān)系曲線圖，G點時可見青蛙產(chǎn)卵。據(jù)圖判斷下列說法正確的是()A一個完整個體發(fā)育是圖中AF段BDE段下降的原因是蝌蚪的變態(tài)發(fā)育，尾部細(xì)胞程序性死亡消失導(dǎo)致尾消失C從A點開始，蝌蚪體內(nèi)DNA含量不變DAD段有機物含量不斷增加【解析】由于在G點時可見青蛙產(chǎn)卵，所以一個完整的個體發(fā)育應(yīng)該是圖中的AG；由受精卵發(fā)育成性成熟的個體過程中，細(xì)胞在增加，體內(nèi)的DNA含量在增加；卵裂過程所需要的能量是由自身的有機物分解供給的，故該過程中有機物含量逐漸減少?！敬鸢浮緽14如圖為薺菜胚及胚乳發(fā)育過程示意圖：(1)圖中16發(fā)育所需營養(yǎng)可由圖中_提供；而種子萌發(fā)時所需營養(yǎng)物質(zhì)主要由圖中_提供，但其營養(yǎng)物質(zhì)主要來自_。(2)圖中18發(fā)育成為_和_，19發(fā)育成_，20發(fā)育成_，23發(fā)育成_，而圖六發(fā)育成為_，11發(fā)育成_，24發(fā)育成_。(3)薺菜種子萌發(fā)長成幼苗直至開花，在高等動物的個體發(fā)育階段與此相當(dāng)?shù)陌l(fā)育階段稱為_。 【解析】薺菜的受精卵經(jīng)一次細(xì)胞分裂，產(chǎn)生兩個細(xì)胞，其中近珠孔的是基細(xì)胞，遠(yuǎn)珠孔的是頂細(xì)胞；頂細(xì)胞將來發(fā)育成胚，基細(xì)胞將發(fā)育成胚柄，胚柄的功能之一是為胚的發(fā)育提供營養(yǎng)物質(zhì)。薺菜種子萌發(fā)時所需營養(yǎng)來自于子葉，在被子植物的種子形成和果實發(fā)育過程中，受精極核發(fā)育成胚乳，受精卵發(fā)育成胚，珠被發(fā)育成種皮，胚珠發(fā)育成種子，子房壁發(fā)育成果皮，整個子房發(fā)育成果實。薺菜種子的萌發(fā)和植株的生長發(fā)育過程，相當(dāng)于高等動物個體發(fā)育過程中的胚后發(fā)育?！敬鸢浮?1)22泡狀細(xì)胞6子葉10胚乳(2)胚胚柄胚乳種皮果皮果實種皮種子(3)胚后發(fā)育15(2016張家港高級中學(xué)高一檢測)蟾蜍個體性成熟后，雌雄個體將生殖細(xì)胞排出體外進行受精，請設(shè)計實驗證明受精能激活卵細(xì)胞的新陳代謝并能啟動細(xì)胞分裂。(1)實驗材料：蟾蜍的受精卵和未受精卵若干。(2)實驗用具和藥品：略。(3)實驗原理：蟾蜍是在_進行受精的；受精卵在_中完成發(fā)育，進行新陳代謝和細(xì)胞分裂時會通過_向水中排出_，使水的pH下降。(4)實驗步驟：取材：到水溝中采集200粒蟾蜍的受精卵，立即投入裝有潔凈蒸餾水的廣口水槽中，編號為A組；從_剝?nèi)∠嗤瑪?shù)量的成熟卵細(xì)胞，立即投入裝有潔凈蒸餾水的廣口水槽中，編號為B組。培養(yǎng)：把廣口水槽放在窗臺上陽光直射不到的地方培養(yǎng)，向水中不斷緩慢通入氧氣。檢測和觀察：用pH試紙檢測_；用放大鏡觀察_。預(yù)測結(jié)果：A組_；B組_。(5)討論：到水溝中采集蟾蜍受精卵時，能把受精卵所附著的水草一同投入水槽嗎？為什么？為避免檢測結(jié)果的誤差，特別注意應(yīng)排除_的干擾。實驗組是_；對照組是_?！窘馕觥繉嶒炘O(shè)計和分析題，確定實驗?zāi)康暮蛯嶒炞宰兞渴墙獯鸫祟}的關(guān)鍵。通過實驗問題可確定：實驗?zāi)康氖亲C明受精能激活卵細(xì)胞的新陳代謝和分裂，實驗自變量為卵細(xì)胞是否受精，同時可確定受精的一組為實驗組，未受精的一組為對照組?！敬鸢浮?3)水中(或體外)水細(xì)胞呼吸CO2(4)活蟾蜍體內(nèi)水槽中水的pH的變化細(xì)胞是否分裂pH下降較快，細(xì)胞在分裂pH變化不大，細(xì)胞不分裂(5)不能。水草的細(xì)胞呼吸和光合作用會影響檢測結(jié)果。其他生物特別是微生物的細(xì)胞呼吸A組B組