高中語文 第二單元《中國(guó)現(xiàn)代詩歌五首》同步訓(xùn)練（含解析）粵教版必修2

中國(guó)現(xiàn)代詩歌五首一、基礎(chǔ)鞏固1下列各項(xiàng)中的加點(diǎn)字，每組讀音都不相同的一項(xiàng)是()A長(zhǎng)篙/枯槁霉菌/細(xì)菌聒噪/恬不知恥B憔悴/薈萃血痕/鮮血塑造/追本溯源C巢穴/窠臼家畜/畜養(yǎng)銼刀/愈挫愈勇D雙翼/希冀葛藤/和藹媒妁/真知灼見解析：讀音分別為：A項(xiàng)，go/go，jn，gu/tin；B項(xiàng)，cu，xu，s，C項(xiàng)，cho/k，ch/x，cu；D項(xiàng)，y/j，g/i，shu/zhu。答案：D2依次填入下列各句橫線處的成語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()(1)近代啟蒙思想家嚴(yán)復(fù)翻譯的天演論_，給當(dāng)時(shí)一心只讀圣賢書的中國(guó)思想界帶來全新的氣息，影響巨大。(2)歌曲青藏高原表現(xiàn)了青藏高原的遼闊，體現(xiàn)出藏族人民對(duì)高原的熱愛，而演唱者的嗓音_，更是令聽者為之一振。(3)敦煌研究院專家提出建立全球敦煌學(xué)研究中心，將敦煌文化基因植入當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)發(fā)展，這一觀點(diǎn)_，在學(xué)術(shù)界和當(dāng)?shù)匾饛?qiáng)烈反應(yīng)。A石破天驚穿云裂石振聾發(fā)聵B石破天驚振聾發(fā)聵穿云裂石C振聾發(fā)聵石破天驚穿云裂石D振聾發(fā)聵穿云裂石石破天驚解析：石破天驚：形容事情或文章議論新奇驚人。穿云裂石：(聲音)穿過云層，震裂石頭，形容樂器聲或歌聲高亢嘹亮。振聾發(fā)聵：發(fā)出很大的聲響，使耳聾的人也能聽見，比喻用語言文字喚醒糊涂的人。從語境看，(1)句說天演論影響巨大，應(yīng)該用“振聾發(fā)聵”；(2)句形容嗓音，應(yīng)該用“穿云裂石”；(3)句說觀點(diǎn)“引起強(qiáng)烈反應(yīng)”，應(yīng)該用“石破天驚”。答案：D3下列各句中，沒有語病的一句是()A千年瓷都景德鎮(zhèn)的青花瓷已成為世博會(huì)江西館的標(biāo)志，青花瓷不僅是江西悠久燦爛文明的重要象征，而且也是向世界介紹中華民族的一張文化名片。B近年來，不少地方的政府部門在選拔干部時(shí)，往往喊著干部年輕化的旗號(hào)，采取一刀切的做法，這無形中等于推行了年齡歧視。C近日，在海拔1 613米的一座山上，發(fā)現(xiàn)了一只棕白色的另類大熊貓，陜西佛坪國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)管理局生物科研室已把它保護(hù)起來。D華東理工大學(xué)原名華東化工學(xué)院，是新中國(guó)成立后創(chuàng)立最早、規(guī)模最大、學(xué)科設(shè)置最齊全，早在1960年已被國(guó)家確定為全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)。解析：B項(xiàng)，搭配不當(dāng)，“喊著”改為“打著”或“旗號(hào)”改為“口號(hào)”，另外“推行”缺賓語，應(yīng)在句末加“的錯(cuò)誤做法”；C項(xiàng)，語序不當(dāng)，“一座”應(yīng)放在“海拔”前；D項(xiàng)，成分殘缺，“最齊全”后面加上“的院校”。答案：A4下列句中橫線上依次所填的句子，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()(1)我走到村路上，發(fā)現(xiàn)一所房子的石階上，_，幼稚的我當(dāng)她也是因?yàn)闆]有吃到雞蛋而傷心呢，就把身上的一個(gè)雞蛋遞給了她。(2)再別康橋共有七節(jié)，幾乎每一節(jié)都包含一個(gè)可以畫得出的畫面。詩人使用了色彩較為絢麗的詞語，_，如向西天的云彩輕輕招手作別，_，康河水底招搖的水草，榆陰下長(zhǎng)滿浮藻的青潭等。坐著一個(gè)呆呆地望著遠(yuǎn)方的小孩坐著一個(gè)小孩，呆呆地望著遠(yuǎn)方給人帶來視覺上美的享受人們視覺上美的享受靠它給帶來河畔的金柳在康河里的倒影康橋里的倒影是河畔的金柳ABC D解析：用短句好，主語一致，與后句結(jié)構(gòu)相同。答案：D二、遷移發(fā)散閱讀下面的文字，完成58題。去鄉(xiāng)下秦德龍若是真的沒人種莊稼，我們以后吃什么呢？董陽一直在想這個(gè)問題，并為此而擔(dān)憂。他決定去鄉(xiāng)下搞一個(gè)調(diào)研，看看農(nóng)民都在干什么，分析以后如何解決口糧問題。穿過一片又一片茂盛的玉米地，他的腦子還在想著這個(gè)問題。這也申遺，那也申遺，要不要把種植莊稼的技術(shù)作為非物質(zhì)文化遺產(chǎn)申報(bào)呢？到了一處鄉(xiāng)村，只見到幾個(gè)老人和一群孩子。類似的報(bào)道他在報(bào)紙上讀過，成年人都到城市掙錢去了，村里只剩下些孤寡老人和孩子。那么，是誰種下了那一片片莊稼呢？董陽問村里的一位老人。老人告訴他，播種的時(shí)候，外出打工的人會(huì)回來，回不來的，就花錢找人播種。收割的時(shí)候也是這樣，總不能讓莊稼地荒著。董陽又問，花錢找人，能找得到嗎？老人肯定地說，能找到。老人又說，總有一些人離不開土地，只要多花錢就是了。董陽繼續(xù)問，你能幫我找?guī)讉€(gè)留下來的農(nóng)民嗎？老人搖搖頭，表示不能。老人說，他們忙著呢，哪有閑工夫陪你說話？停了一會(huì)兒，老人說，你過年的時(shí)候來吧，能見到許多人。這些人都有個(gè)新名字進(jìn)城務(wù)工者。呵呵呵。董陽也笑了。看起來，老人的笑容里有內(nèi)容。從鄉(xiāng)下回來后，董陽對(duì)一些人說了自己的感受。人們奇怪地問他，你真的去農(nóng)村了嗎？董陽說，我到農(nóng)村去看看。又說，我就是好奇，那一片片玉米是誰播種的？有人點(diǎn)著董陽說，這有什么好奇怪的？城里這么多下崗職工，可以去給農(nóng)民種地呀。澆水、打藥、鋤草什么都干。這可真讓董陽奇怪了，他還是頭一次聽說，城里的人下鄉(xiāng)種地。人們笑著說，你真的沒聽說過？你看看，現(xiàn)在城里的多少人包了農(nóng)村的土地？騎摩托車去，打個(gè)來回快得很，不耽誤回家洗澡、看電視。有條件的，還開著小汽車去呢！董陽若有所思地點(diǎn)著頭。以后，他便留心了，果然看見一些人往鄉(xiāng)下跑，帶著農(nóng)具，談笑風(fēng)生。也許，日新月異的生活讓董陽倍感妙趣無窮，他對(duì)身邊發(fā)生的一切充滿著好奇。他決定寫完那個(gè)調(diào)查報(bào)告。他想起來了那個(gè)老農(nóng)民的話，過年的時(shí)候，再去趟農(nóng)村，見見那些外出打工回來的農(nóng)民。年底，他去了鄉(xiāng)下。在往鄉(xiāng)下去的路上，他看到集鎮(zhèn)上人口很多，一些青年人正在置辦花紅柳綠的年貨，也有人正在殺豬宰羊，到處都是熱騰騰的景象。董陽進(jìn)了村子，發(fā)現(xiàn)村里的人多了起來?？墒窍惹暗哪俏焕先?，卻不知道去了哪里。他進(jìn)了一家農(nóng)舍。幾個(gè)青壯年漢子正在屋里打牌。董陽沒話找話說，正在打牌呢？一個(gè)人看看他說，不打牌，干什么？另一個(gè)人問，你是誰，我們?cè)趺礇]見過你？幾個(gè)打牌的人都乜了董陽一眼，他們沒有停下手里的牌。董陽做了自我介紹，給自己找了個(gè)臺(tái)階。一個(gè)人說，你真是個(gè)閑人，閑得往鄉(xiāng)下跑。打牌的人全都笑了起來。董陽也跟著他們笑。不過，他的笑，很勉強(qiáng)。打牌的人讓董陽隨便坐，還指著花生、瓜子、糖果，讓他隨便吃，自己拿。這時(shí)候，一個(gè)人對(duì)董陽說，你別到處瞎轉(zhuǎn)了，過年都這樣，我們?cè)谕饷娓闪艘荒?，就這幾天，休閑休閑！董陽想說，一年之計(jì)在于春，可不能光顧著休閑虛度了光陰?？墒?，話沒說出來，話到嘴邊就變成了：“回家就打牌，地里的莊稼怎么辦？”幾個(gè)人都笑了起來。有個(gè)人對(duì)董陽說，一看，你就是沒種過地。大冬天的，地里有莊稼嗎？有，也是麥苗，下場(chǎng)雪就蓋上了棉被子，不用管它。另一個(gè)人說，你和他啰嗦什么，快出牌。又一個(gè)人說，農(nóng)業(yè)上的事，和他說得著嗎？幾個(gè)人就不再搭理董陽，把他晾在了一邊。董陽摸了摸下巴，鉆出了屋子。這時(shí)候，他看見了先前那個(gè)老人。老人的身上，套著新嶄嶄的唐裝，正被幾個(gè)大人小孩們簇?fù)碇膊恢?，是不是老人的兒孫。老人也看見了董陽，熱情地和他打著招呼，來了?。慷栒f了些給老人拜年的話。老人感動(dòng)得直笑，伴著欷歔。老人指著身邊的人說，這些人，都不是我家的，都是我花錢雇來的。我家的人，都沒回來，在外頭過年了。董陽吃驚地張著嘴。回城后，董陽將調(diào)查報(bào)告的提綱撕了個(gè)粉碎。他想，開春后，也去鄉(xiāng)下打工。(選自山東文學(xué)2015年第5期)5下列對(duì)小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是()A文章寫了董陽兩次去鄉(xiāng)下的經(jīng)歷，透過董陽的具體言行，充分表現(xiàn)出他對(duì)城市和鄉(xiāng)村生活現(xiàn)狀的深刻了解。B看著農(nóng)村人都到城里打工，董陽心里很想知道農(nóng)村的土地由誰來種，老人告訴他答案，是城里下崗職工來種。C關(guān)于調(diào)查報(bào)告在文中出現(xiàn)了幾次，由最初的想要寫調(diào)研，到?jīng)Q定寫完這個(gè)調(diào)查報(bào)告，最后他把調(diào)查報(bào)告的提綱撕掉，可見調(diào)查報(bào)告是全文的線索。D董陽過年時(shí)來到鄉(xiāng)下，看到村子里確實(shí)有很多人，可是這些人并沒有干活，而且對(duì)他也不熱情，這讓他很尷尬。E這是一篇耐人尋味的文章，鄉(xiāng)下人去城里打工，城里的人去鄉(xiāng)下打工，這種現(xiàn)象有時(shí)代特征，但老人花錢雇人陪著自己讓人感覺心酸。解析：本題考查對(duì)文中內(nèi)容分析概括的能力。A項(xiàng)，“充分表現(xiàn)出他對(duì)城市和鄉(xiāng)村生活現(xiàn)狀的深刻了解”理解錯(cuò)誤，通過兩次經(jīng)歷，可以看出他對(duì)城市和農(nóng)村現(xiàn)象并沒有深刻了解。B項(xiàng)，老人并沒有告訴他這個(gè)答案，那是回去后一個(gè)人對(duì)他說的。C項(xiàng)，“調(diào)查報(bào)告”并不是線索，因?yàn)樵谖闹兴]有體現(xiàn)貫穿全文的作用。答案：DE6文章以大量筆墨寫到董陽周圍的人們，還有鄉(xiāng)村那些過年回來的人們，這樣安排有什么作用？答：_解析：本題考查理解文章寫法的能力。題目要求對(duì)一些次要人物的作用進(jìn)行分析。首先必須清楚，這些人物，是對(duì)主要人物的有力襯托。正是這些人物，讓我們清楚地看到了董陽為什么從開始一心想調(diào)查到最后撕了調(diào)查報(bào)告；正是這些人物，讓我們更充分地理解了老人為什么會(huì)將進(jìn)城的人叫“進(jìn)城務(wù)工者”。具體概括時(shí)，可以結(jié)合文中內(nèi)容理解。答案：作者運(yùn)用了襯托的手法。通過他周圍的人對(duì)他的批評(píng)與嘲笑，從側(cè)面表現(xiàn)出董陽對(duì)當(dāng)前形勢(shì)不了解，缺少生活實(shí)踐。寫鄉(xiāng)村那些回家過年的人，從側(cè)面印證了老人曾經(jīng)對(duì)董陽說的話，表現(xiàn)出這些“進(jìn)城務(wù)工者”的鮮明特征。7文中說：“看起來，老人的笑容里有內(nèi)容”。試分析笑容里包含的內(nèi)容。結(jié)合文意推斷作者對(duì)“進(jìn)城務(wù)工者”的態(tài)度。答：_解析：本題考查對(duì)作品表現(xiàn)出來的價(jià)值判斷和審美取向作出評(píng)價(jià)的能力。題目要求對(duì)老人笑容里的內(nèi)容進(jìn)行分析，通過對(duì)全文主旨的理解，老人的笑容里其實(shí)是含著無奈與傷感的。因?yàn)榧胰硕歼M(jìn)城務(wù)工，干什么事情都得花錢雇人，而且很少能夠回家，一家人不能團(tuán)圓。關(guān)于“城市務(wù)工者”，在文章的字里行間作者的情感態(tài)度已經(jīng)流露出來，評(píng)價(jià)時(shí)注意兩個(gè)方面。答案：老人笑容里包含著一種無奈和傷感。他將只有過年才回來的人叫“進(jìn)城務(wù)工者”，這些人，在老人眼里，已經(jīng)是城里人，心里想的只是工作，卻很少能夠想到家里的人。而且家里有活兒干，只能花高價(jià)錢雇別人。作者態(tài)度：“進(jìn)城務(wù)工者”是社會(huì)發(fā)展的產(chǎn)物，無可厚非；但因進(jìn)城者而產(chǎn)生的種田問題、空巢老人問題等需要妥善解決。8文章結(jié)尾老人告訴董陽這些人都是他雇來的，表現(xiàn)了怎樣的時(shí)代特征？請(qǐng)就此談?wù)勀愕目捶ā４穑篲解析：本題考查探究文章主題的能力。這一題目，要求考生對(duì)時(shí)代背景進(jìn)行探究。老人雇人與自己團(tuán)圓，看上去是一種過年時(shí)的喜慶，但這種喜慶并不是真實(shí)的，是建立在金錢基礎(chǔ)之上的，因此，老人內(nèi)心實(shí)際上并不開心。探究時(shí)，可以根據(jù)文章內(nèi)容，聯(lián)系當(dāng)下空巢老人這一主題，從不同角度進(jìn)行分析。答案：特點(diǎn)：社會(huì)迅速發(fā)展，很多年輕人離開家鄉(xiāng)，即使過年都不回來，而家里的老人為了擺脫孤獨(dú)，只好雇人與自己團(tuán)圓?？捶ǎ哼@是時(shí)代的特定產(chǎn)物，從一個(gè)側(cè)面表現(xiàn)出城鄉(xiāng)差距縮小之后人們觀念上的變化，以及帶來的影響。通過對(duì)老人行為的描寫，表現(xiàn)關(guān)心空巢老人這一主題。當(dāng)今社會(huì)，空巢老人已經(jīng)成為一個(gè)頗受關(guān)注的話題，希望鄉(xiāng)村人能夠站在親情的角度，給老人多一點(diǎn)關(guān)愛，給家庭多一點(diǎn)溫暖。鄉(xiāng)下人去城里打工，城里的人去鄉(xiāng)下打工，是時(shí)代發(fā)展的正?，F(xiàn)象。(任選2點(diǎn)，即可得6分，其他答案言之有理亦可)三、創(chuàng)新語用9在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過10個(gè)字。在人們的衣食住行中，“衣”排在第一位。_，因?yàn)槿舜┮虏粌H僅是為了“蔽寒暑”、防蟲防風(fēng)雨、遮體避羞等，還具有裝飾身體、美化生活，顯示人的身份地位、民族信仰等作用。因此我國(guó)古代服飾成為民族歷史、文化的一個(gè)重要載體。_，為什么我國(guó)許多少數(shù)民族生活條件很一般，但其民族服飾之精美，令人驚嘆。“衣”能排在“衣食住行”之首，_，就是我國(guó)冬季十分嚴(yán)寒，許多貧困古人多為缺衣御寒所苦。“衣”之影響深入到了中國(guó)文化和古人生活的方方面面。答案：這并非偶然這就不難理解還有一個(gè)重要原因10下面是某班為了充分了解學(xué)生語文學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀而設(shè)計(jì)的語文學(xué)習(xí)自我評(píng)價(jià)表的構(gòu)思框架，請(qǐng)把這個(gè)構(gòu)思寫成一段話，要求內(nèi)容完整，表達(dá)準(zhǔn)確，語言連貫，不超過75字。 答：_答案：語文學(xué)習(xí)自我評(píng)價(jià)表包括學(xué)習(xí)途徑和學(xué)習(xí)個(gè)性。從途徑看有讀書看報(bào)和參加討論、演講及辯論會(huì)；從個(gè)性看有重視課堂語文學(xué)習(xí)，每周做摘抄練筆和喜歡某位作家作品仿寫。