倍的認(rèn)識課件 (2)

倍的認(rèn)識倍的認(rèn)識（）個）個22誰能很快地說出每幅圖誰能很快地說出每幅圖有幾個幾？有幾個幾？（5 ）個）個3（3 ）個）個4 學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1能在具體情景中初步理解一個數(shù)是另一個數(shù)幾能在具體情景中初步理解一個數(shù)是另一個數(shù)幾倍的含義，初步建立倍的含義，初步建立“倍倍”的概念。的概念。2經(jīng)歷參與數(shù)學(xué)活動的過程，發(fā)展初步的觀察、經(jīng)歷參與數(shù)學(xué)活動的過程，發(fā)展初步的觀察、分析、操作及語言表達(dá)能力。分析、操作及語言表達(dá)能力。3初步體會數(shù)學(xué)知識與日常生活的聯(lián)系，激發(fā)對初步體會數(shù)學(xué)知識與日常生活的聯(lián)系，激發(fā)對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。自學(xué)提示自學(xué)提示仔細(xì)觀察主題圖想一想：仔細(xì)觀察主題圖想一想：(1)胡蘿卜有幾根？紅蘿卜有幾個胡蘿卜有幾根？紅蘿卜有幾個2根？紅蘿卜是根？紅蘿卜是胡蘿卜的幾倍？胡蘿卜的幾倍？(2)胡蘿卜有幾根？白蘿卜有幾個胡蘿卜有幾根？白蘿卜有幾個2根？白蘿卜是根？白蘿卜是胡蘿卜的幾倍？胡蘿卜的幾倍？你還可以用圈一圈，畫一畫，擺一擺的方法呦！你還可以用圈一圈，畫一畫，擺一擺的方法呦！倍的認(rèn)識倍的認(rèn)識紅蘿卜有幾個紅蘿卜有幾個2根？根？紅蘿卜有紅蘿卜有3個個2根。根。胡蘿卜有胡蘿卜有2根。根。有有2根，根，有有3個個2根，我們說根，我們說 的根數(shù)的根數(shù)是是 的的3倍倍。仔細(xì)觀察胡蘿卜有幾根。仔細(xì)觀察胡蘿卜有幾根。圈一圈圈一圈，有（有（）個）個2 根，根，的根數(shù)的根數(shù)是是 的（的（）倍。）倍。55倍的認(rèn)識倍的認(rèn)識的個數(shù)是的個數(shù)是的（的（）倍）倍。的個數(shù)是的個數(shù)是的（的（）倍，）倍，34 有幾個？有幾個？有幾個有幾個 這么多？這么多？有幾個有幾個 這么多？這么多？（一）圈一圈，做一做（一）圈一圈，做一做第一行擺了幾根第一行擺了幾根?第二行擺幾第二行擺幾個個5根，根，一共是多少根？一共是多少根？第一行擺：第一行擺：第二行擺：第二行擺：第一行的第一行的4倍倍第二行擺第二行擺4個個5根，一共是根，一共是20根根。（二）想一想，擺一擺（二）想一想，擺一擺 的朵數(shù)是的朵數(shù)是 的（的（）倍。）倍。粉粉花：花：黃花黃花:5 有幾個有幾個 這么多？這么多？（三）圈一圈，填一填（三）圈一圈，填一填（1）第一行）第一行的個數(shù)是的個數(shù)是的幾倍？的幾倍？（2）請給第二行的）請給第二行的涂上兩種不同的顏色。涂上兩種不同的顏色。再根據(jù)涂色結(jié)果，提出數(shù)學(xué)問題并解答。再根據(jù)涂色結(jié)果，提出數(shù)學(xué)問題并解答。（四）涂一涂（四）涂一涂擺一架飛機(jī)用擺一架飛機(jī)用5根小棒。根小棒。我有我有10根小棒能擺幾架飛機(jī)？根小棒能擺幾架飛機(jī)？擺擺3架飛機(jī)用幾根小棒？架飛機(jī)用幾根小棒？用用15根小棒。根小棒。能擺能擺2架飛機(jī)。架飛機(jī)。（五）擺一擺，說一說（五）擺一擺，說一說小紅小紅小麗小麗小強(qiáng)小強(qiáng)第第53頁練習(xí)十一，第頁練習(xí)十一，第1題。題。