部首單立旁、木字旁 語文教學(xué)設(shè)計(jì)
第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1、掌握部首單立旁、木字旁的寫法2、正確、規(guī)范地書寫含有部首單立旁、木字旁的漢字教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：掌握部首單立旁、木字旁的寫法教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)左右、上下、包圍結(jié)構(gòu)漢字的寫法，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣二、學(xué)習(xí)部首單立旁、木字旁的寫法1、師邊講解邊示范：單立旁：撇斜而微彎，豎正、直略短，豎起筆在撇畫中間木字旁：橫短，豎長，撇在橫豎相交起筆，捺變點(diǎn)，起筆在撇頭下2、學(xué)生練習(xí)書寫部首單立旁、木字旁三、書寫漢字：1、出示漢字：他 們 借 林 橋 2、請小朋友仔細(xì)觀察，書寫這些漢字時(shí)要注意什么？他：單人旁的字，大都左窄右寬也”橫畫較斜，豎彎鉤的后段平而外伸們：豎畫直而正，中豎左靠，橫折鉤長而正借：“昔”第二橫長而平，“日”形窄小林：左右同形，左略小，右較大右“木”豎略長，撇伸向點(diǎn)下橋：左旁端正喬”短撇較平，橫與長撇分別伸入左右上、下，下撇較正3、學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡回指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)寫字姿勢4、描一描，寫一寫注意字中左旁的大小與位置：伙 像 枝 樹5、比一比，改一改四、總結(jié)，小組內(nèi)評一評誰的字寫得漂亮第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1、掌握部首三點(diǎn)水、草字頭的寫法2、正確、規(guī)范地書寫含有部首三點(diǎn)水、草字頭的漢字。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：掌握部首三點(diǎn)水、草字頭的寫法教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)部首單立旁、木字旁的寫法，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣二、學(xué)習(xí)部首三點(diǎn)水、草字頭的寫法1、師邊講解邊示范：三點(diǎn)水：上兩點(diǎn)稍靠近，中點(diǎn)偏左，三點(diǎn)豎向排列，略成弧形草字頭：橫稍長要平，兩豎短，斜向中間，整個(gè)字頭成扁形2、學(xué)生練習(xí)書寫部首三點(diǎn)水、草字頭三、書寫漢字1、出示漢字：江 沙 節(jié) 蘇 2、請小朋友仔細(xì)觀察，書寫這些漢字時(shí)要注意什么？江：三點(diǎn)水的字，左窄右寬江”字，左長右短，“工”的上橫低于左上點(diǎn)沙：豎直而正，長撇微彎，向左下斜伸節(jié)：草字頭的字，上短下長節(jié)”字，上橫長而平，下半部分較窄，長豎直而正蘇：上下寬度基本相等，“辦”先寫“力”，后加點(diǎn)，鉤與撇頭對正3、學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡回指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)寫字姿勢4、描一描，寫一寫注意字中各部分的大小位置：活 汽 芽 花5、比一比，改一改 四、總結(jié)，小組內(nèi)評一評誰的字寫得漂亮第三課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1、掌握先橫后豎、先撇后捺的筆順規(guī)則2、按先橫后豎、先撇后捺的筆順規(guī)則正確、規(guī)范地書寫漢字教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：按先橫后豎、先撇后捺的筆順規(guī)則正確規(guī)范地書寫漢字教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)部首單立旁、木字旁、三點(diǎn)水、草字頭的寫法，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣二、學(xué)習(xí)筆順規(guī)則1、出示漢字：干 王 土請小朋友書空這三個(gè)字，你發(fā)現(xiàn)了什么？總結(jié)出筆順規(guī)則：先橫后豎2、出示漢字：大 父 個(gè)請小朋友書空，總結(jié)出筆順規(guī)則：先撇后捺三、書寫漢字1、出示漢字：豐 井2、請小朋友仔細(xì)觀察，這兩個(gè)漢字時(shí)要按什么筆順規(guī)則書寫？3、學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡回指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)寫字姿勢。
4、出示漢字：全 從這兩個(gè)字要按什么筆順規(guī)則書寫？5、學(xué)生練習(xí)書寫6、描一描，寫一寫注意筆順平 木 入 井 斗 關(guān)四、總結(jié)，小組內(nèi)評一評誰的字寫得漂亮第四課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1、掌握從上到下、從左到右的筆順規(guī)則2、按從上到下、從左到右的筆順規(guī)則正確、規(guī)范地書寫漢字教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：按從上到下、從左到右的筆順規(guī)則正確規(guī)范地書寫漢字教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)先橫后豎、先撇后捺的筆順規(guī)則，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣二、學(xué)習(xí)筆順規(guī)則1、出示漢字：古 光請小朋友書空這兩個(gè)字，你發(fā)現(xiàn)了什么？總結(jié)出筆順規(guī)則：從上到下2、出示漢字：兒 以請小朋友書空，總結(jié)出筆順規(guī)則：從左到右3、出示漢字：小 辦請小朋友書空，總結(jié)出筆順規(guī)則：先中間后兩邊三、書寫漢字1、出示漢字：去 真2、請小朋友仔細(xì)觀察，這兩個(gè)漢字時(shí)要按什么筆順規(guī)則書寫？3、學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡回指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)寫字姿勢4、出示漢字：的 村 這兩個(gè)字要按什么筆順規(guī)則書寫？5、學(xué)生練習(xí)書寫6、出示漢字：永 業(yè) 這兩個(gè)字要按什么筆順規(guī)則書寫？7、描一描，寫一寫：注意筆順：蘭 行 北 家8、評一評，改一改： 主 山 送 四、總結(jié)，小組內(nèi)評一評誰的字寫得漂亮。
第五課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1、掌握從外到內(nèi)、先里頭后封口的筆順規(guī)則2、按從外到內(nèi)、先里頭后封口的筆順規(guī)則正確、規(guī)范地書寫漢字教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：按從外到內(nèi)、先里頭后封口的筆順規(guī)則正確規(guī)范地書寫漢字教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)從上到下、從左到右的筆順規(guī)則，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣二、學(xué)習(xí)筆順規(guī)則1、出示漢字：用 向請小朋友書空這兩個(gè)字，你發(fā)現(xiàn)了什么？總結(jié)出筆順規(guī)則：從外到內(nèi)2、出示漢字：田 面請小朋友書空，總結(jié)出筆順規(guī)則：先里頭后封口3、出示漢字：我 書請小朋友書空，總結(jié)出筆順規(guī)則：先主體后加點(diǎn)三、書寫漢字1、出示漢字：網(wǎng) 聞2、請小朋友仔細(xì)觀察，這兩個(gè)漢字時(shí)要按什么筆順規(guī)則書寫？3、學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡回指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)寫字姿勢4、出示漢字：且 回 這兩個(gè)字要按什么筆順規(guī)則書寫？5、學(xué)生練習(xí)書寫6、出示漢字：代 成 這兩個(gè)字要按什么筆順規(guī)則書寫？7、描一描，寫一寫 注意筆順：匹 國 找 南8、評一評，改一改： 蓋 式 間四、總結(jié)，小組內(nèi)評一評誰的字寫得漂亮 第六課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1、復(fù)習(xí)豎折折鉤、橫折折撇等四種筆畫和木字旁、三點(diǎn)水等四個(gè)部首的寫法2、按筆順規(guī)則正確規(guī)范地書寫漢字。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：復(fù)習(xí)豎折折鉤、橫折折撇等四種筆畫和木字旁、三點(diǎn)水等四種部首的寫法，按筆順書寫漢字教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)筆畫的寫法1、復(fù)習(xí)豎折折鉤、撇折折折鉤、橫折折撇、橫撇彎鉤八種筆畫的寫法2、復(fù)習(xí)單立人、木字旁、三點(diǎn)水、草字頭的寫法3、練習(xí)書寫筆畫 二、按橫平豎直的要求寫下面的字1、出示漢字：有 可 坐 苦 位請小朋友觀察，說說寫這些字要注意什么2、正確、規(guī)范地書寫漢字三、書寫漢字，注意字的筆順1、出示漢字：不 六 黃 灑 湖 變 發(fā) 滴2、請小朋友仔細(xì)觀察，這些漢字是什么結(jié)構(gòu)，要按什么筆順規(guī)則書寫？3、學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡回指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)寫字姿勢4、寫下面的詞語江河 高山大海 桃林李樹四、總結(jié)，小組內(nèi)評一評誰的字寫得漂亮第七課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1.了解女字旁、絞絲旁的字的寫法2.掌握這幾個(gè)偏旁的寫法3.養(yǎng)成認(rèn)真書寫的好習(xí)慣教學(xué)重難點(diǎn)：觀察女字旁、絞絲旁的字書寫要領(lǐng)教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)舊知 導(dǎo)入新課1.我們學(xué)寫了右偏旁中的頁字旁相關(guān)的漢字下面請大家拿出本子，把這幾個(gè)字再次練寫一下2.隨機(jī)抽取學(xué)生練字本出示，學(xué)生點(diǎn)評，教師小結(jié)（肯定寫得好的與進(jìn)步的地方，指出不足，提醒書寫注意點(diǎn)）3.今天我們接著學(xué)習(xí)兩個(gè)偏旁的書寫。
二、教學(xué)女字旁、絞絲旁1.指名讀幾個(gè)偏旁書寫分析2.師示范 并講解要領(lǐng)3.學(xué)生在本子上練習(xí)五遍 然后和例字進(jìn)行對比，找出問題所在4.展示學(xué)生作業(yè)，點(diǎn)評三、學(xué)習(xí)帶有這女字旁、絞絲旁的字1.師范寫2.學(xué)生練習(xí) 3.教師巡視輔導(dǎo)4.檢查效果四、小結(jié)看來大家都能基本掌握今天所學(xué)的偏旁部首的寫法了，下面就請大家寫一幅作品，其中含有大家所學(xué)的幾種偏旁，讓我們來一次比賽怎么樣？ 1.學(xué)生寫作品2.小組評選3 .集體評出最優(yōu)秀者4.請同學(xué)談?wù)勑蕾p后的感受你覺得他們?yōu)槭裁茨軐懗鲞@么好的字？能舉例子來說說嗎？五、教師總結(jié)板書設(shè)計(jì)：媽 奶 如經(jīng) 紗 紅第八課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：言字旁和食字旁教學(xué)目標(biāo)1.初步掌握言字旁和食字旁這兩個(gè)偏旁的書寫要領(lǐng)2.了解帶有這兩個(gè)偏旁的一般書寫規(guī)律3.寫好例字，要求寫得正確、端正，結(jié)構(gòu)比例恰當(dāng)教學(xué)過程1.寫寫偏旁通過練習(xí)，初步掌握言字旁和食字旁這兩個(gè)偏旁的書寫要領(lǐng)言字旁：寫第二筆橫折提時(shí)要注意筆勢的變化，橫由左向右上行筆，至轉(zhuǎn)折處頓筆食字旁：形態(tài)稍窄，橫鉤不要寫得太大2.描描寫寫3.例字指導(dǎo)訴，左右結(jié)構(gòu)右邊第一筆為平撇，第二筆為豎撇，第三筆橫稍短，第四筆為平撇，第五點(diǎn)的位置要恰當(dāng)。
訓(xùn)，要注意右邊三筆的變化，豎撇出鋒收筆，中豎稍短，為垂露豎右豎為懸針豎，略長誨：寫言字旁第二筆時(shí)要注意筆勢的變化，每的豎折和橫折鉤是寫好字的關(guān)鍵，教師要引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察飼：左右結(jié)構(gòu)右邊橫折鉤的起筆略低于食字旁撇的起筆，口的位置稍偏上，使整個(gè)字的中宮收緊飲，左右結(jié)構(gòu)注意左右兩邊角字頭的變化和取勢以及筆畫的穿插避讓，同時(shí)要注意底線要保持水平，使重心平穩(wěn)飽，左右結(jié)構(gòu)右邊包的橫折鉤不宜太大，中宮收緊，豎彎鉤應(yīng)舒展4、學(xué)生練習(xí)（1）學(xué)生描描、臨寫2）請學(xué)生上黑板寫3）全班評議 語 話 說 飯 飽 飲第九課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1.了解金字旁、巾字旁的字的寫法2.掌握這幾個(gè)偏旁的寫法3.養(yǎng)成認(rèn)真書寫的好習(xí)慣教學(xué)重難點(diǎn)：觀察金字旁、巾字旁的字書寫要領(lǐng)教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)舊知 導(dǎo)入新課1.我們學(xué)寫了右偏旁中的頁字旁相關(guān)的漢字下面請大家拿出本子，把這幾個(gè)字再次練寫一下2.隨機(jī)抽取學(xué)生練字本出示，學(xué)生點(diǎn)評，教師小結(jié)（肯定寫得好的與進(jìn)步的地方，指出不足，提醒書寫注意點(diǎn)）3.今天我們接著學(xué)習(xí)兩個(gè)偏旁的書寫二、教學(xué)金字旁、巾字旁1.指名讀幾個(gè)偏旁書寫分析2.師示范 并講解要領(lǐng)3.學(xué)生在本子上練習(xí)五遍 然后和例字進(jìn)行對比，找出問題所在。
4.展示學(xué)生作業(yè)，點(diǎn)評三、學(xué)習(xí)帶有這金字旁、巾字旁的字1.師范寫2.學(xué)生練習(xí) 3.教師巡視輔導(dǎo)4.檢查效果四、小結(jié)看來大家都能基本掌握今天所學(xué)的偏旁部首的寫法了，下面就請大家寫一幅作品，其中含有大家所學(xué)的幾種偏旁，讓我們來一次比賽怎么樣？ 1.學(xué)生寫作品2.小組評選3.集體評出最優(yōu)秀者4.請同學(xué)談?wù)勑蕾p后的感受你覺得他們?yōu)槭裁茨軐懗鲞@么好的字？能舉例子來說說嗎？五、教師總結(jié)板書設(shè)計(jì)：鐵 銅 釘帆 帽 帳第十課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1.了解火字旁、子字旁的字的寫法2.掌握這幾個(gè)偏旁的寫法3.養(yǎng)成認(rèn)真書寫的好習(xí)慣教學(xué)重難點(diǎn)：觀察火字旁、子字旁的字書寫要領(lǐng)教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)舊知 導(dǎo)入新課1.我們學(xué)寫了右偏旁中的頁字旁相關(guān)的漢字下面請大家拿出本子，把這幾個(gè)字再次練寫一下2.隨機(jī)抽取學(xué)生練字本出示，學(xué)生點(diǎn)評，教師小結(jié)（肯定寫得好的與進(jìn)步的地方，指出不足，提醒書寫注意點(diǎn)）3.今天我們接著學(xué)習(xí)兩個(gè)偏旁的書寫二、教學(xué)火字旁、子字旁1.指名讀幾個(gè)偏旁書寫分析2.師示范 并講解要領(lǐng)3.學(xué)生在本子上練習(xí)五遍 然后和例字進(jìn)行對比，找出問題所在4.展示學(xué)生作業(yè)，點(diǎn)評三、學(xué)習(xí)帶有這火字旁、子字旁的字1.師范寫2.學(xué)生練習(xí) 3.教師巡視輔導(dǎo)4.檢查效果四、小結(jié)。
看來大家都能基本掌握今天所學(xué)的偏旁部首的寫法了，下面就請大家寫一幅作品，其中含有大家所學(xué)的幾種偏旁，讓我們來一次比賽怎么樣？ 1.學(xué)生寫作品2.小組評選3.集體評出最優(yōu)秀者4.請同學(xué)談?wù)勑蕾p后的感受你覺得他們?yōu)槭裁茨軐懗鲞@么好的字？能舉例子來說說嗎？五、教師總結(jié)板書設(shè)計(jì)：燒 燈 炮孩 孫 孔第十一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1.了解舟字旁、蟲字旁的字的寫法2.掌握這幾個(gè)偏旁的寫法3.養(yǎng)成認(rèn)真書寫的好習(xí)慣教學(xué)重難點(diǎn)：觀察舟字旁、蟲字旁的字書寫要領(lǐng)教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)舊知 導(dǎo)入新課1.我們學(xué)寫了右偏旁中的頁字旁相關(guān)的漢字下面請大家拿出本子，把這幾個(gè)字再次練寫一下2.隨機(jī)抽取學(xué)生練字本出示，學(xué)生點(diǎn)評，教師小結(jié)（肯定寫得好的與進(jìn)步的地方，指出不足，提醒書寫注意點(diǎn)）3.今天我們接著學(xué)習(xí)兩個(gè)偏旁的書寫二、教學(xué)舟字旁、蟲字旁1.指名讀幾個(gè)偏旁書寫分析2.師示范 并講解要領(lǐng)3.學(xué)生在本子上練習(xí)五遍 然后和例字進(jìn)行對比，找出問題所在4.展示學(xué)生作業(yè)，點(diǎn)評三、學(xué)習(xí)帶有這舟字旁、蟲字旁的字1.師范寫2.學(xué)生練習(xí) 3.教師巡視輔導(dǎo)4.檢查效果四、小結(jié)看來大家都能基本掌握今天所學(xué)的偏旁部首的寫法了，下面就請大家寫一幅作品，其中含有大家所學(xué)的幾種偏旁，讓我們來一次比賽怎么樣？ 1.學(xué)生寫作品2.小組評選3.集體評出最優(yōu)秀者4.請同學(xué)談?wù)勑蕾p后的感受。
你覺得他們?yōu)槭裁茨軐懗鲞@么好的字？能舉例子來說說嗎？五、教師總結(jié)板書設(shè)計(jì)： 船 航 舵 蝴 碟 蛇 第十二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1.了解三撇兒、貝字旁的字的寫法2.掌握這幾個(gè)偏旁的寫法3.養(yǎng)成認(rèn)真書寫的好習(xí)慣教學(xué)重難點(diǎn)：觀察三撇兒、貝字旁的字書寫要領(lǐng)教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)舊知 導(dǎo)入新課1.我們學(xué)寫了右偏旁中的頁字旁相關(guān)的漢字下面請大家拿出本子，把這幾個(gè)字再次練寫一下2.隨機(jī)抽取學(xué)生練字本出示，學(xué)生點(diǎn)評，教師小結(jié)（肯定寫得好的與進(jìn)步的地方，指出不足，提醒書寫注意點(diǎn)）3.今天我們接著學(xué)習(xí)兩個(gè)偏旁的書寫二、教學(xué)三撇兒、貝字旁1.指名讀幾個(gè)偏旁書寫分析2.師示范 并講解要領(lǐng)3.學(xué)生在本子上練習(xí)五遍 然后和例字進(jìn)行對比，找出問題所在4.展示學(xué)生作業(yè)，點(diǎn)評三、學(xué)習(xí)帶有這三撇兒、貝字旁的字1.師范寫2.學(xué)生練習(xí) 3.教師巡視輔導(dǎo)4.檢查效果四、小結(jié)看來大家都能基本掌握今天所學(xué)的偏旁部首的寫法了，下面就請大家寫一幅作品，其中含有大家所學(xué)的幾種偏旁，讓我們來一次比賽怎么樣？ 1.學(xué)生寫作品2.小組評選3.集體評出最優(yōu)秀者4.請同學(xué)談?wù)勑蕾p后的感受你覺得他們?yōu)槭裁茨軐懗鲞@么好的字？能舉例子來說說嗎？五、教師總結(jié)板書設(shè)計(jì)：杉 衫 彩財(cái) 賬 購第十三課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1.了解力字旁、立刀旁的字的寫法。
2.掌握這幾個(gè)偏旁的寫法3.養(yǎng)成認(rèn)真書寫的好習(xí)慣教學(xué)重難點(diǎn)：觀察力字旁、立刀旁的字書寫要領(lǐng)教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)舊知 導(dǎo)入新課1.我們學(xué)寫了右偏旁中的頁字旁相關(guān)的漢字下面請大家拿出本子，把這幾個(gè)字再次練寫一下2.隨機(jī)抽取學(xué)生練字本出示，學(xué)生點(diǎn)評，教師小結(jié)（肯定寫得好的與進(jìn)步的地方，指出不足，提醒書寫注意點(diǎn)）3.今天我們接著學(xué)習(xí)兩個(gè)偏旁的書寫二、教學(xué)力字旁、立刀旁1.指名讀幾個(gè)偏旁書寫分析2.師示范 并講解要領(lǐng)3.學(xué)生在本子上練習(xí)五遍 然后和例字進(jìn)行對比，找出問題所在4.展示學(xué)生作業(yè)，點(diǎn)評三、學(xué)習(xí)帶有這力字旁、立刀旁的字1.師范寫2.學(xué)生練習(xí) 3.教師巡視輔導(dǎo)4.檢查效果四、小結(jié)看來大家都能基本掌握今天所學(xué)的偏旁部首的寫法了，下面就請大家寫一幅作品，其中含有大家所學(xué)的幾種偏旁，讓我們來一次比賽怎么樣？ 1.學(xué)生寫作品2.小組評選3.集體評出最優(yōu)秀者4.請同學(xué)談?wù)勑蕾p后的感受你覺得他們?yōu)槭裁茨軐懗鲞@么好的字？能舉例子來說說嗎？五、教師總結(jié)板書設(shè)計(jì)：動(dòng) 助 勤刑 劃 剛第十四課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1.了解單包耳、右包耳的字的寫法2.掌握這幾個(gè)偏旁的寫法3.養(yǎng)成認(rèn)真書寫的好習(xí)慣。
教學(xué)重難點(diǎn)：觀察單包耳、右包耳的字書寫要領(lǐng)教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)舊知 導(dǎo)入新課1.我們學(xué)寫了右偏旁中的頁字旁相關(guān)的漢字下面請大家拿出本子，把這幾個(gè)字再次練寫一下2.隨機(jī)抽取學(xué)生練字本出示，學(xué)生點(diǎn)評，教師小結(jié)（肯定寫得好的與進(jìn)步的地方，指出不足，提醒書寫注意點(diǎn)）3.今天我們接著學(xué)習(xí)兩個(gè)偏旁的書寫二、教學(xué)單包耳、右包耳1.指名讀幾個(gè)偏旁書寫分析2.師示范 并講解要領(lǐng)3.學(xué)生在本子上練習(xí)五遍 然后和例字進(jìn)行對比，找出問題所在4.展示學(xué)生作業(yè)，點(diǎn)評三、學(xué)習(xí)帶有這單包耳、右包耳的字1.師范寫2.學(xué)生練習(xí) 3.教師巡視輔導(dǎo)4.檢查效果四、小結(jié)看來大家都能基本掌握今天所學(xué)的偏旁部首的寫法了，下面就請大家寫一幅作品，其中含有大家所學(xué)的幾種偏旁，讓我們來一次比賽怎么樣？ 1.學(xué)生寫作品2.小組評選3.集體評出最優(yōu)秀者4.請同學(xué)談?wù)勑蕾p后的感受你覺得他們?yōu)槭裁茨軐懗鲞@么好的字？能舉例子來說說嗎？五、教師總結(jié)板書設(shè)計(jì)：即 御 卿鄭 郁 那第十五課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1.了解殳字旁、欠字旁的字的寫法2.掌握這幾個(gè)偏旁的寫法3.養(yǎng)成認(rèn)真書寫的好習(xí)慣教學(xué)重難點(diǎn)：觀察殳字旁、欠字旁的字書寫要領(lǐng)教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)舊知 導(dǎo)入新課1.上堂課我們學(xué)寫了右偏旁中的頁字旁、隹字旁及相關(guān)的漢字。
下面請大家拿出本子，把這幾個(gè)字再次練寫一下2.隨機(jī)抽取學(xué)生練字本出示，學(xué)生點(diǎn)評，教師小結(jié)（肯定寫得好的與進(jìn)步的地方，指出不足，提醒書寫注意點(diǎn)）3.今天我們接著學(xué)習(xí)兩個(gè)右偏旁的書寫二、教學(xué)殳字旁、欠字旁1.指名讀幾個(gè)偏旁書寫分析2.師示范 并講解要領(lǐng)3.學(xué)生在本子上練習(xí)五遍 然后和例字進(jìn)行對比，找出問題所在4.展示學(xué)生作業(yè)，點(diǎn)評三、學(xué)習(xí)帶有這殳字旁、欠字旁的字1.師范寫2.學(xué)生練習(xí) 3 教師巡視輔導(dǎo)4.檢查效果四、小結(jié)看來大家都能基本掌握今天所學(xué)的偏旁部首的寫法了，下面就請大家寫一幅作品，其中含有大家所學(xué)的幾種偏旁，讓我們來一次比賽怎么樣？ 1.學(xué)生寫作品2.小組評選3.集體評出最優(yōu)秀者4.請同學(xué)談?wù)勑蕾p后的感受你覺得他們?yōu)槭裁茨軐懗鲞@么好的字？能舉例子來說說嗎？五、教師總結(jié)板書設(shè)計(jì)：第十一課 殳字旁、欠字旁的字 沒 毀 投 歡 飲 砍第十六課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1.掌握右偏旁鳥字旁、村字旁的字的寫法2.掌握帶有這些偏旁的漢字的書寫要領(lǐng)3.提高欣賞、評價(jià)及審美的能力教學(xué)重難點(diǎn)：掌握這幾個(gè)偏旁的書寫要領(lǐng)教學(xué)過程：一、欣賞作品，激發(fā)興趣今天，我們來學(xué)寫鳥字旁、寸字旁的字。
二、從扶到放，精講巧練一）學(xué)習(xí)偏旁出示兩個(gè)右偏旁：鳥字旁、寸字旁）指名說說這些偏旁的寫法師范寫 生練習(xí)書寫 小組欣賞 （二）學(xué)寫這四個(gè)偏旁的字1.（出示例字）指導(dǎo)觀察分析，并說出書寫要領(lǐng)2.（出示病字）分析歸納錯(cuò)因3.教師范寫4.學(xué)生練寫一遍，教師巡視5.選擇幾張有代表性的字進(jìn)行集體評議6.學(xué)生再練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)7.教師小結(jié) 復(fù)：書寫時(shí)，左右筆畫取背意，豎畫挺拔談收獲三、評選小小書法家”1.合作小組為單位推選一個(gè)小書法家2.集體欣賞3.欣賞評議——民主選出四、教師總結(jié)板書設(shè)計(jì)：第十二課 鳥字旁、寸字旁的字鶴 鴨 雞村 付 吋第十七課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1.了解隹字旁、羽字旁的字的寫法2.掌握這幾個(gè)偏旁的寫法3.養(yǎng)成認(rèn)真書寫的好習(xí)慣教學(xué)重難點(diǎn)：觀察隹字旁、羽字旁的字書寫要領(lǐng)教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)舊知 導(dǎo)入新課1.我們學(xué)寫了右偏旁中的頁字旁相關(guān)的漢字下面請大家拿出本子，把這幾個(gè)字再次練寫一下2.隨機(jī)抽取學(xué)生練字本出示，學(xué)生點(diǎn)評，教師小結(jié)（肯定寫得好的與進(jìn)步的地方，指出不足，提醒書寫注意點(diǎn)）3.今天我們接著學(xué)習(xí)兩個(gè)偏旁的書寫。
二、教學(xué)隹字旁、羽字旁1.指名讀幾個(gè)偏旁書寫分析2.師示范 并講解要領(lǐng)3.學(xué)生在本子上練習(xí)五遍 然后和例字進(jìn)行對比，找出問題所在4.展示學(xué)生作業(yè)，點(diǎn)評三、學(xué)習(xí)帶有這隹字旁、羽字旁的字1.師范寫2.學(xué)生練習(xí) 3.教師巡視輔導(dǎo)4.檢查效果四、小結(jié)看來大家都能基本掌握今天所學(xué)的偏旁部首的寫法了，下面就請大家寫一幅作品，其中含有大家所學(xué)的幾種偏旁，讓我們來一次比賽怎么樣？ 1.學(xué)生寫作品2.小組評選3.集體評出最優(yōu)秀者4.請同學(xué)談?wù)勑蕾p后的感受你覺得他們?yōu)槭裁茨軐懗鲞@么好的字？能舉例子來說說嗎？五、教師總結(jié)板書設(shè)計(jì)：雄 雅 錐栩 翔 翎第十八課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：斤字旁和卜字旁教學(xué)目標(biāo)1.初步掌握斤字旁和卜字旁這兩個(gè)偏旁的書寫要領(lǐng)2.了解帶有這兩個(gè)偏旁的一般書寫規(guī)律3.寫好例字，要求寫得正確、端正，結(jié)構(gòu)比例恰當(dāng)教學(xué)過程1.寫寫偏旁通過練習(xí)，初步掌握豎心旁和卜字邊這兩個(gè)偏旁的書寫要領(lǐng)2.描描寫寫3.例字指導(dǎo)欣，左右結(jié)構(gòu)右邊上部不宜寫得太大，中間撇捺要舒展，下邊三撇基本平行，但長短不一，找準(zhǔn)每一撇的起筆位置是寫好這個(gè)字的關(guān)鍵新，左右結(jié)構(gòu)右邊不宜過大補(bǔ)，左短右長，左右兩部各占一半位置。
右邊的豎起筆略高于左部上點(diǎn)，收筆略低于左部樸，左右結(jié)構(gòu)左邊木最后一筆捺改為點(diǎn)，卜字邊的豎為垂露豎，點(diǎn)的起筆在豎的中點(diǎn)稍偏上處撲，左右結(jié)構(gòu)，左邊提手旁的提與豎相交后分成兩段4.學(xué)生練習(xí)（1）、學(xué)生描描、臨寫2）、請學(xué)生上黑板寫第十九課時(shí)教學(xué)目的：通過本次課的學(xué)習(xí)使學(xué)生掌握漢字結(jié)構(gòu)的一些基本原則和規(guī)律并能運(yùn)用這些理論知識(shí)去指導(dǎo)書寫楷書教學(xué)過程：一、講解1.找四名同學(xué)到講臺(tái)前寫８個(gè)粉筆字衣 微 地 醫(yī) 女 酒 沒 紅2.老師總結(jié)楷書結(jié)構(gòu)為歷代書家所重視唐代歐陽詢總結(jié)的《結(jié)體三十六法》明代李淳有《大字結(jié)構(gòu)八十四法》清代黃自元的《間架結(jié)構(gòu)九十二法》等等，這些對人們盡快地掌握漢字楷書的結(jié)構(gòu)規(guī)律，有著積極的指導(dǎo)意義由于相隔年代久遠(yuǎn)，有好多的繁體字，異體字現(xiàn)在已經(jīng)不用有的結(jié)字規(guī)律套用現(xiàn)代的漢字已不現(xiàn)實(shí)，所以我們在總結(jié)前賢好的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，屏除一些現(xiàn)已不實(shí)用的規(guī)律，梳理一些能CYZ自吸式離心油泵幫助我們寫好現(xiàn)代簡化字的一些規(guī)則和方法來指導(dǎo)我們書寫規(guī)范的漢字這其中有的規(guī)律性非常強(qiáng)，有的結(jié)字規(guī)律則稍弱些比如：偏左結(jié)構(gòu)的字力，刀，母等不管是單獨(dú)寫還是在合體字里，百分百地都是這種形態(tài)，但上蓋下結(jié)構(gòu)；官，室，富，等字都是如此，如果帽蓋兒底下有撇捺或豎彎鉤就不一樣了。
我們在講授過程中，一定細(xì)化這些規(guī)律，讓學(xué)生寫字能夠“有法可依”“有章可循”以斜取正的字要強(qiáng)調(diào)角度，不要“太正”或“太偏”上蓋下結(jié)構(gòu)的上寬下窄的比例要合適帽蓋”太大或過小都不妥上小下大結(jié)構(gòu)，一般常規(guī)是筆畫少，結(jié)構(gòu)小要寫得小點(diǎn)，但要因字而異，如：“口和曰”曰顯然要比口大些，但和其他結(jié)構(gòu)比，它也經(jīng)常是小結(jié)構(gòu)上下相同要強(qiáng)調(diào)“上小下大，上收下放”左右相同要強(qiáng)調(diào)“左小右大，左偏右正”品字結(jié)構(gòu)要強(qiáng)調(diào)“上居中，下對稱”左窄右寬所函蓋的漢字最多左小右大強(qiáng)調(diào)“左靠上”上中下相等：是上中下各占1/3；但左右要參差左中右相等：是左中右各占1/3；強(qiáng)調(diào)一定不寫扁；上下參差第二十課時(shí)教學(xué)目的：通過本次課的學(xué)習(xí)使學(xué)生掌握漢字結(jié)構(gòu)的一些基本原則和規(guī)律并能運(yùn)用這些理論知識(shí)來指導(dǎo)書寫楷書教學(xué)過程：一、講解1.找4名同學(xué)到講臺(tái)前寫8個(gè)粉筆字萬 窗 晨 炎 森 綠 峰 謝 二、教師總結(jié)兩肩結(jié)構(gòu)是上寬下窄，左右角度相等，左短右長下托上：凡帶“心”“皿”字底的字大多是上窄下寬上大下小的字和上小下大的字是相對的道理是一樣的左右相等結(jié)構(gòu)是指左右兩個(gè)結(jié)構(gòu)的寬大約各占1/2但要強(qiáng)調(diào)絕大多數(shù)這類結(jié)構(gòu)的字上下不是齊平的，是參差的左寬右窄的字通常都是左邊結(jié)構(gòu)筆畫多，結(jié)構(gòu)大，右邊筆畫少，大都有長豎或豎鉤。
左大右小和左小右大是相對的，小結(jié)構(gòu)在右側(cè)都是靠下上中下不等：一是要寫出參差關(guān)系，二是比例要合適左中右不等：結(jié)構(gòu)最容易寫得扁寬，而這個(gè)類型的字大多是方塊字；二是一定要寫出三個(gè)結(jié)構(gòu)的上下參差關(guān)系第二十一課時(shí)教學(xué)目的：通過本次課的學(xué)習(xí)使學(xué)生掌握漢字結(jié)構(gòu)的一些基本原則和規(guī)律并能運(yùn)用這些理論知識(shí)來指導(dǎo)楷書的書寫教學(xué)步驟：一、講解1.先找四名同學(xué)到講臺(tái)前寫8個(gè)粉筆字雨 藍(lán)蜜竹 鮮 都 愛 獅二、老師總結(jié)包圍結(jié)構(gòu)的字分半包圍和全包圍兩部分總體要求是：被包圍部分要大小適中包圍部分都不可過緊，過松或過偏左上包右下，筆順全都是先寫包圍部分，再寫被包圍部分左下包右上，除“走之底”“建字底”外，其余的字都是先寫包圍部分這一類字底下的捺大都應(yīng)該比上面被包圍結(jié)構(gòu)長出個(gè)捺腳上包下結(jié)構(gòu)，筆順也都是先寫包圍部分框里的結(jié)構(gòu)千萬不要靠下長框結(jié)構(gòu)包括國字框的字要強(qiáng)調(diào)右側(cè)的豎底下一定要長出一段方框和扁框一定要上寬下窄，不可上下一樣ZYB-B可調(diào)壓齒輪泵寬左上包右下，筆順能復(fù)雜些左包右，要強(qiáng)調(diào)豎是直的；字型是長的下包上，要強(qiáng)調(diào)豎是斜的；上寬下窄，左短右長第二十二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：通過本課教學(xué)讓學(xué)生掌握人部（人字頭、人字旁、單人旁）的寫法及它們的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。
教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)寫字姿勢二、 導(dǎo)入新課教師先板書獨(dú)體字“人”，讓學(xué)生想想帶有人的字有那些？問：人字作部首有哪些變化？應(yīng)該怎樣寫？三、講授新課學(xué)寫人字頭的字1、投影出示：人字頭2、引導(dǎo)觀察特點(diǎn)：位置在上部撇、捺宜開，要覆蓋下部三分之一至二分之一，為下部書寫留下空間3、在投影上板書人字頭4、學(xué)寫范字“余”“全”（1）這兩個(gè)字是什么結(jié)構(gòu)？下部是什么？寫時(shí)注意什么？（2）教師在投影上范寫“余”“全”3）學(xué)生仿寫2個(gè)，教師巡視指導(dǎo)4）組內(nèi)互評，師生點(diǎn)評5）再練寫2遍學(xué)寫人字旁的字1、投影出示：人字旁2、引導(dǎo)觀察特點(diǎn)：位置在左邊宜窄，不能寫太寬，以讓右邊，捺變成點(diǎn)3、在投影上板書人字旁4、學(xué)寫范字“從”“眾”（1）這兩個(gè)字是什么結(jié)構(gòu)？人字旁寫時(shí)注意什么？（2）教師在投影上范寫“從”“眾”， 邊書寫邊說注意事項(xiàng)3）學(xué)生仿寫2個(gè)，教師巡視指導(dǎo)4）組內(nèi)互評，師生點(diǎn)評5）再練寫2遍學(xué)寫單人旁的字1、投影出示：單人旁2、引導(dǎo)觀察特點(diǎn)：位置在左邊宜窄，撇要豎且短，捺變成短豎 3、在投影上板書單人旁4、學(xué)寫范字“仁”“付”（1）這兩個(gè)字是什么結(jié)構(gòu)？右部是什么？寫時(shí)注意什么？（2）教師在投影上范寫“仁”“付”， 邊書寫邊說注意事項(xiàng)。
3）學(xué)生仿寫2個(gè)，教師巡視指導(dǎo)4）組內(nèi)互評，師生點(diǎn)評5）再練寫2遍四、講評全班作業(yè)，課堂小結(jié)第二十三課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：通過本課教學(xué)讓學(xué)生掌握十部（十字頭、十字旁、十字底）的寫法及它們的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)寫字姿勢二、導(dǎo)入新課教師先板書獨(dú)體字“十”，讓學(xué)生想想帶有十的字有那些？問：十字作部首有哪些變化？應(yīng)該怎樣寫？三、講授新課（一）學(xué)寫十字頭的字1、投影出示：十字頭2、引導(dǎo)觀察特點(diǎn)：位置在上部形狀宜扁，橫宜長，豎要短3、在投影上板書十字頭4、學(xué)寫范字“支”“古”（1）這兩個(gè)字是什么結(jié)構(gòu)？下部是什么？寫時(shí)注意什么？（2）教師在投影上范寫“支”“古”3）學(xué)生仿寫2個(gè)，教師巡視指導(dǎo)4）組內(nèi)互評，師生點(diǎn)評5）再練寫2遍（二）學(xué)寫十字旁的字1、投影出示：十字旁2、引導(dǎo)觀察特點(diǎn)：位置在左邊形狀宜窄，橫要短，豎要長，用垂露豎3、在投影上板書十字旁4、學(xué)寫范字“博”“協(xié)”（1）這兩個(gè)字是什么結(jié)構(gòu)？右部是什么？寫時(shí)注意什么？（2）教師在投影上范寫“博”“協(xié)”， 邊書寫邊說注意事項(xiàng)3）學(xué)生仿寫2個(gè)，教師巡視指導(dǎo)4）組內(nèi)互評，師生點(diǎn)評5）再練寫2遍（三）學(xué)寫十字底的字1、投影出示：十字底2、引導(dǎo)觀察特點(diǎn)：位置在下部。
形狀宜扁，豎短，頭要縮，以讓上部 3、在投影上板書十字底4、學(xué)寫范字“早”“辛”（1）這兩個(gè)字是什么結(jié)構(gòu)？上部是什么？寫時(shí)注意什么？（2）教師在投影上范寫“早”“辛”， 邊書寫邊說注意事項(xiàng)3）學(xué)生仿寫2個(gè)，教師巡視指導(dǎo)4）組內(nèi)互評，師生點(diǎn)評5）再練寫2遍四、講評全班作業(yè)，課堂小結(jié)第二十四課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：通過本課教學(xué)讓學(xué)生掌握土部（土字頭、提土旁、土字底）的寫法及它們的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)寫字姿勢二、導(dǎo)入新課教師先板書獨(dú)體字“土”，讓學(xué)生想想帶有土的字有那些？問：土字作部首有哪些變化？應(yīng)該怎樣寫？三、講授新課（一）學(xué)寫土字頭的字1、投影出示：土字頭2、引導(dǎo)觀察特點(diǎn)：位置在上部形狀宜扁，上橫短，下橫長，豎居中間3、在投影上板書土字頭4、學(xué)寫范字“寺”“去”（1）這兩個(gè)字是什么結(jié)構(gòu)？下部是什么？寫時(shí)注意什么？（2）教師在投影上范寫“寺”“去”3）學(xué)生仿寫2個(gè)，教師巡視指導(dǎo)4）組內(nèi)互評，師生點(diǎn)評5）再練寫2遍（二）學(xué)寫提土旁的字1、投影出示：提土旁2、引導(dǎo)觀察特點(diǎn)：位置在左邊形狀宜窄，上橫要短，下橫變成提3、在投影上板書提土旁4、學(xué)寫范字“地”“坑”（1）這兩個(gè)字是什么結(jié)構(gòu)？右部是什么？寫時(shí)注意什么？（2）教師在投影上范寫“地”“坑”， 邊書寫邊說注意事項(xiàng)。
3）學(xué)生仿寫2個(gè)，教師巡視指導(dǎo)4）組內(nèi)互評，師生點(diǎn)評5）再練寫2遍（三）學(xué)寫土字底的字1、投影出示：土字底2、引導(dǎo)觀察特點(diǎn)：位置在下部形狀宜扁，上橫短，下橫長，短豎居中間 3、在投影上板書土字底4、學(xué)寫范字“至”“塵”（1）這兩個(gè)字是什么結(jié)構(gòu)？上部是什么？寫時(shí)注意什么？（2）教師在投影上范寫“至”“塵， 邊書寫邊說注意事項(xiàng)3）學(xué)生仿寫2個(gè)，教師巡視指導(dǎo)4）組內(nèi)互評，師生點(diǎn)評5）再練寫2遍四、講評全班作業(yè)，課堂小結(jié)第二十五課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：通過本課教學(xué)讓學(xué)生掌握大部（大字頭、大字底）的寫法及它們的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)寫字姿勢二、導(dǎo)入新課教師先板書獨(dú)體字“大”，讓學(xué)生想想帶有大的字有那些？問：大字作部首有哪些變化？應(yīng)該怎樣寫？三、講授新課（一）學(xué)寫大字頭的字1、投影出示：大字頭2、引導(dǎo)觀察特點(diǎn)：（1）位置在上部形狀宜開張，撇捺要伸展，以蓋下部2）位置在上部形狀宜收縮，捺變成點(diǎn)，以讓下部3、在投影上板書兩種大字頭4、學(xué)寫范字“夸“奪”“奇”“牽”（1）這四個(gè)字是什么結(jié)構(gòu)？下部是什么？寫時(shí)注意什么？（2）教師在投影上范寫“夸“奪”“奇”“牽”（3）學(xué)生仿寫2個(gè)，教師巡視指導(dǎo)4）組內(nèi)互評，師生點(diǎn)評。
5）再練寫2遍（二）學(xué)寫大字底的字1、投影出示：大字底2、引導(dǎo)觀察特點(diǎn)：位置在下部形狀宜扁，橫要長，以托住上部3、在投影上板書大字底4、學(xué)寫范字“莫”“美”（1）這兩個(gè)字是什么結(jié)構(gòu)？大字底寫時(shí)注意什么？（2）教師在投影上范寫“莫”“美”， 邊書寫邊說注意事項(xiàng)3）學(xué)生仿寫2個(gè)，教師巡視指導(dǎo)4）組內(nèi)互評，師生點(diǎn)評5）再練寫2遍四、講評全班作業(yè)，課堂小結(jié)第二十六課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：通過本課教學(xué)讓學(xué)生掌握力部（力字旁、力字底）的寫法及它們的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)寫字姿勢二、導(dǎo)入新課教師先板書獨(dú)體字“力”，讓學(xué)生想想帶有力的字有那些？問：力字作部首有哪些變化？應(yīng)該怎樣寫？三、講授新課（一）學(xué)寫力字旁的字1、投影出示：力字旁2、引導(dǎo)觀察兩種力字旁特點(diǎn)：（1）位置在左邊宜窄小，撇要直垂，不要太長2）位置在右邊橫折鉤略向左下邊傾斜，撇宜長有力3、在投影上板書力字旁4、學(xué)寫范字“加”“動(dòng)”“勸”“助”（1）這兩個(gè)字是什么結(jié)構(gòu)？左右部是什么？寫時(shí)注意什么？（2）教師在投影上范寫“加”“動(dòng)”“勸”“助”3）學(xué)生仿寫2個(gè)，教師巡視指導(dǎo)4）組內(nèi)互評，師生點(diǎn)評5）再練寫2遍（二）學(xué)寫力字底的字1、投影出示：力字底2、引導(dǎo)觀察特點(diǎn)：位置在下部。
形狀宜扁，鉤與撇要短而有力，以托住上部3、在投影上板書力字底4、學(xué)寫范字“務(wù)”“努”（1）這兩個(gè)字是什么結(jié)構(gòu)？上部是什么？寫時(shí)注意什么？（2）教師在投影上范寫“務(wù)”“努”， 邊書寫邊說注意事項(xiàng)3）學(xué)生仿寫2個(gè)，教師巡視指導(dǎo)4）組內(nèi)互評，師生點(diǎn)評5）再練寫2遍四、講評全班作業(yè)，課堂小結(jié)第二十七課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：通過本課教學(xué)讓學(xué)生掌握牛部（牛字頭、牛字旁、牛字底）的寫法及它們的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)寫字姿勢二、導(dǎo)入新課教師先板書獨(dú)體字“牛”，讓學(xué)生想想帶有牛的字有那些？問：牛字作部首有哪些變化？應(yīng)該怎樣寫？三、講授新課（一）學(xué)寫牛字頭的字1、投影出示：牛字頭2、引導(dǎo)觀察特點(diǎn)：位置在上部形狀宜扁，底橫長，豎要短，不超過底橫3、在投影上板書牛字頭4、學(xué)寫范字“告”“靠”（1）這兩個(gè)字是什么結(jié)構(gòu)？下部是什么？寫時(shí)注意什么？（2）教師在投影上范寫“告”“靠”3）學(xué)生仿寫2個(gè)，教師巡視指導(dǎo)4）組內(nèi)互評，師生點(diǎn)評5）再練寫2遍（二）學(xué)寫牛字旁的字1、投影出示：牛字旁2、引導(dǎo)觀察特點(diǎn)：位置在左邊形狀宜窄，豎要直，下橫變成提，要短促3、在投影上板書牛字旁4、學(xué)寫范字“牡”“物”（1）這兩個(gè)字是什么結(jié)構(gòu)？右部是什么？寫時(shí)注意什么？（2）教師在投影上范寫“牡”“物”， 邊書寫邊說注意事項(xiàng)。
3）學(xué)生仿寫2個(gè)，教師巡視指導(dǎo)4）組內(nèi)互評，師生點(diǎn)評5）再練寫2遍（三）學(xué)寫牛字底的字1、投影出示：牛字底2、引導(dǎo)觀察特點(diǎn)：位置在下部形狀宜扁，上橫短，下橫長，懸針豎宜短些 3、在投影上板書牛字底4、學(xué)寫范字“牽”“牟”（1）這兩個(gè)字是什么結(jié)構(gòu)？上部是什么？寫時(shí)注意什么？（2）教師在投影上范寫“牽”“牟”， 邊書寫邊說注意事項(xiàng)3）學(xué)生仿寫2個(gè)，教師巡視指導(dǎo)4）組內(nèi)互評，師生點(diǎn)評5）再練寫2遍四、講評全班作業(yè)，課堂小結(jié)第二十八課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：通過本課教學(xué)讓學(xué)生掌握田部（田字頭、田字旁、田字底）的寫法及它們的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)寫字姿勢二、導(dǎo)入新課教師先板書獨(dú)體字“田”，讓學(xué)生想想帶有田的字有那些？問：田字作部首有哪些變化？應(yīng)該怎樣寫？三、講授新課（一）學(xué)寫田字頭的字1、投影出示：田字頭2、引導(dǎo)觀察特點(diǎn)：位置在上部形狀略扁，以讓下部筆畫3、在投影上板書田字頭4、學(xué)寫范字“男”“思”（1）這兩個(gè)字是什么結(jié)構(gòu)？下部是什么？寫時(shí)注意什么？（2）教師在投影上范寫“男”“思”3）學(xué)生仿寫2個(gè)，教師巡視指導(dǎo)4）組內(nèi)互評，師生點(diǎn)評5）再練寫2遍（二）學(xué)寫田字旁的字1、投影出示：田字旁2、引導(dǎo)觀察特點(diǎn)：位置在右邊。
形狀宜窄，以讓右邊3、在投影上板書田字旁4、學(xué)寫范字“畔”“略”（1）這兩個(gè)字是什么結(jié)構(gòu)？右部是什么？寫時(shí)注意什么？（2）教師在投影上范寫“畔”“略”， 邊書寫邊說注意事項(xiàng)3）學(xué)生仿寫2個(gè)，教師巡視指導(dǎo)4）組內(nèi)互評，師生點(diǎn)評5）再練寫2遍（三）學(xué)寫田字底的字1、投影出示：田字底2、引導(dǎo)觀察特點(diǎn)：位置在下部形狀略扁，以托住上部 3、在投影上板書田字底4、學(xué)寫范字“奮”“留”（1）這兩個(gè)字是什么結(jié)構(gòu)？上下部是什么？寫時(shí)注意什么？（2）教師在投影上范寫“奮”“留”， 邊書寫邊說注意事項(xiàng)3）學(xué)生仿寫2個(gè)，教師巡視指導(dǎo)4）組內(nèi)互評，師生點(diǎn)評5）再練寫2遍四、講評全班作業(yè)，課堂小結(jié)第二十九課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：通過本課教學(xué)讓學(xué)生掌握米部（米字旁、米字底、米字頭）的寫法及它們的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)寫字姿勢二、導(dǎo)入新課教師先板書獨(dú)體字“米”，讓學(xué)生想想帶有米的字有那些？問：米字作部首有哪些變化？應(yīng)該怎樣寫？三、講授新課（一）學(xué)寫米字旁的字1、投影出示：米字旁2、引導(dǎo)觀察特點(diǎn)：位置在左邊豎長橫短，捺變成點(diǎn)，以讓右邊3、在投影上板書土字旁4、學(xué)寫范字“?！薄凹Z”（1）這兩個(gè)字是什么結(jié)構(gòu)？右部是什么？寫時(shí)注意什么？（2）教師在投影上范寫“?！薄凹Z”。
3）學(xué)生仿寫2個(gè)，教師巡視指導(dǎo)4）組內(nèi)互評，師生點(diǎn)評5）再練寫2遍（二）學(xué)寫米字底的字1、投影出示：米字底2、引導(dǎo)觀察特點(diǎn)：位置在下部形狀宜扁，橫長，豎略短3、在投影上板書米字底4、學(xué)寫范字“粟”“粱”（1）這兩個(gè)字是什么結(jié)構(gòu)？上部是什么？寫時(shí)注意什么？（2）教師在投影上范寫““粟”“粱”， 邊書寫邊說注意事項(xiàng)3）學(xué)生仿寫2個(gè)，教師巡視指導(dǎo)4）組內(nèi)互評，師生點(diǎn)評5）再練寫2遍（三）學(xué)寫米字頭的字1、投影出示：米字頭2、引導(dǎo)觀察特點(diǎn)：位置在上部形狀宜扁，豎短，撇略平，捺變成長點(diǎn)，以讓下部 3、在投影上板書米字頭4、學(xué)寫范字“婁”“類”（1）這兩個(gè)字是什么結(jié)構(gòu)？下部是什么？寫時(shí)注意什么？（2）教師在投影上范寫“婁”“類”， 邊書寫邊說注意事項(xiàng)3）學(xué)生仿寫2個(gè)，教師巡視指導(dǎo)4）組內(nèi)互評，師生點(diǎn)評5）再練寫2遍四、講評全班作業(yè)，課堂小結(jié)第三十課時(shí) 復(fù)習(xí)。
