1.1《第一次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)》ppt課件(優(yōu)秀版)

18701870年年 19131913年年英美德法在世界工業(yè)生產(chǎn)中比重的變化英美德法在世界工業(yè)生產(chǎn)中比重的變化(1870-19131870-1913)一戰(zhàn)前英法德美力量變化比較表一戰(zhàn)前英法德美力量變化比較表類類 別別英英德德美美法法1870-19131870-1913年工業(yè)增長(zhǎng)倍數(shù)年工業(yè)增長(zhǎng)倍數(shù)1.3 4.6 8.1 1.918601860年工業(yè)產(chǎn)量所占位次年工業(yè)產(chǎn)量所占位次1 3 4218901890年工業(yè)產(chǎn)量所占位次年工業(yè)產(chǎn)量所占位次231419131913年工業(yè)產(chǎn)量所占位次年工業(yè)產(chǎn)量所占位次3 32 21 14 419131913年殖民地面積所占位次年殖民地面積所占位次1 14 45 53 3思考思考:這兩頁(yè)圖表反映了什么現(xiàn)象這兩頁(yè)圖表反映了什么現(xiàn)象?這些現(xiàn)象產(chǎn)生了什么后果？這些現(xiàn)象產(chǎn)生了什么后果？根源根源:資本主義經(jīng)濟(jì)政治發(fā)展不平衡資本主義經(jīng)濟(jì)政治發(fā)展不平衡英德矛盾英德矛盾法德矛盾法德矛盾俄奧矛盾俄奧矛盾 帝國(guó)主義兩大軍事集團(tuán)的形成帝國(guó)主義兩大軍事集團(tuán)的形成三大矛盾三大矛盾同盟國(guó)同盟國(guó):德意奧德意奧協(xié)約國(guó)協(xié)約國(guó):英法俄英法俄兩大集團(tuán)兩大集團(tuán)霸權(quán)霸權(quán)殖民地殖民地爭(zhēng)奪爭(zhēng)奪主要矛盾：英德矛盾主要矛盾：英德矛盾法德矛盾的緣起法德矛盾的緣起普法戰(zhàn)爭(zhēng)法國(guó)戰(zhàn)敗，法國(guó)失去了普法戰(zhàn)爭(zhēng)法國(guó)戰(zhàn)敗，法國(guó)失去了阿爾薩斯阿爾薩斯和和洛林洛林并賠款并賠款5050億法郎，億法郎，喪失在西歐和中歐霸主地位，國(guó)喪失在西歐和中歐霸主地位，國(guó)內(nèi)各階級(jí)一致要求報(bào)仇雪恨。內(nèi)各階級(jí)一致要求報(bào)仇雪恨。德國(guó)則唯恐法國(guó)東山再起，極力德國(guó)則唯恐法國(guó)東山再起，極力擴(kuò)充軍備。擴(kuò)充軍備。俄奧矛盾（是什么俄奧矛盾（是什么?）爭(zhēng)奪巴爾干半島爭(zhēng)奪巴爾干半島讀圖填空讀圖填空列強(qiáng)在爭(zhēng)奪殖民地和霸權(quán)的過程中，形成錯(cuò)列強(qiáng)在爭(zhēng)奪殖民地和霸權(quán)的過程中，形成錯(cuò)綜復(fù)雜的三大矛盾，在綜復(fù)雜的三大矛盾，在2020世紀(jì)初最終形成了世紀(jì)初最終形成了兩大軍事集團(tuán)。兩大軍事集團(tuán)的對(duì)峙和瘋狂兩大軍事集團(tuán)。兩大軍事集團(tuán)的對(duì)峙和瘋狂擴(kuò)軍備戰(zhàn)導(dǎo)致了世界大戰(zhàn)的爆發(fā)。擴(kuò)軍備戰(zhàn)導(dǎo)致了世界大戰(zhàn)的爆發(fā)。普林西普被捕普林西普被捕我們要消滅我們要消滅祖國(guó)的敵人祖國(guó)的敵人！普林普林 西普西普薩拉熱窩市郊薩拉熱窩市郊薩拉熱窩市政廳薩拉熱窩市政廳斐迪南夫婦被刺殺斐迪南夫婦被刺殺導(dǎo)火線薩拉熱窩事件薩拉熱窩事件 1914 1914年年6 6月，奧匈帝國(guó)皇儲(chǔ)月，奧匈帝國(guó)皇儲(chǔ)斐迪南大公斐迪南大公偕夫人到新被奧國(guó)吞并的波斯尼亞檢閱軍事偕夫人到新被奧國(guó)吞并的波斯尼亞檢閱軍事演習(xí)，并訪問其首府薩拉熱窩。這次演習(xí)是演習(xí)，并訪問其首府薩拉熱窩。這次演習(xí)是以塞爾維亞做為假想敵人的，引起塞爾維亞以塞爾維亞做為假想敵人的，引起塞爾維亞民族主義者極大憤怒，他們組織暗殺小組。民族主義者極大憤怒，他們組織暗殺小組。6 6月月2828日皇儲(chǔ)車隊(duì)經(jīng)過日皇儲(chǔ)車隊(duì)經(jīng)過薩拉熱窩薩拉熱窩街頭時(shí)，街頭時(shí)，1919歲的青年歲的青年普林西普普林西普沖出人群射殺了斐迪南夫沖出人群射殺了斐迪南夫婦，這就是震驚世界的婦，這就是震驚世界的“薩拉熱窩事件薩拉熱窩事件”，它成為第一次世界大戰(zhàn)的它成為第一次世界大戰(zhàn)的導(dǎo)火線導(dǎo)火線。普林西普普林西普(1894-1918)(1894-1918)塞爾維亞愛國(guó)青年。塞爾維亞愛國(guó)青年。19141914年年6 6月行刺斐迪南月行刺斐迪南大公大公,事后被捕入獄判事后被捕入獄判2020年徒刑。年徒刑。19181918年在年在獄中病死，后來人們獄中病死，后來人們?yōu)榱思o(jì)念這位愛國(guó)青為了紀(jì)念這位愛國(guó)青年年,在他當(dāng)年埋伏站立在他當(dāng)年埋伏站立的地方用混泥土嵌下的地方用混泥土嵌下一雙腳印。一雙腳印。導(dǎo)火線導(dǎo)火線(直接原因直接原因):):薩拉熱窩事件促使兩大軍薩拉熱窩事件促使兩大軍事集團(tuán)主要成員國(guó)相繼宣戰(zhàn)事集團(tuán)主要成員國(guó)相繼宣戰(zhàn),導(dǎo)致第一次世界導(dǎo)致第一次世界大戰(zhàn)全面爆發(fā)。大戰(zhàn)全面爆發(fā)。（1 1）民族關(guān)系復(fù)雜）民族關(guān)系復(fù)雜（2 2）隨著奧斯曼帝國(guó)的衰落，巴爾干民族意識(shí)覺醒，）隨著奧斯曼帝國(guó)的衰落，巴爾干民族意識(shí)覺醒，民族自決要求日益增強(qiáng)民族自決要求日益增強(qiáng)（3 3）歐洲大國(guó)插手巴爾干（尤其是俄奧）歐洲大國(guó)插手巴爾干（尤其是俄奧）思考：人類歷史為什么發(fā)展到思考：人類歷史為什么發(fā)展到2020世紀(jì)才會(huì)出世紀(jì)才會(huì)出現(xiàn)世界大戰(zhàn)現(xiàn)世界大戰(zhàn)?1.1.客觀條件：客觀條件：（1 1）2020世紀(jì)的世界已基本上形成為一個(gè)整體，各國(guó)聯(lián)系世紀(jì)的世界已基本上形成為一個(gè)整體，各國(guó)聯(lián)系日益加強(qiáng)，形成日益加強(qiáng)，形成“牽一發(fā)而動(dòng)全身牽一發(fā)而動(dòng)全身”的局面的局面;（2 2）2020世紀(jì)初資本主義世界殖民體系形成，列強(qiáng)爭(zhēng)奪殖世紀(jì)初資本主義世界殖民體系形成，列強(qiáng)爭(zhēng)奪殖民地的斗爭(zhēng)會(huì)影響到它們的殖民地或半殖民地民地的斗爭(zhēng)會(huì)影響到它們的殖民地或半殖民地,進(jìn)而影響進(jìn)而影響整個(gè)世界。整個(gè)世界。2.2.可能條件：可能條件：2020世紀(jì)初生產(chǎn)力的迅速發(fā)展和科技的進(jìn)步世紀(jì)初生產(chǎn)力的迅速發(fā)展和科技的進(jìn)步,提供了必要的物質(zhì)和技術(shù)基礎(chǔ)，使戰(zhàn)爭(zhēng)能在更大范圍和更提供了必要的物質(zhì)和技術(shù)基礎(chǔ)，使戰(zhàn)爭(zhēng)能在更大范圍和更深層次進(jìn)行深層次進(jìn)行,從而形成世界性大戰(zhàn)從而形成世界性大戰(zhàn);第二次工業(yè)革命第一次世界大戰(zhàn)中使用的新式武器給對(duì)方以巨大的殺傷第一次世界大戰(zhàn)中使用的新式武器給對(duì)方以巨大的殺傷問世的新式武器有問世的新式武器有:潛艇、飛機(jī)、坦克、毒氣等潛艇、飛機(jī)、坦克、毒氣等一戰(zhàn)中的武器一戰(zhàn)中的武器首次使用的武器首次使用的武器第一次世界大戰(zhàn)中投入使用的德國(guó)飛機(jī)第一次世界大戰(zhàn)中投入使用的德國(guó)飛機(jī)科技進(jìn)步成果和巨大的生產(chǎn)力被應(yīng)用于軍事科技進(jìn)步成果和巨大的生產(chǎn)力被應(yīng)用于軍事領(lǐng)域領(lǐng)域,使戰(zhàn)爭(zhēng)能在更大范圍內(nèi)進(jìn)行使戰(zhàn)爭(zhēng)能在更大范圍內(nèi)進(jìn)行,從而形成從而形成世界性大戰(zhàn)。世界性大戰(zhàn)。戰(zhàn)爭(zhēng)突破陸地的限制，擴(kuò)展到空中和海底戰(zhàn)爭(zhēng)突破陸地的限制，擴(kuò)展到空中和海底新交通使戰(zhàn)爭(zhēng)突破到更大范圍內(nèi)進(jìn)行新交通使戰(zhàn)爭(zhēng)突破到更大范圍內(nèi)進(jìn)行新通訊工具使戰(zhàn)爭(zhēng)突破地域限制，能夠在世新通訊工具使戰(zhàn)爭(zhēng)突破地域限制，能夠在世界范圍內(nèi)有效地指揮戰(zhàn)爭(zhēng)界范圍內(nèi)有效地指揮戰(zhàn)爭(zhēng) 有人說，第一次世界大戰(zhàn)是一次偶然有人說，第一次世界大戰(zhàn)是一次偶然的災(zāi)難，假如塞爾維亞民族主義者不打死的災(zāi)難，假如塞爾維亞民族主義者不打死奧匈帝國(guó)皇儲(chǔ)夫婦，一戰(zhàn)就不會(huì)爆發(fā)。奧匈帝國(guó)皇儲(chǔ)夫婦，一戰(zhàn)就不會(huì)爆發(fā)。你是否同意這一觀點(diǎn)？談?wù)勀愕目捶?。你是否同意這一觀點(diǎn)？談?wù)勀愕目捶?。問題探究問題探究潔心與大熊在進(jìn)入高中的第一天相識(shí)，兩人都是大個(gè)子，分座位的時(shí)候，老師讓男女生各排一隊(duì)，一隊(duì)一個(gè)次第走到座位上，最后一排有六張桌子，潔心謙虛地站到一個(gè)比自己矮一點(diǎn)點(diǎn)的女生前面，與大熊成了同桌他們一個(gè)15歲，一個(gè)16歲，花開的季節(jié)。初學(xué)立體幾何，大熊用小紙殼手工助潔心理解立體與平面的迥異，地理考試這對(duì)同桌囊括了班里兩個(gè)第一，大熊94分，第一名，潔心47分，倒數(shù)第一。大熊不知怎么就讓無論如何都搞不懂季風(fēng)洋流方向的潔心尤如神助，醍醐灌頂。潔心盼著上作文課，老師會(huì)朗讀幾篇上榜佳作，每每讀到潔心的作文，大熊會(huì)看潔心一眼，好像在說我知道這一篇是你寫的，潔心也會(huì)漫不經(jīng)心瞥一眼，故作平淡地回復(fù)嗯，是我。不知從何時(shí)起，他們走進(jìn)彼此的心。大學(xué)畢業(yè)的第二年，他們結(jié)了婚，第三年，有了一個(gè)可愛的孩子。潔心的日常開始以大熊小熊為中心，辭去優(yōu)渥工作，成為家庭主婦，曾經(jīng)的詩(shī)情畫意干練要強(qiáng)變成瑣碎的柴米油鹽醬醋茶，窈窕淑女變成自帶三層救生圈的黃臉婆，大熊成為業(yè)內(nèi)認(rèn)可的職業(yè)經(jīng)理人，小熊也取得全國(guó)乃至世界各大數(shù)學(xué)競(jìng)賽計(jì)算機(jī)競(jìng)賽的各色獎(jiǎng)牌。被大熊小熊的光環(huán)映著，潔心日復(fù)一日忙忙活活庸庸碌碌地快樂著。人和人之間的比較，是丟失快樂最簡(jiǎn)單的方式。昔日的同學(xué)大多事業(yè)有成，成為各自領(lǐng)域的精英，而潔心日漸落伍，好像被拋棄在另一個(gè)時(shí)代。比較也是客觀認(rèn)識(shí)自己最直接的方式。失落帶來思考，潔心終于意識(shí)到這十幾二十年的歲月她把自己搞丟了。潔心想重回軌道卻無力又無助，知識(shí)陳舊，書生意氣，與社會(huì)嚴(yán)重脫節(jié)，抱怨，她偏執(zhí)地認(rèn)為大熊消耗了她的青春改寫了她的命運(yùn)，而人到中年的大熊再不會(huì)像過去只要聽到潔心呼喚，馬上放下全世界飛奔而來，事業(yè)有成的他也不再對(duì)潔心的發(fā)號(hào)施令全盤言聽計(jì)從，潔心覺得自己失去了整個(gè)世界。潔心沒有意識(shí)到很多時(shí)候大熊只是在遷就她，不和她計(jì)較，也沒有意識(shí)到一個(gè)企業(yè)高管若凡事對(duì)一個(gè)家庭主婦唯命是從究竟是好事還是壞事，她越來越暴躁，越來越容易憤怒，家庭氣氛像一只隨時(shí)會(huì)被引爆的火藥桶，說不定什么瑣事就會(huì)成為導(dǎo)火索。大熊忙碌粗心，潔心心灰意冷，倆人之間有了罅隙，有了不滿，潔心不止一次發(fā)怒時(shí)大喊分手。潔心最脆弱的時(shí)候，大熊沒有及時(shí)給予支持和關(guān)注，潔心撕心裂肺的難過，大熊忙于工作，渾然不覺，潔心認(rèn)為大熊不再愛自己，癡心錯(cuò)付，悔不當(dāng)初，對(duì)自己的婚姻感到絕望，她給自己7天的時(shí)間思考，要不要走出這曾欣欣然沖進(jìn)來的圍城。一位生性愛冒險(xiǎn)的作家本杰明，無法走出半年前的喪妻之痛，帶著一個(gè)青春期一個(gè)幼兒期的兩個(gè)孩子，生活一團(tuán)糟。本杰明放棄了專欄寫作，拒絕開始新感情，欲帶著兒女換一個(gè)嶄新環(huán)境開始新生活，于是他買了新房子，未曾想這房子卻是一個(gè)經(jīng)濟(jì)窘迫、難以維系正常運(yùn)轉(zhuǎn)的動(dòng)物園本杰明走投無路之時(shí)，發(fā)現(xiàn)妻子給留下的“冒險(xiǎn)基金”，妻子自知無法常相陪伴，竭盡所能給丈夫最后的成全，這份愛讓人唏噓汗顏。本杰明給一雙兒女講述他和妻子初次見面，一見鐘情，自慚形穢，躊躇不前時(shí)，自己骨子里天生的冒險(xiǎn)精神推著自己抓住了這份非你莫屬的愛情?？粗窘苊骱鸵浑p兒女對(duì)著陰陽相隔的妻子、媽媽，互訴衷腸，潔心百感交集，泣不成聲，她想世人聽過見過無數(shù)美麗的愛情故事，但都是別人的，現(xiàn)實(shí)的生活總會(huì)有種種難言的苦楚不如意，“萬物皆有裂痕，那是光照進(jìn)來的地方?！苯邮苋撕褪碌娜焙恫煌昝?，才是真實(shí)的生活。發(fā)起冷戰(zhàn)的第三天，潔心不再繼續(xù)臆想徒生悶氣，她決定給彼此一個(gè)機(jī)會(huì)，和大熊進(jìn)行了一次推心置腹長(zhǎng)談，長(zhǎng)談的結(jié)果是潔心慶幸失而復(fù)得的婚姻和愛情，大熊說潔心沒失去過，自己一直都在，從未離開，只是不該忽視了潔心的內(nèi)心需求。潔心開始找回自己的人生旅程，列清單，定目標(biāo)，開始學(xué)習(xí)、鍛煉、嘗試，由內(nèi)而外改變自己，每晚潔心大熊兩人瑜伽對(duì)望，相伴練習(xí)腹肌撕裂。假期里，大熊更多地陪伴潔心，兩人相濡以沫走遍千山萬水，潔心開始一展所長(zhǎng)，用文字記錄下他們的所見所聞，所感所悟。人到中年，兩人相互珍惜，共同成長(zhǎng)，生命和愛情煥發(fā)出絢麗光彩，照亮了彼此的人生，很多小伙伴說因?yàn)樗麄儯约河珠_始相信并渴望愛情了。一日，麥克是校園籃球明星，他本可以因籃球特長(zhǎng)被全額獎(jiǎng)學(xué)金保送進(jìn)大學(xué)，但因女友懷孕他放棄了關(guān)鍵的冠軍賽而向女友求婚。20年后，麥克窮困潦倒，事業(yè)家庭均失意，戲劇性地他重返了17歲，仍是青春閃耀，17歲的他遇到現(xiàn)實(shí)中的一對(duì)兒女，中年的妻子，一切重來，當(dāng)他又站在可以延續(xù)輝煌改變?nèi)松\(yùn)的關(guān)鍵時(shí)刻，他意識(shí)到妻子和一雙兒女才是他人生最寶貴的財(cái)富，依舊做出了和20年前相同的選擇。當(dāng)麥克和妻子緊緊相擁時(shí)，麥克又恢復(fù)了中年的模樣，妻子說，你應(yīng)該選擇保送讀大學(xué)的。麥克深情地對(duì)妻子說：你是我做過的最好選擇，只是我忘記了。你很容易找到。他是我們?nèi)昙?jí)二班的一個(gè)男生，晨會(huì)、做操、放學(xué)排路隊(duì)時(shí)總是站在第一排，教室里最臟的抽屜一定是他的。對(duì)了，他的書包通常不是放在課桌抽屜里，而是扔在地上。幾乎每節(jié)課我都要提醒他或是幫他撿起，但下節(jié)課再來看，他的書包又咧著大嘴躺在了地上，書本散落一地，他的雙腳，正無情地踩在一個(gè)練習(xí)本上每每此時(shí)，我都無語凝噎，不忍直視那么，他的抽屜里不放書包放什么？課外書、牛奶盒、瓜皮果殼、小玩具、螞蟻、毛毛蟲、小樹枝、黑乎乎的樟樹籽、金燦燦的棕櫚樹籽總之，五花八門，應(yīng)有盡有。老師剛收繳了一批，立馬他又塞進(jìn)另一批其更新?lián)Q代的速度堪比火箭發(fā)射，讓人嘆為觀止因?yàn)樾的不講衛(wèi)生，每到周一換座位時(shí)，輪到坐他座位的同學(xué)總是叫苦連天、自認(rèn)倒霉，皺著眉頭、捂著口鼻一遍一遍地擦，先用抹布蘸著水擦，再用紙巾擦，直到完全聞不到異味才勉勉強(qiáng)強(qiáng)坐下。盡管如此，小Z同學(xué)卻有很多的好朋友。每次分組活動(dòng)，大家都搶著要他。為什么？第一，他是個(gè)小書迷，知識(shí)淵博；第二，他表達(dá)能力強(qiáng)，說話幽默風(fēng)趣有條理；第三，他為人大方，樂于分享。從小Z的優(yōu)點(diǎn)來看，你是不是認(rèn)為他應(yīng)該是個(gè)學(xué)霸？這怎么說呢，目前算不上，但未來極有可能看看作文課上他即興畫的思維導(dǎo)圖吧，有條理，有創(chuàng)意，讓小伙伴們佩服得五體投地，怎么看都不像是一個(gè)熊孩子，一個(gè)“學(xué)渣”的作品?？墒牵颐刻旖o孩子們聽寫十個(gè)詞語，他每天的正確率只有百分之六十左右，很多字不會(huì)寫。他是一個(gè)不折不扣的“君子”，光讀光看不動(dòng)手寫，哪怕就是新學(xué)的幾個(gè)詞語，他也不愿意寫一寫抄一抄。無論課上課下，凡是要?jiǎng)庸P寫時(shí)，他不是鉆到桌子底下東找找西摸摸，就是在書包里左翻翻右抖抖，總之就是老半天下不了筆。別人已經(jīng)寫完了拿給老師批改，他可能才開始寫第一題那磨磨蹭蹭的樣子，活活要把老師氣死。他媽媽認(rèn)為他從小握筆姿勢(shì)錯(cuò)誤怎么也糾正不了，導(dǎo)致寫字速度很慢，所以不愿意寫字。我卻不這么認(rèn)為，我覺得沒這么簡(jiǎn)單，一定另有原因，只不過我現(xiàn)在還沒弄明白而已。上周四上午第三、四節(jié)課，語文單元測(cè)試。兩節(jié)課的考試時(shí)間過去，試卷一張張收了上來，最后一個(gè)交卷的是小我快速掃了一下卷面。哦買噶第一頁(yè)的基礎(chǔ)題幾乎一片空白！作文也沒寫完，只寫了三四行！這樣子，批改出來總分頂多也就二三十分！怎么會(huì)這樣！再差也不會(huì)如此??！考試時(shí)不務(wù)正業(yè)偷玩螞蟻去了？還是故意不做？身為語文老師兼班主任的我氣得跳腳，一陣胸悶。怎么辦？把他叫到辦公室狠批一頓？或者請(qǐng)他家長(zhǎng)來學(xué)校？此時(shí)，腦海里突然閃出一幕幕畫面：他在班級(jí)讀書分享會(huì)上侃侃而談，他在課堂上回答問題時(shí)妙語如珠，他把自己的零食和玩具大方地給同學(xué)們分享，他羞澀地笑著把他餅干遞到我手中雖然在完成作業(yè)方面他確實(shí)做得不好，盡管在上課時(shí)經(jīng)常偷看課外書，但不可否認(rèn)的是，他絕對(duì)是個(gè)好學(xué)上進(jìn)的好孩子！試卷答成這樣，也許另有原因吧？不不不，不能那么簡(jiǎn)單粗暴！我應(yīng)該先了解一下真實(shí)的原因。要知道，“刑訊逼供”最容易“屈打成招”午餐后的自習(xí)時(shí)間。我笑瞇瞇地對(duì)小Z說：“小Z，我們的教室好臟啊，你愿不愿意為大家服務(wù)一下，打掃一下教室？“愿意！”他二話沒說，跑著去拿掃把。不要做作業(yè)，估計(jì)他心里樂開了花。他一手拿掃把，一把持簸箕，認(rèn)真地掃著?？吹秸l的腳下有紙屑，他就輕聲提醒他抬起腳來，再把紙掃出來，態(tài)度友好，而且不影響他人。掃地的動(dòng)作也很是嫻熟、麻利不一會(huì)兒功夫，他就把教室打掃得干干凈凈，我當(dāng)眾狠狠地表?yè)P(yáng)了他一番，然后把他叫到我身邊，拿了把椅子讓他坐下他順從地坐下了，剛才還因?yàn)槭芰吮頁(yè)P(yáng)而神采飛揚(yáng)，此時(shí)卻目光黯淡，低著頭不敢看我，像是在擔(dān)心暴風(fēng)雨的來臨。我攤開他上午考的那張?jiān)嚲?，和顏悅色地柔聲問道：“這么多題沒做，我想了半天也想不出原因，你能告訴我為什么么？換句話說，我很想知道你是怎么答題的，因?yàn)檫@真的不是你的真實(shí)水平?！薄拔乙荒玫皆嚲砭拖胫舴种刀嗟念}目做，就先挑了二十多分的閱讀題。可是沒想到閱讀題花的時(shí)間好多