講文明班會(huì)ppt課件

開幕詞,講文明，懂禮貌，是一種態(tài)度，它將影響我們的人生 講文明，懂禮貌，是一種品格，它將給予他人以溫暖 講文明，懂禮貌，是一種習(xí)慣，它讓我們的 生活更加溫馨 講文明，懂禮貌，是一種信仰，它我們的世 界更加和諧 講文明，懂禮貌，是一種美德，希望人人都做一個(gè)講文明、懂禮貌的人,文明禮儀伴我行主題班會(huì),告別不良行為，爭(zhēng)做文明中學(xué)生,天下課件：http:/ QQ： 1601152807,初一（四）主題班會(huì),“文明人”自測(cè)：你是一個(gè)文明的人嗎？,（1）升國(guó)旗時(shí)，你能肅立，行注目禮嗎？ A.能 B.有時(shí) C.不能,（2）你平時(shí)說臟話嗎? A.不說 B.很少說 C.常說,（3）路上見到老師，你會(huì)主動(dòng)上前問好嗎？ A.是 B.有時(shí) C.不,（4）你有過破壞公物、亂扔粉筆的行為嗎？ A.沒有 B.有過 C.經(jīng)常,（5）你能和同學(xué)友好相處、并互相幫助嗎？ A.是的 B.很少 C.沒有,（6）你會(huì)亂扔垃圾嗎？ A.沒有 B.偶爾 C.經(jīng)常,（7）看見校園有垃圾，你會(huì)撿起來并扔進(jìn)垃圾桶嗎？ A.會(huì) B.有時(shí) C.不會(huì),（9）你能按時(shí)獨(dú)立完成作業(yè)，不抄襲別人作業(yè)嗎？ A.能 B.有時(shí) C.不能,（8）你能夠做到上課認(rèn)真聽講，不講話做小動(dòng)作嗎？ A.會(huì) B.有時(shí) C.不會(huì),（10）參加各種集會(huì)能準(zhǔn)時(shí)到達(dá)，安靜聽講嗎？ A.能 B.有時(shí) C.不能,說明：選擇“A”得3分，選擇“B”得2分，選擇“C”得1分。,分?jǐn)?shù)為3024 分：你是個(gè)講文明，懂禮貌的人。舉止言談文明， 與老師、父母、同學(xué)相處融洽，人際關(guān)系好，是個(gè)受歡迎的人！,分?jǐn)?shù)為2216分：一般情況下，你是個(gè)文明的人，但有時(shí)可能 沒有認(rèn)真對(duì)待一些事情，特別是一些小事，人際關(guān)系一般，是 個(gè)比較受歡迎的人！,分?jǐn)?shù)為1410分：許多情況下，你是個(gè)不文明的人，人際關(guān)系 一定很差，是個(gè)不受歡迎的人。要注意咯。,篇章一、直擊現(xiàn)場(chǎng),校園中的不和諧之一,校園內(nèi)哭泣的公物,在教室里,在走廊、樓梯上,在校園里,校園中的不和諧之二,校園內(nèi)的垃圾,在教室里,在走廊、樓梯上,在校園里,校園中的不和諧之三,校園內(nèi)的精神垃圾,5.亂說臟話,我們的素質(zhì)呢？,媽的，找死！,篇章二、實(shí)話實(shí)說,說說之前所見所聞的一些看法,并說說你心目中的校園應(yīng)該是怎樣的,閱讀新聞資料，看看新聞中的存有哪些不文明的問題？并結(jié)合如何做一個(gè)文明的中學(xué)生談?wù)剬?duì)這則新聞的看法。,2002年11月26日下午4時(shí)，佛山市某中學(xué)幾個(gè)班的學(xué)生正在學(xué)校操場(chǎng)上體育課。其中一名學(xué)生小梁在打籃球時(shí)，不慎將球擊中了也在操場(chǎng)上活動(dòng)的同校同學(xué)小麗的頭部。小麗立即上前大聲指責(zé)小梁，認(rèn)為他是故意用球打自己。雖然小梁解釋說自己是無心之失，小麗卻不肯相信，兩人爭(zhēng)吵一陣不歡而散。 事后，小麗不甘心，便拿起手機(jī)四處打電話給自己“社會(huì)上”的朋友。陳某（小麗男朋友）聽說此事后，二話不說立即表示要幫小麗教訓(xùn)小梁。小麗于是來到小梁面前炫耀，說要找人打他。小梁當(dāng)即求助朋友阿鋒。阿鋒接電話后，馬上叫阿杰等人趕到某中學(xué)門口。被告人陳某因有事當(dāng)天下午不能趕到該中學(xué)，就叫人前往與阿鋒約定當(dāng)晚再到祖廟路的“開心樂園”“談判”。 當(dāng)晚，阿鋒糾合阿杰等3人攜帶水管等先行到達(dá)“開心樂園”。小麗與陳某等數(shù)人則攜帶刀具于當(dāng)晚9時(shí)30分到達(dá)。雙方未說幾句話，陳某首先動(dòng)手毆打小梁，隨后雙方發(fā)生群體性斗毆。期間陳某被對(duì)方用水管打傷，阿鋒等兩人則被陳某分別刺傷肝部、肺部和胃部。經(jīng)鑒定，兩人的損傷均屬于重傷，傷殘程度為十級(jí)。據(jù)了解，小麗自幼父母離異，使她脾氣乖張，無心向?qū)W，早在上小學(xué)的時(shí)候就與社會(huì)上的不良青年來往，身染惡習(xí)。,三、閱讀下面的文明與不文明的事例，說說你的感受。,事例二： 學(xué)生王某很注意禮貌，別的同學(xué)幫他做了一件事情，他總是說一聲“謝謝”或“感謝您”等等。有一次，在放學(xué)的時(shí)候，他把鋼筆丟了，到處尋找，就是找不到，回家又得做作業(yè)，而且老師要求必須用鋼筆做，急得他滿頭大汗。 就在這時(shí)，同桌看到了這種情況，迅速拿出了自己多余的一支鋼筆給了他，王某感到非常高興，連聲說“謝謝”，同桌說了聲“沒什么，應(yīng)該的，不要客氣”。從此以后，兩人關(guān)系由一般轉(zhuǎn)為更加好起來了。,一滴水折射太陽的光輝,一個(gè)細(xì)節(jié)反映一個(gè)人的品質(zhì),你的行為能反映出你有優(yōu)秀的品質(zhì)嗎？,對(duì)照中學(xué)生校園禮儀規(guī)范， 想想，自己還有哪些做得不夠好呢？,知文明，明是非,中學(xué)生校園禮儀規(guī)范,1、言語要文明，見面問聲好。友善共相處熱情禮相待。,(1) 文明用語常掛嘴邊，不說臟話，不給別人 起不文明的綽號(hào) (2)走在樓梯、校道上，遇到自己的同學(xué)、老師等都應(yīng)主動(dòng)問聲好,、衣著應(yīng)端莊，儀態(tài)要規(guī)范。,作為學(xué)生，應(yīng)該有學(xué)生的衣著、儀表。全天穿校服（包括衣服和褲子），不戴首飾，不化妝，不留古怪發(fā)型,中學(xué)生校園禮儀規(guī)范、,、領(lǐng)物取物，主動(dòng)排隊(duì)，相互禮讓，井然有序。,領(lǐng)取物品，飯?zhí)么蝻?，水房打水，?yīng)主動(dòng)排 隊(duì)，不插隊(duì)，不推撞，不起哄，相互禮讓,、他人宿舍，非請(qǐng)莫進(jìn)；他人財(cái)物，未準(zhǔn)莫取。,別班的課室、宿舍、老師的辦公室乃至器材儀器室、實(shí)驗(yàn)室等地，需進(jìn)入時(shí)應(yīng)先征得老師同意；當(dāng)這些場(chǎng)所沒有人時(shí)，非特殊批準(zhǔn)，不要進(jìn)入。這是對(duì)他人的尊重，也是一種自我保護(hù)。 他人的財(cái)物、日記、作文等，應(yīng)尊重他人的權(quán)益和隱私，不隨意拿用，翻閱。,中學(xué)生校園禮儀規(guī)范、,、走道樓梯，人來人往，你謙我讓，主動(dòng)留道。,校道、走廊、樓梯是公共通道，要相互謙讓，主動(dòng)留道給他人通過，不在這些通道上聚集、玩鬧，也不將自行車車停放在校道、走廊或運(yùn)動(dòng)區(qū)域上，以免影響他人通行和運(yùn)動(dòng)。,、弱小貧困，幫扶資助；殘疾病患，文明相待。,對(duì)于有困難，需要幫助的同學(xué)、老師，應(yīng)主動(dòng) 給予幫助，對(duì)于身體有缺陷、有疾病的同學(xué)和老師 要文明相待，給予關(guān)心，而不應(yīng)諷刺、譏笑、捉弄 或惡意模仿，做出不文明的舉動(dòng)。,中學(xué)生校園禮儀規(guī)范、,、桌面墻面，莫亂涂畫；垃圾雜物，棄置有道。,桌面、墻面、黑板、衣服或?qū)W校、班、級(jí)的張貼物，各有各的用途，不應(yīng)在上面亂涂亂畫，垃圾雜物，臟水污物應(yīng)扔在垃圾筐、垃圾筒、垃圾簍，倒在剩飯菜筒里，而不應(yīng)隨意丟棄、將殘羹剩飯留在在飯桌上或倒在地上，污染校園環(huán)境。,8、上課考試，休息時(shí)間，尊重他人，保持安靜。,上課考試時(shí)，不在校園內(nèi)喧嘩、吵鬧，更不該在課室附近聚集、玩鬧，或在正在上課、考試的課室門口、窗前向內(nèi)觀望、召喚、言談吵鬧，影響老師和同學(xué)的上課或考試。 午休、晚休，應(yīng)按時(shí)就寢，不在宿舍和宿舍內(nèi)玩耍、吵鬧，或發(fā)出驚擾他人的聲響。遲歸的同學(xué)，應(yīng)輕手輕腳，避免擾人清夢(mèng)。,一個(gè)人的行為好似一面鏡子，反映出他的文化蘊(yùn)涵，知識(shí)水準(zhǔn)和道德修養(yǎng)。,在此我們倡議,親愛的同學(xué)們： 我們的校園，草地茵茵，環(huán)境優(yōu)美，這里充滿著生氣，充滿著希望。但是一些不文明的行為正蠶食著我們豐富而純潔的校園文化，正污染著我們美麗而純潔的心靈。亂扔紙屑和隨意丟棄零食袋隨處可見，脫口而出的對(duì)罵和不堪入耳的臟話隨處可聽，偶爾還有“拳腳相加”現(xiàn)象的發(fā)生 學(xué)校是我家，愛護(hù)靠大家，我們的學(xué)習(xí)、生活，離不開一個(gè)優(yōu)美清凈、和諧溫馨的校園環(huán)境，這個(gè)美好的環(huán)境需要大家共同去創(chuàng)造，為此我們發(fā)出以下倡議：,倡 議 書,一、自尊自愛，愛惜名譽(yù)，拾金不昧，不做有損人格的事。 二、注意儀表，穿戴整潔、樸素大方。 三、講究衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，愛護(hù)公共衛(wèi)生環(huán)境，不隨地吐痰，不亂以扔廢棄物，不損壞花草樹木。 四、熱愛集體、關(guān)心他人、關(guān)愛同學(xué)；珍惜榮譽(yù)，不做可恥行為。 五、養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，按時(shí)作息，注意節(jié)約用水，節(jié)約用電。 六、主動(dòng)學(xué)習(xí)，勤思好問，樂于探究。自覺遵守課堂紀(jì)律，考試不作弊。 七、愛護(hù)公共財(cái)產(chǎn)，不損壞公物，不人為損壞桌椅。 八、誠(chéng)實(shí)守信，禮貌待人；舉止文明，言行得當(dāng)；孝敬父母，尊敬師長(zhǎng)，友愛同學(xué)。不打架酗酒、賭博，不看色情暴力書刊，科學(xué)上網(wǎng)，拒絕癡迷網(wǎng)吧和不良誘惑。 九、維護(hù)學(xué)校良好秩序，不在教室、樓道和校園內(nèi)追逐打鬧喧嘩。 十、注意安全，保持心理健康，珍愛生命。 同學(xué)們，讓我們積極行動(dòng)起來，從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，把學(xué)校當(dāng)成家一樣愛護(hù)，從此告別不文明行為，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，樹立新時(shí)代中學(xué)生的新形象。讓我們用文明譜寫青春之歌，讓青春與文明同行！,心即行動(dòng),我們要向不文明現(xiàn)象宣戰(zhàn)，爭(zhēng)做文明學(xué)生，創(chuàng)建和諧校園。 宣誓者：七年級(jí)四班全體同學(xué),讓我們共同宣誓：,班主任寄語,手拉手，為文明歌唱 讓我們手拉手，讓我們手拉手 一起為文明歌唱， 唱文明給心靈吹來清風(fēng)，唱文明給青春增加活力， 唱文明給生活留下意義； 讓我們手拉手，一起為禮儀歌唱， 唱禮儀為語言抹上蜜糖，唱禮儀為行為保駕護(hù)航， 唱禮儀為前進(jìn)插上翅膀； 讓我們手拉手，一起為文明歌唱， 唱心中規(guī)劃的瑰麗藍(lán)圖，唱夢(mèng)中向往的美好前程， 唱詩中營(yíng)造的深刻意境 讓我們手拉手，一起為文明歌唱， 唱文明的大潮流奔涌激蕩，唱文明的道路一天天寬廣， 讓我們把文明禮貌、禮儀道德永記在心間。,一 .講文明的實(shí)質(zhì)：尊重 尊重老師 ：不接老師話，不頂撞老師，不背后說老師不好 尊重同學(xué) ：不打罵同學(xué)，就是要團(tuán)結(jié) 團(tuán)結(jié)：同學(xué)之間 / 老師與同學(xué)之間 二.講文明的最高境界：表里如一 三.講文明的表現(xiàn)：說到做到,課堂禮儀,課堂坐姿 后點(diǎn)式，前伸式，交叉式. 課前準(zhǔn)備 要把上課的一切課堂用品準(zhǔn)備，等待老師來上課 回答問題 要舉直右半臂，等到老師允許才起來回答問題。 遲到的禮儀 先報(bào)告，等老師允許再進(jìn)門上課,小練習(xí),尊敬老師,對(duì)老師要有禮貌 見到老師要鞠躬問好 認(rèn)真聽課 學(xué)生要以最飽滿的情緒，集中精神，聽好每一節(jié)課 獨(dú)立完成作業(yè) 學(xué)生應(yīng)按時(shí)，認(rèn)真，獨(dú)立地完成作業(yè)。 虛心接受老師的批評(píng)教育 應(yīng)虛心接受老師的批評(píng)幫助，認(rèn)真改正自己的錯(cuò)誤,友愛同學(xué),互相尊重 和睦相處 學(xué)習(xí)上互相幫助 禮貌相待 維護(hù)教室環(huán)境 維護(hù)學(xué)校秩序積極參加集體活動(dòng),