歷史第3部分 探究篇 10 中外教育的發(fā)展 新人教版

第三部分專(zhuān)題探究篇專(zhuān)題十中外教育的發(fā)展專(zhuān)題十中外教育的發(fā)展“美麗中國(guó)支教項(xiàng)目美麗中國(guó)支教項(xiàng)目”2017年8月2日至3日，北京立德未來(lái)助學(xué)公益基金會(huì)(簡(jiǎn)稱(chēng)立德未來(lái)基金會(huì))與中國(guó)教育學(xué)會(huì)聯(lián)合舉辦以“創(chuàng)新促進(jìn)農(nóng)村教育發(fā)展”為主題的鄉(xiāng)村教育研討會(huì)，旨在聚集推動(dòng)中國(guó)教育發(fā)展的各相關(guān)方共同探討精準(zhǔn)扶貧視角下農(nóng)村教育均衡化發(fā)展的創(chuàng)新路徑。優(yōu)質(zhì)教師資源的稀缺是農(nóng)村基礎(chǔ)教育長(zhǎng)期面臨的挑戰(zhàn)，“美麗中國(guó)”項(xiàng)目(“美麗中國(guó)支教項(xiàng)目”的簡(jiǎn)稱(chēng))以創(chuàng)新性模式持續(xù)為農(nóng)村地區(qū)輸送優(yōu)質(zhì)師資隊(duì)伍，成為推動(dòng)國(guó)家教育改革的重要補(bǔ)充力量，為農(nóng)村教育均衡發(fā)展提供助力。一、中國(guó)古代教育 二、中國(guó)近代教育 三、中國(guó)現(xiàn)代教育 四、世界各國(guó)重視教育的事例。1古代希臘：公元前5世紀(jì)后半期，古希臘雅典伯利克里當(dāng)政期間，鼓勵(lì)學(xué)術(shù)研究，發(fā)展文藝，發(fā)展教育。2日本明治維新：重視文化教育、文明開(kāi)化，向西方學(xué)習(xí)，實(shí)行強(qiáng)制性義務(wù)教育。3二戰(zhàn)后美國(guó)、西歐、日本經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展的原因之一是積極引進(jìn)先進(jìn)科技成果，大力發(fā)展教育和科技，培養(yǎng)人才。1孔子的“有教無(wú)類(lèi)”“因材施教”等教育思想對(duì)今天教育發(fā)展的啟發(fā)？(1)國(guó)家應(yīng)大力普及九年義務(wù)教育，使每個(gè)人都能得到受教育的機(jī)會(huì)，在教育中得到發(fā)展。(2)學(xué)校應(yīng)努力營(yíng)造以人為本的寬松的課堂氣氛。2隋唐科舉制的產(chǎn)生和發(fā)展有何啟示？(1)無(wú)論是傳統(tǒng)社會(huì)還是現(xiàn)代社會(huì)，選拔優(yōu)秀人才都是促進(jìn)社會(huì)發(fā)展的重要條件。(2)制度創(chuàng)新能促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步，尤其是符合歷史發(fā)展、公平公正的制度。(3)隋唐科舉制的完善，對(duì)中國(guó)歷史產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響?？梢?jiàn)，創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的不竭動(dòng)力。3我國(guó)為什么要實(shí)施“科教興國(guó)”的發(fā)展戰(zhàn)略？科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，而教育又是科學(xué)技術(shù)發(fā)展的前提和基礎(chǔ)，歷史的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)表明，只有重視科技和教育的發(fā)展，才能創(chuàng)造出更大的生產(chǎn)力，從而促進(jìn)國(guó)家綜合國(guó)力的提高。所以，我國(guó)從20世紀(jì)90年代以來(lái)，開(kāi)始實(shí)施“科教興國(guó)”戰(zhàn)略。4中國(guó)古代教育與西方古代教育有何區(qū)別？(1)中國(guó)古代教育以傳授儒家經(jīng)典為主要內(nèi)容，注重培養(yǎng)人的道德，強(qiáng)調(diào)人和自然以及社會(huì)的和諧關(guān)系，注重人文學(xué)科的教育；同時(shí)由于科舉制的影響，教育缺乏對(duì)人的創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。(2)古代西方有崇尚自由和民主的傳統(tǒng)，因此其教育注重培養(yǎng)人的能力，強(qiáng)調(diào)個(gè)人的發(fā)展；古代西方工商業(yè)較為發(fā)達(dá)，自然科學(xué)有很大的發(fā)展，教育內(nèi)容多以自然科學(xué)為主，培養(yǎng)人的創(chuàng)新能力。5結(jié)合中外各國(guó)教育的發(fā)展歷程談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。(1)先進(jìn)人物引領(lǐng)教育發(fā)展。社會(huì)變革及思想解放推動(dòng)教育發(fā)展。(2)時(shí)代要求要不斷豐富教育的內(nèi)容和形式，教育又要適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展。(3)重視教育，培養(yǎng)人才，努力提高人口素質(zhì)，是任何國(guó)家和民族發(fā)展道路上最有遠(yuǎn)見(jiàn)的措施。(4)當(dāng)今世界各國(guó)的競(jìng)爭(zhēng)是科技的競(jìng)爭(zhēng)、人才的競(jìng)爭(zhēng)，歸根結(jié)底是教育的競(jìng)爭(zhēng)。6請(qǐng)你為當(dāng)前中國(guó)教育的發(fā)展提一條合理化建議。繼承和發(fā)揚(yáng)古代優(yōu)秀教育成果；積極學(xué)習(xí)外國(guó)先進(jìn)的教育經(jīng)驗(yàn)；努力發(fā)展教育、培養(yǎng)人才；大力實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略等。(言之有理即可)