探究杠桿的平衡條件ppt課件

物 理,新課標(biāo)（HY）· 物理 · 八年級下冊,1,第六章 力和機械,6.5 探究杠桿的平衡條件,2,第六章 力和機械,導(dǎo) 學(xué) 設(shè) 計,學(xué)點1 認(rèn)識杠桿,3,第六章 力和機械,思考1：蹺蹺板有什么特點？,回答：蹺蹺板能繞固定點_。,轉(zhuǎn)動,總結(jié)：物理學(xué)中，把能繞某一固定點轉(zhuǎn)動的硬棒(直棒或曲棒)，叫做_。,杠桿,思考2：圖中蹺蹺板保持水平時，大人和小朋友坐的位置有什么特點？,回答：大人離固定點較_，小朋友離固定點較_。,近,遠,4,第六章 力和機械,5,第六章 力和機械,總結(jié)：杠桿繞著轉(zhuǎn)動的點(圖中O點)叫做_；使杠桿轉(zhuǎn)動的力F1叫做_，阻礙杠桿轉(zhuǎn)動的力F2叫做_；從支點到動力作用線的距離L1叫做_，從支點到阻力作用線的距離L2叫做_。,支點,動力,阻力,動力臂,阻力臂,6,第六章 力和機械,學(xué)點2 杠桿的平衡條件,7,第六章 力和機械,思考1：怎樣才叫杠桿平衡？,回答：杠桿在動力和阻力作用下處于_狀態(tài)，叫做杠桿平衡。,靜止,思考2：實驗前如何使杠桿處于水平平衡？,回答：調(diào)節(jié)杠桿兩端的_，并按“左傾_調(diào)、右傾_調(diào)”的原理進行調(diào)節(jié)。,平衡螺母,右,左,思考3：實驗時為什么要保持杠桿水平平衡？,回答：杠桿保持水平平衡時，動力臂和阻力臂都在_上，便于測量。,杠桿,8,第六章 力和機械,9,第六章 力和機械,等于,幾分之一,10,第六章 力和機械,普遍性,大于,省,小于,費,等于,11,第六章 力和機械,學(xué)點3 杠桿的作用,12,第六章 力和機械,思考：三種剪刀有什么特點？,總結(jié)：鐵皮剪刀手柄長，動力臂_，使用時_，為省力杠桿；理發(fā)剪刀手柄短，動力臂_，使用時_，為費力杠桿；普通剪刀手柄和刀口長短差不多，動力臂與阻力臂相差不多，使用時_，為等臂杠桿。,大,省力,小,費力,既不省力也不費力,13,第六章 力和機械,14,第六章 力和機械,思考1：圖中哪些杠桿省力，哪些杠桿費力，哪些杠桿既不省力也不費力？,回答：_是省力杠桿，_是費力杠桿，_是等臂杠桿。,撬棒、開酒瓶的起子、鍘刀和手動抽水機,縫紉機踏腳板,托盤天平,思考2：使用這三類杠桿有什么好處？,回答：省力杠桿可以_力，但_距離；費力杠桿雖然_力，但可以_距離；等臂杠桿_，且既不省距離也不費距離。,省,費,費,省,既不省力也不費力,15,第六章 力和機械,應(yīng) 用 示 例,類型一 杠桿力臂的畫法,16,答案 如圖所示,第六章 力和機械,17,第六章 力和機械,方法指導(dǎo) 杠桿力臂的畫法：,18,第六章 力和機械,類型二 探究杠桿的平衡條件,例2 在探究杠桿平衡條件的實驗中： (1)小明發(fā)現(xiàn)杠桿右端低左端高，要使它在水平位置平衡，應(yīng)將杠桿右端的平衡螺母向_調(diào)節(jié)。小明調(diào)節(jié)杠桿在水平 位置平衡的主要目的是_ _。 (2)如圖654甲所示，在杠桿左邊A處掛四個相同的鉤碼，要使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)在杠桿右邊B處掛_個相同的鉤碼。,左,3,19,第六章 力和機械,圖654,20,第六章 力和機械,(3)如圖乙所示，用彈簧測力計在C處豎直向上拉，當(dāng)彈簧測力計逐漸向右傾斜時，使杠桿仍然在水平位置平衡，則彈簧測力計的示數(shù)將_，其原因是_ _。,變大,21,第六章 力和機械,22,第六章 力和機械,類型三 杠桿的應(yīng)用,例3 如圖655所示，AOB為一機械設(shè)備的簡化示意圖，我 們可以把它看成杠桿(自重不計)，已知AO2OB。固定O點，使OB處于水平位置，此時B端掛一重為40 N的物體，要使杠桿不 發(fā)生轉(zhuǎn)動，至少需在A端施加F_N的力，此杠桿屬于_杠桿，在圖中畫出此時力F的方向。,圖6512,20,省力,23,第六章 力和機械,答案 如圖所示,24,方法指導(dǎo)最小力的作法 根據(jù)杠桿的平衡條件F1L1F2L2可知，力與力臂的大小成反比，即力臂越長，力就越小。所以要作最小動力，應(yīng)先作出最長動力臂，再根據(jù)最長動力臂作出相應(yīng)的最小動力。具體步驟：確定支點和動力作用點的位置；連接支點和動力作用點，所得線段即為最長力臂；根據(jù)最長力臂，作出最小的力的示意圖，注意力的方向。,第六章 力和機械,25,第六章 力和機械,例4 2017·宜賓指甲刀是生活中常用的小工具，如圖656所示，它包含三個杠桿，關(guān)于這三個杠桿的說法正確的是( ),A,圖656,A一個省力杠桿，兩個費力杠桿 B一個費力杠桿，兩個省力杠桿 C三個都是省力杠桿 D三個都是費力杠桿,26,第六章 力和機械,解析 杠桿ABC的支點是B，動力臂大于阻力臂，是一個省力杠桿；杠桿OED的支點是O，動力臂小于阻力臂，是費力杠桿，杠桿OBD是費力杠桿，杠桿ABC是一個省力杠桿，故A正確。,27,第六章 力和機械,方法指導(dǎo)兩種方法判斷實際生活中杠桿的類型 方法一：首先確定杠桿的支點、動力作用點及阻力作用點的位置，粗略判斷出動力臂和阻力臂的大小關(guān)系，得出杠桿的類 型。若動力臂大于阻力臂，則為省力杠桿；若動力臂小于阻力臂，則為費力杠桿。 方法二：根據(jù)杠桿使用的目的進行判斷，若是為了省力，則是省力杠桿，若是為了省距離，則是費力杠桿。,28,第六章 力和機械,課 堂 小 結(jié),29,第六章 力和機械,課 堂 反 饋A,1.物理學(xué)中，把能繞_轉(zhuǎn)動的_棒(直棒或曲棒)，叫做杠桿。下列儀器或工具：量筒、剪刀、燒杯、試管夾、托盤天平、彈簧測力計，它們在使用過程中，屬于杠桿的是_(填序號)。,某一固定點,硬,30,2作用在杠桿上促使杠桿轉(zhuǎn)動的力叫做_，阻礙杠桿轉(zhuǎn)動的力叫做_。支點到_的距離叫做力臂。力臂_(選填“一定”或“不一定”)在杠桿上，力的作用點_(選填“一定”或“不一定”)在杠桿上。,第六章 力和機械,動力,阻力,力的作用線,不一定,一定,31,第六章 力和機械,3如圖51所示是用螺絲刀撬圖釘?shù)氖疽鈭D，其中O點是_，F(xiàn)1是_，F(xiàn)2是_，L1是_，L2是_。,支點,動力,阻力,動力臂,阻力臂,圖51,32,第六章 力和機械,4下列說法正確的是( ) A支點一定在動力作用點和阻力作用點之間 B杠桿的長度等于動力臂與阻力臂之和 C杠桿可以是直的也可以是彎的 D從支點到動力作用點的距離叫動力臂,C,33,5如圖52所示，一名同學(xué)在做俯臥撐，如果把人的軀干看成一個杠桿，該杠桿的支點是_(填圖中字母)，動力是_ (選填“手掌對地面的壓力”或“地面對手掌的支持力”)，阻力是_。,圖52,B,地面對手掌的支持力,人自身的重力,第六章 力和機械,34,第六章 力和機械,答案 如圖所示,35,第六章 力和機械,課 堂 反 饋B,1在“探究杠桿平衡條件”的實驗中： (1)實驗前沒有掛鉤碼時，若杠桿右端下傾，則應(yīng)將左端的平衡螺母向_(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié)，使杠桿在水平位置平衡。 (2)在如圖54所示的裝置中，每個鉤碼重1 N(杠桿上每格等距，杠桿自重不計)，要使杠桿在水平位置平衡，小張在A處應(yīng)掛_個1 N重的鉤碼；而鄰組的小強在B處施加一個豎直方向的力，也使杠桿在水平位置平衡，則這個力的方向應(yīng)_，大小為_N。,左,2,豎直向上,12,36,第六章 力和機械,F1L1F2L2(或動力×動力臂阻力×阻力臂),37,第六章 力和機械,2動力臂小于阻力臂的杠桿是_杠桿；動力臂大于阻力臂的杠桿是_杠桿；動力臂等于阻力臂的杠桿是_杠桿。(均選填“省力”“費力”或“等臂”),費力,省力,等臂,38,第六章 力和機械,3以下四幅圖描繪的是杠桿在生活中的應(yīng)用，其中屬于省力杠桿的是_，屬于費力杠桿的是_，屬于等臂杠桿的是_。(填相應(yīng)的字母),圖55,B、D,A,C,39,第六章 力和機械,C,4如圖56所示，要使杠桿處于平衡狀態(tài)，在A點分別作用的四個力中，最小的是( ),圖56,40,第六章 力和機械,答案 5N,41,