合肥市五年級上冊 第二單元 我們是班級的主人 單元測試卷

合肥市五年級上冊 第二單元 我們是班級的主人 單元測試卷姓名:_ 班級:_ 成績:_ 小朋友，帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！一、選擇題1 . 下列情況體現(xiàn)我們在班委的選舉中正確行使自己權(quán)利的是（ ）。A小明熱愛集體而且有管理能力,我們都愿意選他當(dāng)班委B吳月跟我關(guān)系好,我選她C小強(qiáng)很霸道,我怕他,所以我投他一票D大家選誰,我就選誰2 . 新學(xué)期開始，班主任要求同學(xué)們推選一名班長，下列同學(xué)做法可取的是（ ）A張敏不選和自己有過摩擦的張杰同學(xué)B艾利覺得自己的一票無所謂，隨便寫了一個同學(xué)的名字C玉梅選了敢于承擔(dān)責(zé)任的張杰同學(xué)3 . 雖然小明剛與我吵了一架，但他學(xué)習(xí)好、能力強(qiáng)，所以在這次班委的選舉中我應(yīng)該（ ）A選我自己B選小明C選我的朋友4 . 我的班級成長足跡不包括（ ）A剛?cè)雽W(xué)時B入隊(duì)C做家務(wù)D學(xué)校運(yùn)動會5 . 上課認(rèn)真聽講是遵守（ ）的表現(xiàn)。A規(guī)則B紀(jì)律C班級公約6 . 班級建設(shè)是（ ）A班主任一個人的責(zé)任B班委會成員的責(zé)任C全班同學(xué)的責(zé)任二、填空題7 . 真正懂得為他人喝彩的人，會欣賞他人在_中的卓越表現(xiàn)和努力拼搏的精神，而不會在意勝敗的結(jié)果。8 . 班級的共同_是面向班級全體成員的。每個成員都是_的,不應(yīng)存在享有“特權(quán)”的同學(xué)。9 . _是指選民由公民直接投票選舉產(chǎn)生的。我國_人大代表、_人大代表由選民直接投票選舉產(chǎn)生。10 . 參與公益活動，我們既可以為（_），（_），（_），也可以（_），（_）等志愿活動。11 . 做好班級工作需要我們付出一定的_和_，需要有_的意志和毅力，需要有敢于面對困難的勇氣和一定的_。12 . 各班委之間_，形成_，與同學(xué)們一起推動_。13 . 班級建設(shè)不僅需要班委（_），也需要班級其他同學(xué)發(fā)揮（_）精神。我們每個人都要熱情參與（_），貢獻(xiàn)智慧，發(fā)揮特長。這樣，班級工作才能開展得有聲有色。三、判斷題14 . 我們可以通過向老師及相關(guān)專業(yè)機(jī)構(gòu)人員請教等多種途徑協(xié)助解決班級協(xié)商中出現(xiàn)的問題。（_）15 . 在集體中總有一些同學(xué)喜歡獨(dú)來獨(dú)往，我要向他們學(xué)習(xí)。（_）16 . 班規(guī)重在執(zhí)行。（_）17 . 選班委時，小明對同桌說：“你投我一票吧，我也投你一票?！保?）18 . 班徽的設(shè)計(jì)沒有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，不同的班級班徽也不一樣。（_）19 . 小明認(rèn)為班長可以通過投票選舉產(chǎn)生。（_）20 . 學(xué)校生活中的競爭能夠給我們帶來成長的收獲。（_）四、排序題21 . 下面是五（X）班組織的一次民主選舉班委和協(xié)商決定班級事務(wù)的流程，請你把流程分別歸類，并按照前后順序排列。發(fā)布競選公告班會主持人履行職責(zé)競選人演講與答辯提案人介紹提案內(nèi)容充分討論，表達(dá)意見自愿報(bào)名大會表決，公布結(jié)果公開唱票，公示結(jié)果無記名投票1.競選班委的流程是：_；按順序排列是_、_、_、_、_2.協(xié)商決定班級事務(wù)的流程是_；按順序排列是_、_、_、_3.從中我體會到了兩項(xiàng)活動共同點(diǎn)是都必須遵循_，每位同學(xué)都要_。五、簡答題22 . 為什么要民主選舉班委呢?可不可以由老師直接指定?六、辨析題23 . 新學(xué)期，盡管小強(qiáng)沒有當(dāng)選班委，但是他依然覺得要為班級建設(shè)出一份力，你認(rèn)為他的觀點(diǎn)正確嗎？為什么？第 3 頁 共 3 頁