南昌市2020年（春秋版）語文七年級上學(xué)期 期末復(fù)習(xí) 專題訓(xùn)練七 課外古詩詞默寫與鑒賞B卷

南昌市2020年（春秋版）語文七年級上學(xué)期 期末復(fù)習(xí) 專題訓(xùn)練七 課外古詩詞默寫與鑒賞B卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、選擇題1 . 下列關(guān)于文學(xué)常識(shí)的說法，有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）A史鐵生，當(dāng)代著名作家、散文家，代表作有小說命若琴弦，散文我與地壇等。B泰戈?duì)?，印度作家、詩人，代表作有飛鳥集新月集，詩集吉檀迦利獲得了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。C世說新語是南朝宋臨川王劉義慶組織編寫的一部志人小說集，課文中的詠雪出自言語篇。D冰心，原名謝婉瑩，代表作散文集繁星春水，詩集櫻花贊等。2 . 對下列句子朗讀節(jié)奏劃分正確的一項(xiàng)是（ ）其一犬坐于前A其一犬坐/于前B其一/犬坐于前C其一犬/坐于前D其/一犬坐于前3 . 下列句子中沒有使用比喻修辭的一組是（ ）A小山坡上臥著些村莊，村莊的屋頂上臥著點(diǎn)雪，真是一幅小水墨畫。B紅的像火，粉的像霞，白的像雪。C母親啊!你是荷葉，我是紅蓮。D原本干燥猛烈的風(fēng)，變成了飄著香氣的微風(fēng)了。4 . 下列對句中加點(diǎn)詞意思的解說，不正確的一項(xiàng)是（ ）A卿今當(dāng)涂掌事（古代君對、長輩對晚輩的稱謂）B孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪（古代王侯的自稱）C非復(fù)吳下阿蒙（在名字前面加“阿”，有親昵的味道）D大兄何見事之晚乎（古代對自家兄長的尊稱）5 . 古詩詞賞析。次北固山下王灣客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊。下列分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A詩人通過描寫冬末春初在北固山下停泊時(shí)所見到的早春壯麗之景，抒發(fā)了淡淡的思鄉(xiāng)之情。全詩融寫景、抒情、說理于一爐，調(diào)和精美，妙趣橫生。B“潮平兩岸闊”的“闊”，是表現(xiàn)“潮平”的結(jié)果，既寫出了江水之勢，又寫出春天已到，大地回春，冰雪消融，春意已濃的景象。C“海日生殘夜，江春入舊年”，詩人把“日”“春”作為新生的美好事物的象征，蘊(yùn)含著新事物代替舊事物的哲理，給人以積極向上的力量。D尾聯(lián)意思是委托北歸的大雁將家信帶到洛陽去，寄理于物，使全詩在清新明快中又籠罩著一層淡淡的鄉(xiāng)思愁緒。6 . 下列關(guān)于文學(xué)常識(shí)和名著的表述，不正確的一項(xiàng)是（ ）A法國作家羅曼羅蘭寫的名人傳，贊美了貝多芬、米開朗琪羅和托爾斯泰的高尚品格和頑強(qiáng)奮斗的精神。B繁星春水大致包括了母愛與童真的歌頌，對大自然的崇拜與贊頌以及對人生的思考和感悟等三個(gè)方面的內(nèi)容。C魯迅先生的朝花夕拾文筆雋永，是中國現(xiàn)代散文的經(jīng)典作品之一。從百草園到三味書屋藤野先生故鄉(xiāng)都是其中的作品。D馬說、陋室銘、送東陽馬生序中，“說”“銘”“序”分別表示古代的一種文體?！罢f”是敘事兼議論，“銘”一般是用韻的，“序”是臨別贈(zèng)言。二、句子默寫7 . 按課文原文填空.（1）但愿人長久，_（蘇軾水調(diào)歌頭）（2）_，悠然見南山。（陶淵明飲酒）（3）予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，_。（周敦愛蓮說）（4）_，君子好逑。（詩經(jīng)關(guān)雎）（5）晴空一鶴排云上，_。（劉禹錫秋詞）（6）_，小橋流水人家。（馬致遠(yuǎn)天凈沙秋思）（7）至于夏水襄陵，_。（酈道元三峽）三、情景默寫8 . 詩文默寫。（1）陶淵明的飲酒（其五）表明詩人悠然自得、超然物外的思想情趣的詩句是：_，_。（2）杜甫春望詩中運(yùn)用擬人手法渲染憂國憂民之情的詩句是：_，_。（3）借東風(fēng)和二喬進(jìn)行發(fā)揮，抒發(fā)了詩人懷才不遇的抑郁不平之情的語句：_，_。（4）漁家傲一詞中，詞人感嘆有才無用、懷才不遇；表達(dá)對社會(huì)現(xiàn)實(shí)的不滿，含蓄交代自己向往“三山”的緣由的詩句是：_，_。四、詩歌鑒賞9 . 古詩閱讀茅屋為秋風(fēng)所破歌八月秋高風(fēng)怒號(hào)，卷我屋上三重茅。茅飛渡江灑江郊，高者掛胃長林梢，下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳。南村群童欺我老無力，恐能對面為盜賊。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，歸來倚杖自嘆息。俄頃風(fēng)定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無干處，雨腳如麻未斷絕。自經(jīng)喪亂少睡眠，長夜沾濕何由徹！安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏！風(fēng)雨不動(dòng)安如山，嗚呼！何時(shí)眼前突兀見此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足！下列對茅屋為秋風(fēng)所破歌理解不正確的一項(xiàng)是（ ）A詩人對南村群童公然抱茅逃進(jìn)竹林的行為無可奈何，只好拄杖歸來，獨(dú)自嘆息。B布衾如鐵，屋漏床濕，雨腳如麻，長夜難眠，這些表現(xiàn)出詩人窮困痛苦的生活狀況。C這是一首歌行體古詩，語言樸實(shí)準(zhǔn)確、形象生動(dòng)，并帶有很強(qiáng)的感情色彩。D這首詩最后一段運(yùn)用敘述抒情的表達(dá)方式，表現(xiàn)了詩人憂國憂民的濟(jì)世情懷。酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)劉禹錫巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。10 . 頷聯(lián)運(yùn)用了什么典故？請簡要說明。11 . 頸聯(lián)是千古傳頌的名句，請談淡你的理解。閱讀下面古詩，完成后面問題。端居李商隱遠(yuǎn)書歸夢兩悠悠，只有空床敵素秋。階下青苔與紅樹，雨中寥落月中愁。（注）端居：閑居素秋：秋天的代稱12 . 對本詩理解和分析有誤的一項(xiàng)是（ ）A該絕句的首句“遠(yuǎn)書歸夢兩悠悠”，是詩人在盼家書不至、覓歸夢不成的情況下，從心靈深處發(fā)出的一聲長長的嘆息。B次句用“只有”二字緊承上文，寫出了半夜寂寥凄寒的感受。C“敵”字不僅突出了“空床”與“素秋”默默相對的寂寥清冷的氛圍，而且表現(xiàn)出了空床獨(dú)寢的人無法承受“素秋”的清冷凄涼的情狀。D三四兩句從室內(nèi)的“空床”移向室外的“青苔”、“紅樹”。階下生滿了青苔旁邊映襯著紅樹，突出了環(huán)境的清幽美麗，也暗示了主人公淡泊的心境。13 . 詩歌最后兩句運(yùn)用了怎樣的藝術(shù)手法？抒發(fā)了怎樣的思想感情？閱讀下面的宋詞，完成小題。訴衷情（宋）陸游當(dāng)年萬里覓封侯，匹馬戍梁州。關(guān)河夢斷何處？塵暗舊貂裘。胡未滅，鬢先秋，淚空流。此生誰料，心在天山，身老滄洲。14 . 詩中“天山”代指_，“塵暗舊貂裘”借用了_的典故。15 . 下列理解錯(cuò)誤的是A“夢斷”一詞語勢急轉(zhuǎn)直下，轉(zhuǎn)慷慨激昂為傷感悲涼。B這首詞表達(dá)了作者報(bào)國無門、壯志難酬的精神世界。C“關(guān)河”兩句表明作者曾長期受到重用，征戰(zhàn)前線。D“未”、“先”、“空”三字流露出沉痛悲憤和不甘。閱讀下面這首詞，完成下面小題春望杜甫國破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。16 . 首聯(lián)中描寫“城春草木深”的景象有什么用意?17 . “感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心”歷來為人們所稱道，請你說說好在哪里？18 . 本詩將眼前景、胸中情融為一體。通讀全詩，談?wù)勥@首詩抒發(fā)了詩人怎樣的情感?第 6 頁 共 6 頁