學(xué)風(fēng)建設(shè)與我同行

學(xué)風(fēng)建設(shè) 與我同行團(tuán)日活動(dòng)總結(jié)班級(jí)：農(nóng)貿(mào)11-2班時(shí)間：3月22日?qǐng)F(tuán)日活動(dòng)總結(jié)效果：班級(jí)：農(nóng)貿(mào)11-2班主題：學(xué)風(fēng)建設(shè) 與我同行形式：班會(huì)時(shí)間：3月22日地點(diǎn)：桃西樓306班級(jí)人數(shù)：30到會(huì)人數(shù)：30請(qǐng)假人：無請(qǐng)假因素：無活動(dòng)總結(jié)學(xué)風(fēng)是一縷清風(fēng)，是一種氛圍，是一種追求，更是一種精神。它猶如寧靜的藍(lán)天，莊嚴(yán)而凝重；它仿佛飄逸的白云，清雅而透徹。學(xué)風(fēng)是學(xué)生思想作風(fēng)在學(xué)習(xí)上的具體體現(xiàn)，是學(xué)生在學(xué)習(xí)方面所呈現(xiàn)的精神，態(tài)度，風(fēng)格，措施和習(xí)慣等要素的綜合體現(xiàn)。良好的學(xué)風(fēng)是原動(dòng)力，促使我們刻苦學(xué)習(xí)積極進(jìn)取，良好的學(xué)風(fēng)更是凝聚力，有助于培養(yǎng)我們的集體主義精神。倡導(dǎo)良好的學(xué)風(fēng)，有益于校園文化的發(fā)揚(yáng)。因此我班開展了以“學(xué)風(fēng)建設(shè) 與我同行”為主題的班會(huì)。為契合本次團(tuán)日活動(dòng)主題，我們班班委及部分同窗做了如下發(fā)言學(xué)習(xí)委員盧利利說：“良好的學(xué)風(fēng)可以磨練品質(zhì)，培養(yǎng)誠信友愛的道德風(fēng)尚，良好的學(xué)風(fēng)是一種學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生思想觀念和價(jià)值取向的主線所在。倡導(dǎo)良好的學(xué)風(fēng)，我們是營造者，也是最大的受益者。團(tuán)支書崔爽爽說：“為了進(jìn)一步開展我院學(xué)風(fēng)建設(shè) 與我同行的團(tuán)日活動(dòng)，共同建設(shè)五星級(jí)班級(jí)體為此我鄭重向全班同窗發(fā)出倡議：一 抱負(fù)遠(yuǎn)大，志向堅(jiān)定，求真務(wù)實(shí)，敢為人先。二 與時(shí)俱進(jìn)，思源致遠(yuǎn)。三 團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，敢與創(chuàng)新。三 以宿舍為單位建立學(xué)習(xí)小組，樂于虛心求教。同窗袁靜為班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)提出如下幾點(diǎn)建議：一 多組織集體活動(dòng)，如乒乓球賽，羽毛球賽等，既可以鍛煉身體，使同窗們有足夠體力學(xué)習(xí)，又能增進(jìn)同窗之間的感情。二 培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，不管是在社會(huì)活動(dòng)或?qū)W院活動(dòng)及班級(jí)活動(dòng)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，自己的榮譽(yù)與班級(jí)，學(xué)院甚至學(xué)校的榮譽(yù)密切有關(guān)。三 加強(qiáng)個(gè)人學(xué)習(xí)，發(fā)動(dòng)成績較好的同窗協(xié)助成績不太好的同窗，人們一塊學(xué)習(xí)。四 要善于擠時(shí)間充足運(yùn)用課余時(shí)間學(xué)習(xí)。在團(tuán)支書崔爽爽的建議下。我們班建立了以宿舍為單位的學(xué)習(xí)小組，在小組學(xué)習(xí)中同窗們劇烈的討論問題，虛心好問，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。建設(shè)良好學(xué)風(fēng)需要我們?nèi)藗兂种院愕呐?，在茫茫學(xué)海中，我們要做勇敢的水手，乘風(fēng)破浪，勇往直前。讓我們把握生命中的每一天，用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起抱負(fù)的風(fēng)帆，用我們的奏響時(shí)代的強(qiáng)音。拋棄迷茫，把握方向。通過本次活動(dòng)，能使更多的同窗理解到學(xué)風(fēng)的重要性和學(xué)習(xí)的急切感，也使我們從中學(xué)到不少東西，莫名的力量推動(dòng)我們不斷邁進(jìn)，堅(jiān)持積極學(xué)習(xí)的態(tài)度，不斷優(yōu)化班級(jí)學(xué)風(fēng)。