重慶市2020年（春秋版）語文七年級下冊期末復(fù)習(xí) 專題訓(xùn)練七 課外文言文閱讀（I）卷

重慶市2020年（春秋版）語文七年級下冊期末復(fù)習(xí) 專題訓(xùn)練七 課外文言文閱讀（I）卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、文言文閱讀石曼卿戒酒而卒石曼卿喜豪飲，與布衣劉潛為友。嘗通判海州，劉潛來訪之，曼卿迎之于石闥堰，與潛劇飲。中夜酒欲竭，顧船中有醋斗余，乃傾入酒中并飲之。至明日，酒醋俱盡。每與客痛飲，露發(fā)跣足，著械而坐，謂之“囚飲”。飲于木杪，謂之“巢飲”。以稿束之，引首出飲，復(fù)就束，謂之“鱉飲”。夜置酒空中，謂之“徒飲”。匿于四旁，一時入出飲，飲已復(fù)匿，謂之“鬼飲”。其狂縱大率如此。廨后為一庵，常臥其間，名之曰“捫虱庵”。未嘗一日不醉。仁宗愛其才，嘗對輔臣言，欲其戒酒。延年聞之，因不飲，遂成疾而卒。（選自夢溪筆談）【注釋】石曼卿：即石延年，字曼卿，宋時宋城（今河南商丘）人。通判海州：擔(dān)任海州通判。跣（xin）足：光著腳。木杪（mio）：樹枝的細梢。稿：谷類植物的莖稈。引首：文中指伸出腦袋。廨（xi）：古代官署的通稱。1 . 解釋下列句中加點的詞語。中夜酒欲竭（_）顧船中有醋斗余（_）嘗對輔臣言（_）遂成疾而卒（_）2 . 用現(xiàn)代漢語寫出下面兩個句子的意思。劉潛來訪之，曼卿迎之于石闥堰，與潛劇飲。廨后為一庵，常臥其間，名之曰“捫虱庵”。3 . 選文寫了石曼卿喜豪飲，請結(jié)合文本加以分析。4 . 選文主要表現(xiàn)了石曼卿 _、 _的性格特點。閱讀下面的文段，完成后面小題曹劌論戰(zhàn)左傳十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)，曹劌請見。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠謀?！蹦巳胍?。問：“何以戰(zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人?！睂υ唬骸靶』菸幢椋窀囊?。”公曰：“犧牲玉帛，弗敢加也，必以信?！睂υ唬骸靶⌒盼存冢窀ジＲ?。”公曰：“小大之獄，雖不能察，必以情?！睂υ唬骸爸抑畬僖病？梢砸粦?zhàn)。戰(zhàn)則請從?！惫c之乘，戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。劌曰：“未可?！饼R人三鼓。劌曰：“可矣?！饼R師敗績。公將馳之。劌曰：“未可。”下視其轍，登軾而望之，曰：“可矣。”遂逐齊師。既克，公問其故。對曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之。”（有刪改）5 . 對下列句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是（ ）A衣食所安，弗敢專也安：有“養(yǎng)”的意思B犧牲玉帛，弗敢加也，必以信信：實情C小大之獄，雖不能察，必以情獄：過失D小惠未遍，民弗從也遍：遍及、普遍6 . 下列選項中加點詞的意義和用法相同的一項是（ ）A何以戰(zhàn)以君為長者B登軾而望之由是則生而有不用也C戰(zhàn)于長勺客之美我者，欲有求于我也D小大之獄以傷先帝之明7 . 以下說法有誤的一項（ ）A“長勺之戰(zhàn)”的特點是以劣勝優(yōu)，以弱勝強，常被歷代軍事家所引用。B選文第二段寫了曹劌在長勺之戰(zhàn)中的言行，表現(xiàn)出曹劌胸有成竹，指揮若定，善于把握有利戰(zhàn)機。C曹劌選擇“轍亂”“旗靡”之時乘勝追擊，體現(xiàn)了他善于把握進攻戰(zhàn)機。D選文刻畫人物精練傳神，如“公將鼓之”“公將馳之”僅僅8個字就刻畫出了魯莊公急于求成，輕率寡謀的特點。二、對比閱讀文言文閱讀 甲 陳太丘與友期行，期日中，過中不至，太丘舍去,去后乃至。元方時年七歲，門外戲?？蛦栐剑骸白鹁诓唬俊贝鹪唬骸按貌恢?，已去。”友人便怒：“非人哉！與人期行，相委而去。”元方曰：“君與家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮?！庇讶藨M，下車引之，元方入門不顧。乙郭伋始至行部，到西河美稷，有童兒數(shù)百，各騎竹馬，道次迎拜。伋問：“兒曹何自遠來？”對曰：“聞使君到，喜，故來奉迎?！眮侈o謝之。及事訖，諸兒復(fù)送至郭外，問“使君何日當(dāng)還”。伋請別駕從事，計日告之。行部既還，先期一日，伋為違信于諸兒，遂止于野亭，須期乃入。其為人若此。（選自后漢書郭伋傳，略有改動）（注釋）郭伋（j）始至行部郭伋剛擔(dān)任并州牧，首次出巡。行部，出巡。西河美稷地名。8 . 解釋下列加點的詞語。陳太丘與友期行相委而去使君何日當(dāng)還及事訖9 . 翻譯下列句子。 友人慚，下車引之，元方入門不顧。聞使君到，喜，故來奉迎。10 . 甲、乙兩文告訴了我們一個同樣的道理：_。但從選材角度看，甲文選取的是友人“無信”“無禮”的反面例子，乙文選取的是_的正面例子。11 . （材料探究）閱讀下面幾則誠信小故事，談?wù)勀銓φ\信有什么認識。 材料一：春秋時，吳國的季子出使北方，順道拜訪了徐君。徐君很喜歡季子的劍，季子雖然心中默許贈送，但因外交禮儀的需要，當(dāng)時沒有答應(yīng)。等季子返回時，徐君已經(jīng)死了，季子就把劍掛在徐君墳前的樹上，然后再離去。 材料二：北宋詞人晏殊14歲時，參加皇帝親自主持的考試，看到題目后，對皇帝說：“這個題目我10天前就做過了，請陛下另出一題?！比⒄n內(nèi)閱讀閱讀周亞夫軍細柳選段，完成下列各題。上自勞軍。至霸上及棘門軍，直馳入，將以下騎送迎。已而之細柳軍，軍士吏被甲，銳兵刃，轂弓弩，持滿。天子先驅(qū)至，不得入。先驅(qū)曰：“天子且至！”軍門都尉曰：“將軍令曰軍中聞將軍令，不聞天子之詔?！本訜o何，上至，又不得入。于是上乃使使持節(jié)招將軍：“吾欲入勞軍?！眮喎蚰藗餮蚤_壁門。壁門士吏謂從屬車騎曰：“將軍約，軍中不得驅(qū)馳?！庇谑翘熳幽税崔\徐行。至營，將軍亞夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，請以軍禮見。”天子為動，改容式車，使人稱謝：“皇帝敬勞將軍。”成禮而去。12 . 本文節(jié)選自_，這是我國第一部_，作者是_時期的司馬遷。13 . 解釋下列加點的詞。已而之細柳軍_軍士吏被甲_轂弓弩_天子且至_14 . 用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。于是上乃使使持節(jié)詔將軍：“吾欲入勞軍?！睂④娂s，軍中不得驅(qū)馳。15 . 選文運用了什么描寫方法和表現(xiàn)手法來展現(xiàn)人物形象？四、課外閱讀曹植聰慧曹植年十余歲，誦讀詩論及辭賦數(shù)十萬言，善屬文。太祖嘗視其文，謂植曰：“汝請人邪？”植跪曰：“言出為論，下筆成章，顧當(dāng)面試。奈何請人？”時鄴銅雀臺新成，太祖悉將諸子登臺，使各為賦。植援筆立就，可觀。太祖異之。性簡易不治威儀輿馬服飾不尚華麗。每進見難問，應(yīng)聲而對，特見寵愛。（選自陳壽三國志）（注釋）詩論：指詩經(jīng)和論語賦：古代的一種文體。鄴：古地名，在今河南省境內(nèi)。16 . 下列各組句子中，加點詞語意思相同的一項是A善屬文/有良田、美池、桑竹之屬B顧當(dāng)面試/元方入門不顧C使各為賦/為嶼，為堪，為巖D太祖異之/漁人甚異之17 . 請用三條“/”給文中畫線的句子斷句。性簡易不治威儀輿馬服飾不尚華麗18 . 從“曹植年十余歲，通讀詩論及辭賦數(shù)十萬言，善屬文”中，你得到怎樣的啟示或教益？閱讀下文，完成下面小題濰縣署中寄舍弟墨第一書讀書以過目成誦為能，最是不濟事。眼中了了，心下匆匆，方寸無多，往來應(yīng)接不暇，如看場中美色，一眼即過，與我何與也？千古過目成誦，孰有如孔子者乎？讀易至韋編三絕，不知翻閱過幾千百遍來，微言精義，愈探愈出，愈研愈入，愈往而不知其所窮。雖生知安行之圣，不廢困勉下學(xué)之功也。東坡讀書不用兩遍，然其在翰林讀阿房宮賦至四鼓，老吏史苦之，坡灑然不倦。豈以一過即記，遂了其事乎！惟虞世南、張睢陽、張方平，平生書不再讀，迄無佳文。19 . 本文是_朝著名文學(xué)家_（人名）寫給弟弟的一封家書。20 . 用現(xiàn)代漢語翻譯文中劃線句子，正確的一項是（ ）A老吏史很辛苦，蘇東坡很高興不覺得疲倦。B老吏史覺得蘇東坡很辛苦，東坡很暢快不覺得疲倦。C老吏史覺得很辛苦，東坡很暢快不覺得疲倦。D老吏史覺得蘇東坡很辛苦，蘇坡很高興不覺得疲倦。21 . 從選文來看，作者反對“_”的讀書態(tài)度，認為讀書要做到_。閱讀下面文言文，完成下列小題。李白傳(節(jié)選)李白，字太白，山東人。母夢長庚星而誕，因以命之。十歲通五經(jīng)，自夢筆頭生花，后天才速名屬天下。喜縱橫，擊劍為任俠。輕財好施。更客任城，與孔巢父、韓準、裴政、張叔明、陶沔居徂徠山中，日沉號“竹溪六逸”。天寶初，自蜀至長安，道未振，以所業(yè)投賀知章，讀至蜀道難，嘆日:“子謫仙人也?！蹦私馊斀泳?，終日相樂。遂薦于玄宗，召見金鑾殿，論時事，因奏頌一篇，帝喜，賜食，親為調(diào)羹，詔供奉輸林。嘗大醉，上官草詔，使高力士脫，力士恥之，摘共清平調(diào)中飛燕事，以激怒貴妃，帝每欲與官，妃輒沮之。白晚節(jié)好黃、老，度牛渚磯，乘酒捉月，沉水中。初，悅謝家青山，今墓在焉。注釋沮:同“阻”，阻止。22 . 下列朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項是 （ ）A母夢/長庚星而誕B遂/薦于玄宗C使/高力土脫靴D帝/每欲與官23 . 解釋下列句中加點的字。（1）更客任城（2）力士恥之（3）妃輒沮之24 . 用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。(1)喜縱橫，擊劍為任俠。(2)白晚節(jié)好黃、老，度牛渚磯，乘酒捉月，沉水中。25 . 從文中你可以看出李白是個怎樣的人?結(jié)合文章第二、三段內(nèi)容進行分析。第 6 頁 共 6 頁