語(yǔ)文八年級(jí)上冊(cè)第六單元第25課《詩(shī)詞五首》課時(shí)訓(xùn)練

語(yǔ)文八年級(jí)上冊(cè)第六單元第25課詩(shī)詞五首課時(shí)訓(xùn)練姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、選擇題1 . 下列文學(xué)常識(shí)表述有誤的一項(xiàng)是（ ）A新聞是一種應(yīng)用性文體，它具有真實(shí)性、及時(shí)性、簡(jiǎn)明性的特點(diǎn)。B白楊禮贊的作者沈德鴻，字雁冰，茅盾是他的筆名。代表作有小說(shuō)子夜林家鋪?zhàn)颖秤暗?。C紅星照耀中國(guó)又名西行漫記，是美國(guó)著名記者埃德加斯諾寫(xiě)的一部紀(jì)實(shí)性很強(qiáng)的報(bào)道性作品。D漁家傲的作者是李清照，宋代著名女詞人。漁家傲，詞牌名。2 . 下列關(guān)于文學(xué)常識(shí)的表述有誤的一項(xiàng)是（ ）A資治通鑒是司馬遷主持編纂的一部編年體通史，我們學(xué)過(guò)的孫權(quán)勸學(xué)選自該書(shū)。B杜甫，字子美，是我國(guó)唐朝偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人。有“詩(shī)圣”之稱(chēng)。C鄉(xiāng)愁故鄉(xiāng)春威尼斯商人四篇課文，從文學(xué)體裁上來(lái)分類(lèi)，依次屬于詩(shī)歌、小說(shuō)、散文、戲劇。D吳敬梓筆下的范進(jìn)、魯迅筆下的孔乙己，作為讀書(shū)人，雖然他們最終的命運(yùn)不同，但這兩個(gè)人物形象都能反映出封建科舉制度對(duì)知識(shí)分子的毒害。3 . 下列對(duì)赤壁的理解和賞析有誤的一項(xiàng)是（ ）A該詩(shī)開(kāi)頭從一件不起眼的折戟寫(xiě)起，很自然地引起后文對(duì)歷史的詠嘆。B“自將磨洗認(rèn)前朝”為后兩句論史詠懷作鋪墊，詩(shī)人心緒無(wú)法平靜。C詩(shī)人一反傳統(tǒng)看法，認(rèn)為若不是東風(fēng)給周瑜以方便，勝者就可能是曹操，歷史將會(huì)重寫(xiě)。D在這首詠史詩(shī)中，作者關(guān)注的重點(diǎn)是赤壁之戰(zhàn)，以?xún)晌幻琅拿\(yùn)來(lái)反映赤壁之戰(zhàn)對(duì)東吳政治軍事形勢(shì)的重大影響。4 . 下列關(guān)于作家作品的說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（ ）A陶淵明，一名潛，字元亮，世稱(chēng)靖節(jié)先生，東晉偉大的詩(shī)人，他是中國(guó)第一位田園詩(shī)人，被稱(chēng)為“古今隱逸詩(shī)人之宗”，有陶淵明集。B李賀，字長(zhǎng)吉，家居福昌昌谷，后世稱(chēng)李昌谷，唐代著名詩(shī)人，有“詩(shī)鬼”之稱(chēng)。有雁門(mén)太守行李憑箜篌等名篇。C杜牧，字牧之，號(hào)樊川居士。杜牧是唐代杰出的詩(shī)人，詩(shī)歌以七言絕句著稱(chēng)，內(nèi)容以詠史抒懷為主，在晚唐成就頗高。杜牧人稱(chēng)“小杜”，與李商隱并稱(chēng)“小李杜”。D李清照是宋代豪放派的代表詞人，這首詞中最能體現(xiàn)她豪放風(fēng)格的句子是“天接云濤連曉霧，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞”。二、詩(shī)歌鑒賞閱讀下面的詩(shī)歌，完成下列小題。飲酒（其五）陶淵明結(jié)廬在人境，而無(wú)車(chē)馬喧。問(wèn)君何能爾？心遠(yuǎn)地自偏。采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。山氣日夕佳，飛鳥(niǎo)相與還。此中有真意，欲辨已忘言。5 . “悠然見(jiàn)南山”中的“悠然”一詞寫(xiě)出了詩(shī)人怎樣的心境？6 . 能否把“悠然見(jiàn)南山”中的“見(jiàn)”字改為“望”字？為什么？閱讀雁門(mén)太守行，完成下面小題。雁門(mén)太守行李賀黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開(kāi)。角聲滿(mǎn)天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。報(bào)君黃金臺(tái)上意，提攜玉龍為君死。7 . 這是一首激蕩人心的“戰(zhàn)歌”。李賀在詩(shī)中描繪了一場(chǎng)_的戰(zhàn)爭(zhēng)，贊頌了作戰(zhàn)將士_的精神。（均用四字詞語(yǔ)回答）8 . 你從詩(shī)中看到了幾種色彩？請(qǐng)寫(xiě)出至少三種。任選連續(xù)兩句，用自己的話(huà)說(shuō)說(shuō)這些色彩在你腦海中勾勒了一幅什么樣的畫(huà)面。9 . 品讀下面的唐代詩(shī)，按要求回答問(wèn)題。望岳杜甫岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥(niǎo)。會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小?！拘☆}1】“造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉”兩句用字傳神，請(qǐng)任選一個(gè)字進(jìn)行賞析。三、綜合性學(xué)習(xí)10 . 請(qǐng)你參加以“以和為貴”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，并完成后面的題目?；顒?dòng)一:和諧宣傳請(qǐng)將本次活動(dòng)的宣傳標(biāo)語(yǔ)“禮之用，和為貴”正確、工整規(guī)范地書(shū)寫(xiě)在下面的田字格里。_活動(dòng)二:和諧瞭望請(qǐng)仔細(xì)觀(guān)察下面這幅漫斷，說(shuō)明它的含義。_活動(dòng)三:和諧演講請(qǐng)針對(duì)上面的漫畫(huà)發(fā)表一段演說(shuō)，倡導(dǎo)大家保護(hù)野生動(dòng)物。_活動(dòng)四:和諧行動(dòng)為構(gòu)建和諧社會(huì)，我們能做些什么?請(qǐng)從人與人、人與自然的角度分別談?wù)?。_第 4 頁(yè) 共 4 頁(yè)