語文四年級下冊1 古詩三首練習卷（1）

語文四年級下冊1 古詩三首練習卷（1）姓名:_ 班級:_ 成績:_同學們，經(jīng)過一段時間的學習，你一定長進不少，讓我們好好檢驗一下自己吧！一、選擇題1 . 池上和小池描寫的都是哪個季節(jié)？（ ）A春天B夏天C秋天2 . 下列停頓不恰當?shù)囊豁検牵?）A思/援弓繳/而射之B我以/日始出時/去人近C伯牙/謂世/再無知音D孰為汝/多知乎給加點的字詞選擇正確的解釋。3 . 何當金絡腦（ ）A什么時候當成。B為什么這樣。C何時將要。4 . 烈火焚燒若等閑（ ）A平常。B隨便，輕易。C無端。5 . 任爾東西南北風（ ）A承受。B無論。C任憑。二、填空題6 . 根據(jù)古詩詞內(nèi)容填空。（1）詞是我國古代文學形式的一種，可以配上（ ）歌唱。詞的句子有長有短，因此又叫（ ）。有的詞牌原來就是詞的題目。如漁歌子，就是寫漁父的；憶江南，就是寫對江南的回憶。漁歌子是唐代詩人（ ）的一首詞，題目是（ ），詞牌是（ ）。（2）四時田園雜興中“雜興”的意思是_。這里“興”讀_。全詩熱情地贊頌了_。7 . 先解釋加點字意思，再解釋詩句意思。（1）人閑桂花落，夜靜春山空。閑：_?？眨篲。詩句意思：_。（2）月出驚山鳥，時鳴春澗中。驚：_。時：_。詩句意思：_。8 . 閱讀下面一段文字，根據(jù)拼音寫出漢字。時間就這樣輕輕悄悄地nu y（_）了，轉(zhuǎn)眼小學就要畢業(yè)了，我們qng x（_）地記得老師y zhng xn chng （_）的話語：在學習lng y（_）中，我們要jin wi zh zh （_），善于發(fā)問；做學問如同做人，我們不能hn hu （_）。9 . 辨字組詞。10 . 一場春雨，讓小草發(fā)了芽，你會怎樣形容春雨呢？_，_。三、語言表達11 . 按要求完成練習。1.閱覽室里真靜啊，靜得_。(把句子補充完整)2.中國的漢字生發(fā)出無窮無盡的變化。（寫成打比方句子）_3.還有什么別的話比這句最簡單的話更能表達我此時的全部感情呢？（改成陳述句）_4.我國這一園林藝術(shù)的瑰寶就這樣化成了一片灰燼。（縮句）_5.湖面上濺起了漣漪。（擴句）_四、書面表達12 . 習作。六年小學生活，曾經(jīng)發(fā)生過許多難忘的事，翻開相冊，里面的照片勾起了我們對小學生活的回憶。讓我們拿起筆來，寫寫難忘的老師同學、難忘的校園、難忘的一節(jié)課或難忘的一次活動吧！不少于500字。五、判斷題13 . 判斷對錯，對的打“”，錯的打“”。1.“級”的第五筆是“”。（_）2.“相（xin）片、相（xin）信、相（xin）貌”這三個詞語中加點的多音字的讀音都正確。（_）3.“念”在“留作紀念”中的意思是“想法”。（_）六、詩詞曲鑒賞古詩品鑒。九月九日登玄武山唐盧照鄰九月九日眺山川，歸心歸望積風煙。他鄉(xiāng)共酌金花酒，萬里同悲鴻雁天。14 . 本詩寫于_之際，從詩句中可以了解到此節(jié)日的習俗有_，_。15 . “歸心歸望積風煙”這句詩中，連用兩個“歸”有什么好處？_16 . 全詩表達了作者怎樣的思想感情？_閱讀古詩，完成練習。滁州西澗獨憐幽草_，上有黃鸝_。春潮帶雨_，野渡無人_。17 . 把詩句補充完整。18 . 給加點字選擇正確的解釋。（1）獨憐幽草澗邊生（_） a.喜歡 b.可憐（2）野渡（_） a.郊外的渡口 b.郊野的渡口19 . 這首詩表達了作者（ ）的感情。A孤獨寂寞B恬淡的胸襟和憂傷第 4 頁 共 4 頁