2023屆高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)任務(wù)群六名篇名句默寫(xiě)任務(wù)突破練30 名篇名句默寫(xiě)二 （含答案）

任務(wù)突破練三十名篇名句默寫(xiě)(二)1.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)白雪歌送武判官歸京一詩(shī)中,借兵器和鎧甲來(lái)側(cè)面表現(xiàn)邊塞酷寒天氣的詩(shī)句是“,”。 (2)莊子·逍遙游第一段中“”一句,描寫(xiě)鵬背之廣;“”一句,描寫(xiě)鵬翼之大。 (3)杜牧阿房宮賦中“”一句用數(shù)字描述了阿房宮建筑面積之大,接著用“”極言阿房宮樓閣之高。 2.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)在生于憂患,死于安樂(lè)中,孟子認(rèn)為“”一定會(huì)以各種苦難來(lái)磨礪他的身心,激勵(lì)他的心志,使他性情堅(jiān)忍,“”。 (2)李白在蜀道難中先以“六龍回日”的神話極寫(xiě)山勢(shì)的高峻,以“”描寫(xiě)激浪回旋的河川,再以“”一句用擬人的手法襯托山之高峻。 (3)蘇軾的念奴嬌·赤壁懷古中“,”寥寥數(shù)語(yǔ),描繪出了“羽扇綸巾”的周瑜胸有成竹、指揮若定的英雄形象。 3.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)荀子·勸學(xué)指出,蚯蚓雖然身體柔弱,卻能食土飲泉,因?yàn)樗乃紝?zhuān)一;而“,”,因?yàn)樗乃几≡辍?#160;(2)李白蜀道難中“,”兩句,描寫(xiě)了行人在翻越青泥嶺時(shí)的緊張與恐懼,表現(xiàn)了蜀道之險(xiǎn)。 (3)生于憂患,死于安樂(lè)中認(rèn)為,一個(gè)國(guó)家“,”,那么這個(gè)國(guó)家將走向衰亡。 4.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)曹劌論戰(zhàn)中,曹劌以“,”兩句,顯示了他對(duì)戰(zhàn)場(chǎng)情況的細(xì)致觀察和深入思考,明確指出了最終追逐敵軍的原因。 (2)屈原在離騷中,以“,”兩句表達(dá)了自己為了正義和理想,縱使死去多次,也不會(huì)后悔的堅(jiān)定態(tài)度。 (3)杜牧在阿房宮賦中用“,”,為六國(guó)統(tǒng)治者作出假設(shè),指出了以人為本的重要性,表現(xiàn)了作者的仁政思想。 5.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)蘇軾在赤壁賦中描述自己吟誦詩(shī)經(jīng)·陳風(fēng)·月出中詩(shī)句的句子是“,”。 (2)琵琶行中詩(shī)人千呼萬(wàn)喚后,通過(guò)動(dòng)作、神態(tài)來(lái)表現(xiàn)琵琶女有難言之痛的詩(shī)句是“”;琵琶女最后一次彈奏時(shí),體現(xiàn)眾人被感染的詩(shī)句是“”。 (3)辛棄疾破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之中寫(xiě)軍營(yíng)中分享牛肉、奏響軍樂(lè)的詩(shī)句是“,”。 6.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)屈原在離騷中寫(xiě)自己“,”,借加高帽子與加長(zhǎng)佩帶來(lái)表現(xiàn)自己的服飾與眾不同,從而表達(dá)修身潔行的心愿。 (2)酈道元在三峽中描寫(xiě)素湍綠潭的句子“回清倒影”,與柳宗元小石潭記中寫(xiě)魚(yú)兒游動(dòng)的“,”兩句,都表現(xiàn)了水的清澈。 (3)阿房宮賦寫(xiě)阿房宮“”,與逍遙游寫(xiě)大鵬借六月息而起時(shí)“”,都極盡夸張之能事,前者突出面積之廣,后者突出飛翔之高。 7.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)詩(shī)經(jīng)·衛(wèi)風(fēng)·氓中“,”兩句表明二人婚前占卜沒(méi)有不吉利的征兆。 (2)酒逢知己千杯少,但是孤寂時(shí)即使面對(duì)美景飲酒,往往更添愁緒,白居易琵琶行中“,”兩句可為明證。 (3)文天祥過(guò)零丁洋中“,”兩句,借兩個(gè)地名巧妙地寫(xiě)出了自己的心情和感受。 8.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)李商隱錦瑟中詩(shī)人用“,”兩句,感慨歲月的變化,表達(dá)對(duì)美好年華的思念。 (2)杜牧的阿房宮賦中,描寫(xiě)阿房宮隨地形而建、宮室結(jié)構(gòu)的交錯(cuò)和精巧的句子是“,”。 (3)龔自珍己亥雜詩(shī)中“,”兩句,借自然的循環(huán)法自比,表示自己雖辭官,仍關(guān)心國(guó)家命運(yùn)。 9.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。(6分)優(yōu)秀的古詩(shī)文影響著我們的精神品質(zhì),給予我們直面人生順逆窮通的智慧和勇氣。在逍遙游中,莊子借宋榮子形象,告訴我們要看淡世間榮辱,“,”,不必過(guò)于看重外界的評(píng)價(jià);在離騷中,屈原告訴我們要堅(jiān)持心中的理想和追求,“,”,縱然死多次也絕不后悔;在行路難中,李白告訴我們要樂(lè)觀面對(duì)人生艱難,堅(jiān)信“,”,理想總會(huì)照進(jìn)現(xiàn)實(shí)從優(yōu)秀的古詩(shī)文中汲取營(yíng)養(yǎng)吧,讓它浸潤(rùn)我們的心靈,點(diǎn)亮我們的人生。 10.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)李商隱錦瑟中的“,”兩句以錦瑟起興,引起對(duì)華年往事的追憶。 (2)韓愈師說(shuō)中的“,”兩句寫(xiě)出了士大夫之族拒絕從師學(xué)習(xí)的借口。 (3)范仲淹在岳陽(yáng)樓記中曾吟出胸懷天下的千古名句是“,”。11.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)逍遙游中描繪的鯤鵬體形碩大無(wú)比,變化神奇莫測(cè),奮飛時(shí)雙翼遮天蔽日,激起的水花達(dá)三千里,奮飛直上九萬(wàn)里的高空。即使是如此,在作者看來(lái)也并非逍遙,因?yàn)樗廊挥兴?如“,”。 (2)劉禹錫酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)中“,”一聯(lián),感嘆舊友凋零、今昔異貌,表達(dá)了對(duì)故友的懷念和世態(tài)變遷的悵惘。 (3)蘇軾赤壁賦中“,”兩句生動(dòng)地描寫(xiě)了主客心情釋然后的放松姿態(tài),又體現(xiàn)了泛舟江上的愜意。 12.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)阿房宮賦中,杜牧指出“,”,說(shuō)的是阿房宮中梁柱上的釘頭光彩耀眼,比糧倉(cāng)里的谷物還多。 (2)勸學(xué)中,荀子以雕刻為喻,認(rèn)為如果很快放棄,那么“”;如果持續(xù)堅(jiān)持,那么“”。 (3)韓愈早春呈水部張十八員外中“,”兩句,描寫(xiě)初春小雨細(xì)滑潤(rùn)澤,初春小草稀疏朦朧。 13.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)陶淵明在桃花源記中描寫(xiě)桃源中人無(wú)論老幼均能快樂(lè)生活的句子是“,”。 (2)杜甫在登高中,發(fā)出“,”的感慨,抒發(fā)了漂泊異鄉(xiāng)、年老體衰的惆悵之情,也暗含著與生命的衰弱頑強(qiáng)抗?fàn)幍木瘛?#160;(3)李白蜀道難中,通過(guò)描寫(xiě)星辰的觸手可及、行人的仰天嘆息來(lái)襯托蜀道之高險(xiǎn)的句子是“,”。 14.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)岑參白雪歌送武判官歸京中“,”運(yùn)用比喻描寫(xiě)了胡天八月飛雪的情景。 (2)逍遙游中莊子認(rèn)為,宋榮子不會(huì)因世人稱(chēng)譽(yù)或非議而奮勉或沮喪,能夠“,”,但也不過(guò)如此而已。 (3)荀子勸學(xué)中“青,取之于藍(lán),而青于藍(lán)”,與韓愈師說(shuō)中“,”的觀點(diǎn)相同。 15.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)孟子魚(yú)我所欲也中批評(píng)那些“”的人見(jiàn)利忘義,并用“”指出他們的行為丟棄了初心。 (2)杜牧阿房宮賦中,“,”兩句,恰好與唐太宗“以史為鏡,可以知興替”借鑒歷史經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的做法相反。 (3)蘇軾在赤壁賦中提及“蜉蝣”一詞表情達(dá)意,在莊子的逍遙游中與該詞含義相近的句子是“,”。 16.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)屈原離騷中,詩(shī)人用反問(wèn)句表明堅(jiān)持理想,即使遭受酷刑也不會(huì)改變的兩句是“,?” (2)韓愈師說(shuō)中,“,”兩句揭示了作者寫(xiě)作師說(shuō)的緣由。 (3)宋濂送東陽(yáng)馬生序中,“,”兩句描寫(xiě)了作者不辭辛勞赴遠(yuǎn)方拜師求學(xué)的艱難。 17.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)面對(duì)非議,王安石堅(jiān)信:“乃知輕重不在彼,要之美惡由吾身?！边@種心態(tài)和屈原離騷中“,”表達(dá)的態(tài)度頗為相似。 (2)韓愈在師說(shuō)中指出:真正的老師應(yīng)當(dāng)做到“”,這和“”的“童子之師”有根本的區(qū)別。 (3)岑參白雪歌送武判官歸京中“,”兩句,以春景比冬景,造境奇絕,堪稱(chēng)“妙手回春”。 18.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)岑參在白雪歌送武判官歸京中用“”一句將描寫(xiě)的視線由帳外轉(zhuǎn)到帳內(nèi)。場(chǎng)景再次移到帳外時(shí),作者用“”一句表明將視線延伸至廣袤的沙漠。 (2)蕩寇志中說(shuō)兗州府的鎮(zhèn)陽(yáng)關(guān)“兩山陡立,中夾泗河,易守難攻”,這正是蜀道難中說(shuō)的“,”的兵家必爭(zhēng)之地。 (3)辛棄疾在永遇樂(lè)·京口北固亭懷古中借“,”兩句慨嘆歷史風(fēng)云變幻、物是人非。 19.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)蘇軾念奴嬌·赤壁懷古中,“”一句包含時(shí)間、人物、地點(diǎn),表明了全詞的抒寫(xiě)對(duì)象;詞人感嘆人生猶如一場(chǎng)夢(mèng),只能“”。 (2)李賀在雁門(mén)太守行中描寫(xiě)了一場(chǎng)激戰(zhàn),戰(zhàn)斗中只聽(tīng)得“”,收兵后,呈現(xiàn)在眼前的則是“”的悲壯場(chǎng)面。 (3)荀子在勸學(xué)中指出木頭經(jīng)過(guò)火烤做成車(chē)輪,再被曬干也無(wú)法挺直的原因是“”,并提示人們“”,才能智慧明達(dá),行為沒(méi)有過(guò)失。 20.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)岑參白雪歌送武判官歸京一詩(shī)中手法、意境和李白的“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡,唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流”相似的兩句是“,”。 (2)韓愈在師說(shuō)中指出“,”,這一觀點(diǎn)與荀子·勸學(xué)篇中“青,取之于藍(lán),而青于藍(lán)”的觀點(diǎn)異曲同工。 (3)離騷中,屈原批評(píng)世俗之人投機(jī)取巧、毫無(wú)原則的語(yǔ)句是“,”。任務(wù)突破練三十名篇名句默寫(xiě)(二)1.(1)將軍角弓不得控都護(hù)鐵衣冷難著(2)不知其幾千里也其翼若垂天之云(3)覆壓三百余里隔離天日2.(1)天將降大任于是人也曾益其所不能(2)下有沖波逆折之回川猿猱欲度愁攀援(3)談笑間檣櫓灰飛煙滅3.(1)蟹六跪而二螯非蛇鱔之穴無(wú)可寄托者(2)捫參歷井仰脅息以手撫膺坐長(zhǎng)嘆(3)入則無(wú)法家拂士出則無(wú)敵國(guó)外患者4.(1)吾視其轍亂望其旗靡(2)亦余心之所善兮雖九死其猶未悔(3)使六國(guó)各愛(ài)其人則足以拒秦5.(1)誦明月之詩(shī)歌窈窕之章(2)猶抱琵琶半遮面滿座重聞皆掩泣(3)八百里分麾下炙五十弦翻塞外聲6.(1)高余冠之岌岌兮長(zhǎng)余佩之陸離(2)潭中魚(yú)可百許頭皆若空游無(wú)所依(3)覆壓三百余里摶扶搖而上者九萬(wàn)里7.(1)爾卜爾筮體無(wú)咎言(2)春江花朝秋月夜往往取酒還獨(dú)傾(3)惶恐灘頭說(shuō)惶恐零丁洋里嘆零丁8.(1)錦瑟無(wú)端五十弦一弦一柱思華年(2)各抱地勢(shì)鉤心斗角(3)落紅不是無(wú)情物化作春泥更護(hù)花9.(且)舉世譽(yù)之而不加勸舉世非之而不加沮亦余心之所善兮雖九死其猶未悔長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)直掛云帆濟(jì)滄海10.(1)錦瑟無(wú)端五十弦一弦一柱思華年(2)位卑則足羞官盛則近諛(3)先天下之憂而憂后天下之樂(lè)而樂(lè)11.(1)摶扶搖而上者九萬(wàn)里去以六月息者也(2)懷舊空吟聞笛賦到鄉(xiāng)翻似爛柯人(3)相與枕藉乎舟中不知東方之既白12.(1)釘頭磷磷多于在庾之粟粒(2)朽木不折金石可鏤(3)天街小雨潤(rùn)如酥草色遙看近卻無(wú)13.(1)黃發(fā)垂髫并怡然自樂(lè)(2)萬(wàn)里悲秋常作客百年多病獨(dú)登臺(tái)(3)捫參歷井仰脅息以手撫膺坐長(zhǎng)嘆14.(1)忽如一夜春風(fēng)來(lái)千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)(2)定乎內(nèi)外之分辯乎榮辱之境(3)是故弟子不必不如師師不必賢于弟子15.(1)萬(wàn)鐘則不辯禮義而受之此之謂失其本心(2)后人哀之而不鑒之亦使后人而復(fù)哀后人也(3)朝菌不知晦朔蟪蛄不知春秋16.(1)雖體解吾猶未變兮豈余心之可懲(2)余嘉其能行古道作師說(shuō)以貽之(3)嘗趨百里外從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問(wèn)17.(1)不吾知其亦已兮茍余情其信芳(2)所以傳道受業(yè)解惑也授之書(shū)而習(xí)其句讀者(3)忽如一夜春風(fēng)來(lái)千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)18.(1)散入珠簾濕羅幕瀚海闌干百丈冰(2)一夫當(dāng)關(guān)萬(wàn)夫莫開(kāi)(3)舞榭歌臺(tái)風(fēng)流總被雨打風(fēng)吹去19.(1)三國(guó)周郎赤壁一尊還酹江月(2)角聲滿天秋色里塞上燕脂凝夜紫(3)使之然也君子博學(xué)而日參省乎己20.(1)山回路轉(zhuǎn)不見(jiàn)君雪上空留馬行處(2)是故弟子不必不如師師不必賢于弟子(3)固時(shí)俗之工巧兮偭規(guī)矩而改錯(cuò)