科學(xué)六年級(jí)上冊(cè)第3課時(shí) 拱形的力量

科學(xué)六年級(jí)上冊(cè)第3課時(shí) 拱形的力量姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_同學(xué)們，經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你一定長(zhǎng)進(jìn)不少，讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧！一、選擇題1 . 高速鐵路在我國快速發(fā)展，高速列車的車頭通常是如圖所示的形狀，其主要的目的是（ ）A減小空氣阻力B減輕本身重量C美觀2 . 在討論各種各樣的橋的形狀和結(jié)構(gòu)有什么不同時(shí)，同學(xué)們提出了下面幾種想法，其中正確的是（ ）。A所有的橋都是由鋼鐵和石頭建造的B橋梁建成拱形只是為了美觀C橋面在拱下方的優(yōu)點(diǎn)是橋面低，與道路連接容易3 . 趙州橋雖然已有上千年的歷史，但仍很牢固，其重要原因是（ ）。A它沒受到過洪水的沖擊B它采用了大量金屬材料C它采用了拱形結(jié)構(gòu)4 . 下列建筑中沒有利用拱形原理的是（ ）。ABC5 . 在建造不容易倒的高塔實(shí)驗(yàn)中，下列做法不正確的是（ ）。A選用較粗的塑料瓶放在最下面B將最底下的塑料瓶中裝入沙子C將上面的塑料瓶中裝入水6 . 貝殼的形狀是圓頂形的，這種形狀的好處是（ ）A讓貝殼更漂亮B很好地保護(hù)自己不易受到傷害C防止日曬雨淋二、填空題7 . 框架鐵塔結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：_。8 . 增加橫梁的（_）（填“寬度”或“厚度”）可以增加抗彎曲能力，增加橫梁的（_）（填“寬度”或“厚度”）可以大大增加抗彎曲能力。三、判斷題9 . 增加紙的寬度與厚度，對(duì)于增強(qiáng)紙梁抗彎曲的能力是相同的。（_）10 . 費(fèi)力的工具只會(huì)給我們的生活帶來不便，我們盡量不要使用。（_）11 . 利用三角形可以增強(qiáng)結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性。（_）12 . 吊橋的成本很低。（_）13 . 鋼索橋的跨度可以很大。（_）四、綜合題14 . 自行車是一種簡(jiǎn)單、方便、環(huán)保的交道工具，它在設(shè)計(jì)上和使用于蘊(yùn)含這許多科學(xué)道理。（1）自行車上有許多結(jié)構(gòu)是三角形的，這是利用三角形的_性。許多部件是空心圓管的，這是為了增加_的同時(shí)減輕自身的_。（2）自行車上運(yùn)用了許多簡(jiǎn)單機(jī)械，其中運(yùn)用輪軸原理的部件有_、_；運(yùn)用杠桿原理的有_；運(yùn)用斜面原理的有_。（3）騎車上爬坡路段時(shí)，一般把后軸上的鏈條打到較_（填“小”或“大”）的齒輪上，目的是為了_（填“省力”或“省時(shí)”）。騎車遇到凹凸不平的路面時(shí)，握住車把的雙手離軸盡可能_（填“遠(yuǎn)”或“近”）些，自行車龍頭方向更容易把握。（4）騎車的頭盔一般是做成_形的。從能量的轉(zhuǎn)化角度看，騎手騎自行車是_能轉(zhuǎn)化成了_能。15 . 如圖所示，這是小明制作的“自動(dòng)澆花器”。在花盆邊上放一個(gè)水罐，取一段棉布，一端放進(jìn)水瓶，另一端埋進(jìn)花盆的土壤中。請(qǐng)回答下列問題：小明制作的“自動(dòng)澆花器”應(yīng)用了哪些科學(xué)原理？下表是小芳研究“紙梁抗彎曲能力”的實(shí)驗(yàn)結(jié)果（三幅圖中的紙梁寬度、長(zhǎng)度和跨度都相同）。紙梁的情況ABC能承受墊圈的個(gè)數(shù)2個(gè)11個(gè)35個(gè)16 . 圖A和圖B是研究紙梁的抗彎曲能力與紙的_的關(guān)系，從數(shù)據(jù)中可以知道它們的關(guān)系是_。17 . 圖B與圖C比較（兩圖中的紙張厚度相同），圖_的抗彎曲能力更強(qiáng)，原因是_。18 . 從以上實(shí)驗(yàn)中我們獲得的信息是（ ）。A增加寬度能增加抗彎曲能力B紙的抗彎曲能力可以用墊圈的承受個(gè)數(shù)表示C增加厚度比增加寬度更能增強(qiáng)抗彎曲能力第 3 頁 共 3 頁