化學(xué)九年級上冊第六單元 綜合測試卷

化學(xué)九年級上冊第六單元 綜合測試卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、單選題1 . 下列有關(guān)實驗操作正確的是A稀釋濃硫酸時，將水沿內(nèi)壁注入盛有濃硫酸的燒杯中B排水法收集二氧化碳時，看到水槽內(nèi)導(dǎo)管口有氣泡冒出立即收集C實驗室制氧氣時，先用分液漏斗將雙氧水加入錐形瓶巾，后檢查裝置氣密性D氫氧化鈉和稀鹽酸兩種無色溶液混合前后，插入溫度計觀察溫度變化2 . 下列有關(guān)量的變化圖像與其對應(yīng)敘述不相符的是A紅磷燃燒裝置內(nèi)壓強變化B往鹽酸與氯化鐵混合溶液中加入氫氧化鈉溶液C濃鹽酸、濃硫酸敞口放置于空氣中D往氫氧化鋇溶液中加入稀硫酸溶液3 . 下列圖標(biāo)表示“國家節(jié)水標(biāo)志”的是（ ）AABBCCDD4 . 下列關(guān)于二氧化碳的說法錯誤的是A自然界存在氧氣和二氧化碳的循環(huán)B大氣中的二氧化碳是植物進行光合作用必需的物質(zhì)C因為二氧化碳在飽和碳酸氫鈉溶液中難溶，故也可用排飽和碳酸氫鈉溶液法收集D將二氧化碳?xì)怏w通入紫色石蕊試液中，再加熱溶液，溶液的顏色變化過程為紫色紅色無色5 . 下列說法正確的是（ ）A大米、花生霉變后洗一洗可以食用B冬天用煤爐取暖，為防止熱量散失，應(yīng)關(guān)緊門窗C工業(yè)煉鐵是利用還原劑在高溫下把鐵從鐵礦石中還原出來D人體若缺少碘元素易患甲狀腺腫大，因此要盡可能多吃含碘食物6 . 下列關(guān)于能源說法中正確的是A煤、石油、太陽能都是不可再生能源B風(fēng)能、太陽能是綠色能源，應(yīng)大力開發(fā)利用C核電站是利用原子核聚變所釋放的能量來發(fā)電D火箭發(fā)射利用的燃料是液態(tài)氫，是因為它含有的熱量多7 . “水火不相容”是指水能滅火。但有時水也可以“生火”，比如將過氧化鈉(Na2O2)用脫脂棉包裹，再向上面滴加水，脫脂棉一會兒就會發(fā)生燃燒，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2Na2O2H2O=4XO2。下列結(jié)論不正確的是（ ）A脫脂棉是可燃物B該反應(yīng)過程中放出熱量C水能滅火是因為水能降低可燃物的著火點DX的化學(xué)式為NaOH8 . 下列說法正確的是A煤、石油、乙醇是三種重要的化石燃料B全力開采化石燃料用于居民供暖C圖書檔案著火宜用水基型滅火器撲滅D室內(nèi)著火時不要急于打開門窗9 . 學(xué)好化學(xué)，就要學(xué)會歸納和總結(jié)，下列總結(jié)有錯誤的一組是（ ）A安全常識B生活知識瓦斯爆炸天然氣引起煤氣中毒CO引起硬水可溶性的鈣鎂化合物含量高蜂窩煤易于燃燒與空氣充分接觸C物質(zhì)的性質(zhì)與用途D物質(zhì)分類H2作高能燃料可燃性N2作保護氣化學(xué)性質(zhì)不活潑空氣混合物河水氧化物AABBCCDD10 . 做下列物質(zhì)在氧氣中燃燒的實驗之前，先要在集氣瓶底放水或鋪沙的是A木炭在氧氣中燃燒B鐵絲在氧氣中燃燒C硫在氧氣中燃燒D紅磷在氧氣中燃燒11 . 以下歸納和總結(jié)完全正確的一組是A、對現(xiàn)象的認(rèn)識B、對安全的認(rèn)識氣體壓縮，氣體分子之間的間隔變小活性炭除去異味，活性炭具有吸附性電解水時正極與負(fù)極產(chǎn)生的氣體質(zhì)量比為1:2點燃可燃性氣體前一定要驗純煤礦礦井要保持通風(fēng)、嚴(yán)禁煙火家中天然氣泄漏趕緊打開排風(fēng)扇C、對鑒別除雜方法的認(rèn)識D、對人物貢獻的認(rèn)識區(qū)分硬水和軟水，加肥皂水后攪拌除去CO2中少量CO，通入足量灼熱的氧化銅除去CaO中CaCO3，高溫充分煅燒拉瓦錫-測定空氣組成門捷列夫-元素周期表張青蓮-測定水的組成AABBCCDD12 . 推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法，下列推理關(guān)系成立的是（ ）A某物質(zhì)在空氣中燃燒生成二氧化碳和水，說明該物質(zhì)中一定含有碳、氫兩種元素B鐵絲生銹質(zhì)量增大，蠟燭燃燒質(zhì)量減小，所以這些反應(yīng)不遵循質(zhì)量守恒定律C空氣中可燃物燃燒必須與氧氣接觸，所以可燃物只要與空氣接觸就可以燃燒D溶液是均一的、穩(wěn)定的，所以均一穩(wěn)定的物質(zhì)一定是溶液13 . 中學(xué)生要有一定的安全知識，下列說法不正確的是A在加油站、加氣站使用手機可能引發(fā)燃燒爆炸B圖書、檔案起火,可用液態(tài)二氧化碳滅火器滅火C水能滅火主要是因為水蒸發(fā)吸熱,降低了可燃物的著火點D逃離火災(zāi)現(xiàn)場時,可用濕毛巾捂住口鼻,并盡量貼近地面逃離14 . 下列變化屬于化學(xué)變化的是（ ）A糧食釀酒B酒精揮發(fā)C鐵水鑄鍋D冰消雪融15 . 懂得必要的事故處理技能對保障人身安全十分重要，下列事故的處理方法錯誤的是（ ）A有小孩掉落富含二氧化碳或硫化氫的溶洞中，應(yīng)立即下洞救人B不小心打翻酒精燈造成酒精在桌面上燃燒，應(yīng)立即用濕抹布撲蓋C做實驗時不慎將NaOH溶液沾到皮膚上，用大量水沖洗之后，涂上硼酸或醋酸溶液D因胃酸過多引起胃部的不適，可以服用醫(yī)藥級氫氧化鎂片加以中和二、填空題16 . 如圖是硫化氫(H2S)與氧氣反應(yīng)的微觀示意圖。請回答：（1）B框中的物質(zhì)屬于_（填序號：化合物、單質(zhì)、純凈物、混合物）。（2）此圖說明化學(xué)反應(yīng)前后發(fā)生改變的微粒是_。（3）寫出硫化氫(H2S)與氧氣的反應(yīng)的化學(xué)方程式_。17 . 化學(xué)研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)和變化規(guī)律。請回答：如圖所示裝置可以研究水的組成，反應(yīng)的化學(xué)方程式是_，a處氣體可以用_檢驗。有四種微粒的微觀示意圖如下，其中能構(gòu)成單質(zhì)的是_。某興趣小組同學(xué)通過以下實驗研究活性炭的吸附性(活性炭是一種難溶于水的黑色粉末)：I甲同學(xué)：在一支試管中加入約5mL的水，滴加1-2滴紅墨水，往試管中加少量活性炭，振蕩，發(fā)現(xiàn)活性炭懸浮于液體中，未能觀察到預(yù)計的實驗現(xiàn)象。II乙同學(xué)：在甲同學(xué)的基礎(chǔ)上，用玻璃棒將一團棉花從試管口慢慢推推入底部(如上圖)，請問此處棉花的作用_。III丙同學(xué)：丙同學(xué)認(rèn)為乙同學(xué)的實驗還不能達到實驗?zāi)康?，又增加了一個對比實驗，請問丙同學(xué)實驗的目的是什么_。18 . 目前全球能源緊缺,人類生活生產(chǎn)中主要的三大化石燃料是_、_、_ ,它們屬于_（填可再生或不可再生）能源,因此開發(fā)新能源顯得尤為重要.請例舉一種你認(rèn)為可開發(fā)的新能源_。三、實驗題19 . 如圖1中AF為常見實驗裝置，請根據(jù)要求填空。（1）寫出標(biāo)號儀器的名稱：_。（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_（填字母，下同），以高錳酸鉀為試劑利用此裝置制取氧氣時，還要做的改進是_。用E裝置收集氧氣，檢驗氧氣是否集滿的方法_。（3）小李同學(xué)想用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取較純凈的氧氣，他應(yīng)選用的裝置組合是圖1的_。由于該同學(xué)動作太慢，氧氣還沒有收集滿，容器內(nèi)的反應(yīng)就停止了，若想集滿這瓶氣體，在不拆卸裝置的前提下，請你幫他想兩種方法：_；_。（4）實驗室制備CO2時，要求能隨時控制反應(yīng)進行或停止，圖2的發(fā)生裝置正確且符合要求的是_（選填字母）；裝置e中小試管起到節(jié)約液體藥品和_的作用。20 . 根據(jù)下列實驗裝置，回答問題。（1）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_，實驗過程中，觀察到裝置A水槽中的水變?yōu)樽霞t色，為了防止該現(xiàn)象可進行的改進措施為_。（2）如圖B所示，將二氧化碳慢慢倒入燒杯中，觀察到蠟燭由低到高依次熄滅，說明二氧化碳具有的性質(zhì)是_。（3）用裝置C做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，集氣瓶中細(xì)沙的作用是_。四、計算題21 . “碳中和”是最新的環(huán)保理念，是指通過計算單位或個人二氧化碳的排放總量，采用物理或化學(xué)的方法把這些二氧化碳吸收掉，以達到環(huán)保的目的。（1）目前，生活中的能量大部分還是來自于化石燃料的燃燒。天然氣是化石燃料中較清潔的一種，天然氣燃燒的化學(xué)方程式為_。（2）下列生活方式符合“低碳生活”并可行的是_（填字母序號）。A騎自行車出行B將呼吸產(chǎn)生的二氧化碳用氫氧化鈉溶液吸收C禁止使用煤、石油、天然氣等化石燃料D家庭使用節(jié)能燈，并積極響應(yīng)“地球一小時”倡議（3）為了消耗你產(chǎn)生的二氧化碳，你能采取的措施是_。第 8 頁 共 8 頁