化學九年級上冊第六單元到實驗室去： 二氧化碳的實驗室制取與性質(zhì)

化學九年級上冊第六單元到實驗室去： 二氧化碳的實驗室制取與性質(zhì) 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、單選題 1 . 下列各項實驗中，所用試劑及實驗操作均正確的是（ ） A．制取二氧化碳 B．固體加熱 C．制取氧氣 D．干燥氧氣 二、填空題 2 . 如圖是實驗室制取二氧化碳的裝置圖。 （1）該裝置圖有兩處錯誤：A_____________B_____________。 （2）要在 1中入的固體是______________________，2 要如此放置的理由是__________________。 3 . A、B、C、D均為初中化學常見物質(zhì)，且含有同一種元素，B為無色氣體，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已略去)。 （1）若A為黑色固體，則B的化學式為_________，D的一種用途是____________； （2）若A為無色氣體，且實驗室可用相同的裝置制取和收集A和B。則實驗室用該裝置制取氣體A的化學方程式是_____________，收集方法是_______________。 三、實驗題 4 . 請結(jié)合如圖回答問題： （1）儀器名稱：①___________，②___________。 （2）用氯酸鉀制取氧氣，可選用裝置_________（選填序號）和D組合，反應(yīng)化學方程式為____________ （3）實驗室可用裝置B或C制H2，反應(yīng)化學方程式為___________________________，C裝置相對于B的優(yōu)點有__________________________________。用E裝置收集H2，氣體應(yīng)從________（選填“a”或“b”）端通入。 （4）有同學將實驗室制得的CO2通入澄清石灰水，石灰水未變渾濁，于是作如圖探究： ①實驗室制CO2反應(yīng)的化學方程式____________________。 ②裝置F、H中溶液變渾濁，G中溶液不變渾濁，則原石灰水未變渾濁的原因是____________。 ③裝置G的作用是_____________________________。 5 . 某同學用稀鹽酸和石灰石（雜質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng)，也不溶于水）反應(yīng)制取二氧化碳并驗證其性質(zhì)（如圖所示），實驗時發(fā)現(xiàn)燒杯中澄清石灰水先變渾濁，后逐漸變澄清（提示碳酸鈣能與二氧化碳、水發(fā)生反應(yīng)生成碳酸氫鈣，碳酸氫鈣易溶于水）。 （1）甲裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式是_____。 （2）實驗開始時，乙裝置中澄清石灰水發(fā)生渾濁的現(xiàn)象不很明顯，出現(xiàn)這種現(xiàn)象可能的原因是_____。 （3）實驗結(jié)束時，甲裝置溶液中的溶質(zhì)除氯化鈣外，還可能有_____（填化學式）。 （4）請寫出乙裝置中由澄清變渾濁發(fā)生反應(yīng)的化學方程式_____。 6 . 下圖是實驗室制取氣體的常用裝置。請回答下列問題。 （1）寫出標注儀器的名稱：①_________、②___________。 （2）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取純凈的氧氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是________（填字母），當觀察到導管口_________就開始收集，發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為________。 （3）實驗室制取二氧化碳氣體選用的藥品為______，若能夠隨時控制反應(yīng)的發(fā)生和停止，則應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是______（填字母），請寫出不能用稀硫酸代替上述藥品制取二氧化碳的原因_______。 （4）如G圖所示，向一個收集滿二氧化碳氣體的質(zhì)地較軟的塑料瓶中加入約1/3體積的水，立即旋緊瓶蓋，振蕩。可以觀察到_______________，體現(xiàn)了二氧化碳的物理性質(zhì)為_____________。 （5）實驗室制取氫氣選用的藥品為_________，發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為__________，氫氣作為燃料未能被廣泛應(yīng)用，主要原因是________。 7 . 在實驗室，利用下列裝置可以制取某些氣體，請回答下列問題： （1）寫出編號的儀器名稱：①_____________________；②______________________。 （2）利用B裝置可制取多種氣體。裝入藥品前，可用注射器F檢查裝置B的氣密性，步驟如下： ①向錐形瓶中加水至_____________________以形成液封； ②將注射器F連接到裝置B的出氣導管口處； ③緩慢拉動注射器F的活塞，觀察到_________________，表示裝置B的氣密性良好。 （3）若實驗室用B裝置制取氧氣，則反應(yīng)的化學方程式是__________________，可選用D裝置收集氧氣，其原因是____________________。 （4）實驗室用加熱氯酸鉀和二氧化錳來制取氧氣，發(fā)生裝置應(yīng)選擇______（填編號）。反應(yīng)的化學方程式是________________。 （5）實驗室常用稀鹽酸和石灰石反應(yīng)制CO2，該反應(yīng)的化學方程式________________；收集裝置為_________。檢驗CO2的化學方程式為________________； 8 . 下圖為實驗室常用的實驗裝置，請回答問題： (1)寫出帶有標號儀器的名稱：①__________________；②______________。 (2)若用A、C裝置組合制取氧氣，實驗中，觀察到水槽中氣泡_____________(填“剛一冒出”或“連續(xù)均勻冒出”)時，開始收集。收集完畢時，應(yīng)先_______(填“熄滅酒精燈”或“從水中取出導氣管”)。 (3)寫出用B、E裝置組合制取某氣體的化學反應(yīng)方程式：____________________________。 (4)硫化氫是有毒氣體，能溶于水形成氫硫酸(其化學性質(zhì)與鹽酸相似)。常用塊狀硫化亞鐵(FeS)和稀硫酸在常溫下發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)制H2S，某同學用F裝置來處理H2S。 ①實驗室制取H2S的化學方程式為___________________________________________。 ②該裝置用于收集H2S，說明其密度比空氣___________________(填“大”或“小”)。 ③用化學方程式表示氫氧化鈉溶液的作用是________________，漏斗的作用是_________。 四、簡答題 9 . 根據(jù)下列裝置和儀器的示意圖，回答下列問題。 (1)寫出實驗室制取二氧化碳的化學方程式___。 (2)要取8.8gCO2需要___g含碳酸鈣80%的大理石。 (3)若要制取并收集較多的CO2，應(yīng)選擇的儀器有C，F(xiàn)，J和___(填序號)。 10 . 如圖是證實植物進行光合作用的實驗裝置，取一個大燒杯，裝入大半杯水，燒杯內(nèi)放入一些金魚藻，并通入一定量的氣體A．靜置一段時間后，用漏斗罩住金魚藻，然后將盛滿水的試管倒置于漏斗上。在陽光下放置一段時間，試管內(nèi)有許多氣泡產(chǎn)生，管內(nèi)液面下降。根據(jù)這一實驗，回答下列問題。 （1）寫出實驗室制取氣體A的反應(yīng)的化學式表達式________________； （2）實驗室常用________來檢驗氣體A，有關(guān)反應(yīng)的化學式表達式為________。 （3）通入氣體A的目的是________________。 （4）隨著反應(yīng)的進行試管內(nèi)氣體壓強會________（填“越來越大”或“越來越小”）；試管內(nèi)液面如圖所示時，試管內(nèi)的氣體壓強________（填“大于”、“小于”或“等于”）外界大氣壓強。 11 . 回答下列有關(guān)二氧化碳的性質(zhì)問題。 （1）圖1實驗現(xiàn)象為_____，說明_____； （2）圖2實驗現(xiàn)象說明了_____； （3）圖3中干燥的石蕊紙花_____，圖4中發(fā)生反應(yīng)的化學程式為_____。 第 6 頁 共 6 頁