吉林省2019年七年級(jí)上冊(cè)生物 第一單元 生物和生物圈 單元鞏固訓(xùn)練題B卷

吉林省2019年七年級(jí)上冊(cè)生物 第一單元 生物和生物圈 單元鞏固訓(xùn)練題B卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績:________ 一、單選題 1 . 草原上的各種生物及其生活環(huán)境可稱為 A．生物圈 B．生態(tài)系統(tǒng) C．非生物因素 D．生物因素 2 . 下列現(xiàn)象，描述生物生長的是（ ） A．人吃飯 B．貓生小貓，小貓長成大貓 C．獅子追鋪斑馬 D．植物落葉 3 . 我們美麗的校園是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，構(gòu)成這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的是（ ） A．校園里所有的老師和同學(xué) B．校園里所有的植物和動(dòng)物 C．校園里所有的教師和操場(chǎng) D．校園里所有的生物及環(huán)境 4 . 下面各項(xiàng)中不屬于生物現(xiàn)象的是（ ） A．種子的萌發(fā) B．植物落葉 C．小雞破殼而出 D．鐘乳石慢慢長大 5 . 被譽(yù)為“綠色水庫”之稱的是（ ） A．草原生態(tài)系統(tǒng) B．森林生態(tài)系統(tǒng) C．濕地生態(tài)系統(tǒng) D．海洋生態(tài)系統(tǒng) 6 . 下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的描述，不準(zhǔn)確的是 A．在一定地域里，動(dòng)物、植物、微生物之間所形成的直接或間接的關(guān)系就構(gòu)成了生態(tài)系統(tǒng) B．綠色植物是生產(chǎn)者，它們可以為人類和其它動(dòng)物提供營養(yǎng)物質(zhì) C．生態(tài)系統(tǒng)一般包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者和非生物成分 D．人類的盲目活動(dòng)會(huì)干擾生態(tài)系統(tǒng)，當(dāng)超過一定限度時(shí)，會(huì)破壞生態(tài)系統(tǒng) 7 . 下列選項(xiàng)不能體現(xiàn)生物因素對(duì)生物影響的是（ ） A．一山不容二虎 B．種豆南山下，草盛豆苗稀 C．螳螂捕食，黃雀在后 D．夜來風(fēng)雨聲，花落知多少 8 . 我省部分城市為了美化城市環(huán)境，引進(jìn)大量南方苗木，但多數(shù)苗木成活率低，主要是由以下哪種生物因素導(dǎo)致的（ ） A．溫度 B．空氣 C．水分 D．光照 9 . 你一定學(xué)過不少古詩吧，其中寫景狀物或借景抒情的名句成為千古佳話。下列古詩中，描寫生物生長發(fā)育的是（ ） A．泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦 B．紅豆生南國，春來發(fā)幾枝 C．夜來風(fēng)雨聲，花落知多少 D．兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天 10 . 某小組將調(diào)查的生物進(jìn)行分類：鯽魚、金魚、水草、螃蟹、荷花等歸為一類，松、柏、月季、鼠、蒼蠅等生物歸為一婁。他們分類的方法為（ ） A．按照生物的形態(tài)結(jié)構(gòu) B．按照生物的用途 C．按照生物的生活環(huán)境 D．按照生物的數(shù)量 11 . 自然界中動(dòng)物的尸體不會(huì)永久保留，其原因是（ ） A．尸體會(huì)自然分解 B．被腐生微生物分解了 C．被別的動(dòng)物吃掉了 D．被土埋掉了 12 . 生活在荒漠中的駱駝刺，地下的根比地上部分長很多，這是對(duì)哪種環(huán)境的適應(yīng) A．缺水 B．缺陽光 C．缺空氣 D．低溫 13 . 含羞草在受到人們觸動(dòng)時(shí)，葉柄下垂，小葉片合閉。這體現(xiàn)出生物的基本特征是 A．生物能生長和繁殖 B．生物的生活需要營養(yǎng) C．生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng) D．生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物 14 . 通過學(xué)習(xí)，你一定認(rèn)識(shí)了不少生物，下列屬于生物是（ ）。 A．螞蟻 B．珊瑚 C．黑板 D．機(jī)器人 15 . 下列不是生物的是（ ） ①仙人掌 ②貓眼石 ③猴頭菇 ④恐龍 ⑤珊瑚 ⑥機(jī)器人 A．①③④ B．②⑤⑥ C．①②③④⑤⑥ D．都是生物 16 . 下列關(guān)于生物圈的敘述，正確的是（ ） A．陽光、空氣、土壤是生物生存所必需的條件 B．大氣圈中的空氣由多種氣體組成，如氮?dú)狻⒀鯕?、二氧化碳? C．生物圈包括整個(gè)大氣圈、水圈的大部分和巖石圈的表面 D．光線不易穿透深層海洋，使得生物在海洋深處絕跡 17 . 下列屬于生物的一組是（ ） A．朽木和蝙蝠 B．機(jī)器人和計(jì)算機(jī) C．珊瑚蟲和向日葵 D．恐龍骨骼化石和鐘乳石 18 . 蘿卜長在土壤以上的部分是綠色的而在土壤以下的部分是白色的，原因是（ ） A．葉綠素只有在光下才能形成 B．葉綠體只有在光下才能形成 C．葉綠素的形成需要空氣且水分充足 D．葉綠素的形成需要水分 19 . 下列各項(xiàng)不屬于生物共有特征的一組是（ ） A．生長和生殖 B．能夠自由運(yùn)動(dòng) C．不斷從外界吸收營養(yǎng) D．能排出代謝廢物 20 . 下列那句話是描述生物的遺傳現(xiàn)象：（ ） A．龍生九子，各不相同 B．同是一母生，子子各不同 C．龍生龍，鳳生鳳 D．一串葡萄，大小不一 二、綜合題 21 . 如圖為一個(gè)常見的農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)模式圖，據(jù)圖回答下列問題： （1）諺語云：“萬物生長靠太陽”。陽光是農(nóng)作物進(jìn)行______作用的能量來源，陽光也是影響農(nóng)作物的______因素。 （2）水稻、雞、人可通過食物聯(lián)系構(gòu)成一條______，請(qǐng)正確書寫______。 （3）家畜家禽以及人的類便中的有機(jī)物需經(jīng)過______的作用轉(zhuǎn)變成無機(jī)物，才能被農(nóng)作物利用。 22 . 下圖一表示草原生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)；圖二是某條食物鏈中三種生物體內(nèi)所含有機(jī)物總量的直方圖．請(qǐng)據(jù)圖回答問題： （1）作為一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，圖一中缺少的成分是___________________ （2）請(qǐng)寫出圖中最長的一條食物鏈 ____________________ （3）若圖二中甲、乙、丙分別表示草→鼠→鷹這條食物鏈中三種生物的有機(jī)物總量，則丙對(duì)應(yīng)的生物是 _________。草原生態(tài)系統(tǒng)中生存的生存的生物需要的能量，歸根結(jié)底來自于__________。 （4）若圖一中蛇的數(shù)量大量減少，則草的數(shù)量將會(huì)_____；過一段時(shí)間之后，生態(tài)系統(tǒng)各生物的數(shù)量又會(huì)恢復(fù)平衡狀態(tài)，因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)具有一定的________。 23 . 下圖為某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)部分組成成分之間的關(guān)系示意圖：請(qǐng)據(jù)圖回答： （1）圖中最短的一條食物鏈?zhǔn)呛坦阮悺鷂____________________→鷹。 （2）鷹與食蟲鳥之間的關(guān)系是__________（填“捕食”或“競(jìng)爭”）關(guān)系。 （3）除圖中所示組成成分外，該生態(tài)系統(tǒng)的生物部分還應(yīng)有____________。 （4）該生態(tài)系統(tǒng)的能量源頭是______________。 （5）若由于農(nóng)田周邊的樹木被砍伐，食蟲鳥的數(shù)量驟減，昆蟲數(shù)量劇增而造成農(nóng)作物減產(chǎn)。這說明生態(tài)系統(tǒng)所具有的__________________能力是有一定限度的。 24 . 鶴舞白沙的優(yōu)雅、鷹擊長空的豪邁、黃鸝鳴翠柳的歡暢……多姿多彩的鳥兒給了我們豐富的美學(xué)與情感體驗(yàn)。請(qǐng)回答： （1）鷹擊長空需要強(qiáng)大的能量供應(yīng)，請(qǐng)列舉兩項(xiàng)鷹與其強(qiáng)大能量供應(yīng)相適應(yīng)的生理特征： _______________________________________________________________。 （2）翠柳深處鳴叫的黃鸝為著名食蟲益鳥，有些種類也食果實(shí)，由此推測(cè)黃鸝在生態(tài)系統(tǒng)中具有 ________________________________________________（寫出兩項(xiàng)）功能。 （3）圖為某小組對(duì)某地域鳥的種類和數(shù)量的調(diào)查統(tǒng)計(jì)結(jié)果。據(jù)圖推測(cè)，_________生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力最弱；灌叢的鳥類平均數(shù)量最多，說明灌叢為鳥類的生存提供了充足的______________；與次生雜木林相比，人工馬尾松林的鳥種類較少，其原因是_________________________________。 三、資料分析題 25 . 閱讀下列資料，回答問題： 資料一：研究人員對(duì)核電站附近提取的海水樣本進(jìn)行檢測(cè)后發(fā)現(xiàn)，包括銫137和碘131在內(nèi)的放射性同位素濃度升高．同時(shí)我國一些省市，在菠菜，甘藍(lán)等蔬菜中也檢測(cè)到微量的銫137和碘131，隨著風(fēng)向的改變，一些別的國家也發(fā)現(xiàn)了放射性物質(zhì)． 資料二：紐約萊曼學(xué)院研究所負(fù)責(zé)人約瑟夫?拉什林表示，海水中的輻射能夠以一系列方式威脅海洋動(dòng)物的生存，放射性物質(zhì)可直接導(dǎo)致海洋動(dòng)物死亡，后代發(fā)生基因變異或者污染它們的食物鏈．拉什林表示，如果海洋動(dòng)物攝入受到照射的植物和小型獵物，海洋食物鏈將受到污染．尤為值得關(guān)注的是，海藻等植物能夠快速吸入碘． 資料三：科羅拉多州大學(xué)的維克勒指出，海洋擁有驚人的能力，可沖淡輻射．他說：“此外，海洋同樣富有彈性，隨著時(shí)間的推移，形勢(shì)的改善以及放射性物質(zhì)的衰變和驅(qū)散，受影響海域?qū)⒅鸩交謴?fù)． （1）由資料一可以說明：生物圈是______． （2）核輻射將導(dǎo)致動(dòng)物發(fā)生基因變異，那么這種變異屬于______．核輻射將導(dǎo)致海洋動(dòng)物的死亡或滅絕，海洋動(dòng)物的滅絕，從根本上是影響生物多樣性中的______．在食物鏈中，動(dòng)物的營養(yǎng)級(jí)越高，銫137和碘131在內(nèi)的放射性同位素濃度越高，這叫做______． （3）由資料三：生態(tài)系統(tǒng)具有______能力． 第 6 頁 共 6 頁