七年級上冊生物 2.1生物圈中的綠色植物 單元測試題

七年級上冊生物 2.1生物圈中的綠色植物 單元測試題 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、單選題 1 . 下列生物中最低等的是（ ） A．海帶 B．葫蘆蘚 C．腎蕨 D．玉米 2 . 下列哪一項不是在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中普遍使用的增產(chǎn)措施（ ） A．地膜覆蓋 B．建塑料大棚 C．高矮植物立體種植 D．同種植物盡量密植 3 . 澆花過勤，花土總是含有大量的水分，這樣會導(dǎo)致根爛掉，植物死亡，其原因是 A．水分過多，葉子無法吸收 B．水分過多，根系無法呼吸，導(dǎo)致根爛掉死亡 C．水分過多，使細(xì)胞能大量繁殖，導(dǎo)致根爛掉 D．根吸收的水分過多而死亡溶液濃度 4 . 不同植物的葉片內(nèi)部結(jié)構(gòu)基本相似，都是由表皮、葉肉和葉脈組成的。下列構(gòu)成葉的細(xì)胞中不含葉綠體的是（ ） A．柵欄組織細(xì)胞 B．海綿組織細(xì)胞 C．保衛(wèi)細(xì)胞 D．表皮細(xì)胞 5 . 我國僅次于巴西和哥倫比亞的植物是（ ） A．苔蘚、蕨類和種子植物 B．苔蘚、蕨類和藻類植物 C．蕨類、藻類和種子植物 D．苔蘚、藻類和種子植物 6 . 下列相關(guān)植物的特征和作用敘述正確的（ ） A．“西湖春色歸，春水綠于染，”詩句中的植物大多數(shù)時只有一層細(xì)胞，可以用來監(jiān)測環(huán)境污染 B．“苔痕上階綠，草色入簾青”，詩句中植物與A選項詩句中的植物結(jié)構(gòu)層次相同 C．“陟彼南山，言采其蕨”中所描述的植物比上述兩種植物在結(jié)構(gòu)上更復(fù)雜，也能更好的適應(yīng)環(huán)境 D．以上三種植物的共同特點是都用種子繁殖 7 . 我國北方農(nóng)村常將馬鈴薯貯存在地窖中，進入地窖取物前，一般要點蠟燭，看蠟燭是否會熄滅，這一做法的主要目的是（ ） A．測地窖中的濕度 B．測地窖中一氧化碳的含量 C．測地窖中氧氣的含量 D．照明 8 . 下列不屬于藻類植物用途的是（ ） A．提供氧氣 B．保持水土、涵養(yǎng)水源 C．能供魚類提供餌料 D．可以提取碘、褐藻膠等 9 . 家庭保存水果，常常先使用保鮮膜覆蓋，再放冰箱進行冷藏，其主要目的是（ ） A．增強蒸騰作用 B．增強光合作用 C．降低光合作用 D．降低呼吸作用 10 . 將銀杏樹和杏樹這兩種植物相比較，它們最主要的區(qū)別是（ ） A．銀杏樹的種子外面有果皮包被 B．銀杏樹的種子外面有種皮包被 C．銀杏樹的種子外面有果皮包被 D．銀杏樹的種子外面有種皮包被 11 . 下列屬于種子的是（ ） A．葡萄 B．杏仁 C．帶殼花生 D．麥粒 12 . 葉片的結(jié)構(gòu)包括（ ） A．表皮、葉肉、葉脈 B．表皮、葉肉、氣孔 C．氣孔、葉脈、表皮 D．葉肉、氣孔、葉脈 13 . 家兔的牙齒分化為門齒和臼齒，其中臼齒的作用是（ ） A．切斷食物 B．磨碎食物 C．撕裂食物 D．?dāng)D碎食物 二、填空題 14 . 溫室效應(yīng)是全球變暖，海平面上升，威海沿海城市的生存，造成溫室效應(yīng)的主要氣體是_____． 15 . 我國森林資源的特點是：森林面積居世界第_________位，但人均森林面積只有_________，僅相當(dāng)于世界人均水平的_________，居世界第_________位。 三、連線題 16 . 請將左側(cè)生物與其右側(cè)相應(yīng)的內(nèi)容正確搭配，并將相應(yīng)的字母填寫在括號內(nèi) 四、綜合題 17 . 植物的蒸騰作用，光合作用和呼吸作用均可以用下列示意圖表示，其中a，b分別代表某物質(zhì)，X代表植物體某結(jié)構(gòu)。請據(jù)圖回答問題： （1）若a為二氧化碳，b為氧氣，則該圖表示_____，X代表葉肉細(xì)胞中的_____。 （2）若a為氧氣，b為二氧化碳，則X主要代表細(xì)胞中的_____，該作用能為生命活動提供_____。 （3）若上圖表示植物蒸騰作用，X代表氣孔，則a和b表示_____。 （4）以上三個生理作用中，對維持大氣的碳一氧平衡起最主要作用的是_____。 18 . 觀察圖，回答問題 （1）細(xì)胞生命活動的控制中心是［?。輄_______。 （2）在整個細(xì)胞內(nèi)緩緩流動的結(jié)構(gòu)是［?。輄_______。 （3）細(xì)胞中具有色素的結(jié)構(gòu)是［?。輄____和［　］_______。 （4）使細(xì)胞內(nèi)的一些有機物中儲存的的化學(xué)能釋放出來的結(jié)構(gòu)是［?。輄_______。 （5）猶如細(xì)胞的門戶，凡是進出細(xì)胞的物質(zhì)都要由此結(jié)構(gòu)選擇的是［?。輄_______。 19 . 根據(jù)下式回答： (1)過程a和b分別表示植物的______________和____________。 (2)a、b兩個過程，___________過程對于維持大氣中的碳氧平衡具有極為重要的意義。 (3)當(dāng)a過程大于b過程時，植物體內(nèi)的物質(zhì)得以___________，并使植物體表現(xiàn)出________的現(xiàn)象。 (4)溫帶落葉樹木過冬時，仍持續(xù)進行_______過程，它所分解的物質(zhì)則是通過__________過程合成并儲存在植物體內(nèi)的。 五、實驗探究題 20 . 請完成實驗步驟： ①把盆栽的天竺葵放在黑暗處一晝夜。 ②用黑紙把一片葉的部分從正面和背面蓋住，然后移到陽光下，照射3至4小時。 ③剪下遮光的葉片，去掉黑紙。 ④將葉片放在盛有酒精的小燒杯中，再放入大燒杯內(nèi)隔水加熱，葉片逐漸變成　　　色。 ⑤取出葉片，用清水漂洗干凈。然后放在培養(yǎng)皿里，向葉片滴加碘液。 ⑥稍停片刻，用清水沖洗掉碘液。這時可以看到，葉片見光部分呈　　色，沒遮光的部分不變　　　色。說明綠葉在光下生成了（物質(zhì)），生產(chǎn)車間是 第 4 頁 共 4 頁