七年級下冊生物 第六章 人體生命活動的調(diào)節(jié) 章節(jié)檢測

七年級下冊生物 第六章 人體生命活動的調(diào)節(jié) 章節(jié)檢測姓名:_ 班級:_ 成績:_一、單選題1 . 老張有高血壓，一次發(fā)作成了植物人，只有呼吸和心跳，其腦部肯定沒有受損的部位是（ ）A大腦B小腦C腦干D腦干2 . 日常生活中，遇到巨大的聲響時要迅速張口，或閉嘴堵耳，其目的主要是保護(hù)耳的（ ）A外耳道B半規(guī)管C鼓膜D耳蝸3 . 下列與垂體分泌激素過多有關(guān)的疾病是（ ）A侏儒癥B甲亢C巨人癥D呆小癥4 . 糖尿病是由下列哪種激素分泌異常引起的（ ）A腎上激素B生長激素C胰島素D甲狀腺激素5 . 逃生演練中，某同學(xué)做出的部分反映如下圖所示。下列敘述正確的是A圖中X表示鼓膜，Y表示聽小骨B該逃生反射活動的中樞只位于脊髓C若傳出神經(jīng)受到損傷，則肌肉無法收縮D逃生是神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)共同作用的結(jié)果6 . 根據(jù)下列曲線判斷，正確的一項(xiàng)是（ ）A圖1代表人在飯前、飯后血糖含量的變化，引起CD段快速下降的激素是胰島素B圖2中如果曲線代表二氧化碳的變化，則血管B表示組織細(xì)胞周圍的毛細(xì)血管C圖3是某人在一次平靜呼吸中肺內(nèi)氣壓變化曲線，AB段表示肺完成一次呼氣過程D圖4是3種營養(yǎng)物質(zhì)在消化道各部位被消化的程度，x曲線表示脂肪的消化過程7 . “吃梅生津”、“望梅止渴”分別屬于（ ）反射A非條件非條件B條件條件C條件非條件D非條件條件8 . 人體絕對是一個精密的系統(tǒng)，在有關(guān)人體的生理活動中，以下說法錯誤的是A某人因意外事故而導(dǎo)致小便失禁，但他脊髓里的排尿中樞沒有受到損傷B為預(yù)防流感，某同學(xué)注射了流感疫苗，流感疫苗相當(dāng)于抗原，會刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體C“一朝被蛇咬，十年怕井繩"，不屬于人類特有的反射活動D血液流經(jīng)人體胰腺時，血液中二氧化碳、胰液增多，氧氣減少9 . 生命活動的正常進(jìn)行離不開神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)作用，組成神經(jīng)系統(tǒng)的基本單位是（ ）A神經(jīng)元B神經(jīng)纖維C腦D脊髓10 . 1921年加拿大科學(xué)家班廷以狗為實(shí)驗(yàn)動物進(jìn)行研究，揭開了糖尿病的發(fā)病原因，并榮獲諾貝爾生物學(xué)與化學(xué)獎實(shí)驗(yàn)組實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)結(jié)果A切除胰腺出現(xiàn)糖尿B結(jié)扎胰管，胰腺大部分萎縮，胰島細(xì)胞活著不出現(xiàn)糖尿C切除胰腺，注射胰島提取液不出現(xiàn)糖尿?qū)υ搶?shí)驗(yàn)結(jié)果的分析，不正確的是（ ）A由A、C實(shí)驗(yàn)可知：胰島提取液可防止糖尿的出現(xiàn)B由A、B實(shí)驗(yàn)可知：胰腺由胰島和外分泌部組成C由B、C實(shí)驗(yàn)可知：胰島提取液是由胰島細(xì)胞分泌的D該研究證明：糖尿病的發(fā)病可能與胰島細(xì)胞的分泌物有關(guān)11 . 如圖是中國籃球明星姚明拍筆記本廣告的搭檔是一個侏儒，造成侏儒癥的原因是（ ）A幼年時甲狀腺激素分秘不足B幼年時生長激素分泌過多C幼年時生長激素分泌不足D幼年時胰島素分泌不足12 . 如圖為反射弧模式圖，李明不小心被針扎到，迅速縮手，對該反射弧的敘述正確的是（ ）A3是神經(jīng)中樞，能產(chǎn)生感覺B若4處受到損傷就不能發(fā)生反射C該反射弧完成的是復(fù)雜(條件)反射D完成反射活動的正確傳導(dǎo)路線是5432113 . 形成聽覺的部位是A耳蝸B聽覺感受器C聽神經(jīng)D聽覺中樞14 . 紅綠燈語音提示系統(tǒng)可以幫助視障者安全出行，慢節(jié)奏的“嘟嘟”聲代表紅燈，快節(jié)奏的“嘟嘟嘟嘟”代表綠燈，視障者可以據(jù)此安全地穿過馬路，下列敘述正確的是（ ）A該反射活動的神經(jīng)中樞位于脊髓B對語音敏感的細(xì)胞位于中耳鼓膜上C根據(jù)提示音過馬路屬于簡單反射D這種反射使人體更好地適應(yīng)外界環(huán)境二、填空題15 . 腦和_是神經(jīng)系統(tǒng)的中樞部分，_和脊神經(jīng)是神經(jīng)系統(tǒng)的周圍部分。16 . 經(jīng)元的基本結(jié)構(gòu)包括_和_兩部分。神經(jīng)元的_一般包括一條長而_的軸突和數(shù)條短而_的樹突。17 . 神經(jīng)細(xì)胞又稱_，是構(gòu)成神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。它包括_和_兩部分。18 . 腎臟結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是_；神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是_，又叫神經(jīng)細(xì)胞三、綜合題19 . 2016年里約奧運(yùn)會上，女排姑娘們努力拼搏振奮人心，小王同學(xué)觀察女排比賽聚精會神。如圖是觀賽的有關(guān)神經(jīng)結(jié)構(gòu)，請據(jù)圖回答下列問題：（1）小王能夠 看到電視里朱婷高高躍起，主要是_的感光細(xì)胞接受物像刺激，產(chǎn)生了神經(jīng)沖動，最終在大腦皮層的_形成視覺。（2）小王因?yàn)榭吹锰珜Ｗ?，?dāng)他習(xí)慣性的去拿桌 上的零食時，突然手被打了一小王立即縮手，就反射類型來說，這屬于_?？s手反射的神經(jīng)中樞位于脊髓_里。（3）小王再次伸手，手又被打了一下，但是小王卻沒有縮手，說明脊髓里的神經(jīng)中樞受_的控制。（4）小王發(fā)現(xiàn)排球運(yùn)動員的動作特別協(xié)調(diào)，身體平衡性很好，說明這 些運(yùn)動員的_（填字母） 特別發(fā)達(dá)。20 . 小繼同學(xué)打算探究非生物因素水對鼠婦生活的影響。她提出的問題是：水會影響鼠婦的生活嗎？（1）請根據(jù)她提出的問題作出假設(shè)：。（2）為了探究水對鼠婦生活的影響，她為鼠婦提供了潮濕和干燥兩種環(huán)境，觀察鼠婦對環(huán)境的選擇。你認(rèn)為這個探究實(shí)驗(yàn)的變量是。（3）只用1只鼠婦做實(shí)驗(yàn)行嗎，為什么？。（4）做完實(shí)驗(yàn)后，小繼應(yīng)如何處理鼠婦？。21 . 正常情況下，手指接觸高溫后會立刻縮手，并感覺疼痛。該反射過程如圖所示，請據(jù)圖分析回答：（1）神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是_，的組成包括大腦、小腦和_。（2）圖中所示的反射活動中，_是感受器，受高溫刺激后能產(chǎn)生神經(jīng)沖動。神經(jīng)中樞位于_。四、資料分析題22 . 閱讀資料回答問題：學(xué)了那么久，考試就忘了？同學(xué)們常常會發(fā)現(xiàn)，明明復(fù)習(xí)很長時間的知識，考試之后沒多久就再也想不起來了記憶的過程主要發(fā)生在大腦的海馬區(qū)海馬區(qū)存在大量的神經(jīng)元，當(dāng)大腦皮層的神經(jīng)元接收到各種感官或知覺信息時，它們會把信息傳遞給海馬區(qū)，在這里儲存通常，絕大多數(shù)人都無法做到把所有知識永久保存在大腦中遺忘是記憶系統(tǒng)的一個重要組成成分若能將學(xué)過的知識回憶起來，就是保持住了，若回憶不起來或回憶錯了，就是遺忘德國心理學(xué)家艾賓浩斯（Hermann Ebbinghaus）對遺忘現(xiàn)象做了系統(tǒng)的研究他用無意義的音節(jié)作為記憶的材料，把實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制成一條曲線，稱為艾賓浩斯遺忘曲線：圖1表明遺忘與時間的關(guān)系：遺忘進(jìn)程是不均衡的在識記的最初，遺忘很快，以后逐漸緩慢，到了某個階段，幾乎就不再遺忘了也就是遺忘的發(fā)展是“先快后慢”遺忘的進(jìn)程不僅受時間因素的制約，也與記憶材料的特點(diǎn)有關(guān)（如圖2）若將無意義的音節(jié)改編為散文或詩等形式，記憶保持會更久心理學(xué)家另外還發(fā)現(xiàn)，除以上因素外，人們對所學(xué)知識的使用需求也會影響記憶的效果考試之前，我們會充分運(yùn)用記憶規(guī)律，通過反復(fù)復(fù)習(xí)強(qiáng)化，選擇有意義的記憶材料，爭取獲得優(yōu)異的成績；考試之后，需求改變，這些知識的壽命也就到頭了追根究底，確立一個長期有效的學(xué)習(xí)目的更加重要如果能認(rèn)可知識的長期價值，為了自身發(fā)展和學(xué)以致用而學(xué)習(xí)，知識才不會被輕易遺忘（1）記憶主要發(fā)生在大腦的_（2）根據(jù)艾賓浩斯對遺忘規(guī)律的研究可知，遺忘與時間是相關(guān)的，遺忘的規(guī)律是_因此，在學(xué)習(xí)中我們可以_，來保持記憶的效果（3）從遺忘與材料特點(diǎn)的關(guān)系看，_的材料最不利于記憶的保持，因此，在學(xué)習(xí)過程中我們應(yīng)該_第 7 頁 共 7 頁