中考生物鞏固復習（北京版）-第十一章 遺傳與變異

中考生物鞏固復習（北京版）-第十一章 遺傳與變異姓名:_ 班級:_ 成績:_一、單選題1 . 人的細胞中，所含的染色體的數(shù)目最少的是 （ ）A卵細胞B神經(jīng)細胞C白細胞D肌肉細胞2 . 下列現(xiàn)象屬于生物變異的是A黑貓和白狗的體色有差異B變色龍在草地上呈綠色,在樹干上呈灰色C蝴蝶的幼蟲和成蟲,其形態(tài)結構明顯不同D母兔生出一窩小兔,毛色各不相同3 . 細胞核在生物的遺傳中具有重要的作用，下列與遺傳相關的結構單位按由大到小的順序排列正確的是（ ）A細胞核染色體DNA基因B細胞核基因DNA染色體C細胞核DNA染色體基因D基因細胞核DNA染色體4 . 曉剛和幾位同學在探究兩種花生果實大小變異的時候，得出如下結論，你認為不正確的是（ ）A同一品種的花生大小都有差異，因此變異是普遍存在的B大花生品種中的小花生只占少數(shù)，說明還是遺傳物質起決定作用C選小花生品種中的大花生種在地里，也會結出大花生D兩種花生的差異是由不同的基因決定的5 . 小虎正在逛街，看見前面一個人的背影、發(fā)型、胖瘦、走路姿勢特別像好朋友小明，就走上前去拍了一下對方的肩打招呼，結果一看果真是小明。小虎認出小明是依據(jù)生物的（ ）A生理特征B性狀C行為方式D形態(tài)結構6 . 一對夫婦生出的正常兒子體細胞中的性染色體為（ ）AXXBXYCXDY7 . 下列關于染色體、DNA和基因的敘述中，不正確的是A通常情況下一條染色體中只有1個DNA分子BDNA主要存在于細胞核內的染色體上C一個DNA分子中只有一個基因D基因是決定生物性狀的基本單位8 . 基因A為顯性a為隱性，則Aa與Aa雜交，其子代性狀表現(xiàn)型可能有（ ）A一種B兩種C三種D四種9 . 下列有關基因、DNA和染色體的敘述，不正確的是（ ）A一個DNA分子上有多個基因B每一種動物或植物的體細胞中，染色體的數(shù)目是一定的，并且通常是成對存在的C一般來說，正常男、女體細胞中都是23對染色體D每條染色體上都有許多個DNA分子10 . 顯性基因R控制豌豆開紅花，隱性基因r控制豌豆開白花。一株基因組成為Rr的豌豆植株，自花受粉以后所結的種子播種后所長出的植株開花的情況是（ ）A全部開紅花B全部開白花C全部開粉紅色花D一部分開紅花，一部分開白花11 . 2008年“神舟七號”成功發(fā)射，山東省寧陽縣伏山鎮(zhèn)選送的“伏春一號黃瓜”和“伏樂長茄”兩個品種共10克種子，搭載飛船遨游了太空。將它們種植后，選育出了抗病、早熟、高產(chǎn)的優(yōu)良品種。這種育種方法的原理是利用太空環(huán)境（ ）A直接改變農作物的性狀B改變農作物種子的營養(yǎng)成分C淘汰農作物的某些不良性狀D使種子里的遺傳物質發(fā)生改變二、填空題12 . 有性生殖是經(jīng)過_的結合，成為_，在發(fā)育成_的生殖方式。13 . 現(xiàn)代生物學研究的重要方法是實驗法。此方法一般包括以下幾個重要步驟：發(fā)現(xiàn)并提出問題 _；_；設計實驗方案；_；_；_。14 . 在DNA分子上具有_的片段，叫做_，它在生物體細胞中是_存在的。15 . 人工選擇育種、雜交育種、誘變育種都是人類應用_原理培育新品種16 . 豌豆的粒色黃色（Y）對綠色（y）為顯性，基因組成為_的個體表現(xiàn)為綠色，基因組成為_的個體表現(xiàn)出黃色，兩黃色豌豆雜交后代表現(xiàn)為綠色，這種現(xiàn)象叫_，兩黃色顆粒親本的基因組成都是_。17 . _是主要的遺傳物質，因為它攜帶大量的_。三、綜合題18 . 在20世紀生命科學發(fā)展的歷史長河中，果蠅成為經(jīng)典遺傳學的“主角”，被譽為“培養(yǎng)”諾貝爾獎得主的小昆蟲。如圖分別為果蠅發(fā)育過程、體細胞染色體、果蠅雜交實驗示意圖，請據(jù)圖分析回答：（1）如圖一所示，果蠅的發(fā)育過程稱為_。（2）果蠅體細胞內有4對染色體，其性別決定方式與人相似。據(jù)圖二判斷，該果蠅產(chǎn)生的生殖細胞中含有的染色體是_。（3）果蠅的長翅和殘翅是果蠅翅型的不同表現(xiàn)類型，在遺傳學上稱為一對_，它們是由染色體上的_控制的。（4）根據(jù)圖三的雜交實驗可知，_是隱性性狀，子代個體中出現(xiàn)殘翅果蠅的幾率是_。請在方框內寫出其遺傳圖解_(用A、a分別表示顯、隱性基因)。（5）某同學捕捉到一只長翅果蠅，為確定該果蠅基因組成是AA還是Aa，合理簡便的方法是：從圖三實驗的子代中隨機選取一只翅型為_的果蠅與其雜交，若后代全部為長翅，則該果蠅的基因型是_。19 . 豌豆是人們廣泛種植的農作物，也是研究植物性狀遺傳的常用實驗材料用圓粒豌豆與皺粒豌豆雜交，子一代都是圓粒；子一代種下去后自花傳粉，收獲的子二代有圓粒和皺粒兩種，數(shù)量統(tǒng)計結果如圖（1）已知豌豆的體細胞內有7對染色體，則皺粒豌豆花粉中精子的染色體數(shù)目為_（2）在豌豆的圓粒與皺粒這一對相對性狀中，_是顯性性狀，子二代中出現(xiàn)了圓粒和皺粒兩種性狀，這種現(xiàn)象在生物學上稱為_若用B表示顯性基因，b表示隱性基因，子二代中圓粒個體的基因組成是_（3）豌豆的這種繁殖方式叫_生殖20 . 人類白化病是由a基因控制的隱性遺傳病。如圖為某家族的白化病遺傳情況，請分析回答：（1）在遺傳學上，皮膚正常和皮膚白化病稱為一對_。（2）如果只考慮號體細胞中性染色體的組成，則他提供給號的是_染色體。（3）根據(jù)圖中的已知信息，如果號的基因組成是Aa，那么請你推測號的基因組成可能是_。（4）該家庭中號的基因組成是_，若這對夫婦再生育一個孩子，這個小孩是男孩且患病的可能性是_。21 . 如圖是豌豆花色的遺傳圖解，請據(jù)圖分析回答問題：（1）豌豆的親代都是紫花，而后代中出現(xiàn)了白花，這種現(xiàn)象在生物學上稱為_；豌豆的紫花和白花在遺傳學上稱為_。（2）根據(jù)豌豆紫花和白花在親代與后代的表現(xiàn)規(guī)律可以判斷出_是隱性性狀。（3）若用B表示顯性基因，b表示隱性基因，則親代紫花的基因組成是_。后代白花的基因組成是_。（4）豌豆體細胞中的染色體是_存在的，形成生殖細胞時，染包體的數(shù)目要_。22 . 耳聾基因 R 突變會引起先天性耳聾，正常人群中攜帶 R 基因的概率為23。(1)小明出生時被檢測出患有先天性耳聾，其父母聽力正常，這種現(xiàn)象在遺傳學上稱為_。小明的耳聾基因是父母通過_傳遞給他的。(2)若用 A 表示顯性基因，a 表示隱性基因，則小明和父親的基因組成分別為_、_。這對夫婦第二胎生出健康孩子的比例為_。(3)若新生兒確診為先天性耳聾，應盡早為患兒植入人工耳蝸，以免因聽力喪失而錯過學習語言的最佳時機。人工耳蝸模擬了_（感受器/效應器）的功能，將聲波轉換為電信號，通過植入體內的電極系統(tǒng)將興奮傳遞給聽神經(jīng)，最終在_形成聽覺。(4)近親結婚的人群中，后代患耳聾的幾率會_。23 . 下圖表示人的生殖發(fā)育過程中染色體數(shù)目的變化，請據(jù)圖回答：（1）圖中父母親的染色體數(shù)均為_條。（2）圖中的生殖細胞分別叫_和 _；它們的染色體數(shù)是_條。（3）圖中的女兒是由_發(fā)育而來的，其染色體數(shù)為_條。（4）綜上所述，人類上下代的體細胞中染色體數(shù)目是_的。生物體細胞中的每一對染色體都是一條來自_，一條來自_。因此，后代個體具有_的遺傳物質。24 . 人類的耳垂有有耳垂和無耳垂之分，控制有耳垂的基因為B，控制無耳垂的基因為b.如圖是有關人類耳垂性狀的遺傳圖解，請根據(jù)圖解回答下列問題：(1)人類的有耳垂和無耳垂在遺傳學上稱為_性狀。(2)該遺傳圖解中，父親的性狀表現(xiàn)是_.(3)從圖中基因組成看，母親產(chǎn)生的卵細胞類型有_種。(4)圖中的基因組成是_.25 . 如圖為染色體與DNA關系的示意圖，請據(jù)圖回答下列問題 （1）寫出的名稱：_； _； _。（2）主要存在于細胞的_中，上具有特定的遺傳信息的片段叫做 _。（3）人類的遺傳就是通過_在親代與后代之間的傳遞實現(xiàn)的，同時親代的_隨著染色體傳遞給后代，并控制著后代的 _表現(xiàn)。26 . “不論平地與山尖，無限風光盡被占。采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜”，唐代詩人羅隱的<詠蜂贊美了蜜蜂辛勤勞動的高尚品格。每年的45月槐花開放正是蜜蜂采蜜好時節(jié)。如圖為蜜蜂的發(fā)育過程簡圖。請分析回答：(1)由圖可知，蜜蜂的發(fā)育過程屬于_變態(tài)發(fā)育，判斷依據(jù)是其發(fā)育過程存在 _期。(2)蜜蜂中的雌性個體（蜂王和工蜂）由受精卵發(fā)育而來，這說明蜜蜂的生殖方式為_。27 . 人的耳垢有油性和干性兩種，受單基因（A、a）控制。有人對某一社區(qū)的家庭進行了調查，結果如下表：（1）若某人是油耳，其兒子也是油耳，這種現(xiàn)象在遺傳學上被稱為_。（2）根據(jù)表中組合_的數(shù)據(jù)，可判斷顯性性狀是_。（3）若一對干耳夫婦生了一個左耳是干性的、右耳是油性的男孩，出現(xiàn)這種情況的原因可能是_。（4）利用遺傳圖解的方式推斷組合三的子女耳垢性狀及比例：_四、資料分析題28 . 食物在胃里是如何消化的？（1）歷史上，針對動物的胃是只能研磨食物進行物理消化，還是能同時進行化學消化的問題有過爭議若穆、斯帕蘭扎尼等科學家進行了實驗：將一塊肉裝在由金屬絲制成的小籠里，然后讓鷹吞食這個小籠，過一段時間，將小籠從鷹體內取出。如果胃在進行物理消化同時，也能進行化學消化，科學家應該觀察到的現(xiàn)象是。（2）為了研究胃內能進行化學消化的液體是一直存在的，還是在進食后的消化過程中產(chǎn)生的，有人設計了以下兩個實驗：實驗甲：取一群人早餐后的胃內容物，進行成分分析。實驗乙：取某人中餐前后的胃內容物，進行成分分析。你認為哪種實驗設計更合理，并說明理由：。（3）有同學猜想，可能胃內液體不能對不同營養(yǎng)素都進行一樣的消化，準備以面包、脂肪塊和蛋白塊進行實驗，請簡述你的實驗方案：。（3）有同學猜想，可能胃內液體不能對不同營養(yǎng)素都進行一樣的消化，準備以面包、脂肪塊和蛋白塊進行實驗，請簡述你的實驗方案：取同樣大?。ㄍ瑯淤|量）的面包、脂肪塊和蛋白塊，切成同樣大小的小塊，浸泡在相同的胃液里，觀察消失情況（或觀察消失的時間長短）。（4）同學們查閱文獻資料發(fā)現(xiàn)，人體的胃液中存在胃蛋白酶為了研究pH對胃蛋白酶催化作用的影響，他們在適宜的溫度下，以蛋白塊為材料進行了實驗，結果如圖所示，從中可以得到的結論是。第 9 頁 共 9 頁